書包-四年級-記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，特別是應(yīng)用極廣的記敘文，記敘文是通過生動形象的事件來反映生活、來表達作者的思想感情的一種文體。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編幫大家整理的書包-四年級-記敘文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　一個星期五的下午，媽媽接我放學(xué)的時候，天上“嘩嘩”地下著雨，地上凈是泥水。媽媽把電動車騎得很快，我坐在車子后面，打著傘。

　　到家后，我才發(fā)現(xiàn)，書包上被甩了好多泥點兒，連“美羊羊”的臉上也有，臟兮兮的。我心疼得不得了，這可是媽媽給我新買的書包，我可怎么再背它去上學(xué)呀！對了，明后天是休息日，我把它刷干凈，晾干，不就不耽誤下星期一用了。于是，我趕緊找出鞋刷和洗衣粉，開始刷起書包來。我輕輕地、里里外外地刷著心愛的書包，看著“美羊羊”在對我甜甜地笑，耳邊不禁響起了書包剛買來時爸爸媽媽說過的話。

　　那天，媽媽帶我到一個大商場里，經(jīng)過一番左挑右選，最后買了這個我最喜歡的“美羊羊”雙背帶書包，它不但結(jié)實、好看，還是多功能的，共有四層，可以分別裝課本、作業(yè)本、課外書和文具盒，兩邊還各有一個小網(wǎng)兜，可以裝水杯或其它東西。到家后，我對這個新“伙伴”愛不釋手，反復(fù)欣賞。這時，媽媽說：“你看你們現(xiàn)在的書包多好哇，好幾十塊錢一個。媽媽小的時候，用的書包都是你姥姥用布縫的.，那時候根本沒有這么漂亮的書包。”這時候，爸爸也插話：“可不，我上一、二年級的時候，用的是一個綠色帆布的，像軍用書包的樣子，一點都不好看。三年級的時候，被評上三好學(xué)生，學(xué)校發(fā)了一個，人造革的，一直用到小學(xué)畢業(yè)。哪像你們現(xiàn)在的孩子，一年一個，還都這么貴。”聽了爸爸媽媽的話，我陷入了沉思：爸爸媽媽小的時候，聽他們說，那時我們的國家還比較窮，買糧食還要什么糧票。家里也很窮，學(xué)習(xí)文具都比較簡單，好一點的即使有賣的也舍不得買。而現(xiàn)在，商場里各種文具應(yīng)有盡有，每次逛商場都令我眼花繚亂，看都看不過來，只要我真正需要的爸爸媽媽都滿足我的要求。生活在現(xiàn)在，比起爸爸媽媽小時候來，我真是幸福多了。我一定珍惜現(xiàn)在的時光，好好學(xué)習(xí)……

　　我正想得出神，“小明，刷好了嗎？”媽媽一句話打斷了我的思緒。“好了”，我趕緊把書包漂洗干凈，拿到陽臺掛了起來。“美羊羊”臉上的泥點子不見了，笑容好像更加甜美了。