事情要真實。要寫自己親眼見到的，親耳聽到的，親身經歷過的事情，不要無中生有地編造，即使是想象，也要有真實材料作依據，要合情合理，要表達自己的真情實感。本作文選中的小作者就是這樣做的，所以讀起來使人覺得親切感人。平時不注意觀察和思考，到作文時皺著眉頭想呀，想呀，生編硬造，不是好的態度，也提高不了作文能力。 思想要正確有的同學參觀農貿市場，看到農副產品那樣豐富，想到黨的農村政策確實促進了生產發展，繁榮了經濟，這是正確的。有的同學看到有的人手里拿著那么多錢挺羨慕，這是不對的。 感情要健康。

對美好的事物和心靈要贊揚，對錯事丑事要批評，愛憎分明不含混。不能津津有味地描寫錯事壞事而不加分析，把錯誤東西寫得細致生動，而思想轉變過程和受到的正確教育就一帶而過，輕描淡寫了。 中心不能沒有或似有似無。

一篇描寫游北海公園的作文，一會兒寫湖水，一會兒寫白塔，又寫作游戲，又寫吃午飯，最后寫“高高興興地就回家了”，看不出作者要贊揚什么，圍繞什么中心來寫的，這能行嗎? 不能有幾個中心，什么都想寫。比如在一篇《我的老師》嘟文中，既寫老師怎樣輔導同學學習，又寫老師如何克服困 ;既寫老師帶病上班，又寫老師家務負擔重……恨不得把師的優點全寫出來，這樣什么也寫不好。 這一條也叫作“言之有情、言之有旨”。“旨”就是主旨，標撰枷謂也就是中心。