精選保護(hù)動物小學(xué)作文400字匯總七篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的保護(hù)動物小學(xué)作文400字7篇，歡迎大家分享。

保護(hù)動物小學(xué)作文400字 篇1

　　在我童年的回憶中,只養(yǎng)過一個小小的寵物,大家知道是什么嗎?一只可愛的小烏龜!

　　小烏龜是我從市場上購買的,那個賣烏龜?shù)陌⒁谈嬖V我,這種小烏龜永遠(yuǎn)長不大.聽了阿姨的話,我對這只可愛的小烏龜更加的好奇了.

　　小烏龜有一個硬邦邦的殼兒,這可是它的“保護(hù)傘”喲!它的殼兒是翠綠色的,上面排滿了六邊形的團(tuán),下面也是由六邊形的團(tuán)組成的,只不過是乳白色的；小烏龜?shù)念^一旦有東西碰到了,酒會快速和兩隊足一起收回殼兒里,顯得它特別小心謹(jǐn)慎.這只小烏龜很特被,頭上有個菱形的小紅點,特像個“小劍客”.小烏龜?shù)难劬λ`靈的、大大的,下面長著一張“櫻桃小嘴”；再說說小烏龜?shù)乃闹?它雖然爬得很慢,但動作卻很迅速,四肢很靈活；小烏龜有一根小瞧的尾巴,細(xì)得像根毛線.這根小尾巴平時伸出來時一擺一擺的可愛極了!

　　第一天把小烏龜買回來是它在小魚缸里一動也不動的,我還以為它死了呢!過了一段時間,在我和外婆的精心照料下,小烏龜終于肯把頭伸出來了,但有腳步聲,它又把頭和四肢都收回了它那硬邦邦的“保護(hù)傘”里.又過了一段時間；小烏龜終于和我像好朋友一樣,非常開心.

　　小烏龜喜歡住在有水的地方（水不能太深）、喜歡吃顆粒較小的龜食、喜歡在平地上玩耍……

　　動物是人類的朋友,讓我們親近動物、關(guān)愛動物、保護(hù)動物,讓我們從身邊做起、從小事做起,讓動物和人類成為真正的好朋友!

保護(hù)動物小學(xué)作文400字 篇2

　　人與動物的關(guān)系是密切的。我們曾經(jīng)學(xué)過《珍珠鳥》這篇文章，它主要講述了作者精心飼養(yǎng)珍珠鳥，與它們建立了深厚的友誼。這篇文章字里行間都流露著作者對珍珠鳥的喜愛之情。人和動物是好朋友，仿佛在千百年前就有了，這感情是無比深厚的。我還記得一個片段的大概內(nèi)容：作者讓珍珠鳥棲息在幽林似的環(huán)境中，而且不去打擾它們。《珍珠鳥》的作者不像其他養(yǎng)鳥者那樣，只是為了欣賞鳥兒那色彩斑斕的羽毛，傾聽鳥兒那美妙動聽的歌喉，就讓鳥兒成天生活在驚恐中。

　　某些家長把鳥兒買回來，放在籠子里，然后就對孩子們說：“這是給你們玩的!”孩子們就會聽著他們的話對著鳥籠又踢又打，把木棍伸進(jìn)籠子里挑弄鳥兒，促使讓鳥兒驚恐地飛來飛去。大人們不但不加以阻止，還要拍手叫好。鳥兒本來是自由的，如果讓那些養(yǎng)鳥人為鳥兒設(shè)身處地地想一想，也許他們就知道怎樣做了。

　　還有一個令我記憶猶新的片段：珍珠鳥雛兒在作者伏案寫作時，扒在作者的肩上輕輕地進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。我讀著，仿佛正親眼看見這只雛鳥正甜美入睡的情景，瞇著眼睛，多么可愛!

　　相比之下，現(xiàn)在，許多獵人為牟取暴利，去捕殺人類的好朋友，大熊貓、孟加拉虎、非洲象……瀕臨絕種的原因，就因為它們擁有了人們渴望擁有的美麗的皮毛、潔白堅硬的象牙!在一場場模特表演上，模特兒們披著貂皮大衣，穿著鱷魚皮鞋，戴著松鼠毛領(lǐng)巾，一轉(zhuǎn)身，迎風(fēng)擺動的不但是動物的生命，還有血腥!捕殺動物!這是多么喪絕人性的.行為!這還是人嗎?簡直是禽獸!

　　千百年前，動物是人類的朋友。我希望從今以后，動物和人類永遠(yuǎn)和平共處，世世代代，永遠(yuǎn)是最好的朋友!

保護(hù)動物小學(xué)作文400字 篇3

　　暑假里，爸爸、媽媽帶著我來到了xx動物園。那里我去過好多次，但這次并不像以前一樣興奮。以前看到奔跑的駿馬，上竄下跳的猴子，以為它們過得很快活。那天，我卻看到它們傷心和無奈的樣子。在這酷暑里，馬兒不知要為多少游客服務(wù)，它們疲憊地耷拉著腦袋。上竄下跳的猴子被訓(xùn)練員鞭打，很可憐的樣子！走著走著，我又看到很多小動物被關(guān)在籠子里，像小鳥、小兔、小狗都關(guān)在很小，很濕的地方，小鳥“嘰嘰喳喳”地叫著，好像在說：“我又不是犯人，干嘛把我關(guān)起來，生活在比監(jiān)獄還差的地方，真是太不公平了！”小兔“吱吱”地叫，好像在說：“救救我，我不想生活在這樣的地方！”小狗“汪汪”地叫，好像在說：“你們還說動物是人類的朋友，對待朋友是這樣子的嗎？”我們來到了黑熊住的地方，很多游客都不停往里面扔?xùn)|西，根本沒有注意旁邊的警告牌“勿扔食品！”管理員告訴他們不要這么做，他們不聽勸告，繼續(xù)往里扔?xùn)|西。在報紙上曾經(jīng)報告過一個大學(xué)生為了做實驗竟然把硫酸潑在一只黑熊身上，使它痛苦地倒下了，身受重傷。為什么那位大哥哥會這樣殘忍？難道他沒有想過這樣黑熊會很痛苦嗎？人們常說：“動物是人類的朋友。”對待朋友是這樣的嗎？對待朋友要像對待自己一樣，這樣才公平。動物是人類朋友，我們就該保護(hù)動物，善待朋友。

保護(hù)動物小學(xué)作文400字 篇4

　　人與自然有著密不可分的關(guān)系，一直以來，人類的生存與發(fā)展都離不開自然。自然有著豐富的資源供人類不斷地開發(fā)利用，同時它不斷給人們以優(yōu)良新鮮的空氣來生存。可以說，沒有大自然，就沒有人類今日的輝煌。

　　可悲的是，人類在利用自然時，大大地忽略了自然界的生物，為了牟取暴利，多少人昧著良心殘忍地將動物殺害。眼見著藏羚羊只剩骨肉的尸體堆積如山，要的只是一張美的皮毛;老虎數(shù)量大幅度地減少，由原先的數(shù)以萬計到如今的寥寥無幾，為的就是虎皮和虎骨。或許那些人的良知早已泯滅，但這一幕幕生靈涂炭、不堪入目的場景不能令我們?yōu)橹鸷场⒓?金錢能蒙蔽良知，卻掩蓋不了這悲劇不斷地發(fā)生、重演。

　　我一直認(rèn)為，愛護(hù)動物就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约骸Ｔ囅胍幌拢?dāng)?shù)厍蛏现挥腥祟悾贌o其他生靈時，會是多么悲愴啊!再者，所有的生物組成了一條完整的食物鏈，人是最高統(tǒng)治者，但當(dāng)一種又一種的生物滅絕時，食物鏈必是越來越貧乏，久而久之，當(dāng)食物鏈只剩下人時，可想而知誰是盤中餐了吧。

　　俗語說得好：食在廣東。廣東一直是美食集錦之地。尤其是野味，在人們眼里是上好的補品，不僅營養(yǎng)豐富，而且味道與眾不同。但畢竟是野生動物，在深山老林里帶些病毒、寄生物是件平常之事，但一被人吃下去可就不得了了。例如聞其色變的“SARS”病毒就是野生動物傳播的。

　　無論如何，保護(hù)動物已成了義不容辭、當(dāng)務(wù)之急的事了，只有人與自然和平共處，才能不斷發(fā)展、生存下去!

保護(hù)動物小學(xué)作文400字 篇5

　　國家一級保護(hù)動物大熊貓，你們看見過大熊貓嗎？快來看看吧！下面的就是一只可愛的大熊貓，看它吃的多香呀！笑的那么可愛。

　　你們說，熊貓為什么那么少，就是因為人類的破壞亂砍樹木，不愛護(hù)花草，破壞大氣層，才導(dǎo)致熊貓的減少，所以我們要愛護(hù)熊貓，大熊貓可是食草動物知道嗎，最愛吃竹子，但是在動物園里的大熊貓可不一樣飼養(yǎng)員們給他們喂水果吃。熊貓趣聞：近幾年，科學(xué)家的野外隱藏攝像機發(fā)現(xiàn)，雄性野生熊貓在樹上留下氣息記號時，會抬起一條后腿，像公狗一樣，然后把尿往樹的高處撒去。尿撒得越高，雄性大熊貓的社會地位也就越高。好玩吧！跟狗一樣哈哈！真好玩。在北郊的斧頭山上，大家建立起郁郁蔥蔥的竹海與森林，形成與成都市區(qū)不同的“小氣候”，1987年，正式建成，現(xiàn)已經(jīng)發(fā)展成為一個專門從事瀕危野生動物研究、繁育、保護(hù)教育和教育旅游的非營利性機構(gòu)。

　　你們知道大熊貓怎么消化竹子的嗎？科研人員發(fā)現(xiàn)，大熊貓的消化道粗短而又簡單，沒有一般食草動物細(xì)長的腸道和復(fù)雜的胃或發(fā)達(dá)的盲腸。此外，在大熊貓的基因序列于20xx年公布之后，他們還發(fā)現(xiàn)大熊貓消化道內(nèi)缺乏一些幫助食草動物消化纖維素和半纖維素（它們是纖維性植物飲食的主要成分）的酶。這讓科研人員感到非常困惑，缺乏這些必要條件的大熊貓是如何消化竹子的呢？

　　科研人員利用基因測序技術(shù)，分析5000多個核糖體RNA序列，最終在大熊貓體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了多種消化道微生物，而且和一些食草動物體內(nèi)的微生物非常類似。這些都有助于動物消化體內(nèi)的纖維素，而且其中有了7種是熊貓消化道內(nèi)獨有的。拜拜！

保護(hù)動物小學(xué)作文400字 篇6

　　一天， 一位叔叔從田野里捉了好多活蹦亂跳的青蛙。

　　他把捉來的青蛙裝進(jìn)一個網(wǎng)袋里，高興極了，心想：“今天捉到這么多青蛙，一定能賣出個好價錢！”想到這里，他快步來到菜市場賣起了青蛙，嘴里大聲喊著：“賣青蛙啦！賣青蛙啦！新鮮美味的青蛙！大家快來買呀！”網(wǎng)袋里的青蛙拼命地往外跳，掙扎著，想趕快逃離這位叔叔的魔掌。

　　可是，不知今天是怎的 了，來買青蛙的人特別少，叔叔只賣了兩只青蛙，他無緣沮喪地回到了家。

　　頻頻火打開桌上的收音機，一屁股坐在沙發(fā)上。哪知，收音機一開下來，里面就傳來這樣的聲音：“大家要保護(hù)青蛙，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥眩鼈円惶炷軒椭r(nóng)民消滅很多害蟲……”叔叔一怔，心想：“我是不是做錯了？我到底該不該賣青蛙呢？”

　　這時，叔叔看見桌上有一本像是關(guān)于青蛙的雜志，便拿來看看。一翻開，上面的四個大字“保護(hù)青蛙”出現(xiàn)在叔叔的眼前。這下，他下定決心了：“我不能傷害對人類有用的動物。這點錢也沒什么，比起把這些青蛙賣掉得錢，還不如去把它們放了，幫人類捉害蟲！我這就去它們！”

　　叔叔帶著裝有青蛙的網(wǎng)袋來到了田野，把它們 一只只放回屬于它們的世界。青蛙們開心地叫了起來。

　　叔叔雖然推動了掙錢的好機會，但他為自己的所做而感到自豪。

保護(hù)動物小學(xué)作文400字 篇7

　　昨天傍晚，發(fā)生了一件很不愉快的事情。

　　有一戶人家住在四樓，家里面養(yǎng)了一只可愛的小狗。可能是因為受到驚嚇的緣故，那只小狗不停的叫。使得這戶人家的主人非常生氣。最后，那個主人在一氣之下，把這只小狗從四樓的陽臺上面丟了下去。小狗當(dāng)場就不再叫了。我們跑下樓看看這只小狗的時候才發(fā)現(xiàn)。這只小狗還沒有死亡，這使我們感到很欣慰。可是那個狗的主人也急忙跑下樓，把這只奄奄一息的小狗丟進(jìn)了垃圾箱。

　　當(dāng)時，我居然好恨那個人。我萌生了一個念頭：既然不喜歡這只小狗，為什么要把他領(lǐng)養(yǎng)回來。就算領(lǐng)回來了，又不喜歡了，也可以把這只只小狗放生啊！為什么一定要害死它呢？

　　對于人來說，殺死一條狗根本不算什么大事，在某些人眼中甚至可以認(rèn)為是再平常不過了。可是，就算是一只小狗，也是有生命的。萬物皆平等啊！沒錯，人是高等動物，是有思想，有知識的。可是正是這些有思想的人，殘忍的傷害了一條生命。

　　但是，也不是所有的人都會這樣。很多人還是把小狗和其他的動物，當(dāng)作是我們?nèi)祟惖呐笥选；蛟S，今天人們傷害的只是一只小動物，大家都習(xí)以為常。可是，那些病毒的侵略，還不能驚醒世人嗎？人們傷害野生動物，甚至還有些人吃食野生動物，才會引起這些病毒的滋生。

　　如果所有的人都可以像愛動物者一樣愛動物，那么這種悲劇就不會在重蹈了。