關(guān)于人物作文3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的人物作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

人物作文 篇1

　　我的老同桌林銳韜，長(zhǎng)著圓圓的臉，一雙水汪汪的大眼睛，挺直的小鼻子下面長(zhǎng)著一張粉嫩的櫻桃小嘴，顯得十分可愛(ài)。他說(shuō)，他的圓圓臉，每天都要被捏上百遍，都快捏出老繭來(lái)了。

　　他是一個(gè)又憨，又乖的男孩。說(shuō)他憨，我就給大家舉個(gè)例子吧！上課時(shí)，老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題，他迷迷糊糊的回答了一個(gè)錯(cuò)誤的答案，引來(lái)全班轟堂大笑，他好像不知道自己錯(cuò)在哪兒，問(wèn)我：“馬馨悅，馬馨悅，這是怎么了啊”？哈！哈！你說(shuō)他憨不憨？說(shuō)他乖，下課后，其他同學(xué)都一溜煙跑出教室去玩了，而他呢？卻在座位上自?shī)首詷?lè)。

　　他也是個(gè)“萬(wàn)能機(jī)”。為什么稱他為“萬(wàn)能機(jī)”呢？因?yàn)樗綍r(shí)非常喜歡看書，很多生辟字他都認(rèn)識(shí)，所以每次我們遇到不會(huì)寫的字就會(huì)向他請(qǐng)教，久而久之，大家就給他起了個(gè)“萬(wàn)能機(jī)”的外號(hào)。

　　他還非常喜歡看漫畫書，只要一有空他就會(huì)把漫畫書拿出來(lái)。一次下課后，我在整理上一節(jié)課的文具用品，只聽(tīng)見(jiàn)一陣狂笑聲，我和周圍的同學(xué)都被嚇著了，以為出了什么事情有。原來(lái)是他看到書中精彩的地方了。

　　這就是我的老同桌林銳韜，一個(gè)又憨，又乖的小男孩，通過(guò)我的介紹，你是否也想來(lái)看看他了呢？

人物作文 篇2

　　你讓我難忘！

　　——題記

　　“一句話，一輩子；一一生情，一杯酒。”這是著名歌唱家周華健在《朋友》中的題詞。朋友，黑暗中為你點(diǎn)燃希望的燈火；朋友，迷茫時(shí)為你指引前進(jìn)的方向。朋友似大海，寬廣、無(wú)垠。

　　人生最快樂(lè)的時(shí)光莫過(guò)于童年了。我們天真無(wú)邪、無(wú)憂無(wú)慮，把泥土、野菜弄好，當(dāng)成飯吃（不是真吃）；望著地上的螞蟻排成一字，有條不紊地走著，腦袋閃過(guò)一條惡念，用手指重重地劃出一條鴻溝，額，螞蟻掉進(jìn)去了，再也爬不上來(lái)嘍！有時(shí)見(jiàn)它們尋覓食物太辛苦，心中不由大發(fā)慈悲，咚咚咚…跑進(jìn)屋里，粘出一些白糖，撒在地上，不一會(huì)兒，四面八方地螞蟻都圍過(guò)來(lái)，我輕聲念叨：“喂，快來(lái)，這兒有好吃的。”嘿，還真聽(tīng)話。下雨了，見(jiàn)地上的螞蟻還未歸家，我便將它一個(gè)個(gè)的送回洞中，咦？這是怎么回事？全都跑出來(lái)啦！

　　我們?cè)陉?yáng)光下快樂(lè)地成長(zhǎng)著。

　　轉(zhuǎn)眼過(guò)了十幾載，懷著憧憬的信念，邁著堅(jiān)定地步伐敲開(kāi)了中學(xué)大門。學(xué)習(xí)壓力的增大與整日地忙碌讓我喘不過(guò)氣來(lái)。昔日的好友，如今都變得沉默寡言，我不知所措。

　　這時(shí)，你走進(jìn)了我的世界。你有高大魁梧的身材，烏黑的頭發(fā)下一雙眼睛炯炯。即使如此，你的綜合成績(jī)依舊遙遙領(lǐng)先，一學(xué)期下來(lái)，你由班級(jí)的二十五名逐步走向并列第一的位置。我的成績(jī)?cè)谀忝媲翱偸遣豢耙粨簦铱鄲馈?/p>

　　你告訴我，說(shuō)：“學(xué)習(xí)得講究方法，不能蠻學(xué)，這樣只能適得其反。要學(xué)會(huì)去和別人交流。走，先去上課，好好放松一下。”

　　體育課上，看你生龍活虎地表現(xiàn)，我記住了這句話。以后，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，果然事半功倍。

　　初三的學(xué)習(xí)生活慢慢向我走來(lái)。一次次考試的失敗，生活上的不如意，我更加苦惱。坐在窗前，望著那夕陽(yáng)無(wú)情地被一點(diǎn)點(diǎn)地吞噬，想著每日父母起早貪黑地工作，聯(lián)想到自己的所作所為。我搖頭嘆息：中考怎么辦？

　　這時(shí)，你從屋外走進(jìn)來(lái)，見(jiàn)此情形，你拍拍我的肩膀，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，小鳥(niǎo)說(shuō)：‘我從天空飛過(guò)，但天空未留下我的痕跡。’泰戈?duì)枀s說(shuō)：‘天空雖沒(méi)有留下我的'痕跡，但我曾經(jīng)飛過(guò)。’給自己一點(diǎn)信心，失敗并不可怕，重要的是在站起來(lái)，開(kāi)心面對(duì)一切，自己無(wú)悔便行。”我醒悟過(guò)來(lái)，大聲喊道：“謝謝你！”他微笑，說(shuō)道：“謝啥。”

　　從那是時(shí)起，我為自己立下誓言：不達(dá)目的，決不罷休。我們一起復(fù)習(xí)，分析試題的得與失，一起準(zhǔn)備迎接神圣時(shí)刻的到來(lái)。

　　朋友，感謝你在我迷途時(shí)指引前進(jìn)的方向。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你說(shuō)過(guò)的話，努力學(xué)習(xí)，天天向上。

　　朋友，就是我的同桌。

人物作文 篇3

　　今年暑假回老家了。

　　踏著鄉(xiāng)土，緩步行走，一旁的樹(shù)下坐著一個(gè)搖著大葵扇的老人，是學(xué)者，只是再一看，倒像是一名老學(xué)者了。我興奮地喊了聲：學(xué)者叔叔。卻見(jiàn)那人抬起頭，問(wèn)了身旁玩耍的小孩：虎子，看看是誰(shuí)來(lái)了。學(xué)者叔叔，是個(gè)大姐姐。小孩興奮了，我心想：學(xué)者怎會(huì)認(rèn)不出我來(lái)呢？快步來(lái)到她面前，她揉了揉眼，不一會(huì)兒才說(shuō)到：孩子，你回來(lái)了。我說(shuō)道：你的眼睛怎么了？老學(xué)者擺擺手說(shuō)道：老了，不中用了。不等我回答，就站了起來(lái)，拉著我，說(shuō)道：走，去我那，我那的書可是又多了哦。說(shuō)完還咧開(kāi)嘴笑了笑。

　　這次輪到我有點(diǎn)激動(dòng)，都那么多年了，學(xué)者竟還記得我那時(shí)總愛(ài)去她那淘書。來(lái)到她家，是的，她的書多得翻了幾倍，后來(lái)還聽(tīng)說(shuō)捐了一些出去，說(shuō)是她沒(méi)什么本事，只好捐書。

　　我看著滿滿的書，轉(zhuǎn)頭望向?qū)W者，不知何時(shí)，她已拿起一本書，吃力地看了起來(lái)，我輕聲開(kāi)口道：學(xué)者，我讀給你聽(tīng)，可好？老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，郎朗的讀書聲伴著午后的陽(yáng)光，溫馨、愜意。讀的過(guò)程中，看著滿是批注的書，心中的敬意油然升起，有些字跡，似乎還未干，也許是這位老學(xué)者前幾日的心得吧。

　　讀完了，學(xué)者悠悠地開(kāi)口道：回想以前，總是匆匆看書，現(xiàn)在人老了，眼睛雖不好使，慢慢啃著這書，倒是啃出一番風(fēng)味來(lái)了。'

　　人生，不也是這樣嗎？