快樂(lè)的課間五年級(jí)作文
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的快樂(lè)的課間五年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文1
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”音樂(lè)響起，同學(xué)們都知道要大課間了。于是，同學(xué)們都紛紛站起來(lái)，走到走廊那兒，排好隊(duì)伍。我向二、三、四、年級(jí)的走廊望去。哇！如果二、三、四年級(jí)的同學(xué)都集中在 一條走廊上，那么不就是人山人海了嗎？這樣的話，就連一根針都插不進(jìn)去這一片“海”了！
我們班從五號(hào)樓梯下去之后在生物園旁等候進(jìn)場(chǎng)。我看了看生物園里面的樹(shù)。真美！經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的保養(yǎng)和休息，生物園變成一個(gè)充滿綠色的園子了！我們經(jīng)過(guò)了生物園后，就踏步進(jìn)場(chǎng)。走到了我 們班的位置后，就要做操了。做完操之后就要跑步了。跑步的時(shí)候，我想：跑步可以鍛煉我們的身體，也可以增強(qiáng)我戰(zhàn)勝挫折的能力！做完這些，我們還要圍成幾圈，聽(tīng)著音樂(lè)一起跳兔子舞
跳完兔子舞，就到自由活動(dòng)的時(shí)間了，我找來(lái)了我的同學(xué)。一個(gè)同學(xué)拿著一個(gè)毽子，我說(shuō)：“啊！我不會(huì)踢毽子啊！”“沒(méi)關(guān)系的！你和我們一起踢，就會(huì)的了。”羅鈺雪說(shuō)道，“我也不會(huì)踢啊！ 那么就一起學(xué)學(xué)吧！”陳錦秀說(shuō)。我想：原來(lái)她也不會(huì)踢啊？“你不會(huì)，那么就先讓你試試吧！”郭麗霞對(duì)我說(shuō)。于是，我拿起毽子，放了一放，用力一踢！呵呵，踢得很遠(yuǎn)。我想：應(yīng)該不用這么大力 ，因?yàn)橥瑢W(xué)站的不遠(yuǎn)。這一次球還是我發(fā)，我也試著那個(gè)動(dòng)作，在毽子掉下來(lái)之前的那一剎那，我用腳緩緩一踢，果然踢到了。現(xiàn)在她們讓我接球，我總是接不到！好氣人啊！顯然只是學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。
就這樣，我們做完手語(yǔ)后，便排好隊(duì)伍回教室。
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文2
每當(dāng)早晨一睜開(kāi)眼睛，就表示繁忙的一天又開(kāi)始了。可是在那繁忙中，也夾雜著快樂(lè)。那快樂(lè)就藏在課間十分鐘里。
“鈴鈴鈴。”伴隨著愉悅的鈴聲，我們終于下課了。老師帶著書(shū)本走出教室，隨后便是一群男生爭(zhēng)先恐后的跑了出去。他們是去干嗎呢？我來(lái)到窗前，看了看樓下的一排球臺(tái)。這時(shí)，一個(gè)男生進(jìn)入了我的視線。只見(jiàn)他像火箭一般的沖向球臺(tái)，然后用手一撐，以敏捷的身手，迅速的坐上球臺(tái)。哦，原來(lái)是去搶球臺(tái)的！之后，一大批男生出現(xiàn)了。跑在前面的為了慶賀自己搶到了臺(tái)子，正洋洋得意的大笑；有的跑慢了，沒(méi)搶著，只能沮喪的在一旁嘆氣；還有的兩個(gè)同學(xué)為了球臺(tái)而爭(zhēng)得不可開(kāi)交。為了球臺(tái)，大家?guī)缀醢衙计瓷狭恕?/p>
接下來(lái)就是打球了。大家你一拍，我一拍，剛才還在吵架，現(xiàn)在都好得不得了了。乒乓球左一飛，右一飛，在空中綻放出燦爛的笑容。大家都笑著，叫著，笑聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳出去。現(xiàn)在，仿佛世界上沒(méi)有了痛苦，沒(méi)有了悲傷，只有歡樂(lè)。大家一起唱唱跳跳，多好啊！
“鈴鈴鈴。”快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，又該上課了，我回到了座位上。
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文3
“欠一個(gè)，欠兩個(gè)，還清！”聽(tīng)著，這是什么聲音？哦，——，原來(lái)我們班的“毽子高手”小吳和小谷在激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我費(fèi)了很大力氣才擠進(jìn)人群。看到小顧輕松打了20多場(chǎng)，小吳一下子欠了對(duì)方20多。她很著急，拿著毽子緊張地踢著，怕不清楚。“一，”我的毽子.”突然，小吳的好朋友小林“嗖”的一聲跑下樓去撿毽子，飛快的跑上樓，她的速度完全可以打破吉塞尼的紀(jì)錄。我采訪了小林，她說(shuō)不想浪費(fèi)這寶貴的十分鐘。同學(xué)們歡呼起來(lái)，小吳抱住了小林。然后，比賽又開(kāi)始了，兩位選手繼續(xù)毫無(wú)畏懼地踢毽子.
隨著我目光的轉(zhuǎn)移，我來(lái)到了我跳上長(zhǎng)繩子的地方。我看到許多學(xué)生摩拳擦掌，排起了長(zhǎng)隊(duì)。我忍不住動(dòng)心，就排隊(duì)了。輪到我了。“一、二、三，進(jìn)去！”我跳了進(jìn)去，就跳了兩下，準(zhǔn)備做點(diǎn)花樣。我轉(zhuǎn)圈跳，這是我最好的發(fā)揮。一兩次，我越轉(zhuǎn)越快，眼睛發(fā)光，終于堅(jiān)持不住，停了下來(lái)。所有的學(xué)生拍手，笑彎了腰。幾分鐘后，我們的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員被分成兩組，每組四人，每站兩頭。然后他們同時(shí)跳了進(jìn)去，剪刀石頭布，輸?shù)娜送讼聯(lián)Q了另一組選手。直到最后，哪個(gè)隊(duì)贏了就成了冠軍。開(kāi)始！我先跳了進(jìn)去，與肖旭展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。“石頭剪刀布！”我擺脫了布，她擺脫了拳頭，我贏了，肖旭改變了人們.
煩人的“鈴鈴——”上課鈴響了，學(xué)生們收起羽毛球和長(zhǎng)繩子，拖著疲憊的身體，笑著回到教室。啊，十分鐘，你太短了！
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文4
“叮鈴鈴”下課了，樓道里又熱鬧起來(lái)。有的急著上廁所，有的一邊聊天一邊走，還有的高喊：“快，再不走就沒(méi)位置了！”
操場(chǎng)的寧?kù)o被同學(xué)們的`吵喊聲打破了。“啪！啪！啪！”咦？這是什么聲音？我轉(zhuǎn)過(guò)身去，哦，原來(lái)是余昊澤和呂鳳寧在甩繩呀！陳婷婷緊盯長(zhǎng)繩，三——二——一，她跳了起來(lái)，30,31,32……她終于跳了89 下，破了全年級(jí)最高紀(jì)錄呢！引起了一陣陣歡呼。
“哦！我又輸了，不和你玩了！”準(zhǔn)是何攜驍和丁瑞怡比乒乓球呢。何攜驍是有名的“常敗將軍”，而丁瑞怡和他相反，也就是“兵壇高手”了。何攜驍那專注的眼神，似乎想要一雪前恥，可乒乓球就是不聽(tīng)他的使喚，反而偏愛(ài)丁瑞怡，乒乓球就像一陣小旋風(fēng)在他們倆間來(lái)回穿梭，不出意外，丁瑞怡的實(shí)力要比何攜驍略高一籌，最終還是丁瑞怡獲得了勝利。
“叮咚”上課的鈴聲響了，同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)。可孩子們的笑聲依舊在操場(chǎng)上回蕩。
點(diǎn)評(píng)：小作者抓住了“跳長(zhǎng)繩”和“大兵乓球”這兩個(gè)場(chǎng)面，表現(xiàn)了課間活動(dòng)的精彩和快樂(lè)。人物表達(dá)刻畫(huà)形象，語(yǔ)言表達(dá)條理生動(dòng)，是篇不錯(cuò)的好作文。
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文5
“叮”和“叮”，當(dāng)鈴響時(shí)，學(xué)生們沖出教室，去操場(chǎng)參加他們最喜歡的活動(dòng)。校園里充滿了興奮。
校園的東面是籃球場(chǎng)。幾個(gè)師兄互相競(jìng)爭(zhēng)籃球。他們是多么令人興奮啊！你看，一個(gè)老大哥被其他幾個(gè)帶球隊(duì)員圍住，才看到他靈機(jī)一動(dòng)，用一個(gè)假動(dòng)作把對(duì)手打輸了，真是令人佩服！
南邊是健身區(qū)。有些孩子在獨(dú)自玩耍，做仰臥起坐，在鐵欄上攀爬。西方有三張乒乓球桌，年輕的乒乓球運(yùn)動(dòng)員在那里揮舞球拍。他們互相推搡，互相阻擋。一個(gè)球經(jīng)常打十幾個(gè)回合不輸贏，笑點(diǎn)時(shí)有。
“扔紙團(tuán)”是學(xué)生非常喜歡的活動(dòng)。操場(chǎng)上，三五成群。你看，前者和后者密切配合，猛攻中學(xué)生。中學(xué)生跳上跳下，左躲右閃，像敏感的猴子。紙球突然打在一個(gè)同學(xué)中間。同學(xué)跳起來(lái)躲過(guò)了紙團(tuán)。沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，紙團(tuán)又從后面來(lái)了。他敏感地抬起腿，紙團(tuán)在褲腳下“嗖嗖”作響。他們心平氣和地開(kāi)始“開(kāi)除”另一個(gè)同學(xué)，然后紙團(tuán)像無(wú)休止的子彈一樣攻擊中間那個(gè)同學(xué)。很快中間的同學(xué)都憋不住了，一個(gè)個(gè)被槍斃。體育場(chǎng)外爆發(fā)出激動(dòng)的歡呼聲。
場(chǎng)外的同學(xué)越來(lái)越多，有的給場(chǎng)上的同學(xué)出主意，有的教中學(xué)生如何防守。在這歡樂(lè)的笑聲中，下課鈴響了，學(xué)生們滿臉笑容地回到教室。課間十分鐘真開(kāi)心！
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文6
“欠一個(gè)，欠兩個(gè)，還清！”聽(tīng)著，這是什么聲音？哦，——，原來(lái)我們班的“毽子高手”小吳和小谷在激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我費(fèi)了很大力氣才擠進(jìn)人群。看到小顧輕松打了20多場(chǎng)，小吳一下子欠了對(duì)方20多。她很著急，拿著毽子緊張地踢著，怕不清楚。“一，”我的毽子.”突然，小吳的好朋友小林“嗖”的一聲跑下樓去撿毽子，飛快的跑上樓，她的速度完全可以打破吉塞尼的紀(jì)錄。我采訪了小林，她說(shuō)不想浪費(fèi)這寶貴的十分鐘。同學(xué)們歡呼起來(lái)，小吳抱住了小林。然后，比賽又開(kāi)始了，兩位選手繼續(xù)毫無(wú)畏懼地踢毽子.
隨著我目光的轉(zhuǎn)移，我來(lái)到了我跳上長(zhǎng)繩子的地方。我看到許多學(xué)生摩拳擦掌，排起了長(zhǎng)隊(duì)。我忍不住動(dòng)心，就排隊(duì)了。輪到我了。“一、二、三，進(jìn)去！”我跳了進(jìn)去，就跳了兩下，準(zhǔn)備做點(diǎn)花樣。我轉(zhuǎn)圈跳，這是我最好的發(fā)揮。一兩次，我越轉(zhuǎn)越快，眼睛發(fā)光，終于堅(jiān)持不住，停了下來(lái)。所有的學(xué)生拍手，笑彎了腰。幾分鐘后，我們的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員被分成兩組，每組四人，每站兩頭。然后他們同時(shí)跳了進(jìn)去，剪刀石頭布，輸?shù)娜送讼聯(lián)Q了另一組選手。直到最后，哪個(gè)隊(duì)贏了就成了冠軍。開(kāi)始！我先跳了進(jìn)去，與肖旭展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。“石頭剪刀布！”我擺脫了布，她擺脫了拳頭，我贏了，肖旭改變了人們.
煩人的“鈴鈴——”上課鈴響了，學(xué)生們收起羽毛球和長(zhǎng)繩子，拖著疲憊的身體，笑著回到教室。啊，十分鐘，你太短了！
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文7
“欠一個(gè)，欠兩個(gè)，還清！”聽(tīng)著，這是什么聲音？哦，——，原來(lái)我們班的“毽子高手”小吳和小谷在激烈的競(jìng)爭(zhēng)。我費(fèi)了很大力氣才擠進(jìn)人群。看到小顧輕松打了20多場(chǎng)，小吳一下子欠了對(duì)方20多。她很著急，拿著毽子緊張地踢著，怕不清楚。“一，”我的毽子.”突然，小吳的好朋友小林“嗖”的一聲跑下樓去撿毽子，飛快的跑上樓，她的速度完全可以打破吉塞尼的紀(jì)錄。我采訪了小林，她說(shuō)不想浪費(fèi)這寶貴的十分鐘。同學(xué)們歡呼起來(lái)，小吳抱住了小林。然后，比賽又開(kāi)始了，兩位選手繼續(xù)毫無(wú)畏懼地踢毽子.
隨著我目光的轉(zhuǎn)移，我來(lái)到了我跳上長(zhǎng)繩子的地方。我看到許多學(xué)生摩拳擦掌，排起了長(zhǎng)隊(duì)。我忍不住動(dòng)心，就排隊(duì)了。輪到我了。“一、二、三，進(jìn)去！”我跳了進(jìn)去，就跳了兩下，準(zhǔn)備做點(diǎn)花樣。我轉(zhuǎn)圈跳，這是我最好的發(fā)揮。一兩次，我越轉(zhuǎn)越快，眼睛發(fā)光，終于堅(jiān)持不住，停了下來(lái)。所有的學(xué)生拍手，笑彎了腰。幾分鐘后，我們的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員被分成兩組，每組四人，每站兩頭。然后他們同時(shí)跳了進(jìn)去，剪刀石頭布，輸?shù)娜送讼聯(lián)Q了另一組選手。直到最后，哪個(gè)隊(duì)贏了就成了冠軍。開(kāi)始！我先跳了進(jìn)去，與肖旭展開(kāi)了一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)。“石頭剪刀布！”我擺脫了布，她擺脫了拳頭，我贏了，肖旭改變了人們.
煩人的“鈴鈴——”上課鈴響了，學(xué)生們收起羽毛球和長(zhǎng)繩子，拖著疲憊的身體，笑著回到教室。啊，十分鐘，你太短了！
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文8
“鈴鈴貝爾”結(jié)束了，所有的學(xué)生像鳥(niǎo)兒一樣飛出教室，來(lái)到操場(chǎng)。
做完練習(xí)后，所有的學(xué)生都開(kāi)始活動(dòng)。他們有的扔沙袋，有的跳長(zhǎng)繩，有的“卡住人”，有的做花籃。最引人注目的是踩影游戲。看那個(gè)，學(xué)生分成兩組，站在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方。當(dāng)裁判發(fā)出命令時(shí)，學(xué)生們開(kāi)始比賽。看，同學(xué)逃不掉了，影子被踩了。雖然他很不高興，但還是被裁判拉倒了。哇，那同學(xué)一邊躲閃，一邊踩別人的影子，看著一個(gè)又一個(gè)被“踩”。突然，一個(gè)人影閃了出來(lái)，踩在了“常勝將軍”的影子上，看著那個(gè)同學(xué)得意洋洋的樣子，仿佛在說(shuō)“哈哈，我終于踩到你的影子了！我很神奇！”被踩在陰影里的同學(xué)郁悶了，連連嘆氣，為自己的粗心而嘆氣。雖然臉上滿是不情愿，即使心里一萬(wàn)個(gè)不愿意，不偏不倚的裁判也沒(méi)給他機(jī)會(huì)，只好下去眼巴巴的看著，等著下一場(chǎng)比賽，但是看他的眼神，似乎還是想上去打一會(huì)兒！
熟悉的鈴聲再次響起，大家不情愿的回到教室。當(dāng)他們回到教室時(shí)，所有的學(xué)生都面帶微笑，期待著下一次活動(dòng)的開(kāi)始。
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文9
“哈哈哈……”每到課問(wèn)，校園里就洋溢著歡樂(lè)的笑聲。這不，我和好朋友們又開(kāi)始了有趣的游戲。
第二節(jié)課一下，我就約上武壯、郝世海、劉海波等人，準(zhǔn)備玩“跳山羊”游戲。我們先通過(guò)“石頭、剪子、布”確定一名同學(xué)為“羊”，其余的人誰(shuí)要是跳不過(guò)去就當(dāng)“羊”。每當(dāng)所有的人跳過(guò)去后，“羊”就要漸漸升高。
第一只“羊”是卜曉偉，我一看，可樂(lè)了，因?yàn)閼{我的實(shí)力，也只能戰(zhàn)勝卜曉偉了，這一回除了劉海波沒(méi)有跳過(guò)去，其余的人都跳過(guò)去了。大家便說(shuō)：“劉海波，快蹲下，讓我們跳……”
第二輪開(kāi)始，大家都跳了過(guò)去，我們不禁歡呼起來(lái)。按規(guī)定“羊”得升級(jí)了，可升級(jí)后大家又一一過(guò)關(guān)了。“羊”再次升級(jí)。看著大家都跳了過(guò)去，我很是羨慕。我做好準(zhǔn)備，開(kāi)始助跑，到了“羊”跟前，雙手一按“羊”，一個(gè)跨躍跳了過(guò)去，可落地時(shí)腳沒(méi)站穩(wěn)，坐在了地上。大家齊呼：“張志偉，快蹲下當(dāng)‘羊’！”唉，誰(shuí)讓我“功力不夠”呢，我無(wú)可奈何地蹲了下來(lái)……說(shuō)實(shí)話，當(dāng)“羊”的滋味可真不好受！
正在這時(shí)，清脆的鈴聲響了。“張志偉，下次還是你當(dāng)‘羊’！”大家說(shuō)著，一起沖向教室。課間，快樂(lè)的時(shí)刻，既鍛煉了我們的身體，又培養(yǎng)了我們敏捷的反應(yīng)，有益身心，我喜歡！
快樂(lè)的課間五年級(jí)作文10
隨著一陣優(yōu)美的音樂(lè)響起，老師結(jié)束了他精彩的的講課，同學(xué)們以百米沖刺的速度沖出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)，下課了，同學(xué)們?nèi)缇美B(niǎo)籠的小鳥(niǎo)得到了自由，紛紛離開(kāi)了“鳥(niǎo)籠”。
操場(chǎng)上陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我呼吸著混著泥土味的氣息，心里有一種說(shuō)不出的舒暢。
此時(shí)，操場(chǎng)上已人山人海，每個(gè)同學(xué)的臉上都掛著燦爛的微笑。
看這邊，乒乓球臺(tái)四周都圍滿了“球迷”們，大家都目不轉(zhuǎn)睛地注視著比賽，，臉上一會(huì)兒“陰云密布”，一會(huì)兒“陽(yáng)光明媚”，還時(shí)不時(shí)地發(fā)出一陣陣歡呼。“球員們”則更加專心致志、聚精會(huì)神地進(jìn)行著緊張的比賽。他們?nèi)淼纳窠?jīng)都繃得緊緊的，好像奮勇殺敵的戰(zhàn)士，斗志昂揚(yáng)！球打過(guò)來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)那位同學(xué)以迅雷不及掩耳之勢(shì)一揮球拍，球便“乖乖地”被打了回去。可見(jiàn)他們的球技真是爐火純青、高深莫測(cè)啊！
再看那邊，一個(gè)五彩的羽毛球在天際劃過(guò)一條優(yōu)美的弧線，好似一條美麗的彩虹。那個(gè)同學(xué)緊握球拍，待球飛過(guò)來(lái)，一個(gè)華麗的扣球打了另一個(gè)同學(xué)措手不及，使他痛失一球。“觀眾”們都?xì)g呼起來(lái)，贏球的同學(xué)則沾沾自喜，另一個(gè)同學(xué)卻垂頭喪氣，可真是幾家歡喜幾家愁啊。
你看，同學(xué)們的課余生活多精彩啊!每個(gè)同學(xué)都生龍活虎的，這樣即使同學(xué)鍛煉了身體，又陶冶了情操，真是一舉兩得啊！
上課鈴響了，同學(xué)們有投身到學(xué)習(xí)中去了，我也依依不舍地離開(kāi)了操場(chǎng)，真希望課間的時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)啊！
