以成功為話題的作文（精選8篇）

　　大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是在作文中占有重要地位的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發揮。我們要怎么去寫這類型的作文呢？下面是小編為大家整理的以成功為話題的作文（精選8篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　以成功為話題的作文1

　　前不久，我們學校舉行了一年一度的校運會。在壘球比賽中，我嘗到了成功的滋味。

　　那天下午，我突然被一位家長莫名其妙地拉到了操場的北面。我站在那兒，不知所措，突如其來的一聲：“孔宬壹加油！”我這才反應過來，原來我的投壘球比賽馬上開始了。一共有20名比賽選手，我被安排在最后一個出場。

　　比賽正式開始了。第一個選手作好了準備，裁判一吹哨，他就沖到了投球線上，然后是一組漂亮的動作：后側，蹬轉，揮！那個白色的壘球從他手中飛了出去，飛了好遠才落了下來。我目瞪口呆看著。第二名選手，第三名，第四名……每一名選手都投出了自己的成績。看他們每投出一個球，我心中那塊大石頭就又沉了一下。18名選手已經投完了，我心急如焚，馬上要輪到我了。我心里一直在胡思亂想：如果我投得不好回去會不會被同學們嘲笑啊？會不會讓所有同學都看不起呢？會不會呢？會不會？……我急得直跺腳，差一點兒眼淚都要流出來了。

　　輪到我了，我深呼吸了幾次后，心終于平靜了些，那顆大石頭也不再搖來搖去了。我穩穩地托著壘球，用盡了力氣向線沖去，沖到了線前，我連忙急剎車，做了一個后側，蹬轉，揮。我的手如同不受控制了一樣，將壘球用力地揮了出去。壘球在天空中飛出了一道美麗的弧線，落了下來，成績還不錯。

　　后來，我們又開始了第二輪。別的選手都沒什么進步，只有我，這一次的成績比第一次整整遠了五米。我興奮地沖到了我的紅旗旁邊，數了數旗子。我開心地蹦了起來，我獲得了三名！我帶著這個好成績，一蹦一跳地回到了班級。大家向我投來羨慕的眼光，贊許的微笑，那一刻，我的心里甜滋滋的，別提有多開心了。

　　這次壘球比賽讓我嘗到了成功的滋味。這滋味，真好！

　　以成功為話題的作文2

　　成功需要堅持，是它支撐著我們走向成功。

　　平時在家，我經常會在小區里走幾圈。可一天，爸爸卻說：“你從來沒跑過，今天就跑一圈吧。”我頓時目瞪口呆，什么?一圈?可有一公里呀!還要跑，不會累死我吧。我質疑地看著爸爸，但他那堅定的樣子，讓我感嘆道：完了，這下可逃不了了。只好硬著頭皮上了，堅持一下吧。我拉緊衣服，三、二、一，開跑。我昂首挺胸，迎著風，快速地前后擺動臂膀。一開始挺輕松，可好景不長，沒一會兒就累了。往后看看，才跑了四分之一。“不行，這樣怎么參加四百米考試?加油!”我邊想邊更用力地擺臂，加快腳步。風嗖嗖地從耳邊吹過，伴著急促的鼻息聲，終于一半了。

　　漸漸地，我感到腳步已沒有先前的頻率和跨度，僅靠鼻子呼吸已經供應不足，無奈之下，只好張嘴呼吸。“我可不能半途而廢。”我告誡自己。但很快，兩腿就像生銹似的抬不起來，大口大口的心涼氣吸得我口干舌燥，真想休息一會兒。“堅持一下啊!”耳邊仿佛聽到爸爸在終點向我喊道。“嗯，堅持就是勝利，我為何不能做到呢?”我鼓足氣，繼續向前沖。只剩下四分之一，我可以隱隱看到站在終點的爸爸，我的心里有了一絲喜悅。

　　可無情的冷風像小刀刮過我的臉，腳更不聽使喚了，開始挪步，垂著頭，彎下腰，像斗敗的小公雞，剩下的兩百米變得遙不可及。難道我就這么放棄?那我之前的努力、汗水不就全都白費了?我硬生生地擠出一點口水滋潤快要干裂的喉嚨，咬咬牙，以自己最快的速度沖刺，一百米、五十米……我斜倒在爸爸身上，兩腿頓時像海綿癱軟下來，心跳立刻變得更快，手乎乎熱，臉燙燙的。我創新了記錄，超越了自我，戰勝了看似遙遠的目標，同時，也令爸爸刮目相看。

　　跑步時，堅持讓我沖向終點獲得成功，同時也讓我受益匪淺，讓我明白學習中更應該明確目標，努力奮斗，展翅飛向知識的海洋。

　　成功離不開堅持，只要堅持不懈，成功就近在咫尺，堅持就是勝利!

　　以成功為話題的作文3

　　成功，他與機遇有關，但是，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。

　　可能有些同學一直很想成為比爾·蓋茨、喬布斯或偶像作家韓寒，象他們一樣散發著巨大的光環。他們一個是微軟帝國的創造者，一個是蘋果帝國的創始人，尤其是韓寒，他是中國文壇上不可多得的珍寶，他是集“中國80后領袖”與“著名賽車手”等一系列榮譽于一身的作家，他曾經高中未讀完就綴學在家，將全部精力用于寫作，最終在全國新概念作文比賽以《杯中窺人》榮獲一等獎，得到大家的認同和尊敬。

　　可是，你們是否看到他們成功背后的辛酸嗎?

　　韓寒是高中沒有讀完就輟學，但輟學在家中他沒有停止學習，還是認真學習有關文學的書籍，抓住機遇并取得了成功。他在新概念作文賽上獲得一等獎，并一舉成名。假如他當初不去參加比賽，那么就不會有今天光芒四射的韓寒了。

　　比爾·蓋茨，他的名字可以說是家喻戶曉，他大學沒有畢業就離開了校園，離開校園后沒有就此停下來，還是用自己的聰明才智和滿腔熱血創立了一個小公司，后經過他的艱苦創業，努力拼搏，成為現在全世界首富。如果當初他的知識不豐富、意志不堅強，他的公司絕不會發展成為現在的微軟帝國，他本人也成不了世界首富;要是他當初他不抓住機會創建微軟公司，而是和常人一樣讀完大學再去找工作，那么這個世界也就沒有微軟帝國，他自己本人也就失去了成為世界首富的機會。

　　最后說說喬布斯，他真的是一位天才設計者，他是美國工程院唯一一個沒有在大學讀完一年書的院士，他大學讀了半年就退學，但是沒有離開學校，還是作為一名傍聽生，同時在自己的車庫里開始創辦自己的公司。由于他抓住了每一次技術革命的機遇，將蘋果機及時更新換代，帶領團隊將蘋果公司從一個輝煌邁向另一個輝煌，從而造就了今天的蘋果帝國，也成為了手機行業的領頭軍。

　　縱觀三位成功人士，他們都是善于抓住每一次機遇，并果斷作出決定，經過奮力拼搏，成為世人所仰望的強者。

　　所以成功與機遇息息相關，一個不會抓住機遇的人是不會成功的。

　　以成功為話題的作文4

　　人的一生，在奮斗。只有奮斗，才能成功。

　　居里夫人就是一個奮斗者。在多年的奮斗中，她發現了一種放射性元素——鐳。這就是她奮斗的結果——成功，為人們作出了貢獻。

　　也有一些人說：“我也奮斗過，為什么沒有得到成功呢?”這些問題，可能每個人都有過。要奮斗，就會有失敗，失敗的事是經常發生的。就像“發明大王”愛迪生一樣，他為了發明電燈，失敗了多少次啊!可他并沒有放棄，“跌倒了就要爬起來”這是每個人失敗時，都要說的自豪感。最后，他發明了電燈。“養兵千日，用在一時”許多奮斗者就在最后一刻失敗了。他們沒有贏得掌聲與鮮花。但從我們看來，他們是應該得到掌聲與鮮花的，因為他們奮斗過。

　　就拿我來說吧!小時候，我不知道奮斗，只知道玩。一眨眼就來到5年級，我才知道要奮斗，要努力學習。盡管我那時的成績連及格都不及格，可我知道奮斗。于是，白天，我在努力學習，上課專心致志聽老師講課;下課，就看一些有益的課外書。還學會了摘抄好詞佳句;晚上，我又認真復習。就是“奮斗”這兩個字激勵著我前進，由于我奮斗，一下子在班上排到了第三名，但我絕不能驕傲，還要繼續奮斗，做到在全班第一，全鎮第一，全市第一……

　　朋友們，奮斗吧!只有奮斗，才能成功。無論我們在學習上，生活上，人生中，都離不開奮斗。

　　以成功為話題的作文5

　　生來有何愿，只愿死無聞。——題記

　　成功，是每個人心中都夢寐以求的，人們都希望自己能在某一方面有一番成就，有人希望自己很有財，在商場叱咤風云;有人希望自己很有勢，在政壇、軍界功成名就;有人希望自己很有才，成為一方學術界的北斗泰山。但更多的人只是平凡的過著這一生，默默無聞。但做人就應有自己的一番成就，人生只為成功而來，誰也不希望自己有一個失敗的一生。

　　我國古代偉大的史學家、文學家司馬遷，青壯年時便游歷全國各地，以接觸社會、一會民情、考察史記，受了不少苦。同時，他還向當時的著名學者董仲舒、孔安國及父親司馬談學習各種知識。正當司馬遷專心著作時，發生了李陵事件，司馬遷說話直言，觸怒了皇帝，未免一死，忍受了世間最殘酷的腐刑，在屈辱、痛苦和憤懣中以古人自勉，發奮讀書，只為能完成《史記》。最終成為一位受人敬仰的偉大文學家、史學家。

　　哥德巴赫猜想一直被視為數學王冠上的一顆明珠，陳景潤為了摘得這顆明珠，拼命地積累知識，奮力演算草稿，草稿紙用麻袋裝，最后用自己的智慧和意志合力摘取了這顆璀璨的明珠，發明了“陳氏定律”，成為了一名偉大的數學家。

　　每個人的一生或許都不同于別人，但每個人的一生都會有精彩與機遇，我們不能默默無聞地過完這一生，應去追逐自己的成功道路，使自己有著自己的人生價值，我們只為成功而來，絕不失敗而歸!

　　以成功為話題的作文6

　　其實，從小我都不善管理，無論是管理什么，我都管不好，我自己也深知這一點，往往知難而退，不去當那個管理者。

　　有一天，老師突然宣布實行小組制，我心中一驚，這可不妙，要選小組長了，我管理能力差，管得一定不好，管不好弄個倒數第一小組可就……于是我抱定主意，不去當那個小組長。

　　偏偏我們小組的人都生性淡泊，都不愿當小組長，大家一想，都覺得我的聲望最高，一致選我，我也不好拒絕，只好點頭接受了。我忽的一想：也確實，其他幾個人都不善管理，管理能力比我還差，我好歹以前還當過小組長，雖然管得一般，但也比沒管過好，再說，也是挑戰下自己嘛。

　　剛開始，老師還只是讓我們以小組為單位討論課堂上的學習問題。我們小組的人都還很配合，雖然主要是我在說，但大家也都在跟著想，也還調動得起來。可后來，開始有了一些表演的.活動。

　　表演中要分配角色，這下可讓我頭疼了，怎么分配好呢？我可也不想失去一個好機會呀！我想了想，忽然想到一個好辦法，不是分角色嗎？正好有四個角色，讓他們自己去挑好吧，我于是跟他們說，“嗯，正好有四個角色，你們挑吧，我反正哪一個都行。”

　　他們七嘴八舌的討論起來。“我要這個小女孩。”“我要最少的那個。”“不，我要那個最少的。”……他們爭來爭去，誰也不肯讓步，我聽著頭皮都麻了，忙大叫一聲：“停，別吵了！這樣，我來讀旁白，他讀小女孩沒問題吧？”他們點點頭。我斟酌一會兒又說：“你讀得有氣勢，你那讀這個人。”“你嗎，就讀另一個旁白。”他們又點點頭，異口同聲說：“服從組長安排。”

　　終于安排好了，我舒了一口氣，說：“好了，現在我們來練一遍。大家配合著讀了起來，我一邊讀好自己的角色，一邊仔細聽著他們的朗讀，時不時揪出他們的問題：”這里需要再讀輕一點，要讀出他當時的狀態。“”這里要讀得堅定一些。“……大家也虛心聽從了我的意見，改正的問題。

　　到了表演時，我們小組胸有成竹，”刷刷“全舉起手來，老師也點我們表演，一切都在我的意料之中進行著，雖然還是有組員有些膽怯，有的沒讀好，但這對于生性淡泊的我們組也是一大進步呢！老師還表揚了我們呢！

　　我的心中美滋滋的，今天我成功戰勝了自己，領導著我們組完成了一場出色的表演，這對不善表演的我可是一大突破呢！我的心中充滿了成功的喜悅。

　　成功的感覺，真好哇。

　　以成功為話題的作文7

　　冰心曾說：“成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。是啊，成功是輝煌的，但華麗的背后卻有著艱辛、痛苦，是用汗水與淚水灌溉才綻放的花，成功的路充滿艱辛。

　　成功是由困難磨煉出來的。大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病，關節炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折。

　　貝多芬曾經把自己比作“老獅子”、“一座倒了的火山”、他曾經也認為“一株樹比一個人好”，樹可以傾聽大自然的聲音，而耳聾的他卻聽不到任何聲音，他遠離人世的喧囂和紛爭，在這里獲得了心靈的純潔與安定，他又是多么的堅強的去擺脫這一切的，勇敢的與命運斗爭，在這種境遇下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉”。而音樂——他忠實的朋友，將永遠陪伴他，不會離開他。

　　對于音樂家來說，最重要的就是聽覺，可失去聽力的他仍然沒有放棄，繼續努力練習彈琴。對于人類來說，如果沒有聽力還能繼續彈琴，已經是一個很了不起的行為，可是對于貝多芬，他卻能彈奏出了世上最美的樂章，這是多么一個令人驚訝的事啊。

　　汗與淚澆灌的花更美麗，痛苦與艱辛締造的成功更輝煌，炫麗的人生注定不平坦，古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要在生活中珍惜磨難的機會，面對困難迎難而上，勇于與困難作斗爭，把成功路上的艱辛，當做人生的一筆寶貴的精神財富。

　　以成功為話題的作文8

　　我曾嘗到過許多喜悅：學習成功的喜悅，生活幸福的喜悅，登臺得獎的喜悅……，所有的喜悅中，四年級夏令營手工課上做小電風扇的喜悅，讓我記憶猶新難以忘懷。

　　那天上午，老師讓我們每個營員做一個小電風扇。在教室里，老師先做了個示范給我們看，看到老師做成的小風扇，我們都羨慕極了，躍躍欲試。材料發下來之后，我就迫不及待地做了起來。我先拿起裝電池的小金屬片，用老虎鉗隨意一夾，夾是夾好了，但是位置卻偏離了，我只好把它拆了下來重夾。這次比上次仔細了點，但還是沒夾準，眼看小金屬片快被夾斷了。我心里想：這次可千萬千萬要小心，否則就要徹底失敗了呀！于是我看準位置再一夾，終于成功了。接下來照樣子，我再把其它三個也安裝了上去。啊，第一關終于過關了。

　　現在我要把電風扇下面跟上面組合起來。老師給了我們兩根像電話線一樣的線，讓我們頭子拔掉，然后裝在孔里。我一拔很快地就脫落了，但是要裝進孔里卻很麻煩。我仔細看了看旁邊同學的一舉一動，模仿他們邊看邊做，最終也完成了。

　　最后一步是裝馬達，這可更難了。我沒有仔細看老師的動作，自己隨便一裝就認為裝好了，然后按上電池一開開關，電風扇便轉動起來了。沒想到倒霉的是，轉出來的風竟然是逆風，也就意味著我剛才是裝反了。我真后悔，當初沒仔細聽老師的講解。只好拆了下來重裝馬達。這時，老師走到我身邊，耐心地教我怎樣裝馬達的方法，這次我可認真了。又過了一會兒，終于裝好了。別看這小小的電風扇，卻把我累得滿頭大汗。我再次打開開關，電風扇終于正方向轉動了，雖然風力很小，但是迎面撲來的微風，我卻覺得比空調還涼快，心里高興極了。

　　這次做小電風扇的手工課，終于讓我嘗到成功的喜悅！