【推薦】勵(lì)志的作文錦集六篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的勵(lì)志的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵(lì)志的作文 篇1

　　于老師，是我小學(xué)六年級(jí)的班主任老師。可能她不是全市最優(yōu)秀的老師；可能她沒有其他老師多年的經(jīng)驗(yàn)；可能她沒有那么多的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)?wù)?.....但她是我最喜歡的小學(xué)老師。

　　于老師在剛到這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，任命我為“數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)”，我當(dāng)時(shí)并不吃驚，也不害怕。因?yàn)槲蚁耄鸵郧白鼋M長(zhǎng)不是一樣嘛！可是剛走馬上任我就犯了一個(gè)錯(cuò)誤：因?yàn)橄抡n忙著整理筆記，我沒數(shù)好沒交作業(yè)的人數(shù)，結(jié)果被老師“盤問”了一番。雖然當(dāng)時(shí)老師沒有非常嚴(yán)厲的批評(píng)我，但我心里又難受，從那以后干組長(zhǎng)干的就異常認(rèn)真：每次收作業(yè)時(shí)都要反復(fù)檢查缺少的本數(shù)，在整理出人名之后，就一本本的去收回來。如果有人沒交的話，我就在一個(gè)本上寫去人名和具體的原因，這樣雖然和老師匯報(bào)很容易，但卻是要忙活一個(gè)早上，有時(shí)候還要占用下課的時(shí)間批改同學(xué)的作業(yè)......不過話又說回來了，雖然組長(zhǎng)不是那么好當(dāng)?shù)模牵矣X得：既然老師相信我有這個(gè)能力，我就不能讓老師失望。我的“工作座右銘”是：我累，并快樂著！

　　在小學(xué)最后一年里，我當(dāng)然有很多事要感謝于老師。但我認(rèn)為，最重要的不是感謝老師幫助我保持了好成績(jī)；不是老師培養(yǎng)我提高寫作水平；也不是老師讓我當(dāng)班干部鍛煉能力......而是，感謝老師推薦給我的兩本雜志，——《讀者》和《意林》，因?yàn)椋蚁Ｍ谛W(xué)畢業(yè)離開于老師后的日子里，它們更能像老師的教誨一樣陪我走過人生的旅途！

　　雖然于老師只教了我們一年的時(shí)間，但是她卻是我最難忘的老師！

勵(lì)志的作文 篇2

　　活在這平凡的日子，也活出人生的力所能及，既不懶散，也不早退，既不木訥，也不張揚(yáng)，誰也沒有活在生活的邊緣，安什么心，吃什么茶，恪守什么規(guī)則，遇到自己的煩惱找到自己解決的方法。

　　人生是一種長(zhǎng)大，用內(nèi)心的世界去對(duì)待眼前的人和事，不是把人生活成一種圓滑，不固執(zhí)的張揚(yáng)自己的價(jià)值，也不主觀認(rèn)為生命的失落，人生這道難解的題，在于活出自己的從容和風(fēng)骨，活出自己對(duì)生活、對(duì)世態(tài)的理解。

　　煩惱不是命運(yùn)給誰設(shè)的局，它是歷練一個(gè)人面對(duì)事物的緩急與細(xì)節(jié)，歷練一個(gè)人的人品和素質(zhì)，如果可以這么理解，生活中遇到的每一個(gè)人，都是自己生命故事中的托兒，需要自己內(nèi)心的善意和平和，才能負(fù)起生命這場(chǎng)責(zé)任，活出人生的大局。

　　每個(gè)人都想活出人生的灑脫，確實(shí)需要一個(gè)人內(nèi)心的定位，和內(nèi)心的空間，如果不夠?qū)掗煟?dāng)煩惱來時(shí)，不是去想找個(gè)地方去鉆，而是用一份主動(dòng)的勇氣，不錯(cuò)過這一場(chǎng)面試，不要在乎外界怎么看待自己，要活出自己能夠符合世態(tài)發(fā)展的.心情與努力。

　　對(duì)待生活，不是固執(zhí)的去叛逆，規(guī)范自己的那些自負(fù)與自我，人生活的是自己的思維方法和創(chuàng)造才能，而不是紛紛塵世如何看待自己，這個(gè)世界充滿了善意，包容與寬宥，每個(gè)人的生活方式，需要去不斷嘗試，活出自我煩惱的超越，如果人生還有恰當(dāng)?shù)墓剑簿褪沁@個(gè)。

勵(lì)志的作文 篇3

　　“……每天上下班很暢通 ，沒有早晚一交一通高一峰 ，天天去戶外做運(yùn)動(dòng) ，看蔚藍(lán)的天空 ……”20xx年央視春晚中，黃渤一曲《我的要求不算高》唱出老百姓實(shí)實(shí)在在的夢(mèng)想。

　　我，一個(gè)剛進(jìn)入初中的12歲男孩，我有什么夢(mèng)想呢？

　　我有時(shí)幻想著幾十年后的中國(guó)是這樣的：不管大街小巷，城市鄉(xiāng)村，道路兩旁都綠樹成蔭，鮮花盛開，空氣是清新的。沒有汽車尾氣，沒有刺耳的喇叭聲，也沒有喧雜的吵鬧聲。人們都騎著新型的自行車工作上學(xué)旅行，這種車雖然重量輕，但是速度快，易一操一控，而且永遠(yuǎn)不會(huì)有撞車的危險(xiǎn)。因?yàn)樗鼉?nèi)部有一個(gè)很小的零件，能及時(shí)將你的位置轉(zhuǎn)送到總部，總部通過分析告訴你走那條路，飛馳的自行車像飛機(jī)那樣各行其道，不會(huì)相撞。

　　我有時(shí)還 幻想著幾十年后的中國(guó)是這樣的：學(xué)校里，學(xué)生們用的都是電子黑板、電子書本。老師只需在辦公室的遙控小黑板上寫字，邊寫邊講，學(xué)生就可以接收到老師要傳授的內(nèi)容。每個(gè)學(xué)校里都有一個(gè)大大的體育館，里面有很多很多的體育器材，只要是學(xué)生能做的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，里面都有。你可以盡情地在里面鍛煉，活動(dòng)。 學(xué)校的廚房就更先進(jìn)了，“營(yíng)養(yǎng)機(jī)器”會(huì)用幾秒鐘來分析學(xué)生體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)成分，制定合理的飯菜，并告訴該學(xué)生用幾號(hào)營(yíng)養(yǎng)餐。然后這些數(shù)據(jù)會(huì)轉(zhuǎn)到“炒菜機(jī)器”那，炒菜的火候,調(diào)味料的多少，用油量等，“炒菜機(jī)器”都會(huì)算好，保證學(xué)生吃到最科學(xué)的飯菜。當(dāng)然，學(xué)校教學(xué)的不再全是文化課，有烹飪課程，有養(yǎng)花課程……學(xué)生想學(xué)什么就有什么。想想真美，吃最科學(xué)的飯菜，學(xué)最感興趣的課程，誰還 逃學(xué)呢？

　　我有時(shí)甚至還 幻想著幾十年后的中國(guó)是這樣的：旅游勝地的建筑物就是建筑物，它不會(huì)變成寫字板，被留下了“到此一游”的字跡；大街上摔倒的老人就是摔倒的老人，大家爭(zhēng)相去扶，沒有被訛詐的事，也沒有不承認(rèn)撞人的事；醫(yī)生和患者像親朋好友那樣共同抵抗病魔，沒有被打的醫(yī)生，沒有被誤診的病人。

　　大人們常常取笑我幻想太多會(huì)成了空想。可我知道，我的幻想一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)，一定會(huì)的！我的幻想不僅會(huì)成為我的夢(mèng)想，我的理想，還 會(huì)成為我們20xx后一代人的夢(mèng)想和理想！

　　我知道：“為了我的中國(guó)夢(mèng) ，我必須要有行動(dòng) ，做一只勤勞的小蜜蜂 ，幸福才能攬入懷中 ！”

勵(lì)志的作文 篇4

　　多走一步，對(duì)于一個(gè)困在沙漠中人來(說)也許可找到清泉；多走一步，對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)可以領(lǐng)先他人；多走一步，對(duì)于探險(xiǎn)者來說就可以找深山中的寶藏。但是，許多人在人生的道路上因滿于現(xiàn)(狀)而無上進(jìn)心，因被困難打倒而喪斗志。然而，回顧歷史，許多成功人士便比普通人多走一步而取得成功。

　　恩格斯說過：“傳統(tǒng)是巨大的阻力，是歷史的惰力、它是消極的，因此一定要被摧毀。”“多走一步”便是創(chuàng)新。只有創(chuàng)新、不拘傳統(tǒng)(人)的人才能追上歷史的車輪。

　　多走一步“也可以說是創(chuàng)新”。

　　在美國(guó)糟糕的大蕭條時(shí)期，一個(gè)年輕人像當(dāng)時(shí)所有人一樣為生計(jì)而愁。幸運(yùn)的是，他被一個(gè)餐館雇用，雖然收入低，但總是比沒有好。他的工作就是煮雞肉，這是這家餐(館)招牌之一。由于他的同事經(jīng)常欺負(fù)他，所以他總是要長(zhǎng)時(shí)間工作，從而熟悉這一做法。而他在工作過程發(fā)現(xiàn)這種做(法)雖然鮮美，但味道清淡，缺少誘惑性，回頭客總是較少。他對(duì)老板提出過要改進(jìn)做法，添加香料，而老板輕蔑地說到：“這種做法是祖?zhèn)髅胤剑^對(duì)完全，你干好本職工作就行。”而年輕(人)并沒有放棄，不斷研究改進(jìn)做法。在他的不懈精神和一次碰巧下，他發(fā)明一種新食品——炸雞。它不但口味香，而且適應(yīng)快節(jié)奏生活。一上市，炸雞便廣受歡迎。這個(gè)年輕人就是世界知名快餐“肯德基”創(chuàng)始人。

　　多走一步“也可以說是上進(jìn)”。

　　一個(gè)人只有不被眼前的喜悅蒙蔽，才能獲(得)前所未有的成功。毛澤東領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命走向勝利，他并沒有驕傲自滿，而是潛心研究探索如何建設(shè)中國(guó)，他為中國(guó)日后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，成(為)當(dāng)之無愧的“偉大領(lǐng)袖”；愛迪生發(fā)明了電燈驅(qū)散了黑暗，使人們生活進(jìn)入“電器時(shí)代”，但仍然不停研究創(chuàng)造，最終發(fā)明一千多件電器，人稱“發(fā)明大王”；李嘉誠(chéng)在30歲時(shí)創(chuàng)辦一家塑膠公司，實(shí)現(xiàn)家境由窮到小康的轉(zhuǎn)變，他沒有來享受生活，而是尋找商機(jī)擴(kuò)大規(guī)模，最后中年的他以二百多億美元蟬聯(lián)“華人首富”寶座。

　　多走一步“也可以是堅(jiān)持”。

　　不因多次失敗而放棄研究炸藥的諾貝爾；不因二聾而喪失音樂探索的貝多芬；不因被驅(qū)逐而放棄革命的馬克思……一位位用他寶貴的一生告訴人們“鍥而不舍，金石可鏤”的高貴品質(zhì)。

　　多走一步，多走一步；一步步下去便離終點(diǎn)越近，便能看到成功的曙光。我們?cè)谙蚺枷裰戮吹耐瑫r(shí)，也要向他們看齊與拼搏。只有想辦法站在他們的肩膀上，才能發(fā)現(xiàn)一塊新大陸。同學(xué)們，讓我們放棄懶惰，比別人多走一步吧！

勵(lì)志的作文 篇5

　　青春年華可以用文字去書寫，但卻不能用時(shí)間去踐踏，因?yàn)榍啻何覀冚敳黄?

　　每個(gè)人的夢(mèng)田都會(huì)有一個(gè)TA，只是有的將他轉(zhuǎn)化為向上向前和動(dòng)力!而有的則因此而自甘墮落，活在幻想之中!

　　青春，我們要用尊嚴(yán)的文筆去書寫!或許有時(shí)我們會(huì)成為生活中的小丑，但是我們不能忘記自己。我們永遠(yuǎn)不能讓別人把我們的尊嚴(yán)踐踏在他的腳下。尊嚴(yán)，我們丟不起!

　　價(jià)值，讓時(shí)間去替我們證明!存在的意義，是要實(shí)現(xiàn)自己存在的價(jià)值!或許，我們存在世上我們也不知道是什么，但是我們只要努力做好自己，做好我們自己該做的事情，時(shí)間便會(huì)替我們證明一切!價(jià)值，我們存在的意義!

　　理想，用知識(shí)去填充。動(dòng)力源自于理想，我們之所以拼搏，那是因?yàn)槲覀冇邢蚯暗姆较?還有為之而向前不止的頑強(qiáng)意志!用我們自己給自己的動(dòng)力不斷向前行走!理想，我們永遠(yuǎn)不能缺乏!

　　青春，用記憶去填滿!不管在現(xiàn)在的日子里，我們經(jīng)歷了什么開心的事，或是不愉快的事，他都是我們青春最美的回憶，我們?nèi)松飞嫌肋h(yuǎn)的財(cái)富!青春是值得我們銘記的時(shí)光，也是我們追傷感和季節(jié)!青春，我們輸不起，也絕對(duì)不能輸!

　　我們現(xiàn)在的一切都是中昨天的血淚汗水換來的!我們要勇往直前，不留任何遺憾!

　　青春路上的任何事物，我們都不能輸，因?yàn)槲覀兏据敳黄?

　　我的青春，輸不起!你的呢?

勵(lì)志的作文 篇6

　　老師您辛苦了！3年來，您辛辛苦苦的教育我們，讓我們健康快樂的在知識(shí)的海洋中遨游。老師，您像一根蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們；您像一位辛勤的園丁，用勞動(dòng)和汗水換來我們的健康成長(zhǎng)；您像一股清泉，流淌了泉水，滋潤(rùn)了我們。您把您所有的愛都留給了我們，上課時(shí)，當(dāng)我們分神的時(shí)候，你總是像父母般嚴(yán)厲的指責(zé)我們。考試前，你總是說不要緊張，別擔(dān)心，努力考好來。使我們?cè)诰o張之中放松下來。

　　啊！老師，你是多么的偉大，為了祖國(guó)的花朵您失去了太多太多。