有關(guān)四年級下冊作文匯總7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的四年級下冊作文7篇，歡迎大家分享。

四年級下冊作文 篇1

“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”

我心疼地看著這棵樹。

園藝工人正站在高高的梯子上，手拿鋒利的大鋸子，毫不猶豫地剪下了大榕樹的樹枝。一根根樹枝無助地掉了下來。

悄無聲息。

它們還在大樹身上的時(shí)候，就已經(jīng)死了。去年冬天實(shí)在太寒冷，學(xué)校門口那原本茂盛的大榕樹仿佛一夜之間就從綠色褪成了滿樹的金黃，又仿佛一夜之間，連金黃的色澤也沒有了，褪成了暗黃色，枝條奄奄一息地耷拉著，和他旁邊另外一棵大榕樹形成了鮮明的對比。

“咔嚓，咔嚓，咔嚓……”細(xì)長的枝條剪完了，園丁還是毫不留情地剪去更大更粗的樹枝。

終于，這棵樹上的所有死樹都被剪了下來。這棵原本大得像朵綠花菜的樹變成了典型的“光頭”，冷不丁一看，像座灰色的假山。鳥兒停在隔壁的樹上唱歌，而小松鼠呢，從來也不過去。它孤零零地站在春光里。它很傷心，很孤單，很失落，像一個(gè)什么都沒有的廢物。

我和其他人看了一會(huì)兒，就散了。

第二天過去了。第三天過去了。……

那一天早晨，我背著書包進(jìn)入校門，和往常一樣，迎接我們的是清香裊裊的紫羅蘭，層層冒花的紅花繼木，爭奇斗艷的蝴蝶蘭，一枚一枚貼滿墻壁的爬山虎。但是，我重點(diǎn)關(guān)注的是那棵樹！

經(jīng)過它時(shí)，我習(xí)慣性地抬頭看，哇！這棵大榕樹仿佛被調(diào)了包似的，在截?cái)鄻渲Φ摹皞凇鄙希诠舛d禿的枝丫上，竟然冒出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的新葉。葉子雖然不大，但是顏色亮麗，像個(gè)精神十足的士兵！他們在深棕色的龐大樹干間顯得格外明亮奪目，神氣十足，把樹干點(diǎn)綴得格外引人注目。整棵樹，像掛滿了綠色的燈泡，顯得亮堂堂的。

我很驚訝:它們?yōu)槭裁丛谝灰怪g就能從一片葉子都沒有到長出那么多葉子呢？小小的葉子竟然有如此的氣魄和決心，使它們可以突破樹干，長出新葉!而瀕死的大樹，又是什么樣的勇氣讓它拼命吸取大地的影響，掙脫死神的手掌，從死亡的邊緣跑到生的希望？

生命，生命！

四年級下冊作文 篇2

盛夏暑假，爸爸帶我到郊區(qū)農(nóng)村朋友家體驗(yàn)生活。

臨近正午，刺眼的陽光照射到了每一個(gè)狹小的角落，地面上冒著白汽。田間的禾苗也耷拉著頭，拼命地吮吸著大地，以補(bǔ)充自身失去的水分。我們一行人打著太陽傘，喝著冰鎮(zhèn)礦泉水，還是大汗淋漓。冒著正午似火的驕陽，走在鄉(xiāng)間的羊腸小道上，路面坑坑洼洼的，還布滿了大大小小的鵝卵石，走起來十分不舒服。

“嗚……嗚……”這時(shí)，迎面過來一個(gè)三四歲的小男孩。頭戴一頂褪色的太陽帽，身穿一件骯臟不堪的小襯衫，下身穿著小花褲。稚嫩的肩頭橫著一根木棍，兩頭穿著兩捆比他人還高的青稻草，兩臂搭在木棍上，哭喪著臉，由于長期皮膚暴曬在陽光下，已經(jīng)變成了古銅色。頂著毒辣辣的太陽，光著兩只臟臟的小腳丫，赤腳在田間小路上奔跑，看了直叫人心酸。

“趙琰，怎么了?”爸爸關(guān)切的詢問打斷了我對小男孩的端詳。

“哦，沒，沒什么。”

我沉思著，沉思著我以前的種種，心思回到幾天前……

“爸，再給我十塊。”

“不是剛剛才給了你十塊嘛，怎么還要?”

“十塊哪夠，再給我十塊啦!”

“唉，想我們那時(shí)候，一毛錢還要不到呢，哪像你們。唉，給你!”

“爸，你那是什么年代啊。歷史悠久了。謝了，拜!”

“唉!”……

一陣午時(shí)風(fēng)吹來，打斷了我的回憶，看看小男孩臉上、額上落下的滴滴汗珠，羞愧難當(dāng)。等到我再回頭望那位小男孩，他的身影早已消失在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野里了。看看他蹣跚著走過的路，滴在路上的汗珠，心中涌起一陣陣痛……

時(shí)過境遷，事情也過去了很久了，但那個(gè)小男孩的身影，時(shí)時(shí)還在我眼前浮現(xiàn)……

四年級下冊作文 篇3

我是一個(gè)愛幻想的女孩，我的小腦袋里總有一些稀奇古怪的念頭突然蹦出。這不，最近我又產(chǎn)生了一個(gè)奇思妙想。

我想發(fā)明一個(gè)會(huì)飛的小木屋。這座小木屋和其它木屋不太一樣，它能與人溝通，還能跟人互動(dòng)，它還擁有人類的細(xì)胞。這座木屋的屋頂是一個(gè)三角形的形狀，屋頂下面是一個(gè)正方形的形狀，它的窗戶就像圓溜溜的小眼睛，可愛極了。木屋的屋頂上鑲嵌著一顆淺黃色的五角星，它的屋檐黑白相間，房子的墻壁上點(diǎn)綴著白色、黑色、黃色各種色彩。明亮的色彩使得這座寂靜之屋中帶有一絲絲溫暖。

木屋的下面有四個(gè)輪子，兩個(gè)大兩個(gè)小。輪子五顏六色的，木屋的兩側(cè)有一對機(jī)翼，多像一架沒有頭和尾的飛機(jī)啊！

你知道我的小木屋它有什么功能嗎？呵呵，我覺得你應(yīng)該猜不到，既然你們這么想知道，那就由我來告訴你吧！屋內(nèi)的茶幾上有一塊灰色的木板。木板上有紅、橙、黃三種顏色的按鈕。猜猜紅色按鈕是用來干什么的？對，只要你點(diǎn)擊這個(gè)按鈕，小木屋即刻就能帶你去環(huán)游世界。只要你“呼.......呼......”吹兩聲，小木屋的下面會(huì)伸出機(jī)器人的手，把你拋到空中，放心，你不會(huì)瞬間就掉下來，你想下來的時(shí)候，小木屋可以把手延伸，它能一直從地面延伸到空中，然后用小手穩(wěn)穩(wěn)地把你接住，將你安全地護(hù)送回地面。

橙色按鈕可以帶你去遨游無邊無際的藍(lán)色太空。你可以穿著白色的太空服，一覽浩瀚太空的美景。光想想這些畫面，是不是就覺得這是一幅神奇美麗的畫卷呢？當(dāng)你擁有了這座小木屋，就能感受到猶如在天堂之中的美妙；猶如在花叢之中的幸福；猶如在海洋之中的享受。啊！誰會(huì)不想擁有這座小木屋，誰會(huì)不想讓它帶著自己去這藍(lán)色太空遨游呢？

黃色按鈕的功能就比較簡單了。它能將木屋一瞬間變成一座豪華的宮殿。宮殿內(nèi)部基本都是用銀白色的瓷磚做的`家具，非常華麗。

怎么樣，聽了我的介紹，你想來看看這座神奇的小木屋嗎？如果想的話，隨時(shí)歡迎你來小木屋參觀哦！

四年級下冊作文 篇4

在我親身體驗(yàn)了一件事后，我真正明白了生命的含義。

那是在一個(gè)炎熱的星期六，太陽似乎想把人烤焦，我養(yǎng)的倉鼠也熱得受不了了，其中一只趁我給他們喂食之際，以迅雷不及掩耳之勢從我手邊溜走。我找了大半天也沒找到，心想：反正它餓了也會(huì)回家，何必多費(fèi)工夫找呢？于是，我若無其事地干起了其它事。可三天過去了，倉鼠仍不見蹤影，我開始著急了。以前也沒出走這么長時(shí)間啊？是不是——我不敢再往下想，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見成效。就在我束手無策時(shí)，墻角的購物袋里有了動(dòng)靜。什么東西？莫非是——我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉鼠果然在里面。“小東西，我可找到你了！”正當(dāng)我伸手抓他時(shí)，一個(gè)“邪惡”的念頭在我腦子里一閃而過：為何不餓餓它，讓它得到一些教訓(xùn)呢？我站在一旁，靜靜地看他怎么逃生。接下來的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它并不氣餒，繼續(xù)向上，饑餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來，他在下面休息了一會(huì)兒，仿佛在說：“我能行，我是最棒的！”然后，他又繼續(xù)向上，又掉下來，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經(jīng)過了幾十次的努力下，終于爬出了那個(gè)袋子。是什么讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個(gè)比他高十幾倍的袋子呢？是求生的欲望！

生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮斗，不斷為自己的夢想而奮斗，是??在這個(gè)炎熱的星期二，頑強(qiáng)的倉鼠告訴我這樣的道理。

四年級下冊作文 篇5

我最敬佩的人是母親。

每當(dāng)我生病的時(shí)候，母親總是把我照顧得無微不至、噓寒問暖。在一個(gè)北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)瑟瑟的晚上，我發(fā)了高燒，媽媽帶著我到人民醫(yī)院看病。來的時(shí)候媽媽看我瑟瑟發(fā)抖，就脫下他的大衣、解下脖子上的圍巾給我保暖。但她生病的時(shí)候，總會(huì)說：“放心吧，媽媽沒事，你快去寫作業(yè)吧。”她不想讓我擔(dān)心，使我有快樂的每一天。

一次大雨中的返校路上，母親總是把傘撐向我那一邊，讓我盡量不被雨淋到，自己卻濕透了。母親對我那種無私的關(guān)愛，永遠(yuǎn)銘刻在我的腦海中。

媽媽平時(shí)很忙。既要做家務(wù)，又要為我們洗衣，還要給我們買吃的買穿的，時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心我們的成長。

這就是疼我愛我的媽媽——令我敬佩的母親。

四年級下冊作文 篇6

一天晚上，我到外面玩。突然，我看到灌木叢中有兩個(gè)亮閃閃的“珠子”，我連忙拿手電筒一照，呀，原來是只野貓。

為什么貓會(huì)有如此強(qiáng)大的夜視能力呢？為什么貓的眼睛在夜間會(huì)發(fā)出綠色的光呢？一連串的問題浮現(xiàn)在我的腦海，我要把它捉來，弄個(gè)明白。

說干就干，我用紙團(tuán)塞住貓的嘴巴，我想：或許它和蝙蝠一樣，是用嘴巴發(fā)出特別的聲音，以此來行動(dòng)的吧。沒想到，它在屋子里行走如常，不管怎么走，都沒碰著什么東西。我又把貓的鼻子堵上，我心想：既然你不是和蝙蝠一樣的，那我認(rèn)為，你一定是靠嗅覺來行走的吧。沒想到，這只能干的貓呀，還幫我在米缸下捉了一只肥老鼠，當(dāng)場吞掉了。

我又把貓的眼睛蒙上，哈哈，笑死我了，別說是有那么多的米缸、米袋和木塊了，就算是什么都沒有，貓也像一個(gè)醉漢似的，到處亂撞，一點(diǎn)兒都沒有往常的風(fēng)度了。

這是怎么回事呀？通過查閱資料，我才發(fā)現(xiàn)：原來貓的眼角膜比人類發(fā)達(dá)，眼角膜越發(fā)達(dá)，收集到的光也就越多，看得當(dāng)然更清楚了。

后來，人們根據(jù)貓眼，發(fā)明了夜視儀。

啊，大自然真不愧是人類的好老師呀！

四年級下冊作文 篇7

教學(xué)目標(biāo)：

1、進(jìn)一步體驗(yàn)鄉(xiāng)村生活，激發(fā)對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。

2、要求內(nèi)容具體，語句通順。

3、寫清楚事情經(jīng)過，表達(dá)真情實(shí)感。

4、學(xué)習(xí)修改習(xí)作。

教學(xué)用具準(zhǔn)備：

課件

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、激情導(dǎo)入：

同學(xué)們，通過這一單元的學(xué)習(xí)，給我們留下了一幅幅美麗的田園風(fēng)光圖，了解了質(zhì)樸清新的田園生活，感受到了鄉(xiāng)村的可愛，激起我們對鄉(xiāng)村、對田園的向往之情。今天就讓我們把自己感受最深、最想寫下來的內(nèi)容訴諸筆，盡情的書寫吧。

二、明確要求：

1、可以寫自己經(jīng)歷的、或聽到的、見到的，可以是人或事，也可以是感受或體會(huì)。

2、內(nèi)容表達(dá)要清楚，注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美詞句。

1、寫后認(rèn)真讀讀改改。

三、選擇材料

1、選擇印象深和感受深的景物、人或事，表達(dá)出你對田園鄉(xiāng)村的感受只情。

2、小組交流材料，相互評議。

3、請不同層次的學(xué)生在班內(nèi)評議。

4、針對自己的問題再作調(diào)整。

四、擬定題目

1、要全面概括整篇文章的內(nèi)容，簡潔而醒目。

2、可以是詞組、短句。

3、可以以地點(diǎn)、景物、人物、事物為題。

五、理清順序。

1、寫景———按地點(diǎn)的變化來寫，如《鄉(xiāng)下人家》

2、寫人———按活動(dòng)的不同內(nèi)容來寫，如《麥哨》

3、寫物———按事物的不同狀態(tài)、特點(diǎn)來介紹。

4、寫感受———先寫看到的，再寫自己的認(rèn)識，最后結(jié)合實(shí)際寫感受。

六、確定詳略

將最能突出鄉(xiāng)村生活特點(diǎn)的內(nèi)容詳寫，其他略寫。

七、自擬草稿。

八、互讀互評互議。