秋季記敘文

　　大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，特別是記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。那么你有了解過記敘文嗎？以下是小編整理的秋季記敘文，歡迎大家分享。

秋季記敘文1

　　秋季來臨，天氣十分涼爽。

　　早上，我從床上起穿衣服的褲子，今天去哪里玩呢我走到窗臺(tái)前打開窗簾，一縷陽(yáng)光照進(jìn)房間，灑下金黃色。這么好的天氣，最好去鄭家塢山。我腦子里出現(xiàn)了這個(gè)想法。

　　我馬上收拾包裹，和媽媽打招呼，直奔鄭家塢山。一路上，我蹦蹦跳跳，哼著小曲，一邊走向山。不到幾分鐘，就到了目的地。我被眼前的景象嚇了一跳，真漂亮！

　　山腳下是花海。盛開的秋海棠連成一片，花瓣大，小，美麗鮮艷的菊花滿是小路，花色豐富，有紅、黃、橙、橙、橙、橙、美！

　　我繼續(xù)前進(jìn)，突然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小池塘。池子里的水是綠色的，周圍開著野花，從高處往下看，好像鑲有花邊的碧玉。

　　走路，我聞到香味，仔細(xì)聞，就像桂花的味道。我又向山上走了幾步，果然看到了桂花樹。從遠(yuǎn)處看，桂花樹就像畫滿黃花的大綠傘，也像散發(fā)著迷人香味的大綠傘。我站在桂花樹下也走不動(dòng)了。

　　秋天鄭家塢山真的很美！我喜歡這個(gè)美麗的鄭家塢山！

秋季記敘文2

　　雨落了，風(fēng)吹了，烏云出現(xiàn)了，連太陽(yáng)也躲起來了——那么，我要找到回歸的鑰匙，就在這屬于我的秋天。

　　“上車，出發(fā)!”一聲巨響在我耳邊徘徊。哦!原來我們要去打比賽了，一年一度的排球比賽。可我覺得我們名次肯定不好，老隊(duì)員剩下三個(gè)，剩下只有四年級(jí)的新手，發(fā)球還不好，什么都不行，那可怎么辦?

　　到了賽場(chǎng)，我們第一個(gè)隊(duì)伍就是去年的第一名，讓我們毫無(wú)防備：比賽開始了，我們先發(fā)球，幸好我1號(hào)位。發(fā)過去了，只見她們把球墊了過來，11號(hào)的隊(duì)員看哪兒?沒接到球。就這樣，我們慘敗縣小。下午，我們與二小對(duì)戰(zhàn)，打平后，我們對(duì)于決勝局有著很大的期盼——最后，還慘敗了。

　　我無(wú)法想象我們居然會(huì)這樣，到底是因?yàn)槭裁?我的心開始問自己：“你今天到底怎么了?是狀況不好?還是怎么了?”

　　第二天，我們參加了最后一場(chǎng)比賽，我以為自己可以，可事實(shí)上……

　　好吧!和事實(shí)說聲你好，和想象說再見。該來的還會(huì)來，無(wú)法離開。

　　“思曼，不要灰心，你很棒了，加油!明年努力!”教練這話啟發(fā)了我。咦?這不就是回歸自信的鑰匙嗎?

　　雨停了，風(fēng)止了，白云出現(xiàn)了，連太陽(yáng)也來鼓勵(lì)了——我找到了寶藏的鑰匙，就在這屬于我的秋天!

秋季記敘文3

　　朋友，你可曾問過自己，擁有一個(gè)什么樣的秋天?——題記

　　依從自然的召喚，秋天悄悄地來了。

　　如果說春天是生命的開始，夏天是成長(zhǎng)的季節(jié)，冬天是生命的孕育，那么秋天就是收獲成功的季節(jié)，是檢閱一年來辛勤成果的站點(diǎn)，滿載著成功，滿載著希望。

　　秋天，沒有舂的希望，沒有夏的生機(jī)，更沒有冬的冷漠，但它卻有自己獨(dú)特的景致。城市道路兩旁的樹上，樹葉伴隨著一陣秋風(fēng)，在空中飛舞，盡情展示著這個(gè)秋季里屬于自己獨(dú)特的美麗，雖然就要凋零，讓人感覺有些惋惜，但若沒有這些樹葉，也許秋天就會(huì)少了一份美麗，一份景致吧!

　　樹葉落了，花兒也謝了，這是只有秋天才有的，不少人認(rèn)為秋天是一個(gè)悲涼的季節(jié)，因?yàn)樵S多美好的東西離開了我們，故而寫秋也都是些凄美的'文章，但他們卻忽略了隱藏在這背后的成功與喜悅，那沉甸甸的陽(yáng)光，厚重的枝頭……

　　秋天，沒有夏日的酷熱，冬日的寒風(fēng)，蔚藍(lán)的天空上有白云在蟢戲，道路兩旁的樹木在風(fēng)的驅(qū)趕下盡情地舞動(dòng)，觀賞秋天的景致，不免會(huì)讓人有一絲愜意，一種來自己內(nèi)心深處的感動(dòng)。

　　樹梢上的蘋果擁有了秋天，那是一份屬于它自己的收獲的快樂，而夏曰里在樹枝上終日高聲鳴叫的蟬卻沒有了秋天，我想說：你在秋天里收獲到了什么?

　　是的，秋天里的收獲并不是只有植物，它包括了世間萬(wàn)物，鳴蟬因?yàn)闆]有準(zhǔn)備好迎接秋天而責(zé)怪它來得太突然，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷了秋天才會(huì)變得成熟。我相信，沒有人愿意做夏天的鳴蟬，在這收獲的季節(jié)里一無(wú)所獲，每個(gè)人都希望在經(jīng)過秋天的驛站時(shí)，身上背負(fù)著沉甸甸的"果實(shí)”。

　　朋友，你可曾問過自己，擁有一個(gè)什么樣的秋天，不要因?yàn)樵谶@個(gè)秋天空手而歸而沮喪，也不要因?yàn)閯e人的豐厚"果實(shí)"而羨慕，秋天的美麗屬于我們，我們應(yīng)努力追求屬于我們的秋天。

秋季記敘文4

　　枯葉飄舞，那就是對(duì)撫養(yǎng)它的大地心懷感恩。

　　一轉(zhuǎn)眼，寒冬已替代了滿園春色金色的秋，可是，我并不期待冬就那么帶去了秋的心緒。我真想始終滯留在秋季。那是由于我遇上了人生中第一個(gè)忠誠(chéng)的小伙伴，它如同天使之，帶上真摯而火熱的心，尋找著另一個(gè)借助。

　　那一個(gè)秋季，我抱回了一條狗，是那麼討人喜歡，令人見了就心花路放。它一天到晚躲在衛(wèi)生間，沒有借助，沒有內(nèi)心的***雞湯，只能低聲地叫。也許，是它不了解，幾日后，它逐漸越來越樂觀、開朗，它犯錯(cuò)誤時(shí)，我一直摸一下它的頭，再打它一下，這就可以說成“糖衣”加“火炮”，是緣淺情深的，也是愛憎分明的。再那一個(gè)秋季，我是最開心的，生活擁有它，便充滿了想象，手工編織將來，和它一起玩樂、玩耍，是那般高興，像夢(mèng)一樣，昏迷不醒的夢(mèng)。和它交往沒多久，它便生了一場(chǎng)重大疾病，打過兩針，便再家歇息了三天以后，又逐漸跑跑跳跳，仿佛啥事也沒有產(chǎn)生過。可是，這一夢(mèng)毀滅了，像一張網(wǎng)，放滿了開心，又破了，這些帶愛和開心的殘片，飛走了，一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，它就不見了，我四處找，都沒有它的影子，回家路上，我是那般的聲嘶力竭。

　　一個(gè)月后，冬季來臨了，那一個(gè)秋季，我很達(dá)到，由于我遇上了一個(gè)小伙伴，它給了我開心。它早已沒有了，但我能始終收藏著這一份歷經(jīng)。

　　秋，緩緩地走了，但對(duì)我來說，并沒有走，它始終在我的心里。

秋季記敘文5

　　九月，秋姑娘邁著輕盈的步伐，向我們敞開心扉，張開雙臂，擁抱我們。夏天的姐姐積極地讓秋天的女兒去。

　　秋天的女孩來到果園，蘋果急忙需要紅外套柿子也需要金色的衣服。秋天的女孩給棗兒穿新衣的時(shí)候，桃子著急了，秋天的女孩子看到桃子著急的樣子，給了粉紅色的裙子……的水果們一個(gè)接一個(gè)地變了。水果們感謝秋天的女兒，秋天的女兒玩完果園后，高興地走了。

　　秋姑娘又來到田野，黃澄澄澄澄的稻子笑彎腰。大樹也被秋姑娘的天然顏料染黃了。樹葉掉了下來！車樹下有幾輛車，秋天的女孩讓妹妹吹了幾次啊那幾輛車變成了金光閃閃發(fā)光的“金車”。孩子從車樹下取“金葉”回去玩。秋天的女兒來到田野，田野里有無(wú)限的幸福。

　　秋天的女孩又來到花園里，其他驕傲的花，花們都掉下來了，只有菊花在花園里成了掌中寶。秋姑娘被它堅(jiān)強(qiáng)的決心迷住了，又給菊花仙子們五彩繽紛的美。

　　多么美麗的秋天啊！秋姑娘用她用她勤奮的雙手創(chuàng)造了美麗的世界，這個(gè)美麗的世界怎么能忘記呢？

秋季記敘文6

　　秋天，碩果累累，金桂飄香，門外是一片如同仙境般美麗的景象，看著那棵桂花任風(fēng)吹落，啊!那流連忘返的清香直撲口鼻。

　　我坐上大巴，去我的老家與奶奶一同摘桂花。

　　踏進(jìn)院子，奶奶連忙笑著迎接我，牽著我胖胖的小手，走向后院那種滿桂花樹的小山上，哦!地上一片金黃，而那卻不是稻穗，不是落葉，更不是泥土，卻是被微涼的秋風(fēng)吹落的桂花呀!

　　我身子稍稍向前靠，盡量跟上奶奶的步伐。來到一棵桂花樹前，奶奶推了推老花鏡，便低下頭，對(duì)我說：“好啦，奶奶拿著這個(gè)框，讓你來?yè)u好不好呀?”“好!”我興奮的說，馬上用盡力氣，搖著桂花樹，頭上落滿桂花，地上灑滿了桂花，像秋雨，一陣風(fēng)吹來，那香氣連花馬上跟著風(fēng)去了，大樹下，我有點(diǎn)呆的望著“香風(fēng)”，奶奶摸著我的頭，也看著遠(yuǎn)方，那一片金黃的景象。

　　奶奶又說道：“好啦!小小個(gè)兒的勁兒還挺大，現(xiàn)在該奶奶來咯!奶奶說完擼了擼袖子，十分有干勁的樣子，動(dòng)作十分嫻熟，一看就像是個(gè)老師傅。我乖巧的站在一旁，手里拿著一個(gè)大筐子，奶奶雙手緊緊的捧著樹，用力的搖著樹，隨后，成千上萬(wàn)個(gè)金黃的桂花落進(jìn)了土里，落進(jìn)了筐里，還落進(jìn)了我那稀疏的頭發(fā)里。我特別激動(dòng)，連忙拍手叫好：“好!奶奶!哇!好多呀!”此時(shí)，下面的人肯定會(huì)聽到我們?cè)谏缴系臍g呼。

　　此時(shí)，已是黃昏，我們拿著一筐盛滿“香氣”的筐子下山了，哦，真是令人陶醉!

　　這一次，我們滿載而歸，這次秋天收獲令人意外，不僅僅是那滿滿一筐的桂花，還有永遠(yuǎn)屬于我自己的秋天。

秋季記敘文7

　　剛到村口，桂花香就進(jìn)入鼻腔，秋風(fēng)送來一片金黃的落葉或麥子的清香，像在大地這張畫紙上畫了幾片黃色，秋天便來到了這個(gè)小村莊，來到了世界上。

　　車來到一家貼有紅色對(duì)聯(lián)的小房子門口，停下了，這是我外婆家，我的這一天將在這里度過。

　　外婆一見到我就拉著我肉嘟嘟的小手到廚房給我一些好吃的。然后拉我到田間走走，玩玩，外婆的麥子長(zhǎng)得可好啦，一束束垂下了腦袋，掐下一束，麥粒飽滿，煮出來的飯一定很好吃!田里還有一個(gè)大草帽在里面動(dòng)，一會(huì)兒，一張黑黑的臉就出來了，原來是外公。

　　走著走著，就到了幾棵桂樹旁，這里有金桂也有銀桂，那香氣，讓整個(gè)小村都浸在桂花香里!外婆說：“來，孫女，我們來做桂花糕吧!”我拍手叫好，攛進(jìn)了桂樹叢中，把好的，大朵的桂花放在口袋里，不一會(huì)，頭上，肩上就落滿了桂花，小口袋里也裝滿了，在回家路上，小黃狗跟了過來，汪汪叫著，好像在說：“桂花好香!”

　　回到家，把桂花放在竹筒里，用水沖洗，水滴飛向天空，在暖暖的秋日下格外閃亮。

　　把桂花放在太陽(yáng)下曬，外婆就開始做糕了，先把一塊白生生面團(tuán)放在石榴里，放上點(diǎn)水，爺爺用大木棒一下，一下的打，讓白面娃娃更軟，更白了。

　　散上點(diǎn)白糖，放上一筐桂花，切成小條，再泡一杯桂花茶，秋天，就溶進(jìn)了這份下午茶里。

　　到了晚上，坐著汽車離開村莊，向后看去，桂花的香味還在飄，一直伴我到家。

　　我永遠(yuǎn)忘不了這天，忘不了桂花糕，忘不了這個(gè)屬于我的秋天。

秋季記敘文8

　　秋為何物？秋天是怎樣的氣象？人人司空見慣，往往熟視無(wú)睹；讀書人望穿秋水，百思不解。

　　——題記

　　輕輕的我走了，正如我輕輕的來。我輕輕的招手，作別西天的云彩……這仿佛成了秋對(duì)我們的預(yù)言。她輕輕的，從我們的身邊飄過，似乎沒有留下任何跡象，但即使是一絲一縷，也仍然被我捕捉到了。

　　我在不經(jīng)意間抬頭，卻發(fā)現(xiàn)樹上的葉子已開始變黃，失去了昔日的光彩，但又仿佛披上了另一種迷人的色彩。我無(wú)法用言語(yǔ)所表達(dá)出心中的感受。偶爾，一片樹葉隨風(fēng)悠悠地飄下來，從我的指間滑過，擁入泥土的懷抱。瞬間，有一種心的震撼隱隱涌上心頭，我有些茫然了。從不知樹葉落地的瞬間是這樣傷感，這樣令人震撼。

　　有點(diǎn)懷念過去。想起小學(xué)的時(shí)候，校園操場(chǎng)的中間，有一顆需要幾人才能圍過來的大楓樹。每到秋季，樹葉總是無(wú)休止地落下來，像翩然起舞的蝴蝶，不需要任何節(jié)拍，隨著風(fēng)聲，自由地舞蹈，就像歌中所唱的那樣“隨風(fēng)奔跑自由是方向”。

　　不知不覺，我已隨著人群到了公園中。好久不見，可是園中依舊沒有什么變化。道旁的常青樹給金色的.秋天增加了綠意。雖是青黛染成千快玉，碧紗籠罩萬(wàn)堆煙，但又有一種悲涼。因?yàn)槟蔷G色的葉是綠了一年的老葉，新綠從頂上冒出來，使老葉往下墜落。園中唯一的變化只是幾棵樹的葉子也和街旁一樣——變黃了，楓葉則是黃中透著淡淡的紅色。

　　起風(fēng)了，葉子隨風(fēng)飄落，雖然落葉是有不少，但在半空中飛舞和停留的時(shí)間卻是那么短暫，幾乎一眨眼便會(huì)失去這美麗瞬間的精彩，不像校園中的那樣。

　　捕捉到的秋意濃了，我也該回去了。

　　明月松間照，清泉石上流，秋月多情偏照我。我迫不及待的把心得寫出來，讓渴望了解秋天真面目而不知所從的朋友一睹為快，共同分享。是為記。

秋季記敘文9

　　青春不單是風(fēng)華正茂的年華，更是為秋天收獲做準(zhǔn)備的時(shí)光。

　　秋天是從一場(chǎng)大雨開始的，正如我的初中生活是從一陣歡聲笑語(yǔ)開始的。

　　懷著激動(dòng)和好奇的心情，在校園小道上走著，秋風(fēng)拂過，初來的不安也隨著風(fēng)散去，取而代之的是對(duì)未來的憧憬和信心。在課堂上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，爭(zhēng)先恐后地舉著稚嫩的手，嘰嘰喳喳地叫著，有一股初生牛犢不怕虎的精神。其實(shí)最美的風(fēng)景，就是坐在光明敞亮的教室，透過窗戶看到天邊的太陽(yáng)，陽(yáng)光灑落，照得樹葉發(fā)光，還有坐在教室里學(xué)習(xí)的我們。爬山虎綠了又黃，校道的兩邊又換了新的樹苗，食堂里還做著乏味的水煮白蘿卜……那時(shí)候的我們，還有著一顆大膽的心，背著老師在課堂上偷吃零食、壓著課本抄作業(yè)……

　　時(shí)間隨著秋天的落葉緩緩飄下，一轉(zhuǎn)眼，我們都已經(jīng)初三了。我們掃著一樣的落葉，在同一棵樹下，仿佛昨天才升到初中。還有不到一年的時(shí)間，我們就要各自站在青春的十字路口，開始一段新的征程。想想還真有點(diǎn)不舍。

　　在這最后一個(gè)秋天，我們要像劉同先生講的那樣：“青春就是九個(gè)字：不要臉，拼了命，盡了興。”為了那六月的中考，為了不負(fù)最美的青春年華，我們努力著。你看，窗外的秋風(fēng)緩緩吹進(jìn)，不似夏風(fēng)的悶熱，有些清涼，卻令人身心放松。課堂上，老師在講臺(tái)上講著課，前面的鄧海同學(xué)那聲響亮的回答，又引起了大家的爭(zhēng)議，你一言我一語(yǔ)，課堂上洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氣氛……課間，教室里坐著默寫英語(yǔ)單詞的同學(xué)，辦公室擠滿了求教數(shù)學(xué)物理難題的同學(xué)……練習(xí)冊(cè)都寫得密密麻麻，甚至有的同學(xué)的書本翻到邊邊角角都有些稀爛了。

　　初三，是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，是一條更能靠近終點(diǎn)的路。只不過，這條路卻不太好走。這一路，雖時(shí)有鳥語(yǔ)花香，卻常有彎路，且受荊棘侵?jǐn)_，上有溪流，下有深谷。而唯一能做的，只有——向前沖!

　　我們相信，只要有“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”的意志，就能實(shí)現(xiàn)“白日不到處，青春恰自來”。

　　青春不單是風(fēng)華正茂的年華，更是為秋天收獲做準(zhǔn)備的時(shí)光。那就從這個(gè)充滿喜悅的季節(jié)，初中的最后一個(gè)秋天開始吧，去創(chuàng)造屬于我們自己的奇跡!

秋季記敘文10

　　夏季的酷暑還未完全消散，初秋像微風(fēng)中的花瓣打著旋兒撲面而來。炙熱的烈日下，火紅的楓葉無(wú)精打采的“棲息”在樹枝間，整個(gè)空氣彌漫著驕陽(yáng)的悶熱。偶爾拂過淡淡的野花清香，有混亂的埋怨聲盤旋在學(xué)校的各個(gè)角落。今天，恰好是開學(xué)的日子。

　　彼時(shí)的我剛上初一。依稀記得坐在嘈雜的教室里，茫然的環(huán)顧著四周陌生的臉龐。頭頂上的風(fēng)扇使勁的轉(zhuǎn)動(dòng)著，毒辣的陽(yáng)光從窗戶的縫隙間鉆進(jìn)來投到我臉上，難耐的燥熱瞬間席卷全身。不一會(huì)兒，額頭上布滿亮晶晶的汗珠。李老師就在這個(gè)時(shí)候走進(jìn)來，雖然熱的厲害，他卻一身長(zhǎng)衣長(zhǎng)褲，與我們相比儼然不像同一季節(jié)的人。或許在他眼里，秋季通常是舒爽清涼的，不像今年炎熱一直持續(xù)到開學(xué)。所以他按照以往的穿著。天氣酷熱，我卻從他的身上，看見初秋時(shí)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的影子。

　　李老師著裝老氣，看似因循守舊，實(shí)則卻容相處的很。每天的英語(yǔ)早自習(xí)，他總會(huì)捧著一本英語(yǔ)教材坐在講臺(tái)上，與我們一同大聲朗讀著其中的單詞美句;每天的晨跑，他總會(huì)跟在我們身后，陪著我們繞操場(chǎng)跑完1500米;每周末的下午，他總會(huì)在學(xué)生公寓前的空地上，與同班男生一起打籃球，與他們肆意歡笑，愉悅著前行。在烈日下?lián)]灑著激情的汗水;每次獲得“班級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)”，也是他，陪著我們一起歡呼，為這份來之不易的榮譽(yù)而喜悅著。

　　曾經(jīng)我以為很多事情都是一成不變的，殊不知這個(gè)世界總是變化無(wú)常。很多美好的事物，上一秒還在眼底下活躍，下一秒便化作輕盈的泡沫。偷偷從身邊飛走。初三開學(xué)的前一天，班級(jí)群里發(fā)出李老師被調(diào)到市區(qū)任教的消息。這一刻，群里靜悄悄的。輕松歡快的氣氛消失了，傷心像洶涌的洪水席卷而來。那些對(duì)初三的美好幻想，都跟隨他遠(yuǎn)行的腳步，漸漸隱去。沒有一個(gè)人能預(yù)測(cè)到，下一次與他相見是什么時(shí)候。 某一天，我再次踏上這片故地。

　　校園里滿是孩子的歡笑聲，他們咧著嘴，沒心沒肺的嬉鬧。新修的教學(xué)樓，在藍(lán)天下高高聳立。有幾個(gè)面生的年輕老師抱著備課本一起從里面走出來，興致勃勃的聊著天。學(xué)校的建筑依舊矗立在原地，只是記憶中的老師，全然不復(fù)當(dāng)年的模樣。有的從一個(gè)初來乍到的實(shí)習(xí)生變成資深教師;有的依舊留校任教;有的已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，退休在家安度晚年;有的像李老師一樣，早已調(diào)去別的地方。歲月永在流失，帶走的不僅是自己的初中年華，還有老師的青春。我感謝他們，感謝他們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)守，為貧瘠之地的學(xué)生帶來久違的知識(shí)甘泉。默默的在一方土地上奉獻(xiàn)自己的青春......

　　這一刻，所有咽在唇邊的千言萬(wàn)語(yǔ)，皆化作一句：“謝謝你，我的老師。”

秋季記敘文11

　　經(jīng)歷了純凈的冬季，明麗的春季，火熱的夏季之后，我的腳步又踏入了秋的世界。

　　秋天到了，滿山的楓葉紅了，樹葉也都干枯了。枯葉飄落下來了，隨風(fēng)舞動(dòng)，就像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶。草地好像鋪上了金黃的地毯。菊花開了，紅的、黃的、紫的……，像一只只絨球，真好看！兩只燕子從屋檐里飛出來，好像說：“秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們要去南方過冬，明年春天見！”

　　一夜之間，稻子好像都換上了節(jié)日的盛裝，亮得刺目，黃得耀眼。稻浪一層挨一層，放眼望去，竟是茫茫沒有邊際。涼爽的秋風(fēng)一陣緊接一陣，金黃的的稻浪一浪高過一浪。

秋季記敘文12

　　一晃到了四年級(jí)，我們經(jīng)過愛的廝殺和碾壓早已“鑄就”了一身的“不言而喻”，一學(xué)期一游的“常規(guī)運(yùn)動(dòng)”也早已年年不同，從最開始不經(jīng)意走散、嚎啕大哭到現(xiàn)在的“一股流”到不慌不忙，我知道陪伴的路上，你們也開始成為老師的“依靠”。

　　早上，秋季研學(xué)開始，早早走進(jìn)教室就有孩子爭(zhēng)先恐后送來“溫暖”。在進(jìn)行安全教育的時(shí)候，孩子們卻可以不約而同地重復(fù)我?guī)啄甑摹皣Z叨”。進(jìn)入長(zhǎng)沙市示范性實(shí)踐基地，分隊(duì)舉行集體“墊球”游戲，這是讓孩子們?cè)谶@樣的比賽中去感受團(tuán)結(jié)協(xié)作，不放棄，不嫌棄任何一個(gè)隊(duì)友，用心體會(huì)什么叫"集體"，我覺得這樣真的挺好的。

　　所謂"集體"，它是團(tuán)體的最好形式，只有目標(biāo)一致，行動(dòng)統(tǒng)一才能稱得上"集體"。這樣的團(tuán)隊(duì)才有凝聚力，所謂"人心齊，泰山移"也就這么回事。給孩子取名“螞蟻班級(jí)”也是希望他們能夠有螞蟻的團(tuán)結(jié)一致和永不放棄的精神，看著孩子們一個(gè)個(gè)卯足勁想獲勝，我知道，她（他）們不再是三四年前那些小孩子們了，她（他）們長(zhǎng)大了。教練問：“你們班的口號(hào)是什么？”“二班二班、非同一般、二班二班、氣質(zhì)非凡、春風(fēng)吹、戰(zhàn)鼓擂，看我二班怕過誰(shuí)”教練笑著問“怕過誰(shuí)沒？”孩子們高聲回答，“怕過方老師！哈哈哈…”

　　在排隊(duì)過程中我批評(píng)了一直在打鬧的子涵，他很快就接受了我的批評(píng)，回家的時(shí)候好幾次給我塞糖果，我想所謂家人和親人就是不管我怎么管教你們，你們依然愛我如初，因?yàn)槲业拿恳环重?zé)備都來自對(duì)你們的愛和期待，相信時(shí)間能讓你們明白老師從不會(huì)因?yàn)槟銈兊娜魏我淮问д`和錯(cuò)誤而對(duì)你們心懷不滿，只愿每一次嚴(yán)厲同每一次溫柔的鼓勵(lì)一樣能滋灌你們成長(zhǎng)。

　　想說的太多，這個(gè)時(shí)候趁著空檔稍加嘮叨，愛你們，孩子們，愿你們不負(fù)韶華不負(fù)己。所謂成長(zhǎng)，就是你站在未來的時(shí)光里，回頭看曾經(jīng)的自己，會(huì)感到幼稚不已，曾經(jīng)的信仰和堅(jiān)持那么可笑，可慶幸的是，那段可笑的時(shí)光里有人牽著你走了正確的路，孩子們，愿我是那個(gè)正確的引路人……

秋季記敘文13

　　童年時(shí)的我，對(duì)四季的概念比較模糊。只知道春天是暖和的，夏天是炎熱的，秋天是涼爽的，冬天是寒冷的。隨著歲月的流淌，人漸漸地長(zhǎng)大，慢慢地我愛上了春天的鳥語(yǔ)花香；愛上了夏天在水池里的嬉歡，冰淇淋的刺激；愛上了冬天堆雪人、打雪仗、看雪景……唯獨(dú)秋天，讓我覺得枯燥無(wú)味。尤其是家鄉(xiāng)的秋天，整天只看到葉子發(fā)枯發(fā)黃并一片片地凋落。無(wú)聊之余，最多也不過是幾絲憂愁。

　　自從學(xué)習(xí)了英語(yǔ)，我便給一年中的四季起了名。春天叫“warm”，夏天叫“hot”，秋天叫“cool”，冬天叫“cold”。也許是秋天的名比較酷吧，我對(duì)它有了少許好感。

　　曾記得，老師說，家鄉(xiāng)的秋天是一年中最美麗的季節(jié)。當(dāng)時(shí)我并不完全相信，總有些懷疑。但從那時(shí)起，我便開始觀察秋天，感受秋天。

　　秋雨往往是飄落著的，細(xì)細(xì)的，密密的。風(fēng)夾雜著雨，雨跟隨著風(fēng)，飄零著。雨輕輕地洗刷著大地上的一切，地面被洗得油亮，樹葉上不斷地滲出顆粒飽滿的雨滴。到了黃昏時(shí)，風(fēng)和雨都放慢了節(jié)奏。太陽(yáng)又從云層里爬出來，將她的余輝送給大地。黃葉在柔和的陽(yáng)光的映射下，透露出淡淡的微紅，就像害羞的少女那美麗的臉頰。

　　秋風(fēng)飄過的地方，樹葉會(huì)發(fā)出“沙沙“的響聲，很好聽，風(fēng)大時(shí)，黃葉就會(huì)掙脫樹的束縛，隨著風(fēng)一起翩翩起舞，好像一只只美麗的黃蝴蝶，在風(fēng)的伴奏下，載歌載舞。此時(shí)，恰好有三兩個(gè)人從飄落著的黃葉中走過，這不是絕美的畫面嗎？可又是那樣的轉(zhuǎn)瞬即逝，尤如曇花一現(xiàn)。讓我還沒來得及仔細(xì)欣賞，便消失了。

　　我惋惜這短暫的美，更惋惜秋葉的剛烈。它如此奮力地掙扎，是為了擺脫大樹的約束，但是，難道它不知道葉落終要?dú)w根嗎？為了如此短暫的自由卻將自己永遠(yuǎn)地埋在深深的樹根下，值得嗎？可我又想，這也許正是秋葉的精神吧。它們掙脫大樹束縛的真正目的，也許并不在那剎那間的自由，它們是為了將自己最后的注入樹根，好讓大樹在寒冷的冬天能有充足的養(yǎng)分。在來年的春天，樹枝上又會(huì)長(zhǎng)出新的、更茁壯的新葉，那些新葉子不正是它們當(dāng)年的身影嗎？想到這里，我又為秋葉感到驕傲，沒想到它們竟會(huì)有“可持續(xù)發(fā)展“的思想，太不可思議了。或許是神秘的大自然賜予的吧。

　　春天的風(fēng)讓人昏昏欲睡；夏天的風(fēng)讓人感到悶熱難受；冬天的風(fēng)讓人感到寒冷刺骨。唯有秋天的風(fēng)讓人感到神清氣爽，既不悶熱，又不寒冷，還能讓人清醒不少。我簡(jiǎn)直懷疑秋風(fēng)具有提神醒腦的功效，再加上涼絲絲的秋雨，這再好不過的藥引子，一副名貴“天然藥草“恐怕就形成了吧。

　　秋風(fēng)與秋雨可能是這世上最完美的一對(duì)搭檔。秋風(fēng)吹著秋雨，秋雨伴著秋風(fēng)。它們能讓世上的一切反射出晶瑩的光澤，反射出秋的高雅。也許它們能修剪出一幅美麗的秋的圖畫，看著它們的身影，我忍不住感慨到：秋風(fēng)吹吹，秋雨飛飛；秋風(fēng)爽爽，秋雨涼涼。

　　秋天的風(fēng)，秋天的雨，秋天的葉。它們?nèi)魏我恢疾荒塥?dú)自顯示出美麗。它們表達(dá)出的，是一種整體的美，一種和諧的美。沒有風(fēng)，雨不會(huì)飛，葉不會(huì)舞；沒有雨，風(fēng)不會(huì)濕潤(rùn)，葉不會(huì)害羞；沒有葉，風(fēng)顯得單調(diào)，雨顯得乏味。只有它們巧妙地結(jié)合起來，才會(huì)構(gòu)成一幅美麗的畫，一首精美的詩(shī)——秋。

　　大自然賜予了春天鳥語(yǔ)花香，賜予了夏天欣欣向榮，賜予了冬天美麗雪景，當(dāng)然不會(huì)忘記賜予秋天。于是，她賜予了秋天神秘和美麗。看來，大自然是不會(huì)偏愛誰(shuí)的。

　　我從此知道：人的天分是差不多的，要想超越別人，取得非凡的成就，就一定要不怕吃苦。

　　秋，讓我領(lǐng)略到它的美麗，又讓我領(lǐng)悟到人生真諦。

　　秋，果真是碩果累累。