【實(shí)用】終于成功了作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的終于成功了作文3篇，希望對大家有所幫助。

終于成功了作文 篇1

　　小時候，我一進(jìn)入游泳池就全身發(fā)抖，那是因?yàn)槲也粫斡尽２贿^，我是不會保持“旱鴨子”這個紀(jì)錄的。

　　今年暑假，媽媽把我送進(jìn)了游泳培訓(xùn)班，讓我學(xué)習(xí)游泳，同時也讓我鍛煉一下。

　　學(xué)習(xí)游泳的第一天，老師沒有讓我們下水，只是讓我們做了準(zhǔn)備活動和憋氣。不過，那一天的一件事情讓我記憶猶新。老師讓我們憋十秒鐘，可是一個同學(xué)她也許是憋不住了，但是她并沒有呼一口氣再來，而是和旁邊的人講起話來，這讓我很氣憤，這個人怎么能主次不分呢！

　　學(xué)習(xí)游泳的第二天，老師讓我們做好準(zhǔn)備活動后下水嘗試憋氣。我一下水，渾身發(fā)抖，不過幸好一個同學(xué)告訴我從水底倒著走會緩解涼意。老師讓我們把頭全部放到水面以下，我嘗試了一下，感覺還可以，老師讓我們練習(xí)了一下之后，就下來檢查了，老師還夸我做得很好呢！

　　學(xué)習(xí)游泳的第五天，我們已經(jīng)能夠在水里憋氣十秒鐘了。今天老師讓我們在水下踢腿，做了一個示范后就讓我們抓著欄桿練習(xí)了。我聯(lián)系了一下，可是水的“力氣”太大了，我只能夠把腳抬起一點(diǎn)兒，但是老師那次示范可是把小腿都伸出水面的呀！我急得想哭，但轉(zhuǎn)念又想：哭是不能解決問題的，還是在一次次練習(xí)中找到游泳的奧秘吧！想著，我就練了起來。經(jīng)過“奮斗”我終于能夠把動作提到與老師一樣。

　　學(xué)習(xí)游泳的第十天，我們已經(jīng)熟練掌握踢腿和劃手了，今天學(xué)習(xí)的是換氣。老師也像往常一樣做了示范，喊了口令，老師還說：“換氣是游泳中最重要的環(huán)節(jié)，學(xué)不會換氣就相當(dāng)于沒學(xué)游泳。”我很認(rèn)真地聽老師講，“下面我們開始實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練（老師習(xí)慣把訓(xùn)練叫做‘實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練’）”我要透露一下，其實(shí)換氣最重要的'地方，就是仰起頭換氣了，這個環(huán)節(jié)我試了很多次都不行，最后還是老師告訴了我竅門。

　　學(xué)習(xí)游泳第十五天是考試，我站在預(yù)備點(diǎn)上心理緊張得不行了——因?yàn)槲抑两襁€沒突破十米大關(guān)呀！我是多么希望輪不到我，可是時間不領(lǐng)情，我只能硬著頭皮游了出去。我覺得體力不支，便停了下來，可是我驚訝極了，我居然游了二十米，也就是說我能拿到游泳證書了，我不由得在心里說：“我終于成功！”

終于成功了作文 篇2

　　今天，我在知了語文學(xué)習(xí)到了一句詩：保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。這句話讓我明白了一個道理：只有刻苦努力，才能取得成功。

　　我特別喜歡吃媽媽烤的小餅干，所以媽媽經(jīng)常烤給我吃。一天我問媽媽：“媽媽你能教我做餅干嗎？”媽媽笑著說：“你能行嗎？”我充滿自信地回答道：“一定行！”接下來，媽媽開始一步一步地教我。

　　首先，媽媽教我揉面團(tuán)，我揉啊揉啊，不一會我就感到手上都是面粉，我的臉也成了小花貓。我心情郁悶地在水龍頭前清洗，沒想到，第一步揉面就這么難。洗完手我又開始揉面，一揉，發(fā)現(xiàn)我的手黏在了面團(tuán)上。真是看花容易繡花難，沒想到烤餅干背后還有這么多的困難。這時，我很想放棄，媽媽語重心長地告訴我：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。媽媽的話讓我覺得很有道理，于是，我重新開始。

　　首先把面揉均勻，然后用搟面杖把揉好的面搟平，用剪刀把多余的面皮剪掉。接下來，我用各種各樣的模具，按出很多餅干。最后我把按好的餅干放進(jìn)烤箱。時間到了，我從烤箱里取出香噴噴的餅干，咬上一口美味無比。

　　從這次做餅干，我明白了：只要努力，就能取得成功。

終于成功了作文 篇3

　　學(xué)奧數(shù)，是我最痛楚的事情。我相信對像我們這些有著“奧數(shù)焦慮癥”的“偏科族”而言，這是肯定的。看著別人拿著滿分試卷撲向自己父母的懷抱并得到嘖嘖表揚(yáng)時，我總是低著頭，臉上寫滿了憂郁，琢磨著怎么拿著這張連及格線都沾不上邊的試卷面對所有關(guān)心我的人。

　　我很納悶，別人的奧數(shù)成績?nèi)绱藘?yōu)秀，為什么我總得不到高分——別說高分，總得及格吧！

　　五年級的暑假結(jié)業(yè)奧數(shù)考試，成為我學(xué)奧數(shù)的一個拐點(diǎn)，讓我有了“鳳凰涅槃”的轉(zhuǎn)變。

　　發(fā)下試卷后，望著那密密麻麻的一堆題目，我壓根沒有想怎么做題，而是想會怎么挨罵，怎么重復(fù)那些恥辱。那天，考場外面的月光格外皎潔，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著月亮發(fā)呆，而不是望著試題沉思。恐怕只有這柔和美麗的月光才能解除我心中的煩惱吧，冥冥夜色中，月光如詩如畫，我亦不知“今夕是何夕”輕輕地閉上雙眼，沉醉在了蘇子的“我欲乘風(fēng)歸去”的意境里……

　　奧數(shù)白老師輕輕地踱過來，輕輕地拍了拍我的肩，示意我出教室，他和藹地對我說：“孩子啊，要靜心做題！盡最大的力量！做錯了不要緊，關(guān)鍵錯后弄懂才行！去，好好做！”看了看時間，還有55分鐘，沖一沖吧！我提起筆，開始嘗試著做那些相對容易的小題，很快，草稿本和試卷上不再是一片空白，而是出現(xiàn)了密密麻麻的演算、推理、證明……哎呀，其實(shí)，奧數(shù)并不是傳說中的那般面目猙獰，道理弄懂了，舉一反三、觸類旁通。那天晚上，我獲得了70分，第三名的好名次；那天晚上，我獲得了無數(shù)同學(xué)投來的驚訝目光和白老師的肯定，還有父母的激情擁抱。

　　真得感謝白老師的鼓勵和教誨，讓我感到了一種前所未有的“刷”題快感。從此，我不再對奧數(shù)懷有躲避瘟疫似的恐懼感，而是信心滿懷地計(jì)劃打一個翻身仗，攻克奧數(shù)“堡壘”。

　　接下來的奧數(shù)學(xué)習(xí)我按照白老師的指導(dǎo)，一步一個腳印，開始了奧數(shù)“長跑”！皇天不負(fù)有心人，一分耕耘一分收獲。在幾次奧賽競賽中，我獲得了不少榮譽(yù)。一下子我變成了同學(xué)們現(xiàn)實(shí)版成功“逆襲”的榜樣，典范。

　　我終于成功了！成功改寫了“偏科族”的辛酸史！也給那些有著“奧數(shù)焦慮癥”的同胞們帶來了成功的希望！