無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

堅(jiān)持就是勝利小學(xué)三年級(jí)作文篇一

小虎做事從不半途而廢，伙伴找他來(lái)玩，被小虎拒絕了；小牛叫他去打獵照樣被小虎拒絕了。

小虎就這樣堅(jiān)持練了5天，他終于不想練了，教練看出了他的心，鼓勵(lì)他說(shuō)：“小虎啊，你不能這樣半途而廢，你想一想，你少練一下，別人就多練一下，這樣，第一名有可能就是別人的了，你要記住，堅(jiān)持就是勝利。”

小虎聽(tīng)了教練的話(huà)，發(fā)奮練習(xí)，爭(zhēng)取做到堅(jiān)持就是勝利。

運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了，小虎加入了游泳隊(duì)，和其他人比，結(jié)果，小虎獲得了第一名。

小虎自豪地說(shuō)：“我是憑著堅(jiān)持獲勝的！”

堅(jiān)持就是勝利小學(xué)三年級(jí)作文篇二

世上的`每一件事都不可能一帆風(fēng)順，都要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的失敗和挫折才能成功，這就需要無(wú)限的堅(jiān)持和努力。

在三年級(jí)時(shí)，我看見(jiàn)我們班男生跳雙蹦，我看著看著，心中就產(chǎn)生了一個(gè)念頭：看他們跳雙蹦多沒(méi)勁呀！我要自己跳！于是，我就拿起塑料繩來(lái)練雙蹦。可是還沒(méi)等我甩第二次繩的時(shí)候，腳就已經(jīng)落地了，雖然我試過(guò)很多次，但還是不行。所以我想：都練了這么長(zhǎng)時(shí)間了，怎么還學(xué)不會(huì)，雙蹦跳好難學(xué)啊！正在這時(shí)，媽媽看見(jiàn)了我一籌莫展的樣子，安慰我說(shuō)：“別發(fā)愁，不能受到一點(diǎn)點(diǎn)小挫折就灰心，你以前做過(guò)的許多事情都比這件事難，你不也一一克服了嗎？來(lái)，快點(diǎn)練吧。我相信，你肯定會(huì)學(xué)會(huì)跳雙蹦的！加油！你是最棒的！”

聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我拿起繩子，繼續(xù)練習(xí)雙蹦跳。就在我練習(xí)時(shí)，媽媽打開(kāi)電腦，搜索關(guān)于雙蹦跳的視頻及相關(guān)資料，她讓我學(xué)習(xí)雙蹦跳的動(dòng)作要領(lǐng)并記在心中，我看后輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“我再試一試吧。”

我再次興奮起來(lái)，想著動(dòng)作要領(lǐng)，努力練習(xí)著，邊練邊想：是手臂扔的速度不夠快，還是跳得有點(diǎn)低？是不是手和腳沒(méi)有配合好？怎樣才能用前腳掌落地的彈力，將身體快速?gòu)椘稹顾樦橆a流了下來(lái)，汗衫也濕透了，終于，我感覺(jué)跳過(guò)了一次。我驚喜地喊了一聲：“我跳過(guò)去了！”

在一旁的爸爸不相信地說(shuō)：“不是吧，沒(méi)有跳過(guò)去吧。”

我說(shuō)：“不信，你看著。”

我雙手緊緊地握住跳繩，生怕它掉了，攢足了全身的力氣，用力向上跳起，足有一尺來(lái)高，手腕快速地順時(shí)針轉(zhuǎn)圈，“刷刷”兩陣風(fēng)從我耳邊刮過(guò)，隨著我的雙腳落地，爸爸從椅子上站起來(lái)，高興地說(shuō)：“你跳過(guò)去了！”

我也高興地說(shuō)：“我成功了！”

從這次練習(xí)雙蹦跳的事情上，我懂得了不管什么事只要你付出了努力就一定會(huì)成功，就能?chē)L到勝利的果實(shí)。