朋友記敘文(通用15篇)

　　大家都經常看到作文的身影吧，尤其是記敘文，記敘文根據寫作內容與方式的不同，可分為兩類：簡單的記敘文和復雜的記敘文。那么應當如何寫這類型的作文呢？下面是小編精心整理的朋友記敘文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

朋友記敘文1

　　小學畢業已有一年多了，許多小學同學也有一年多沒有見面，說實話，真的是很想念她們，尤其是我最好的朋友——天天。

　　天天，是我小學最好的朋友。她人很好，溫柔，可愛，善解人意，和她在一起，她總會使我心里暖暖的。

　　在幾個月以前，我就想過要見她，可我一直沒有時間。現在好了，有時間了，一想起見到她，我就會很激動。我便懷著忐忑的心，抱著我送她的禮物——玻璃娃娃，走進了她所在的學校，想象著她見到我之后會不會激動的哭出來，因為我知道她一向很愛哭的。然而，到后來我才知道，我的想法是多么的幼稚，愚蠢。

　　甜甜的學校，給我感覺似乎沒有陽光，很暗；操場上，雖然有很多男生在打籃球，不過在我看來，好象缺少一種溫度，一種人與人應有的溫度。過了一會，我在一位朋友的幫助下，找到了天天，她在和幾個男生打鬧，遠遠望去，天天好像變了許多。曾經又短又黑的頭發，竟變成了黃色，更令我驚訝的是她的頭發還燙成了卷發，曾經明亮清澈的大眼睛，已被一副大大的太陽鏡給所蓋住。在我的印象中，天天是一個很溫柔的小女生，喜歡穿裙子。可現在呢？她穿的衣服都很另類，衣服和褲子上的圖案看著都很嚇人，鞋帶一根一個色，作為一個學生來說，似乎過了點。聽別人說，她這是為了個性，與眾不同。當時我只覺得天天真的變了，已根本不是以前那個‘乖乖女’，倒像一個壞孩子。

　　我盡量讓自己不要胡思亂想，我鼓足了勇氣喊了她一聲：“天天”，她回過頭，小學畢業已有一年多了，許多小學同學也有一年多沒有見面，說實話，真的是很想念她們，尤其是我最好的朋友——天天。

　　天天，是我小學最好的朋友。她人很好，溫柔，可愛，善解人意，和她在一起，她總會使我心里暖暖的。

　　在幾個月以前，我就想過要見她，可我一直沒有時間。現在好了，有時間了，一想起見到她，我就會很激動。我便懷著忐忑的心，抱著我送她的禮物——玻璃娃娃，走進了她所在的學校，想象著她見到我之后會不會激動的哭出來，因為我知道她一向很愛哭的。然而，到后來我才知道，我的想法是多么的幼稚，愚蠢。

　　甜甜的學校，給我感覺似乎沒有陽光，很暗；操場上，雖然有很多男生在打籃球，不過在我看來，好象缺少一種溫度，一種人與人應有的溫度。過了一會，我在一位朋友的幫助下，找到了天天，她在和幾個男生打鬧，遠遠望去，天天好像變了許多。曾經又短又黑的頭發，竟變成了黃色，更令我驚訝的是她的頭發還燙成了卷發，曾經明亮清澈的大眼睛，已被一副大大的太陽鏡給所蓋住。在我的印象中，天天是一個很溫柔的小女生，喜歡穿裙子。可現在呢？她穿的衣服都很另類，衣服和褲子上的圖案看著都很嚇人，鞋帶一根一個色，作為一個學生來說，似乎過了點。聽別人說，她這是為了個性，與眾不同。當時我只覺得天天真的變了，已根本不是以前那個‘乖乖女’，倒像一個壞孩子。

　　我盡量讓自己不要胡思亂想，我鼓足了勇氣喊了她一聲：“天天”，她回過頭，天我再送你一個！天天笑了一下，說：

　　“不要，我就要這個，很有紀念意義的哦~我們相視一笑，又成了好朋友。”

　　雖然，天天變了許多，可她仍然沒變的是她的天真，善解人意。我相信，我們將永遠是好朋友，永遠！

朋友記敘文2

　　朋友可以說是我人道路上不可缺少的一部分。他沒有親人般零距接觸，也沒有似陌生人般天涯海角的距離。不遠不近恰倒好處。

　　我喜歡交朋友，應為在他們面前我可以坦露心扉……但我也知道有些人是不會為你的隱私保密的。我希望能交到真正的知心朋友。但它像播種一樣并不會粒粒發芽，粒粒豐收。所以我想廣交天下好友，也許這樣我才能擁有幾個知心朋友吧！你希望和我是朋友么？那么我來介紹一下我自己，看看我們是否意趣相投吧！如果可以，彼此之間又多了一個可以說話聊天的對象。

　　在介紹自己時理應介紹自己的名字，但我真的頭痛了——媽媽叫我鵬鵬，爸爸叫我兒子，奶奶叫我心肝，爺爺叫我孫子，朋友們都叫我博士，你呢？嘻嘻！不用急，他們還叫我——涂智鵬。

　　說起我的長相么，如若不是那該死的小痘痘把我的臉當成了~度假圣地~，我想我還是不錯的。~海拔~近1米75。

　　說起我的性格，身為屬猴的雙子寶寶當然以開朗為主了，但作為雙子座的一員我一樣有著雙重性格——時而開懷大笑，時而憂心重重。性格雖有那一點點古怪，但我的人緣還是挺好的，要不然同學又怎會叫我博士呢。

　　在身體方面，論強壯似乎離我比較遠，但我并沒有因此而不平衡。勇者以一當十，智者以一當百。我喜歡沉浸于書海之中，在里面暢游嬉戲，而心理方面的書更是我的最愛。說實話博士這個名稱，并不是代表我成績有多優秀，而是在別的方面我懂得多而已，加上同學有心事基本上都會找我，所以大家才會這樣叫我。

　　在班上我喜歡幫助他人，因為我知道；送人玫瑰手有余香。對于朋友我更不會拒絕，除非是我力所不能及，又或不正當的請求。還有我可是一名最好的聽眾偶！

　　好了想必你對我有了一定的了解，現在我不認識你，但下一刻，我希望能望見彼此會心一笑，讓友誼把我們從天涯海角串聯在一起。好么？

朋友記敘文3

　　她是我的朋友記憶的畫面里有很多人、很多事給我留下了深深的印象。這些畫面中我最不能忘的人是我的朋友林依萍。因為過了這么多年，我知道，她是我真正的朋友。那是我在小學的時候，有一天放學天忽然下起了大雨，我卻單單沒有帶傘，怎么辦啊！“叮鈴鈴……”放學了，我走到教學樓口，看見許多學生家長來接自己的孩子，卻沒有我父母的身影。

　　我知道父母家務活多，很忙，現在來接我是不可能的，這么大的雨，怎么回家呢？我不禁發起愁來。正在我發愁時，我的同學林依萍走到我跟前，她對我說：我帶傘了，馮雪，咱們同路，我們一起走吧。我跟林依萍平時沒什么交往，只是普通同學，她相貌一般，很多同學都不太愛理她。說實話，我是實在沒有辦法了，我只能聽從她的建議，跟她撐一把傘回家。風雨中，我們共同撐一把傘，她盡量把傘往我這邊舉，我看到她的半個身子都淋濕了，我真覺得有些過意不去。

　　走了一段路，我快要到家了，我想：我還是要挨澆的。正在我發愁，林依萍告訴我，她家離這里很近，快跑三兩步就到家了，這把傘借給我帶回家。她說著就把傘塞給了我，我那時感到很詫異，我從沒想到我的同學林依萍的家竟然離我家這么近，她真是解了我的燃眉之急，我正要感謝，她卻已消失在茫茫的雨簾中。第二天上學，我把雨傘帶著想歸還給林依萍，不想她卻沒來上學。她家有什么事呢？我不得而知。放學了，我想我們的家離得這么近，我就把雨傘送到她家吧。到了我家附近，四處張望，我卻真不知道她家到底住在哪。

　　正在我張望時，又有一個我的同學走過來，我趕緊向他打聽林依萍的家。他高訴我：往前走三里地，再走土道，走不到一里地就到她家了。我聽了，一下驚呆了，原來林依萍離我家并不近啊。我走到林依萍家，卻見林依萍正躺在床上打點滴，原來是她昨天淋了雨，感冒了，高燒近40度。我什么也說不出來，我知道，以前我沒有認識林依萍，現在我認識了，她真是我值得交往的好朋友。在回家的路上，我想著我以前的朋友，想著我原來不認為是朋友的同學林依萍，不禁思緒萬千，不自禁地流下了幾滴眼淚，我想這就是感動吧。我真為我有這樣一個朋友而感到驕傲……

朋友記敘文4

　　我和婷婷是一對好朋友，每天形影不離。一起上學，一起吃午飯，一起玩游戲，一起回家……

　　某個星期一，老師讓我們制作小木船。不一會兒，我的小木船做好了。我一瞧：我的小木船好漂亮啊!我望了望婷婷，她的小木船還沒做好。我高興的想：哈哈，這次我比你快哦。剛想完，她的小木船已經做好了。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課聲響了。走到我的桌子前，她拿著她的小木船對我說：“凝凝，我們一起拿著我們的小木船去玩好不好?”“好啊，好啊。”我高興的說。

　　我們玩得正高興，一個同學先撞了我一下，我的小木船掉在了地上，緊接著，他又撞了婷婷，婷婷往后一下，踩在了我的小木船上。我看了看我的小木船，簡直不敢相信，它已經傷痕累累。我既生氣又傷心，我對婷婷說：“你竟然……”“對不起，我不是故意的。”她抱歉的說。“哼，你就是故意的，你看我的小木船漂亮，你就想把它毀掉，我要跟你絕交。”我非常生氣，“嗚嗚嗚……”我沒有拿起我的小木船，并搶走她的小木船，重重的摔在地上，我轉身走了。

　　下午體育課，我班來到操場上，我沒有看到婷婷，心想：不來就不來。哼。

　　下課了，我滿頭大汗的跑進教室，坐在椅子上。這是，我的余光看到了婷婷在我旁邊。她捧著滿是膠水的小木船說：“對不起，我不該把你的小木船弄壞，我把你的小木船用膠水粘好了，拿著吧!”“我也要向你道歉，我不該弄壞你的小木船，這送你了吧!”“不用，我們還是好伙伴吧?”“嗯，我們是最好的伙伴。”我和婷婷一起笑了。

　　這次事件已經映在了我的腦海里。我們的友誼勝過任何人。

朋友記敘文5

　　在我們的生活中，我們與朋友之間發生過許許多多的事情，就像一條有心情的小溪，有時是歡快的；有時是搞笑的；有時是傷心的；還有時是后悔的……

　　記得那是一個陽光明媚的上午，蔚藍的天空就像是一片遼闊的海洋，雪白的云朵裝飾著藍藍的天空。云朵有的像漂亮的棉花糖，有的像可愛的小綿羊，還有的像潔白的雪蓮花……紅彤彤的太陽也在點綴著天空，使它不在那么單調。

　　我高高興興地和好朋友向偉航走在回家的路上，一路上我們有說有笑的，時不時還和對方打鬧一番，這時向偉航突然開心豪爽的說：“我把我的生死狙擊的號子送給你玩吧！里面有很多的好槍，都是永久的。”我一聽到這句話，迅速回答到：“好啊好啊。”向偉航又猶豫了一會兒，小聲地說到：“我有點不想把號子給你了，因為……”還沒等他說完，我就把他的話打斷了，快速的說：“你不要不把號子給我，因為我的號子特別不好，再說君子一言駟馬難追……”我一邊說服他，一邊在后面耍賴的拉著他的T恤衫，無論我怎樣說，他都堅決的說到：“我還是有點舍不得，我不想把號子給你了！”我頓時憤怒起來，使勁拽著他衣服不放，他也用力的想擺脫掉，突然只聽“嘩”的`一聲，他后背的衣服被我扯下了一整塊，我此時的怒火就像是被傾盆大雨瞬間淋濕了一樣，我吞吞吐吐地說：“對對不起，我真不是故意的”此時向遠航的眼睛也瞪的大大的，就像石頭那么大，吃驚地望著我和他自己的衣服，憤怒的說到：“你你你……”我的臉更紅了，就像一個紅彤彤的大蘋果。看著我難堪的模樣又瞅瞅自己身上變成兩塊的破衣服，向偉航真是苦笑不得……

　　后來我的好朋友向偉航告訴我：其實這件衣服是他媽媽前幾天剛從一家折扣店買來的打折衣服。他自己也大度的說這不怪我，哈哈！主要是打折的衣服質量太水了！這件事情讓我有點兒后悔自己當時急躁的心情，但也讓我感受到事情發生戲劇性變的可笑，更讓我感受到了朋友間的寬容與大度，好朋友之間的真摯感情，令我終生難忘！

朋友記敘文6

　　有一個特殊的朋友，在我的童年生活中留下了美好的回憶。它不是人，而是一只名叫蛋蛋的公狗。這是一只可愛的小狗，一身潔白如雪的毛，兩只圓鼓鼓的眼睛，眼睛周圍布滿了黑眼圈，從遠處看，就像一只小熊貓。

　　每天，我和姑爸都會帶蛋蛋到外面去玩耍。蛋蛋一路上又蹦又跳，東看看，西望望，一會兒聞聞草坪上的綠草兒，一會兒抬頭看看無邊無際的天空。那樣子，真像一個貪玩的小孩。

　　有時候，蛋蛋會做出一些令人意想不到的舉動來。有一次，蛋蛋蹦來蹦去，突然往一棵樹撲去。我很奇怪，小聲問它：“蛋蛋，你怎么了？””

　　話音剛落，只見蛋蛋把一條腿抬了起來。它要干什么？我正奇怪，突然發現它悄悄地尿尿了。我笑了，說：“蛋蛋，這可不衛生呀！”

　　蛋蛋好像聽懂了我的意思，抬起頭，伸長了脖子，兩只小眼睛眨巴眨巴地看著我，一副無辜的樣子。

　　我哈哈地笑了起來，不小心被一塊石頭絆倒了。“哎喲！”我坐在地上叫了起來。剛剛還跑得起勁兒的蛋蛋，聽到呻吟聲，連忙掉頭向我這邊跑去。它跑到我身邊，擺了擺尾巴，又蹭了蹭我。見我沒有起來，它竟然伸出舌頭在我臉上舔了一下。我只覺得臉上涼涼的癢癢的，便又忍不住笑了起來。瞧，蛋蛋用特殊的方式給了我安慰！

　　蛋蛋讓我的生活變得豐富多彩。雖然它現在不在了，可它的模樣、行動已經刻在了我的腦海里。哪怕有一千只狗，比它還漂亮的狗，也不能使我忘掉“蛋蛋”。蛋蛋，你真是我生命的一部分啊！

朋友記敘文7

　　只有擁有朋友的人，明白幸福的含義。

　　——題記

　　有一人，姓嵇名慧，綽號之多數以萬記。叫起來最順口的，應該是“雞大嬸”吧！

　　她是一個精靈古怪卻又愛裝深沉的單眼皮女生；她的文彩讓我這個一向自傲的家伙都不得不低頭。她能讀懂黛玉的內心，她飄逸的風格中總帶著一絲“花自飄零水自流”的憂郁；她總愛靜坐在小溪旁，聆聽“逝者如斯”的悲涼。

　　倘若你正在“危樓”上倚門仰望月空，月光移向地面時，發現一個窕窈的身影在月光下晃動，那不明自物體口中若是念念有詞，耳際傳來一聲：“會挽雕弓如滿月，向北望，射天狼。“則必然是她。你可別以為她那么豪邁。她呀就喜歡那一句。（而且是因為有一次寫老師夸她這句詞用的好）

　　你要是想和她交朋友，那請在我們班開辯論會時再來吧！你只需左右張望，看看哪邊人少，走過去，你就會發現，有三個女生并排坐在一起，最右邊的就是她。（之所以這么說，是因為右手最有用啦，而且，她每次都坐在最右邊）

　　她的伶牙俐齒，我那個深居“豬圈”的哥哥早已體驗過了，我那哥哥由于遭受到了學習的壓力，嚴重的導致他“精神失常”。于是，他每天放學回家，都要耍我一番，最常見的便是這一幕：

　　一個叫丁炎的家伙推著一輛自行車，一邊還問跟在他身后的表妹：“你知道我晚自習時在干什么嗎？”他表妹又不是在他們班怎么會知道呢？只好白癡的回答一句：“不知道”。接著，他便“狼嚎”一聲：“我就是不告訴你，吊你的胃口！”

　　慘！

　　隨后雞大嬸想出一招，于是，倒霉的變成了我哥：

　　“知不知道我晚上在干什么呀？”他問

　　“知道”。我答。

　　“在干什么？”他問

　　“不告訴你，吊你的胃口！”我答

　　怎么樣？好一招“反擒拿”！屢試不爽呀！

　　寫這篇作文的時候，嵇慧一直在旁邊虎視眈眈地盯著我看，還掐著我的勃子讓我寫她的那點幽默。但是，我誓死不屈。因為時間有限。下次再見！

朋友記敘文8

　　今天是“口”字的生日，他帶著弟弟去找朋友來自己家里玩。

　　“口”字跑去找另外兩個“口”字玩，就有了“品”這個字。

　　突然，“口”字的弟弟不見了，他跑去找弟弟。找啊找啊，終于找到了。他們倆緊緊抱在一起，就成了“回”字。

　　“口”還去找太陽玩，太陽把自己的朋友也叫來了。他們三個一起唱歌，就形成了“唱”這個字。

　　“口”還坐在一堆木頭上，看著天空發呆，這就是“呆”字。

　　他去一戶人家的廚房里嘗了一口鹽，之后，他大喊：“呀，我要水！”“口”趕忙跑到水龍頭邊喝了一肚子的水，就有了“喊”。

　　“口”字與他找到的朋友在自己家里開了個快樂的

　　等大伙兒散后，“口”字驕傲地說：“我是萬能的，什么偏旁我都配得上！”這時，毛毛蟲爬過來說：“那你能與我們‘蟲’字旁配嗎？”

　　“口”字不信不能與“蟲”旁配，可左配右配怎么都配不上。

　　“口”字終于知道了自己不是萬能的，從此，他再也不驕傲自大了。

朋友記敘文9

　　說到真心朋友，我就想到了他——金瀟，對別人很好的人。有一件事，讓我體會到了“人間處處有真情，真情時時暖人心”這一句話的深刻含義，讓我感動于“同學”這兩個字。

　　有一天，我等了已久的考試來了。一大早，我來到學校里，第一節課是單元測試，所以我準備拿出文具，可當我把手伸進書包去拿文具時：我一摸，竟然沒有摸到文具，此時，我身體一顫抖，又從書包每一個角落仔仔細細地摸了一遍，連一個文具的影子也沒有，我的心情就像十五個吊桶——七上八下，心里想：這下完了……

　　正在我急得像熱鍋上的螞蟻的時侯，金瀟走了過來，問我“你在干嘛呀，為啥這樣急呀？”我焦急地說：“我今天忘帶了數學單元測試上要用的學具。”金瀟一句話也沒有說，馬上回到他自己的座位上，從他文具盒中拿出一把尺，一把量角器，一支鉛筆，一塊橡皮放到了我的手中，說：“我這些你拿去先用吧。”我不解地問：“那你怎么考試呀？”金瀟說：“沒有關系我自己還有。”

　　考試中，我突然瞥見他連線是用鉛芯盒來畫的！而且做得那么地專注！此時此刻，我非常地感動，他居然把唯一的尺借給了我，而自己那么艱苦地，進行著測試！這個壯舉，讓我感到了溫暖，同時，更讓我看到了一個助人為樂的同學的形象，且好高大！

　　直到今天，那一幕還清晰地出現在我眼前，我想今生今世也不會忘記！金瀟真是我的好同學，好朋友啊，所以每當說到真心朋友時，就會想起他——金瀟。

朋友記敘文10

　　我的好朋友叫于佩杉。我和她在幼兒園就認識，已經成了形影不離的好朋友。現在我們又在同一所學校，同一個班級上課，關系就更密切了。

　　于佩杉的體重要比我多十來斤，在班里她的個頭是中等的，但比我也足足高出一個頭。她長著一張圓圓的臉，一雙眼睛雖然不大，可是忽閃忽閃的很精神。一 個小小的鼻子安嵌在臉中間也那么合適，一張大大的嘴巴，一雙會動的耳朵，她喜歡留短頭發，笑起來，臉上就會留個小酒窩。她的飯量也不大，力氣也挺小，連我 都抱不動。

　　每天中午，都會看見她拿著美術工具盒，往美術小組跑。有一次，于佩杉去參加畫畫比賽，得了金獎，還為我們小學爭了光。可真光榮！

　　還有一次，于佩杉和我一起回托管班，在馬路邊一看見拿著畫板畫畫的叔叔、阿姨，就會停下腳步，走過去看幾眼。不管有沒有時間，只要看到有人在畫畫，她就走過去，和自己畫的比一比，對我說：“看看誰畫得好？”。我每次都會滿懷自豪地說：“當然是你畫得好。”

　　于佩杉是我心目中最要好的好朋友。

朋友記敘文11

　　春天來了，大樹換上新裝；小溪輕快的歌唱；小草從睡眠中醒來；看我們的朋友小燕子從北方回來了，“唧唧”提醒我們春天來啦！夏天來了，麻雀、黃鸝在枝頭歌唱，為我們撫平毛躁的情緒鳥兒給大自然增添了活力；給校園增添一道美麗的風景線；給農民伯伯帶來了豐富的喜悅；給我們帶來歡樂的笑聲。

　　鳥兒是我們的朋友，鳥兒是我們的知己；可是你知道嗎？目前全世界有9775種鳥類中就有1212種瀕臨滅絕，如大型鳥類黑鸛和白鸛，丹頂鶴、灰灌鶴、信天翁、朱繯等。世界上各種鳥類受到的滅亡威脅程度不等，其中信天翁所受威脅最大，95％信天翁瀕臨滅絕。60％鶴類、29％鸚鵡、26％野雞和23％鴿子瀕臨滅絕。有966種受到全球性威脅的鳥類每種已不足1萬只，502種鳥類每種已不到2500只。最為危險的77種鳥類每種已不到50只。造成這一后果的主要原因是農業開墾，另外人類的獵殺和環境污染還包括旅游開發、森林砍伐等。

　　你知道嗎？鳥兒對自然界也有著重要的作用哦！鳥類在自然界的作用系指鳥類在不同生態系統（如森林生態系統，草原生態系統及農田湖泊、海洋等生態）的地位和作用。鳥類是生態系統的重要成員，雖然對生產力可能沒有重大影響，但對所食獵物有密度制約作用。此外，鳥類擔負著種子及營養物的輸送，參與系統內能量流動和無機物質循環，維護生態的穩定性。

朋友記敘文12

　　都說朋友像小溪，無聲無息，卻又必不可少。可我的這位朋友，就如同春天里的陽光，總能在我心情低暗時，給予我溫暖。說起她，腦海里仿佛就會響起她那爽朗的笑聲，溫暖著我的心田，鼓舞著我勇敢去面對和戰勝一切困難。

　　那是一次期中考試，我“大意失荊州”，成績是那么的不盡如人意，排名在班級更是一落千丈。窗外灰蒙蒙的一片，死氣沉沉地，壓得人喘不過氣來。“轟隆”震耳欲聾的雷聲隨之而來，“嘩嘩”大雨傾盆而下。我郁悶地低下頭，唉聲嘆氣，又不敢去面對。

　　“怎么?這一點小風浪就垂頭喪氣了?別怕，‘長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。’別愁眉苦臉的了。”她拍了拍我的肩膀，微微一笑。那一笑，卻深深感染了我。她從我手里拿過試卷，看了又看，又點了點頭，然后坐在我的旁邊，指著題目，一題一題地為我講解。外面的雨不知什么時候停了，一束陽光透過窗戶照射進來，我瞬間覺得全身都溫暖了。“這道題應該這樣……”她邊說邊在紙上畫著圖，然后細細地為我答疑解惑。窗外的烏云飄散開來，一道彩虹浮現在空中。聽了她的細致講解，我茅塞頓開，便喜上眉梢。我笑了，她也笑了。至今我都還記得那個給予我力量、鼓舞我的笑容。

　　若說那次考試是一場風雨的話，那場風雨確實很大，大到差點將我擊倒，可她來了，來得那么及時，既如陽光般溫暖，又像一道美麗的彩虹，助我趕走了“烏云”“風雨”，讓我堅信：果然，風雨后總會出現彩虹的。

　　她就是我最重要的朋友，也是我最想感謝的那個人。她溫暖如光的性格一直伴隨著我。

朋友記敘文13

　　這周竄座位我挪到了教室后方的正中位置，視野之開闊令我倍感高興。

　　然而，就在這開闊的視野前，兩個小腦瓜擋住了我的視線。確切地說是一個又瘦又長的腦瓜，和一個渾圓得象個球形的腦瓜。

　　兩個腦瓜平常就喜歡彼此調侃，現在竟成了同桌，更給他倆的歡鬧創造了得天獨厚的條件。

　　這天中午，長腦瓜拖著疲勞的步伐回到座位，眼睛仿佛盤古開天地前的渾濁。圓腦瓜欲問其故，話到嘴邊，長腦瓜便來了一句：“大腦袋，又胖了幾斤啊？”圓腦瓜見來著不善，便回道：“沒你胖，你個茄子臉！”

　　“你說誰是茄子臉？”長腦瓜憤憤道，手沖著對方那圓滑的腦瓜就是一巴掌，“啪”的一聲，清脆悅耳。

　　圓腦瓜頓感一陣酸麻，隱隱約約感覺一個大包浮出"腦平面"，使原本凹凸不平的發型更顯混亂。

　　圓腦瓜不甘示弱，在長腦瓜一陣得意的笑聲過后，便也沖著他的腦袋狠狠地拍了一巴掌，由于圓腦瓜的手又大又胖又粗燥，打得長腦瓜捂著頭直喊：“疼死啦！”

　　這時，他們旁邊已經圍了一些同學，看上去他們似乎都在為這兩人的“戰爭”而狂歡。

　　見同學們都如此的開心，兩個腦瓜一大一小，一長一圓，互相對視一眼，開心地笑了。在這寒冷的冬天，仿佛兩朵盛開的桃花，給人一絲暖意，幾分溫馨。

　　我也隨之感到了幾份歡快。在平凡的生活中總會有許多可愛，可思的小事，值得我們去回憶。在這漫長而又短暫的初中生活里，友誼是我們學習的擎天柱。換句話說，一個人如果沒有了朋友，生活就失去了意義。遭遇人生低谷時，朋友一句溫暖的問候；生氣時朋友給你一個快樂的驚喜，使你怒氣全無；高興時，朋友與你一起分享……

　　朋友的意義或許就在于此，“失朋友易，交朋友難”。

　　所以，有朋友玩，我是說有真心朋友的人們啊，珍惜吧！

朋友記敘文14

　　又是一個桃花盛開的季節，我獨自走在桃園中。天灰蒙蒙的，還下著毛毛細雨，微風也不時低語幾聲，仿佛在訴說著一件件藏在心里卻不能和任何人說的話。而我的心情也像這天氣一樣陰沉。

　　就在這時，我看到遠處有一片美麗的桃樹林。朵朵桃花盛開，猶如一片粉紅色的海洋。微風吹過，花瓣兒散發出陣陣淡淡的清香，花枝隨風舞動，寧靜的海面上激起了粉嘟嘟的浪花。一層一層的向前翻滾著。看著眼前的美景，我的心情也隨之好了起來。

　　忽然，桃花林中，一個戴著黃帽子，穿著藍外衣的人影一閃，像極了我的好朋友——楊子瑞。我想：能在這美麗的桃花林中遇見老朋友，真是件讓人興奮的事呀！于是，我飛快地追了過去，一個箭步跳到了那人面前，大叫：“嗨，楊子瑞！”那人抬頭驚訝地看了我一眼，我這才發現原來認錯了人。

　　我以前和楊子瑞是最要好的朋友，我們經常一起聊天、玩游戲、看書……記得有一次，老師上課講的內容我沒聽懂，下課了，看著老師留的作業，抓耳撓腮地竟一道也做不出來。正在我不知所措的時候，楊子瑞不知何時悄悄站在了我身后，輕輕說：“別著急，我幫你。”說完便耐心地給我講解起來。記得那天，教室外春光明媚，我知道她是多么希望像小鳥一樣飛出教室玩耍呀，但那天的課間休息時間，她卻一直陪著我，直到我完全弄懂了那幾道題目。像這樣樂于助人的小事在她身上還有許多許多。誰不愿意和她這樣樂于助人的孩子做朋友呢？可是后來，她轉學了，我很難過，從此，竟再也沒有聽到她的任何消息。想到這些，我的心情又漸漸變得陰沉了。

　　不知過了多久，天慢慢放晴了，一縷縷陽光透過淡淡的云層，投射到美麗的桃林中，又是一個春光明媚的季節，可我的朋友卻已不在身邊。楊子瑞呀，你可知道你的好朋友一直在思念著你嗎？

　　有人說，朋友如陽光，可以照亮你心里陰暗的角落；有人說，朋友如春雨，在你需要的時候滋潤你的心田；但我卻覺得，朋友如花，總是默默的為你散發它最美的香氣。我的朋友就像看到春天美麗的鮮花一樣，給我帶來歡樂與美好的享受。

　　教師點評：本文是一遍典型的借景抒情的文章，小作者通過對景物的細節描寫來渲染出了文章的氛圍，在此氛圍之中自然地過渡到與好友昔日的往事。作者在敘述事件時也對事件人物的動作、神態和語言進行了細致的刻畫描寫，讓我們仿佛身臨其境的切身觀看了事件的經過一樣，可以說是一篇比較成功的文章。

朋友記敘文15

　　每個人都會有自己的朋友。朋友是逆耳的忠言，是分享的歡樂，是遇到困難時的鼓勵，朋友可以是同學、老師、父母也可能是未曾謀面的網絡人。可是我有一個非常特殊的朋友，它是一個布娃娃，聽聽我和布娃娃朋友的故事吧。

　　這個精致而美麗的布娃娃，是我三年級生日時媽媽送給我的禮物。布娃娃有一張燦爛的笑臉。彎彎的眉毛，圓圓的眼睛，粉粉的小嘴，可愛極了。還扎著兩個馬尾辮兒，穿著漂亮的連衣裙。我把它放在了我的書桌上，成為我學習的伙伴。

　　記得有一次我在家里寫作業，突然出現了一道難題，我坐在那里思考了半天，還是沒有做出來。這時我的心情煩躁起來，真是頭疼極了。我停下來，漫無目的地四處看，這時我看見我心愛的布娃娃，她那微笑的臉龐好像對我說：不要灰心，不要放棄，你一定可以做出來的。我看著微笑的布娃娃，心情平靜下來，重新做題。終于，經過一番較量，我打敗了難題，做出了正確解答。我高興地一下子跳起來，大喊“耶”，這時又看見了布娃娃的笑臉，它好像在說：真棒!朋友。

　　還記得有一次，媽媽爸爸去姥姥家了，姐姐去上學了，我一個人在家里很沒意思，也有點害怕。后來我看到了布娃娃，她好像對我說：沒什么，我可以陪你聊天啊。于是，我就跟布娃娃講起了我在學校的有趣的事情，一會兒說說同學，一會兒說說老師，也不覺得害怕了，時間也飛快地過去了，后來爸爸媽媽回來了，我都沒聽見，因為我跟我的朋友聊得正起勁兒呢。

　　我的朋友——一個可愛而又漂亮的布娃娃，雖然她不會說話，不會走動，但我依然喜歡她，我可以向她傾訴我的苦惱，跟她分享我的歡樂，她是我不會說話的親密伙伴。