有關自然作文匯總九篇

　　在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的自然作文9篇，希望能夠幫助到大家。

自然作文 篇1

　　捧一縷陽光，讓它在心里開滿朵朵絢麗的花，吻一抔月華，讓它的清澈撫盡生活的塵埃，在自然中，我徜徉于人生的光影。

　　拾一片綠葉，細數它清晰溫暖的生命脈絡；扶一塊古磚，感受它風霜雨打的歷史沉淀，在自然中，我聆聽歷史的娓娓之聲。

　　然而，在這個光怪陸離，飛速發展的社會，人們早已迷失在了燈紅酒綠中，一座座拔地而起的高樓大廈硬生生地扎進我的眼中，馬路上車水馬龍，天空像是被蒙上了一層霧，總是灰蒙蒙的，這就是我們生活的世界，愚昧的人們啊，你們可知道:有一種美麗叫自然。

　　去年的暑假，我有幸參觀了古城北京，我希望自己早晨會在鐘樓悠揚的鐘聲中醒來，能夠親手撫摸那古老的城墻，聽它向我訴說那段硝煙四起，漫長的 五千年光輝歷史，我希望住在那京味十足的四合院，走在長滿青苔的悠長小巷，手指輕輕叩響古墻，發出“梆梆”的聲響那聲音定是如鋼琴鍵那樣敦厚溫柔的吧。我希望黃昏時能夠到天橋看一看雜耍，那里有著“冰糖葫蘆”行云流水般的吆喝聲，還有一位飽經滄桑卻有一雙巧手的糖藝老人。

　　可當我真正站在北京的街頭，我卻覺得自己儼然來到了另一個上海，這里高樓林立，聳入云端，璀璨的燈火，喧鬧的街頭，筆直的馬路，氣派的寫字樓，這里的女人珠光寶氣，男人西裝革履。古老的四合院被拆除，變成了一個個高檔小區，沉淀著歷史厚度的古城墻被掘起，建起了一座座繁華大樓，那夢幻般的胡同早已不復存在，取而代之的是一間間寫滿了英文字母的星巴克，麥當勞。人們都說：“現在的北京真美麗，充滿 了現代化的氣息。

　　我無奈，我分明看到北京如同一個抹脂粉的老婦人在時代的T臺上走秀。我流淚了，淚眼中，我看到北京也掉下大顆大顆濁黃的淚珠，我聽到了它的哭訴：“無知的人類啊，你們以為自己拆掉的是一堆毫無用處的泥坯爛墻，卻不知這是歷史沉淀了千年的自然之美啊！你們可曾知道美麗的最高境界就是自然啊！”

　　化妝界里有這么一句話：最高超的化妝技術是無妝。的確，越是自熱的美麗越會動人心魄。可是越來越多的人早已意識不到這一點了！

　　讓我們回歸自然，尋求本真。因為：自然也是一種美。

自然作文 篇2

　　晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒有。這一景，流淌著淡淡的碧光。我猶如進入了蓬萊仙境，鳥語花香，一天的開始由自然的美景拉開了序幕。

　　來到村后面的小山，只見青樹綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢中醒來，嚶嚶嗡嗡地開始了它一天的工作。蝴蝶也展開漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞。空地上，一群天真無邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花……你爭我搶，玩得不亦樂乎。自然在唱歌了，它以優美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂的聲音！

　　再向前走，只聽見蟬鳴鳥叫。抬頭一望，只見畫眉、杜鵑在樹上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩情畫意的圖畫，我還沒有品味完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，自然真的會妙手點睛！我趕快向小林走去，原來是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見底，鵝卵石粒粒可數，小魚在水里快活地游來游去，啊！自然又為我們奏上一曲了。

　　其實，自然的聲音處處可聽，只是現在人們都在忙碌，沒有注意到罷了。在緊張的生活中透不過氣來時，我們不妨到山間來走一走吧，自然的聲音絕對會我們放松身心，心曠神怡，使我們產生豐富的想象，領悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂。

　　敞開胸懷，接受一切屬于自然的聲音吧，我們就會活得非常開心！

自然作文 篇3

　　去年冬末，一大家人：父母兄弟，妻子孩子，滿滿當當坐了兩車，回故鄉去祭祖。車在蜿蜒的山路上疾馳。映入眼簾的無非是荒棄的坡地、雜草叢生的玉米地、葉子掉光的落葉樹。風從車窗縫中撞進來，充滿了鄉野濃濃的枯枝敗葉的味道，令車中的人一個寒戰之后想要嘔吐。那些高大的喬木在風中一陣陣顫抖，抖得那破敗的頭發唰唰地四處飄飛。

　　突然遠處路邊的幾朵小花擊打著我的心扉。仔細看時，方才發現那花的色彩富貴般金黃，朵兒并不大，拇指般大小，卻很精神，沒有蜂蝶的欣賞，沒有春光的青睞，也沒有百花的簇擁，獨自按自己的意愿怒放。或許是秀給我們這些奔忙在外的游子，或許是展示給這嚴寒的冬天。不管怎樣，它敢于開放，敢于不顧及嚴寒和別人的態度開放。誰說只有春天才山花爛漫，嚴寒的冬天不照樣有色彩的斑斕嗎？

　　東籬的菊花在清照的庭院里開放，引來的是人比黃花瘦的閑愁，梅坡的梅花在驛外斷橋邊怒放，引來的是務觀成泥作塵后香如故的孤芳自賞，太白的蓮花在敦頣的池塘時綻放，引來的是出淤泥不染濯清漣不妖的絕世褒揚。淵明的菊花情結后有易安，梅坡的梅花感悟后有放翁，太白的蓮花褒揚后敦頣。有或悲或喜，或貴或賤，知名的花兒都有人關注，褒也罷，貶也行。可這路邊的小花啦，連我這個老鄉都叫不出名字，更不會有大手筆的丹青巨孹，文人黑客青睞它。但它依然我行我素，用自己微小的笑臉裝點家鄉，裝點著這一片天地。

　　沉思片刻，車早已飛奔向前，車上沒有人注意那小花，更不會有人為此驚呼。成年人也好，孩子也罷。我們大人們希望早些到達目的地去辦該辦的事，孩子們則充滿了好奇：爸媽的家鄉到底是啥樣子呢？與城里有差別嗎？習慣于城里生活的我們，看慣了寬闊的道路，就瞧不上這狹窄的鄉村公路；看慣了衣冠楚楚的時尚人群，就看不上這些泥巴滿身的農村漢子；看慣了富麗堂皇的現代家具，就看不起這疙疙瘩瘩的原木凳子。欣賞的是人工精心培育的名貴花卉，這路邊的野花怎能入流？

　　車在磕磕碰碰一陣之后，進入家鄉腹地。孩子們聽說要到了，都興奮不已。也許這就是源的緣故吧。俗話說：滾滾巨浪源于涓涓細流，我們這些后世子孫不正是源于祖輩的涓涓細流嗎？其中一個孩子興奮得叫出來“那兒有人在收菜，衣服好舊喲，我差點兒沒認出他是一個人。”“那是你叔公，我們曾經是一個院子的，去年我們不是還是見過他嗎？”

　　“哪兒還記得，都穿成這樣破舊。再說又沒有什么特別之處。”

　　“當然農村人都是這樣：土的顏色，耐磨的料子，能保暖的厚度。不圖好看，實用就行。”我這樣說，孩子似乎明白了些什么。是啊，家鄉的親人都是這樣，一生都不被人記住，就連我們這些子孫后代也未必都記住他們了，更別說其他人了。但他們一輩子勤勤懇懇，為著子孫奉獻著自己的青春，不圖孩子們回報什么，也不需要有人記起他們。沒有五一勞動獎章，沒有三八紅旗手的稱號……諸如此類的榮譽稱號跟他們沾不上邊。但他們依然根植于這家鄉的山山水水。這不正像路邊的小花嗎：他們有過輝煌，雖不及牡丹那樣富貴，不及蓮花那樣清香；他們有過理想，也不及科學家那樣遠大；他們有過貢獻，雖不能救普天下人于饑寒，但至少溫飽過一個家，溫飽過幾代人，他們沒有大教育家的理論修養，也教育出對社會有用的人。

　　人不怕普通，關鍵是要做出普通人能干該做的事；人不需要有名，默默奉獻就會創造出屬于自己的一片天地，小花不正如此嗎？人不為別人的贊許褒獎活著，應為自己是一個“人”而活。

　　四十年來的人生歷程，我何苦要去追逐那些與我這職業身份不相符的功名利祿。別人不關注，我依然做我自己該做的事。小花何必要變成玫瑰牡丹呢？做自己獨立的小花，做自己獨立的人。活得實在，活出坦然。

自然作文 篇4

　　自然資源是人們最重要的東西，假如沒有這些自然資源，人們就不能呼吸新鮮空氣，假如沒有自然，人們就不能飲水，那么，人們就將滅絕。

　　大地正在無私地奉獻著它僅有的資源，而人們呢？只懂得顧著眼前的利益，顧著自己的生活，不知不覺間正辣手摧毀著大自然。難道他們不懂得感恩圖報？無知纏繞人們，他們不知道破壞大自然，其實是人們滅亡的大前提。

　　森林資源逐年減少，人們還不快愛護它，還不顧后果地去砍伐樹木，森林便會變成赤土裸地。人們知不知道，當洪水來的時候，樹木有能力能阻擋洪水沖上岸上，有了樹木，人們的房子可能不會遭殃、人們知不知道樹的凈化能力有多厲害！能吸入二氧化碳，排出人們寸分不離的氧氣。人們要是知道樹木對人們有這么大的作用，就不會去砍伐樹木了。

　　據統計，美國僅1968年一年，就像海底傾倒了大約4800萬噸的各種廢物，特別是有放射性污染的核垃圾，簡直是把大海當成了自家的垃圾桶。再看看我們的身邊，每天都有垃圾，走到哪里都能看見滿地的垃圾堆；在馬路上常常可以看見無數尾氣排放嚴重超標的車輛在飛快地行駛著，這些尾氣對我們人們的污染是十分嚴重的。而且這些尾氣會破壞宇宙的臭氧層……現在有一些工產排放污水到河水里面去，這可是十分嚴重的，污水是有許多細菌，人們吃下去，可能會得病的啊！更有數不勝數的白色惡魔在人們手中如愿以償的獲得了數百年的自由……這一切的一切，難道都與我們沒有一點關系嗎？

　　最近，政府下了一條規定：不許使用塑料袋，由于塑料袋用完了之后既不能銷毀，也不能埋起來，而且塑料袋對人體有害，因此政府就禁止人們使用塑料袋。去商場買東西的時候，可以看見商場里都不用塑料袋，裝東西都是用環保塑料袋，環保塑料袋可以多次使用，對人們的健康又沒有影響。雖然政府禁止使用塑料袋，可是還有一些小商販不自覺，出來賣再生的、對人們健康有影響的塑料袋，給人們的健康帶來了一定的威脅。

　　樹木被亂砍濫伐，水資源也遭受威協。林木的根不能扎住泥土時，當洪水來，水土大量流失。就拿中華民族的母親河——黃河來說，就是一個例子。現在我們的母親黃河正在痛苦地呻吟著。每到一次泛濫，黃河總又一次地疲勞。沖刷了黃土高原等地方的泥土，令土地由肥沃變到貧瘠了。這些現象難道不是我們人們破壞自然資源后的結果嗎？科學家已經證明太空上可能沒有適合人們居住的第二個星球了，人們不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去啊！人們不能再破壞地球有限的自然資源了，否則人們有一天一定會后悔。

　　好好愛護地球的有限資源吧！讓它更好的造福于我們吧！不要再破壞地球僅有的資源吧，不然人們將會面臨真正的災難啊！好好愛護地球吧！

自然作文 篇5

　　走出教室 擁抱自然

　　────室外課：課改實施的有效途徑

　　數學從我們的祖先用木棒計數發展成為今天的體系，一直都離不開大自然提供給我們的生活環境和實踐場地；當數學從實踐生活中抽象出來，數學就變得越來越理論化了；當我們的教育從屬于這種理論化時，我們的數學教學就或多或少地把大自然關在了教室的門外，把生活實踐關在了教室的門外。我們現在已經很難看到在前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基的名著《愛的教育》中所描述的學習情景：在蔚藍色的天空下，有一塊綠油油的草地，草地四周長滿了低矮的灌木。小鳥在林中歡鳴，小蟲在草間低吟。而孩子們則席地而坐，在享受大自然的同時也享受教師指導下的自由學習。

　　我們的課程改革勢在必行。新課程標準明確指出，學生學習方式必須改變。要求學生充分地進行小組學習、合作交流學習，教師要提供給學生充分的從事數學活動的時間和空間。這樣的思路使我們習慣于室內教學的教師會感到有些不適應。那么，這時我們該如何組織教學呢？在此主要談談實施課程改革的一條有效途徑—室外課。

　　首先，室外課可以提供廣闊教學的空間，充實的.生活背景；能讓孩子們擺脫教室的限制，找回大自然的感覺；能讓孩子們感悟到數學與大自然、現實生活有著千絲萬縷的聯系；能讓孩子們體會到數學來源于生活，反過來也服務于生活；能讓孩子們的想象打破時間和空間的局限，任其翱翔；能激發孩子們高昂的學習興趣和強烈的自信心。

　　如在教學新課程標準實驗教材“數一數”這一課時，我們就可以在室內課教學的基礎上，走出教室，把課堂搬到大自然中，帶著孩子們來到操場上室外課。讓孩子們在操場上任意地數一數，再把得到的個數告訴老師。孩子們開闊的思維著實讓我們吃驚：有的數乒乓臺、有的數籃球架、有的數小樹、大樹，有的數自己身上的鈕扣……“有一群鳥從空中飛過”，同學們這樣描述，“有許多鳥我數不清楚”，難道“許多”不是數學嗎？有幾個孩子在地上數螞蟻，也許這就是他們研究生物的開始……孩子們不斷地發現可以數的新鮮事物，真的會讓我們應接不暇。而此時教師及時的評價鼓勵，更會激發他們的學習熱情和學習自信。

　　第二，室外課使教室的限制不再存在，可以提供給小組實踐活動極大的空間，有利于培養學生合作交流的意識。在教室里，我們的小組活動只限于二人、四人、六人組，必須在桌面進行，而且課桌必須相對集中。這對人數多的班級來說，是相當困難的。而當我們的小組活動人數增多，需要自由空間增大時，在室內無論怎樣是無法進行的。那么，我們的教師何不讓孩子們走出教室，走到大自然中去，上室外課呢？這樣，不就可以更充分、更有效地組織小組活動了嗎？

　　如在教學“高矮”時，有一個實踐活動要求孩子們以小組為單位，按高矮順序排列。活動需要孩子們離開座位，在室內是無法進行的。而在室外，孩子們卻有廣闊的自由空間。在室外活動過程中，孩子們自發地合作起來，兩人背靠背站著，另外的同學看它們的高矮再進行排列。這樣，既有利于培養孩子們解決實際問題的能力，又使他們認識到合作交流的必要性，自發地產生交流合作的意識，在自身的體驗中完成對知識的內化。

　　第三，室外課有利于學生產生良好的情感體驗。孩子們是十分喜歡大自然的，大自然的任何事物都深深吸引著他們的興趣，使他們產生愉悅的情感體驗。當我們把課堂從室內搬到大自然時，這些愉悅的情感就會不由自主地產生，令孩子們身心十分愉快，學習的欲望就會增強，學習的效率就會提高。

　　但一年級的孩子年紀畢竟比較小，注意力容易分散，室外課組織比較麻煩。因此，教師在組織室外課時必須注意以下幾點。

　　1．依教學內容的需要而定是否上室外課。我們的課改，不是對以前教學的全盤否定，因此我們需要在繼承的基礎上進行改革。事實上，不是所有的內容都適合上室外課的。教師在室外課的組織時，一定要以實效和有效為前提，不能只追求形式上的變化。否則，只能適得其反。

　　2．要注意學生室外活動的組織指導。一年級的學生受年齡特征的影響，隨意性強，目的性較弱。因此，在進行室外活動前，一定要讓學生明確活動目的，了解活動內容，懂得操作辦法。在分組活動時，一定要先分好組，還可以選一個組長協助教師組織小組活動。在活動中，教師一定要明確自己的身份是數學學習活動的組織引導者、合作者，必須全身心地投入到學習的活動中去，作為學生的一分子參與活動并進行適時的點撥。

　　3．活動一定要能吸引和保持學生的興趣，并及時地對學生作出積極的評價。一年級的學生往往對新鮮事物產生強烈的興趣，但其興趣的持久性非常差。所以，在室外課中，如何吸引和保持學生的學習興趣尤為重要。要做到這一點，我們設計的實踐操作活動必須有趣，必須和學生的生活背景有密切聯系。其次，在活動過程中，教師一定要及時地對學生的學習行為作積極的評價。不但要把他們的缺點轉化成優點，更要把他們的優點進行放大。最后，活動方式一定要靈活多變，可分小組活動，也可自由活動，可獨立活動，也可集體活動，活動可以獨立完成，也可協作完成，等等。

　　廣大教師們，讓孩子們，試試把你們的課堂也放到室外吧。你會發現孩子們的思維空間是那么廣闊，有許許多多的閃光點，你更會發現室外課真正是我們進行課程改革的一條有效途徑。

自然作文 篇6

　　人與自然是密不可分的。人需要自然的資源，自然也需要人去愛護，去改造。人與自然要保持平衡和諧，才能相得益彰，相安無事。反之，就會災難不斷，厄運連連。

　　我們都知道，近幾年來，世界各國都遭受了不同程度的自然災害，有海嘯，有地震，有干旱，有洪澇。由于人類的貪婪過度，許多稀有礦產幾年之內就將消失殆盡，許多動物也頻臨滅絕;森林面積越來越少，導致二氧化碳越來越多，全球氣候越來越暖。

　　我們人類該醒悟了!

　　水龍頭嘩嘩在流，用水人卻不知何方;燈亮著，屋內卻空無一人;紙一塵不染，卻被扔進了垃圾桶…我們不知道：這些都是浪費資源嗎?

　　我們人類該自覺了!

　　保護地球，珍惜資源。從我做起，重在行動!

自然作文 篇7

　　窗外，風景總是千遍一律，隨著車的前進而不停倒退。烈陽射進車窗，照在我心上，身上暖洋洋的。然而，我心中卻隱隱有了不一樣的希望。

　　口中的薄荷糖化作一絲清涼。很快，幾乎睡著的我們到達“千果山”。這里是一個風景區，環境優美，空氣清新。門外的排成幾隊，排成兩縱隊的學生陸續進入其中。人工草坪上停坐著學生，打底的綠色襯著白色的校服。一棵棵筆直的大樹撐開了遮陽傘，陽光透過樹葉投下斑影。路上間隔會有奇特裝飾垃圾桶。有時不經意間被路上的狗熊嚇到了，仔細看時才知道那是垃圾桶。學生身著白色校服穿行在各種景觀之間。古怪的石塊不整齊地砌成弧形，泉水從石縫中滲出，匯成小湖。隱約間，自然使人神往。

　　各個售票站上駐足著人流。耳邊傳來陣陣伴隨機器的尖叫聲。然而，吸引我目光的卻是一條曲折通向山頂的小路。與朋友結伴前往山頂。山腳下一個女孩將手邊的垃圾收入垃圾袋中，徑直走到垃圾桶前將垃圾扔掉。才發現，女孩離去的位置依舊干凈。她是在保護這片自然吧，我想。沿石階向上走，月牙狀的枯葉靜靜鋪在路上。一只蝴蝶停于花間，無意間將黑邊的蝶翼展開，月牙狀的葉子隨風飄落形成優美的孤線。

　　透過葉間的縫隙，一個亭子出現在眼前。時間仿佛回到千年前的古林中，一切皆讓人著迷。靜坐著望向遠方，薄霧散開了，遠方的城市就在腳下，終被喚醒了，回到現實中了。

　　人的生命始于自然，迷戀自然之美是一定的。自然是我們的家，它給我們以自然的力量。唯有敬重，守護，才會見證這份美麗的力量。

自然作文 篇8

　　每當來到這綠色世界，總是令我感到無比的寧靜，蕭瑟的風聲，葉子沙沙的擺動聲，一草一木似乎跟著風的旋律翩翩起舞，彷彿我正置身在一場舞會般隨之共鳴。

　　這綠色世界就是在山林中，到處都是一片青山綠水，山下波光粼粼、清澈見底的湖水，讓山林間的景色美不勝收，更讓到此地的我看得心花怒放，遠方一望無際的平原，處處充滿稻香，放眼望去，金黃稻浪隨風輕舞，漂亮極了，相形之下，萬紫千紅的花海，更是令我樂而忘憂。空氣中，馥郁的花香撲鼻而來，置身其中何等愜意，宛如一只美麗的蝴蝶，徜徉在這片天地中。

　　陣陣涼風輕輕拂過我身邊，轉眼間，夕陽西下，晚霞余暉染紅了片片云彩，欣賞傍晚美景，聆聽蟲鳴鳥叫，這樣有著美景的傍晚，怎么不令我留連忘返呢？附近溪水潺潺，使我心靈也隨之緩緩起伏，心中所有苦悶也全數隨著溪水流進大海，流到千里之外。

　　我們只有一個地球，為了青山綠水能永遠長流，我們要好好珍惜大自然，省思大自然的反撲，才可以保住這些美麗風景。

自然作文 篇9

　　自然的美，美于山，美于水，美于日月星辰光輝燦爛。而這一切都融合在吉普賽女巫的水晶球中，被那醉人的四季之光包圍著……

　　第一章春之詩

　　我印象中的春天，是詩意盎然的。“有情芍藥含春淚，無力薔薇臥曉枝”“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來”，不論是安謐靜美德，還是熱烈奔放的，瞧，春之詩在各個金黃的花蕊中。“隨風潛入夜，潤物細無聲”“南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中”，聽，春之詩在這蒙蒙的細雨中，它流淌著，流到我們心靈深處的那片空白。春之詩在山泉中，在溪流里，在浮云上，在嫩草間，春之詩無處不在，它散發著誘人的香氣。

　　第二章夏之歌

　　夏不同于春，它是歌唱著的。夏天是一名頂尖的作曲家，把春天的詩譜上曲調。他又是一個無與倫比的和唱團領唱，帶領這一切事物在唱。風在唱，雨在唱，雷在唱，知了在唱，烈日在唱，海浪在唱。他們唱著夏之歌，最美的歌。

　　第三章秋之曲

　　如果說夏天是歌，那么，秋天就是曲了。細細的秋風串起各種各樣的音符――云的音符，葉的音符，露珠、黑夜、殘月的音符。自然的琴師用細雨做成的豎琴演奏著這樣祥和的秋的樂章。

　　第四章冬之舞

　　冬天是一位美貌絕倫的舞女。至少，我是這么認為的。雪若其發，風若其歌，她帶動著片片秋日殘余的落葉，奔跑，旋轉，跳躍，每一個動作都那樣的輕盈，每一個動作都那樣的凄美纏綿，帶到最后一陣冬風吹過，她便停下舞步，化為一捧清水，在春的溪流中緩緩的進入夢鄉。

　　后記美在自然

　　我想知道你是怎樣來閱讀自然的，我在用我的心來描繪自然，你也在用心閱讀自然嗎?只要用心，美，無所不在，因為美在自然……