老師你對(duì)我的愛，我能感受得到，但，我真的不是你理想當(dāng)中能跑的那么快的人，我作為和他們一樣大的人，我很自卑。為什么他們能跑的那么快，而我，卻只能被人嘲笑？

老師，你以為我沒有壓力嗎？面對(duì)保2，我更是壓力無比。連自己學(xué)校的人都跑不過，我有什么資格和別人比？老師你太高估我了，我不是那么有速度的人，我感到自卑，連朱家興我都跑不過，更別說其他人了。

我想笑，是因?yàn)槲铱匆娮约旱乃俣扔兴岣摺Ｎ蚁肟蓿且驗(yàn)槲疫€追不上別人。我害怕，是因?yàn)槲颐恳淮味寂懿贿^她，又怕輸給她太沒有面子。就因?yàn)檫@個(gè)，有些男生更是往傷口上撒鹽，我感覺更加難過，因此給自己施加更多的壓力，壓力越重，我越是緊張。我下定過決心，超過她。準(zhǔn)備活動(dòng)更加好好做。可，還是以失望而歸。

我的目標(biāo)不大，指向超過她，我相信，會(huì)有那么一天的。

老師我知道你對(duì)我好，我不會(huì)辜負(fù)你的期望，在我能在學(xué)校的最后時(shí)間，我“拼啦”