有關三年級蝸牛作文八篇
有關三年級蝸牛作文八篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都經常看到作文的身影吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編幫大家整理的三年級蝸牛作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
三年級蝸牛作文 篇1
“阿門阿前一棵葡萄樹,阿嫩阿嫩綠地剛發芽,蝸牛背著那重重的殼呀,一步一步地往上爬。”這一首歌是出名的《蝸牛與黃鸝鳥》。而我和蝸牛也是好朋友。
在四年級時,老師分配我負責管理一個花壇——也就是做個小花壇的清潔員。我卻在這個花壇里意外發現了蝸牛。他有螺旋形的外殼和一雙敏感度很強的觸角。從此以后,我和蝸牛就成了好朋友。我用木頭給蝸牛挖坑、搭橋,很快這個花壇成了蝸牛的小城市。
到了五年級時,我對蝸牛了解的更多了。它的個體很小,它的嘴也很小,大致和針尖差不多,但卻有26000多顆牙齒,它是雜食性動物。這看似小小的身體卻擁有堅毅的性格,一天小蝸牛想爬上花壇的小樹。但是樹上有很多水,因為剛剛下過雨。它爬一步滑一步,都不知爬了多久,可是又滑下來了。這樣爬了幾天后,它終于爬了上去。它那有目標有恒心不就是在說我們學習中也要像它那樣堅持不懈嗎?
還有一次課間我觀察蝸牛時看得入迷了。好像我身處蝸牛的世界。土堆變成了一座高山,小草成了大樹,而大樹則變成了參天大樹,落葉像一艘艘小船,一個小水洼成了大湖……我看見了很多很多圖景。上課鈴的聲音才把我的心喚了回來,課間就在我的幻想之間悄然而逝。
蝸牛,讓我感動。我一定要好好學習,學習你們有毅力有恒心堅持不懈的精神。
三年級蝸牛作文 篇2
最近,班上掀起了一陣“蝸牛熱”,可愛的蝸牛家族成了大家津津樂道的話題。我也捉了一只蝸牛,取名叫“跑跑”。
“跑跑”的半透明狀外殼是黃褐色的,上面有幾道黑色花紋。它的頭上有一對又細又長的眼柄,頂端有兩個針尖大小的小黑點,那是它的小眼睛。我拿小棒輕輕地碰一下它的眼柄,這對可以自由伸縮的探照燈便縮回了肉里。眼柄下,有一對又短又小的傳感器——它的觸角。可是,它的嘴巴長在哪里呢?我拿著放大鏡四處尋找,終于發現它的觸角下有一個小孔,這應該就是它的嘴巴了吧!
別看蝸牛小,碰到它喜歡吃的東西,照樣是個超級大胃王。它到我家入住的第一天,我拿冰箱了的包心菜葉子招待它。第二天一看,包心菜居然被“跑跑”冷落在一邊,上面只留下了幾道短短的縫。我想:應該是包心菜在冰箱里放了好一段時間,它覺得這些葉子太涼了,也不夠新鮮,才不愛吃的吧?于是,我又換上了新鮮的包心菜給它吃。可是,它卻絲毫不領我的情,仍然對包心菜無動于衷。媽媽說:“喂它一些萵苣葉子試試。”我立馬撕下一片萵苣葉子,把它輕輕地放在了上面。“跑跑”馬上死死地咬住了萵苣葉子不放,怎么拉也拉不下來。咦,它的肚子莫非是長了吸盤,怎么貼得那么牢?
我懷著強烈的好奇心,向劉老師提出來了這個問題,劉老師告訴我:“蝸牛有兩萬五千六百顆牙齒呢!那么多的牙齒一起咬著,得用水才能沖下來呢!”
“這么多牙齒啊!”我吐了吐舌頭。不過,它的牙齒長在哪里呢?我又拿起了放大鏡,仔細地尋找起來。
“別找了,蝸牛的牙齒長在它的舌頭上面,叫齒舌。”劉老師看我這副急樣兒,“撲哧”一聲樂了,“齒舌就像一把小銼刀,蝸牛用它把菜葉磨碎,然后一點點地吃下去。”我恍然大悟。
大家都說蝸牛爬得非常慢。可我的“跑跑”卻是“蝸如其名”,爬得可快著呢!有一次,我把它放在筷子的中間往上一點點,剛轉過頭跟徐成均說了幾句話,它就已經繞著筷子,一扭一扭地爬到了筷子頂端!而且,它還十分淘氣呢!有一次,我把它放到它家的天花板上面爬,可它卻爬到下面大嚼起了青菜葉子,令我哭笑不得。
我家的“跑跑”盡管幾貪吃又淘氣,可我還是十分喜歡它。
三年級蝸牛作文 篇3
星期五那天,上體育課時,我捉到了一只很大很大的蝸牛。
徐家煒和王馳昊在打乒乓球。我在一旁尋找蝸牛,東找找,西找找。正找得垂頭喪氣的時候,突然,發現一只大蝸牛正在聚精會神地看他們打乒乓球比賽呢!我興奮不已連忙瞄著腰,輕手輕腳地挪過去一把抓住,生怕要被別人搶走似的。
我拿到教室里就津津有味地仔細觀察起來。它背上馱著一個堅硬的殼,頭上長著一對觸角,觸角上面有一雙細細的眼睛,下面有一張極小極小的嘴巴,有趣極了!突然,它伸出頭來一邊慢吞吞地走著一邊好奇地欣賞著我們美麗的教室。而且它走過的地方還會留下銀灰色的足跡。咦!腰部怎么有一個圓圓的小洞洞?哦!原來是蝸牛呼吸的氣孔呀!我越看越起勁……
我想:蝸牛的嘴巴這么小怎么吃?吃什么?什么時候吃?爸爸微笑著說:“蝸牛最喜歡吃稀飯、青菜。常常喜歡在晚上吃東西。”我半信半疑地把稀飯和青菜一起放入杯子里。第二天早上,我看到青菜的葉子上有幾個大窟窿,稀飯都快沒了。原來,蝸牛真得在晚上偷偷地出來覓食的呀!
三年級蝸牛作文 篇4
三年級,我們又增加了《科學》這門課,在我幼兒時期,我就非常喜歡聽媽媽講《十萬個為什么》小故事。現在回想起來,這些知識有的就是《科學》書上的內容。
這個星期科學老師布置的作業是觀察小動物——蝸牛。課前,老師要求我們準備“蝸牛”標本。于是,我利用放學后時間回家,在外婆的幫助下,準備了瓶子和其它工具,來到我家小區周圍的草叢中尋找蝸牛,讓我感到高興地是我和外婆很快就捕捉了六只蝸牛。回家后,我先將瓶子里鋪上了一層粗沙,然后鋪上潮濕的土,再放進去幾根樹枝和幾片落葉,這就是蝸牛的生活空間。
接著,我把早以準備好的菜葉、果皮放在瓶子內,擰緊瓶蓋,請外婆幫忙將瓶蓋上鉆出許多小孔,使蝸牛透氣。
連續幾天,我利用空閑時間,耐心靜靜地觀察蝸牛,有時用小棒輕輕觸摸蝸牛的身體,看它有什么反應。
通過幾天的'飼養、觀察、記錄,我把“蝸牛”標本帶進科學課堂,還送了兩只給花語和曾思喻,同學們在課堂里爭先恐后地將蝸牛的形狀、顏色和飲食習性敘述得很具體。
大自然有很多的奧妙,只要我們仔細觀察它們,比較它們,多動腦筋,多加思考,就一定能發現。讓我們從小學科學,愛科學。
三年級蝸牛作文 篇5
蝸牛是害蟲還是益蟲?我采取用各種食物品實驗烏龜的方法來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等,然后又捉了幾只蝸牛。
分別編了號,把它們放在這些食物面前,大概它們都餓極了,爬向了自己喜愛的食物,只是每只蝸牛都選上了白菜葉子,嚼了起來,面對別的食物卻聞也不聞,不大會兒,白菜葉便給吃光了,這下可斷定,蝸牛是大害蟲。接著,我又進行第二個實驗:蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。我首先把它抓上高處,等它的頭伸出殼來時,去摸它的大盤,可是我的手還沒摸著它,它又縮回去了,心想,這蝸牛真是膽小鬼!我弄了幾次,都沒有成功,真有點泄氣了。這時爸爸走過來說:事情還沒做成就灰心,長大了還想當科學家呢!我被爸爸這么一激,又來勁了。
忽然一個辦法從我的腦海中閃過。有了,有了!我高興得手舞足蹈,用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼,抽出那塊肉,用手摸了摸它的下面,只見下面粘糊糊的,隱約還有小粒的東西是它的腳,那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物,它有助于蝸牛的爬行。
三年級蝸牛作文 篇6
身上背著大大的殼,有一雙機靈的觸角,你猜這是一種什么動物?你猜對了,就是蝸牛。
有一次我問媽媽:蝸牛的弱點是什么?媽媽說:“是怕鹽,蝸牛只要一碰到鹽就會化成水。”沒等媽媽說完,我以速雷不及掩耳之勢跑上了樓,迫不及待地吧鹽撒到一個杯子里,過了一會兒,杯子里的鹽變成了鹽水,我就把蝸牛放進去。
第二天,我來到樓上,發現蝸牛都變成了空殼,我以為它們跑了,就把樓上找了個底朝天,可是還是一無所獲。我想:“難道真像媽媽嗎說的那樣?”我又去問媽媽,這回她說是真的,我也恍然大悟。
多么有趣的蝸牛,它碰到鹽就會融化。
三年級蝸牛作文 篇7
我有一只可愛的小蝸牛,為什么說它非常可愛呢?因為它那兩對伸出來又縮回去的觸角,很好玩,還會扮鬼臉呢!
小蝸牛身上背了一個螺旋形的小房子,很多人都說是田螺呢,尤其是大人,一見到這白玉蝸牛就大叫道:“呀,好大一個田螺啊!小朋友,你在哪里找到的?”
今天,我發現小蝸牛正在慢悠悠地爬著,不急也不慌,一點一點地扭動著身體。走過的小路上還留下了波浪線似的粘液。我的白玉蝸牛很聰明,它爬到盒子的頂上時,就會試著把頭探出來,裝著一幅可愛的樣子。如果它的小房子出不來的話,小蝸牛就會迅速地把腦袋縮進它的小房子里,不過小蝸牛也會很小心,因為它生怕會撞到自己的頭。
小蝸牛喜歡吃菜葉子,卻不喜歡吃菜梗,還真挑剔呢!每天晚上六點鐘的時候,它總是細嚼慢咽地吃著菜葉子,吃得非常慢,但能吃很多。
小蝸牛爬得很慢很慢,一分鐘只能爬5厘米左右。比小烏龜爬得還慢呢!
蝸牛一般都喜歡住在黑暗潮濕的地方。有一次,我以為小蝸牛有些寒冷,就把它放在了有太陽的地方。小蝸牛立刻把自己縮進了小房子里,我趕緊把它放回了原來的位置上,總算是沒事了。
白玉小蝸牛成了我的好朋友,希望它能永遠陪伴在我的身邊。我的小蝸牛是不是很可愛呢!
三年級蝸牛作文 篇8
科學老師教我們觀察蝸牛。于是我回家叫爸爸幫我捉了一只蝸牛。
這只蝸牛好可愛,我找了一個透明罐子把蝸牛放在里面。我開始仔細觀察蝸牛,發現蝸牛的殼是螺旋狀的,上面有黑色的斑點。蝸牛長著兩對奇怪的觸角,一長一短的。當我用手指碰它的觸角時,它的觸角就會馬上縮回去。過了一會兒,可能是它覺得沒危險了,又伸出來了。
我很奇怪的是,蝸牛的嘴巴長在哪兒呢?我找來一個放大鏡仔細看,發現它的頭部有一個小圓點,那應該就是它的嘴吧!我想蝸牛一定吃得很慢。
可是蝸牛喜歡吃什么食物呢?于是我做了一個實驗。我拿來了媽媽為我準備好的一些食物,有面包、白飯、蘋果、香蕉、生肉、白菜葉,我把這些食物都切了一小塊放在鋪好的白紙上,把蝸牛捉了過來放在這食物堆里。我等了好久也不見蝸牛去吃。我就把罐子蓋上,去看書做作業了。等我做好作業去看它時,我吃驚地發現蝸牛把葉子快吃完了。我再仔細一看,白紙上有許多黑色的小顆粒,一定是蝸牛拉出來的大便。
觀察蝸牛讓我明白了很多東西,以后我要留心觀察身邊的每一樣事物。