竹竿舞小學(xué)生作文

午第一節(jié)課，空氣里一片死寂。一切偏安安靜靜的，只偶爾聽見幾絲風(fēng)聲。忽然，清脆的響聲打破了這片寧靜。聽！仔細(xì)聽——那節(jié)奏，整齊明快；那旋律，高低變換；那格調(diào)，蓬發(fā)向上；那笑聲，快樂悅耳。你們知道這聲音是從哪兒傳來的嗎？告訴你們吧！這就是從我們的音樂教室傳來的！我們正在跳竹竿舞哩！

跳竹竿舞，顧名思義啦！跳竹竿的人要機(jī)智靈活，隨著音樂開開合合的節(jié)奏跳，不被夾到算成功！音樂老師先給我們做了一下示范，只見她如小燕子一樣，輕巧地“飛”了過去。我們被老師的舞藝所震驚了，情不自禁地鼓起掌來。老師示范完畢后，叫我們來試試。同學(xué)們的姿勢可謂五花八門，有的`是被老師“趕鴨子上架”才跳的；有的使用“張牙舞爪”式，跳到了竹竿上就跑；有的使用“活蹦亂跳”式在竹竿上亂跳了起來，就像跳起了“迪斯科”。你再看那位同學(xué)急急忙忙上去，不料，一不小心，腳下一滑，整個(gè)人栽在了竹竿上。哦！肯定使用的是“泰山壓頂”式了吧！

快要輪到我了，我緊緊抓著陳可的手，心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我心想：真是恐怖！怎么跳過去呢？萬一像上一個(gè)同學(xué)，來一個(gè)“四腳朝天“怎么辦？正當(dāng)我猶豫不決時(shí)，陳可拉著我的手，已經(jīng)跳了出去！我被陳可這一舉動(dòng)拉得東倒西歪，像一個(gè)喝醉酒的醉漢一樣。好不容易走出“魔陣”，我真是很投自己了！怎么在那時(shí)猶豫不決呢？這時(shí)，老師好似看透了我們的心思，又叫了我們一個(gè)口決：一二，合合跳，開開停。聽了老師的“秘方”，我一下子也神了！也像一只小燕子一樣，輕盈的跳了過去。“一次，兩次，三次”我輕輕的數(shù)著。每跳過一次，我心里就樂開了花。

喜笑顏開的，是我們的表情；興高采烈的，是我們的心情。

跳吧！跳吧！跳吧！盡情的跳吧！跳出生命的蓬勃生機(jī)，跳出民族的精神風(fēng)采！