實用的勵志的作文合集十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的勵志的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

勵志的作文 篇1

　　暮然回首，大家已跑過許多條跑道。多少起點已被淹沒?明天的太陽依舊是新的，明天的路程就擺在大家眼前，明天又是一個新的起點。

　　又是新的一天。我獨自漫步在鄉間的小路上。太陽升起來了，花兒睜開了惺忪的睡眼，露珠為她們沐浴。花兒精神了，一起微笑著面對著新的一天。花兒們互相比著，互相爭著，你不讓我，我不讓你，都來看誰最漂亮。就連未長大的小花蕾也和她們比著。因為她知道她們的起跑點是相同的，她不能輸在起跑線上。小花蕾要更加努力，向著更高的起點前行。

　　天突然下起了小雨。我仍一個人悠閑地在小路上走著，忽然看見小路上有一個白色的東西。走過去一看，原來是只受傷的蝴蝶。它正用那纖細的腿從草叢的水坑中艱難地向上爬。我眼前出現了這樣一幅畫面：空中豆大的雨點無情地落著，一只白色的蝴蝶拼命地閃動著翅膀。雨點打在它身上。它飛不動了，但它沒有停止。它一直在飛……終于，它發現了一個可以避雨的草叢。于是，蝴蝶停了下來。然而，蝴蝶太虛弱了，一不小心掉進了旁邊的水坑中。雨停了，它不停的向上爬。因為它知道爬上去便會有一個新的起點。看著看著，一種莫名的傷感涌上心頭。我連忙將蝴蝶撿起放在手心中，捧著他到一個向陽的巖石上。我在旁邊靜靜地看著它。過了一會兒，蝴蝶的翅膀干了。慢慢地，他振動翅膀飛了起來。白蝴蝶圍著我飛了一周，好像在向我表示感謝。它好像在對我說：“你也要努力啊，努力向明天的新起點前進吧!”蝴蝶慢慢飛走了，留給我無限的遐思。是的，起點就在前面。在前進的途中，不管遇到多大困難，都要不斷努力，都不能輕易放棄。因為，每個明天都是新的起點，都是新的道路。

　　我想：大家正是從一個起跑線沖向另一個起跑線，一個個起跑線構成了美麗的人生。讓大家向著新起點前行，拼搏一生，無怨無悔。

勵志的作文 篇2

　　我看過各種各樣的不同演出，但這次是最讓我震撼的。不是因為他們是殘疾人，而是因為他們殘缺的身體上所迸發出的那束堅強，那抹陽光。

　　他們，是聾人，卻能用自己的舞姿來表達自己的心；他們，不能說話，卻能用精湛的演技為同學們帶來陣陣歡笑；他們，是盲人，卻能用豪邁的歌聲盡情揮灑人生。他們雖然殘疾，卻身殘志堅！

　　從他們身上，我可以看出什么是堅持，什么是堅強，什么是勇氣，什么是希望！我們最需要的不就是這種堅持的信念嗎？

　　親愛的同學們，看，那束生命的陽光，是一條從黑暗通向光明的路，引領我們走向希望與明天！生命的意義，在于堅持。流血流汗不流淚——同學們，就讓我們從今天的軍訓開始，努力做一個勇敢的人，堅強的人，樂觀的人，無愧我們無悔的青春！

　　青春，加油！初一三班，加油！

勵志的作文 篇3

　　于老師，是我小學六年級的班主任老師。可能她不是全市最優秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經驗；可能她沒有那么多的獎狀、獎章......但她是我最喜歡的小學老師。

　　于老師在剛到這個班級的時候，任命我為“數學小組長”，我當時并不吃驚，也不害怕。因為我想，和以前做組長不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個錯誤：因為下課忙著整理筆記，我沒數好沒交作業的人數，結果被老師“盤問”了一番。雖然當時老師沒有非常嚴厲的批評我，但我心里又難受，從那以后干組長干的就異常認真：每次收作業時都要反復檢查缺少的本數，在整理出人名之后，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報很容易，但卻是要忙活一個早上，有時候還要占用下課的時間批改同學的作業......不過話又說回來了，雖然組長不是那么好當的，但是，我覺得：既然老師相信我有這個能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！

　　在小學最后一年里，我當然有很多事要感謝于老師。但我認為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績；不是老師培養我提高寫作水平；也不是老師讓我當班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因為，我希望在小學畢業離開于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！

　　雖然于老師只教了我們一年的時間，但是她卻是我最難忘的老師！

勵志的作文 篇4

　　我用很長的時間去做自我救贖。溝通、調整、包容、適應。

　　當我終于掙扎著走出絕望深淵，活成自己想要的樣子，再回頭看這段來路，才徹底意識到，女王與怨婦，真正的區別只在于一點：

　　女王永遠是擔當者心態

　　我所選，我負責，兵來將擋水來土淹，身陷低谷也努力爬坡，永遠保持對自己人生的控股權。

　　怨婦永遠是受害者心態

　　我有今天全是你害的，若不是因為你，我也不至于到這般田地，我為你犧牲這么多，你卻如此對我，良心都被狗吃了。

　　兩種心態，決定了兩種截然相反的人生方向。

　　這就是為什么，女王越活越好，即使萬箭穿心依然光芒萬丈，身在沙漠也能長成行走的玫瑰。

　　而怨婦越過越累，抓一手好牌也打得稀爛，嫁什么人都活得像嫁了渣男。

　　女王比強，怨婦比慘。女王總是神清氣爽光彩照人，怨婦永遠愁眉緊鎖悲悲切切。

　　你選擇成為誰，就決定了你遇見誰。

　　當一個女人有足夠的勇氣擔負起自己，人生就再也不會被誰牽制。自己選的路，前面是河就去趟，前面是山就是去翻。男人再也不是決定此生幸福的唯一標準。

　　你能站在人生主場，成為自己的太陽，才能斬釘截鐵地告別怨婦，享受女王的快意人生——不會愛的教會他去愛，不夠好的引導他變好。

　　有資格慣著愿意愛的，也有資本換掉不再愛的。

　　親愛的姑娘，從怨婦到女王的路，最重要的只有一步，就是自我擔當。

勵志的作文 篇5

　　想想我得病已經整整十年了，還記得我是20xx年第一次生病，那一年我20歲，那一年我住院了，我得的病叫精神分裂癥。還記得我剛得這個病的時候，我的內心很抵觸這個病，這個病名。因為這個病，這個社會還存在歧視和不理解，雖然，社會在進步，可是對于這個疾病，這個社會的包容性仍然很差。我也是在看了《魯豫有約》這個節目以后，才有勇氣提筆寫寫得病十年的情景。

　　這個十年我一共發了六次病，也是因為這個病，兩次短暫的婚姻都失敗了。也給我的人生增添了許多陰暗的，不積極的能量。也曾想過要放棄自己的生命，可是每當想到父母，我又堅持了下來，就這么堅持活著。因為我聽過新東方創始人俞敏洪的一段演講詞，他說，生命總是往前走的，我們要走一輩子，無論如何，不要放棄生命，因為活著，就有希望。生命中總是會有奇跡發生。。。。。就是因為未知的奇跡，我堅持活了下來。爸爸說，不如我的人，還有很多，比這種病痛苦的人也很多，他們都在堅強的活著。我也在無奈和徘徊中堅強的往前走著，日復一日，年復一年。

　　還好，我還能工作，許多得這個病的人連正常的生活都不能自理，我一邊吃藥一邊工作，工作成了我生存下去的唯一保障。父母弟弟是我活下去的唯一精神支柱。我每天晚上都得睡12個小時，這樣第二天我才能有精神上班工作。這也是吃藥的副作用。

　　還好，我吃藥的劑量不是太大，所以我的體型沒有發生多大的變化，只是會有點發懶，不想做事情，人顯得有點木訥。可是這也比發病強啊，發病了，我就不是我了，我總是被妄想，幻覺困擾著，失眠，頭疼。

　　還好，有一句話，叫久病成醫。我現在總結的，我只要連續兩個晚上失眠，頭腦控制不了的胡思亂想，我就必須吃藥了。這也是我得病這十年的心得體會。

　　現在的我，很關注，身邊像我一樣的病人，因為我很理解他們的苦衷和無奈，真心的希望這個社會對這種病的患者給予足夠溫暖和幫助。

勵志的作文 篇6

　　本周四那天，學校舉行了一次別開生面的演講比賽——競選學生會干部。這對大家來說可都是個新鮮事。我們班的兩位同學，通過第一輪的角逐，光榮地挺進了又一輪的競選。

　　演講開始了，演講者一個個上臺演講，第一個似乎有點緊張，語句都有點不連貫了，說話時常是結結巴巴的。但過了一會兒，她便冷靜了下來，沉著地講訴著。隨后她又回答了老師的提問。只見她沉著應對，一點兒也不慌張。我真的很佩服她，她的應變能力真是太強了。第二個好象是男生，也許是有了第一個的經驗吧，他講起來流利多了。第三個、第四個一個接一個的上臺演講。啊，終于輪到我們班的“英雄”出場了。只見吳帆沉著地講訴著自己的故事，并沉著的應付老師的回答。每一言每一語都透露著大將風范。我們班的另一位“英雄”潘葉萍排在最后一位，等到她出場時，大家都全神貫注的。她的一舉一動都牽動著大家的心……在所有的演講者中，我居然發現了好多我的老同學，他(她)們自信滿滿地站在臺上，聲音洪亮，不得不讓人佩服。

　　晚上，我就躺在床上想著：是什么促使他(她)們自信地站在臺上沉著演講呢?是勇氣，是自信吧!不知為什么，他(她)們自信的微笑常常浮現在我的腦海中。

　　自信猶如一盞明燈，它能照亮夜行人的微笑，驅散黑夜;自信好似一陣暖風，它能吹走彷徨的人無盡的迷茫，帶來許多清醒;自信又如一場春雨，它能滋潤人的心田，透出勃勃生機;自信還是一通鼓點，它能擊退膽小人的怯弱，擂出勇氣。那么，就讓我們帶著自信遠征，揚起自信的風帆!

勵志的作文 篇7

　　20xx年除夕，我帶著絕望的心情回到了故鄉姥姥的病床前，還好，渾身插滿管的姥姥看到我第一眼的時候，就含糊不清地喊著我的乳名，努力想探起身，卻只不過是略略抬抬了頭。曾經熟悉的力氣已經在姥姥身體里日漸干枯了。陪在病床前的母親不時地輕輕喚著，娘，喝口水吧。娘，擦擦臉。……看著眼前的兩位母親，我強忍著淚，不敢讓它流下來。

　　姥姥啊，姥姥，您留給了我一生最溫暖的童年記憶，難道就到此為止了嗎？您怎么就狠心不給我留一個報答的機會啊？病床前有母親舅舅們陪著，我幫不上什么忙，可我不愿意離開，除了這兒又能去哪呢？

　　病床前的時光漫長而痛苦，仿佛凝固了一般。夜尤顯得漫長，漫長得讓人崩潰，漫長得讓人絕望。腦子一刻不能清閑，亂亂的，不知道在想些什么。總得強迫自己找點什么事做吧。讀書吧，做自己最喜歡做的事，也是姥姥最喜歡我做的事。抽個空上書店，一眼就看到了倪萍新寫的《姥姥語錄》；買了套《三毛全集》，今年是她逝世20周年了，我希望能從她這兒得到些什么；順手又買了本《紅樓夢》，盡管家里已經有好幾本不同版本的了。

　　過年的這些天，倪萍的姥姥、荷西、三毛、曹雪芹、黛玉……紛紛走出來告訴我死亡是什么。我知道了，他們也曾糾結在死亡里，一如我這個普通人。沒有一個人可以達到莊子 “鼓盆而歌”的境界，畢竟五千年的中華才出了一位莊子。

　　生離死別，我的生命將開始體味。

勵志的作文 篇8

　　前幾日，我在一家域名及空間的銷售網站“轉悠”，因為我想更全面的了解他們的產品，就注冊了會員，不過我并沒有打算在這里買任何的東西。

　　第二天，當我打開QQ的時候，傳來了一陣急促的信息聲，我打開一看，哦，原來就是昨天那個網站的銷售員啊！

　　首先，他跟我打了招呼。雖然我不買他的東西，但出于禮貌，我還是問了個好。下面，他便開門見山的問：“你對我們提供的空間還滿意嗎？”我想了很長時間到底應該怎么去回答他。不說話吧，他肯定會再追問；說滿意的話，萬一叫我買，那該如何是好呢？我只好如實回答：“我不打算使用你們的空間。”

　　接下來我以為他百分之九十九都會說：“不用就算了，再見。”可是他說的話卻讓我意想不到，說：“不用啊？呵呵，沒關系的，您的網頁做好了嗎？”這已經讓我很吃驚了，下面更讓我覺得很不可思議。我接著他說的話：“我現在不需要空間，需要的是做網站的工具。”

　　原以為他會不予理睬，可是那人卻很執著的把文件發給了我。然后又留下了聯系方法，才離開。

　　這件事使我十分感動，一個銷售員面對一個沒有生意可做的人，竟然還會去幫助別人，這是我接觸到的很多網絡公司銷售員所沒有，所不及的。我曾經也聽說過一個相似的故事：在一個下著雨的傍晚，很多人到跑到了附近的商店里去躲雨，一個年邁的老太太也跑進了一家百貨商店，所有店員看到她那簡樸的模樣都對她愛理不理。這時，一個年輕人走過來和藹地對老婦說：“夫人，我能為您做什么嗎？”老太太回答：“不用了，我躲完雨就走。”但是她覺得如果光是躲雨不買東西有點不好意思，便在周圍轉悠。一會兒那個年輕人又走了過來，搬了張椅子，并用親切友善的態度對著這位老太太說：“請到這里來坐一坐吧！”而他也沒有要求老太太買他的任何東西。就這樣過了幾個月，這家百貨公司的總經理收到一封信，原來是接到一個裝修城堡的任務，并指定要那個年輕人來完成，這個計劃所得的利潤可是這家公司3年收入的總和啊！原來這個老婦人竟是美國“鋼鐵大王”卡內基的母親。這位叫菲利的年輕人很快成為了卡內基左膀右臂，很快便成了次于他的大富翁！

　　我覺得每位銷售及推銷的人員，始終都要帶著一種友善親切的態度，這樣很多客戶都能被你的這種精神及風貌所感動，你便能成功。

勵志的作文 篇9

　　離一模考試，還有十多天的時間，高三的學生，都似乎進入了一個臨戰的狀態，看著學生們的身影，很想描述高三學生當前的狀態，于是寫下了這個題目：高三學生的樣子。盡管不同的學校，有著不同的高三學生群體形象；同一學校高三不同的班級，學生的群體形象也不盡相同；同一個班級，不同的學生，高三的樣子也略有不同。但這些，都絲毫不能掩蓋高三學生樣子中一些普遍的、共性的東西。

　　高三的學生，我們不妨觀察觀察自己以及朝夕相處的戰友，用素描的方式描繪當下高三學生的狀態；高三的家長，我們也可以悄悄地觀察我們的孩子，飲食起居、情緒變化、成績波動等，在我們的頭腦中刻畫一個高三孩子的臨戰狀態；高三的教師，我們當然要觀察研究高三的學生，課堂中的.表現、作業完成的質量、心理變化與情緒反應、精神面貌，用我們手中的筆做一個簡單的素描。也許，還有很多的東西難以描述，真正可以描述的只是冰山的一角。

　　高三學生正在完成一種人生蛻變，慢慢地長大與成熟起來，記錄蛻變的過程是我的責任。這樣一種記錄，對高三學生若干年之后，也許他不一定能回憶到，但他畢竟經歷過，可以作為追憶的索引。對將要走向高三的學生而言，這樣的記錄，或許對他們如何面對的高三生活，更有價值。

　　在我的觀察中，我發現，一些高三學生不再沉迷或陶醉于自己的偉大理想中，變得更加現實，執著于如何過好當下的每一天，使得每一天都那么充實與豐富。并不是說，偉大理想不重要，重要的是將這個偉大理想悄悄地收藏，不留痕跡將這個理想顯現為今天的行為中。因為，未來有著太多的不確定性或可能性，這樣一種可能，或許只會擾亂我們的心緒，讓我們變得更加焦慮、緊張、煩躁與不安。在每天的清晨，我們對著鏡子的我們，笑一笑，讓我們更好地接納自己，認同自己，生活在有期待的每一天！

　　在我的觀察中，我發現，一些高三學生的日常生活不再是豐富多彩，而是變得更加簡單與純粹，學校家庭兩點一線、復習作業考試三位一體，始終埋頭于書山題海中，似乎外界任何一點動靜都不會引起他的興趣，學校的活動也懶得參加，家長的追問也懶得理會，更加沉默與寡言，但是一進入教室，就精神抖擻，一看到題目，兩眼就發光，一見到分數，情緒就高漲，似乎進入了一種忘我的境界。事實上，簡單與純粹的背后，讓我們更加專注于我們的目標。

　　在我的觀察中，我發現，一些高三學生的身份發生了變化，由學生身份變成了考生身份；同時，在高三的復習中，變得更加功利，一切以怎樣提高分數為學習目的，開始對分數斤斤計較，自己的情緒隨著分數的變化而變化，考慮問題都始終以得分、多得分、得全分為出發點與歸宿點，慢慢的這些學生的分數提高很快，漲幅很大，走在了班級或年級的前面，學生們開始刮目相看。追求分數，本身并沒有錯，因為，分數就是硬道理。

　　在我的觀察中，我發現，一些高三學生的生活不再是懶慢散亂，而是有一種很強的節奏感，學習的事情安排得井井有條，分數的提高講究得扎扎實實，時間的管理一步一個腳印，能夠快速地進入狀態，處處洋溢著青春的朝氣與激情，在學習的每一個時間段里都講究著效率，就連上廁所都要小跑步，慢慢地發現，這些學生身上發生了一種可喜的變化，一種精神狀態的改變，這樣一種改變對學生的影響卻是深遠的。事實上，積極的、忙碌的、高效的高三生活，應該值得提倡。

　　在我的觀察中，我發現，一些高三學生不再追求完美，不再指望五門學科齊頭并進，不再希望一份試卷全部都能做完，但是有這樣一種期待，就是在有限與可能的范圍內，盡自己最大的努力做得充分一些，少留一些遺憾。換句話說，舍去一些東西，才能得到我們想要得到的全部或多數。于是，這樣學生卻能牢牢地掌握好自己的命運，在自己有限的智商與情商的范圍內，卻將自己的成績提高做到了極致。這樣的高三生活，是清醒的、明智的，是富有成效的。

　　在我的觀察中，我發現，一些高三學生不再保持以往的矜持，不再對自己的問題沉默是金，臉皮的厚度，在高三這一年隨著時間的推移，逐步在提高。于是，看到一下課后，學生們迅速圍到老師面前，深怕由于自己的動作慢一拍，被別的同學搶了先，盡管教師上完課后很是疲勞，但仍然面帶微笑，很有耐心地為學生講解他們提出的問題或困惑。其實，一個人的自尊，與臉皮的厚度，并沒有一定的因果關系。尊嚴，這個東西，一定要靠實力說話。高三學生的尊嚴，在哪里？在自己的期待里！高三學生的尊嚴，在哪里？在自己的拼搏里！高三學生的尊嚴，在哪里？在自己的高考里！

勵志的作文 篇10

　　青春如同一粒種子，安逸過了，也許從此喪失萌芽的活力。

　　生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的夢想，放飛生命的色彩。

　　我要讓青春像風帆一樣，在狂風搖曳波浪敲擊的時候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風浪淘汰，也無悔這一生畢竟經歷了富有意義的旅行。

　　我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時候也要吐一吐志向，哪怕最后在秋節里枯萎，也無悔這一生畢竟孕育了果實。

　　我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最后還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經擁有的美麗。

　　于是，我啟程。只有啟程，才會達到理想的目的地；只有拼搏，才會獲得輝煌的成功；只有追求，才會放出生命的色彩。成功和喜悅從來就不是翻轉手掌那般容易，金牌和鮮花從來就不是撞樹而死的兔子，驕傲和自豪也不是滑天掉下來的餡餅。只瞄準不射擊的獵手不是好獵手，只吶喊不沖鋒的士兵不是好士兵。永遠躺在搖籃里，四肢就會萎

　　縮，永遠在黑暗中，雙目就會失明。心動永遠不如行動，朋友還等什么呢，跟我一起上路吧！

　　征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。不知道前面的路是深不可測淵池，還是風平浪靜的湖面；也不知道前面的路是崎嶇坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道。我不管，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊我的鞋帶上路。

　　辛酸的汗水伴隨著我艱難的腳步，興奮的淚水伴隨著我成功的喜悅，只要到達了的地方，都是昨天的歷史，我追求的是明天的未來。當勝利再次悄悄來臨，當掌聲再次熱烈的響起，我不驕也不燥。因為我知道前面的路還很長，因為我知道我還得付出更大的努力。當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。因為我知道我已經有所行動，有所付出，就有所收獲，就有所成功。因為我知道，陽光總在風雨后，梅花香自苦寒來。

　　魯迅曾經說過：“地上本沒有路，走的人多了，就成了路”。而我想說的是：“人生路無須過多的憂慮，只要邁出腳步，路就在腳下展開?? ”

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