關于規范作文300字8篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的規范作文300字8篇，希望能夠幫助到大家。

規范作文300字 篇1

《中學生日常行為規范》使我們都應當遵行的守則。他規定了我們該做什么不應該做什么。但“日常行為規范”并不是一個個條文擺在那里讓我們看的，而是讓我們用實際行動來遵守的。

做為一名合格的中學生，最基本的就是應該遵守“日常行為規范”，遵守校規校紀，因為這對我們良好的行為習慣的養成至關重要。或許，要全部遵守著一條條規范對同學們來說也實不容易，但如果我們因此就不去努力做，我們又怎么能夠成為一位合格的中學生？

對我們中學生而言，遵規守紀實每一個學生的職責，也是一個合格的學生應具備的基本素質，它是學習的需要，更是成長的需要。

“無規矩不成方圓”培養良好的行為習慣，從一點一滴做起，相信有規矩，就一定可以成為方圓。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”我們只有努力做好自己應該做的事情，學會尊重自己，尊重他人，懂得是么是正確的，什么是錯誤的，提高分辨是非，區分善惡的能力，才能有正確的道德選擇與正確的行為能力，也才有可能成為真正的合格的中學生。

規范作文300字 篇2

我媽媽一天要做很多很多的活！比如燒飯、做菜、洗衣服。

我媽媽是一個“大廚師”，她做的菜可香了！如果你吃到了她做的菜你就大飽口福了！因為我媽會做紅燒大蝦、炸小肉丸、紅燒排骨。 所以我叫媽媽廚師！

媽媽也是清潔工！被我“糟蹋”過的的房間真是一個“垃圾桶”！可是被我媽媽打掃過的房間干凈明亮、一塵不染，根本無法比喻！我高興地說：“我家有一個大名鼎鼎的清潔工！”

媽媽也是我的“語文老師。”每次考試前媽媽仔仔細細地幫我復習，我才能有好的成績，我有一些難題不會做，媽媽耐耐心心地教我。我有些字不會寫，媽媽教我怎么查字典，她說：“一定要自己動手查字典，才能抵這個字印象深刻！”

我媽媽的勤勞、不比吃穿、不亂花錢的種種行為一直鼓舞著我、教育著我，我想，我們從小就要養成良好的行為規范，長大了才會有成就。

規范作文300字 篇3

自從我校舉辦了學規范的活動后，我就認真參與著。學規范是一件令人頭疼的一件事，學校讓我們學規范是希望我們能成為一個好學生，永不做差學生。

原先是背規范，王老師每天都布置背規范一條。后來又讓我們重新開始背，從第一條一直背到二十條，也就是每天背五條。因為我們原先都背過，所以就不怕了。我每天都背規范，經常要出錯，誰叫那背不是我的強項。因此我總要讀看很多遍后才敢背，對我來說，背簡直比登天還難，但是經過我堅持不懈的努力，總算克服了困難，就如第七條所說：遇到困難努力克服。終于，到了四年級抽規范的日子，大家都希望自己不被抽到。最后，沒有抽到我。

規范抽好后，大家都不再翻過規范，看過規范。直到這星期五，王老師氣得火冒三丈。我們都紛紛回到自己的座位，安靜下來。王老師告訴我們，我們班要重新抽考過，因為我們班規范抽背沒有達到合格。我們班又開始了規范填空，每人必須達到95分，如果沒達標，就得重新過關。因為下一次的抽背日子在下星期四，所有我們又得抓緊時間讀背規范。我希望我能拿到滿分，也就是我再好的成績。

我一定要加強努力，希望我們班能夠是合格！

規范作文300字 篇4

現在，全國上下正在推廣“講、寫字。”為什么要“講普通話，寫規范字”呢？

我國是一個多民族的國家。各民族，各地區的語言也有很大的差別。為了便于交流，我們必須用一種通俗易懂的語言。所以普通話的推廣勢在必行。比如：我們要想和全國各族的小朋友交往，首先必須解決語言交流問題。如果不講普通話，語言無法溝通，什么也談不成，更別說發展成為好朋友。

我們國家也是一個處處發達的國家。但有些地區還是比較落后。要發展就要掌握一定的知識。試想：一個連普通話都聽不懂的地區，怎么去掌握別人的先進技術，所以講普通有利于社會各項發展。

寫規范字是對我們學生最基本的要求。不寫錯別字，字跡工整，不能潦草。由于字寫得不規范，也鬧出了不少笑話。

一次，我和小伙伴到公園去玩，看見草地里的牌子上寫著“勿摘花草，發款拾圓。”我們都笑了起來，把牌子摘了出來，拿到公園辦公室對公園的管理員說：“叔叔，牌子上面“罰”款的“發”字寫錯啦！請您改過來吧！”管理員叔叔不好意思地說：“謝謝你們，我立刻改過來。”

我們如果不寫規范字，給我們批改作業也很費力。

“講普通話，寫規范字”勢在必行，從我們做起，從現在做起！

規范作文300字 篇5

去街上玩的時候，漫步街頭，就能發現我們身邊處處都是語文，但仔細一看，街頭的店名、標語等都不太統一，有的是簡體字，有的'是繁體字，有的甚至是錯別字……各種各樣，參差不齊。這都是因為有一部分人對規范街頭用字的重視力度不足，相關部門管教不嚴，使至此等現象越來越嚴重。

我覺得錯別字的出現，不僅影響了城市的聲譽，而且還反映出該城市的文化水平較差。要是對于當接觸語文的小朋友來說，這無疑是對留下他們的一個不良的印象，這會使他們因此而記錯了字。

因此，我建議：

1.有關部門可以適當地去巡查街頭的一些錯別字，對店家提出相關的意見。

2.多以媒體的形式宣傳規范街頭用字的重要性，加強人們對規范用字的意識。

3.對于不夠規范的店鋪用語實行警告，屢教不改者實施適當的處罰。

4.要求店家做到自律，正確使用規范字，這樣才會大大減少錯別字的出現。

以上就是我的建議。上課時老師教給我們這樣的道理：“凡事應該從小做起，從我做起。”，那么，正確寫好每一個漢字，不讓錯別字再出現在人們一目了然的地方，還要改善我們的生活環境，也該從我做起，從我們的筆下開始，從我們寫的每一個字開始。

規范作文300字 篇6

我叫姚秋遲，是一年級四班的學生。這是我踏進校門的第一年，能和許多的老師和同學們生活、學習在一起，我感到非常高興。走進校門第一件是就是學習《小學生守則》，這是為了讓我們能在校園里健康的成長。《小學生守則》告訴我們作為一個小學生要自尊自愛，自信自強，要有良好的生活習慣，要自覺遵守學校的各項規章制度。

我們把《小學生守則》的內容全都背得很熟很熟，但是要把每條都做到、做好就不太容易了。所以我們無論在校內校外，都要時刻提醒自己，用《小學生守則》來規范自己，嚴格要求自己，做一個遵守紀律、懂得禮儀的好孩子。尤其在學校里，要尊敬老師、團結同學，課間不追逐打鬧，不大聲喧嘩，要記住文明禮貌就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一行一動之上。

一學期以來，我和同學們一起在老師的教導下，在《小學生守則》的規范要求下，都有了很大的進步，今后讓我們齊心努力、團結協助，從今天做起，從我做起，以守則為指南來規范自己的行動，為學校、為班級爭得榮譽，讓我們的校園內處處開滿鮮花。

規范作文300字 篇7

校有校規，國有法規，家有家規。

“規規矩矩寫字，堂堂正正做人”這句話一直回蕩在我們的耳畔邊，伴我成長，告誡我要做一個守規矩的人。

在學校里玩，做一個稱職的副班長和語文課代表，做一個守規矩的蘭小學子。在課間我從不追逐打鬧，只是在教室里靜悄悄的獨自一人看書。外面的同學們跑來跑去，把這整幢樓層攪得非常不安寧。我自然會主動地出面制止，耐心地勸說著那個人：“你這樣是違反校規的，既打攪了整個教學樓的安寧，又非常得容易發生意外，這樣非常危險……”那個人被我滔滔不絕的話語教訓得面紅耳赤，我終于停止了我的“口水的旅程。”自己說得氣喘吁吁，卻不知那個人趁我一不留神，一溜煙得像風似的地逃走了。

我在家里按照我媽媽的愿望不再看電視，因為我非常害怕近視后在鼻梁上駕一幅令人難受的眼鏡。我還是媽媽的得力助手。我會幫助媽媽做一些家務活兒，把家里的一切安排得井然有序。

我聽話，我規范。

我要在家里做一個遵守家規的得力助手，我要在校園內做一個遵守校規的蘭小學子。

規范作文300字 篇8

寫規范字是我最特長的一項，從一年級開始就給我買字帖，讓我寫規范字。

我上幼兒園時還只會寫橫豎撇捺，到了一個月后我所有筆畫都學了。打這個基本功，我投入了很長很長時間，在學校練回家也練；媽媽無意中發現了我的握筆姿勢有誤，所以糾正這個錯誤又費了我不少時間，“真是功夫不負有心人”，“一分耕耘一分收成”，我投入的這些時間一無浪費，在這些時間中使我打好了堅實的基礎。

之前的我，的確對寫字一無信心。如果不寫好久要被爸爸媽媽批評，只能寫得瞑目寫豎，字只要寫得不好就要從寫，功課寫完就要練字，在媽媽的點撥下我又上了一層樓。

在媽媽和老師的點撥以及同學們的鼓勵下，我幸運的參加各類書寫藝術競賽，在這些書寫、藝術競賽中，我屢次獲獎，我們黑板上寫的就是“做文明人、寫規范字”，我們班有的同學就寫字非常亂，是惹老師生氣，被老師撕掉，那你們有沒有想到考試怎么辦呢！你們如果想到這點就應該把字練好，把學習搞好。

最后我想說我努力把字寫好，我是深知：字是通向樂途的一盞正確的方向，字是通往樂成彼岸的一艘船，字是通往成功的一雙翅膀，最后我希望我們一定都要有信心把字寫好。