【精華】小學(xué)作文400字錦集七篇

在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文400字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)作文400字 篇1

他，坐在公園長(zhǎng)椅上，回首自己那些不堪回首的往事。心碎。

雖說已是春天，但他沒感到生機(jī)，在他的世界里，或許這里從來都是蕭條的嚴(yán)冬。他面無表情，看著身前公園里三三兩兩的人，三三兩兩的汽車，如同自己的事業(yè)般不復(fù)存在。他恨這世界。

惟有一個(gè)老者，一邊守著修表攤兒，一邊親切的和行人打招呼。攤就在他的身邊不遠(yuǎn)處。

他又開始回顧自己了。他就是這樣摧殘自己。一連幾天這樣。——老者的生意來了。——他盯著修表的老者，老者盯著表。幾個(gè)小時(shí)。

嗖嗖的風(fēng)刮著，他不禁打了個(gè)噴嚏。老者關(guān)切地望了望。在這一秒，他堅(jiān)固的心臟顫動(dòng)了。他十分吃驚。

“你叫啥名字？”老者打破沉默。

寂靜。

他死盯著老者，盯著這個(gè)有父親樣子的人。他想哭，但哭不出來。——這心里的觸動(dòng)對(duì)他經(jīng)受的打擊來說，或許連滄海一粟也算不上。

又過了一段時(shí)間，老者拿著剛修好的表，慢慢轉(zhuǎn)過身。對(duì)他說：“小伙子，我觀察你很多天了，來，看這表，其實(shí)它就是人生的縮影，慢慢轉(zhuǎn)，就長(zhǎng)大了，時(shí)間長(zhǎng)了，難免也會(huì)出毛病，要不快點(diǎn)修，里面零件全壞了，那就廢了。要早點(diǎn)修，換個(gè)齒輪，擰個(gè)螺絲，就好了，一個(gè)小件，毀了一個(gè)大件，不值當(dāng)啊！現(xiàn)在，你的心出毛病了，醫(yī)生治不了，自己治吧！”

說完，便帶著小攤離開了。

他后悔自己的行為，他還有青春年華，現(xiàn)在正是火最旺的時(shí)候，竟一直厭惡這世界，他說自己傻。“一切都會(huì)過去的。”

他奔回家，筆不停的搖曳著。生銹筆尖下的春風(fēng)，吹醒了蕭條的嚴(yán)冬。

小學(xué)作文400字 篇2

今天是爸爸的生日，媽媽和我早早準(zhǔn)備好了生日晚餐，可謂萬事具備，只欠老爸了。可那“東風(fēng)爸爸”要什么時(shí)候才能回來呢?我好想吃生日蛋糕哦!眼看下班時(shí)間已過去了一個(gè)小時(shí)，媽媽開始有些煩躁，她突然奔向了電話。老媽葫蘆里賣的什么藥?我好奇地拿起另一個(gè)聽筒：“老婆，不好意思哦，今晚有個(gè)應(yīng)酬，不能回家吃飯了。”

“啊!”

“怎么了?”

“剛才切菜時(shí)手被菜刀劃了，拜!”

“喂，等一下……”

咦?媽媽剛才明明在看書呀!我想了想，很快就明白是怎么回事了。我跑到媽媽跟前，陰陽怪調(diào)地問：“媽媽，你手被菜刀劃破了，疼吧?”媽媽先是一愣，隨即敲敲我的頭：“鬼東西，又偷聽爸媽電話了!”然后對(duì)我耳語一番，我聽了連連點(diǎn)頭，隨即立正、敬禮：“Yes，madam!”

一刻鐘后，老爸風(fēng)也似的跑回來了，我一進(jìn)門就為老爸“描述”媽媽的慘重傷勢(shì)。老爸對(duì)媽媽連說十幾個(gè)“對(duì)不起”，小心翼翼扶著媽媽到沙發(fā)上坐下，自己忙不迭地到廚房拿碗筷，一副將功補(bǔ)過的樣子。也許是紗布纏在手上太難過了吧，媽媽躲到衛(wèi)生間想把紗布取下來，可這一幕碰巧被爸爸瞅見了。老爸叫道：“好哇，你們兩個(gè)女人合伙騙我一大男人!”我和媽再也忍不住了，“噗哧”笑出聲來。

瞧我的爸媽這對(duì)歡喜冤家!

小學(xué)作文400字 篇3

緊張地復(fù)習(xí)在今天結(jié)束了。昨晚我還在拼死的沖刺——今天我用了自己真實(shí)的實(shí)力，在“考試的.”戰(zhàn)場(chǎng)上品嘗到了自己從未有過的舒服感，和踏實(shí)感。記得考第一場(chǎng)語文時(shí)，我曾這樣對(duì)自己說過：“相信自己，就是贏！”

——題記

看著抽屜里，堆著的一堆堆卷紙，我開心的笑了。翻開那一張張卷紙，觸摸著以前，曾有過的錯(cuò)題。腦海里流淌著，做卷紙時(shí)我那“完任務(wù)”的表情，和自己接到錯(cuò)題時(shí)那悔恨的表情……

我曾無數(shù)次的對(duì)自己說過：“不要再抱著完任務(wù)的心里去學(xué)習(xí)了！看看你都多大了！”

考過試了，但我學(xué)習(xí)的激情，仍然還在我的心中保留著。我抬頭向前看，發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。

多少張卷紙上的錯(cuò)題，都是因?yàn)樽约旱牟蛔孕乓齺淼模窟@個(gè)估計(jì)連我自己都數(shù)不清。我也曾無數(shù)次的，咬牙切齒的說：“你明明填對(duì)了，干么要勾了？你對(duì)自己，難倒真的沒有一點(diǎn)自信嗎？你原本爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心里都到哪里了？”

六年級(jí)了，在這個(gè)走上社會(huì)的年級(jí)里，我不能再接助別人的雙手，來創(chuàng)造自己的明天！伸出你僅有的雙手去慢慢的搭起自己生命的墻，哪怕很艱辛，哪怕搭不起，你也要堅(jiān)持。你要認(rèn)識(shí)自己的水平。

“自信”多么驕傲的一個(gè)詞。在我們小學(xué)生的身上，是那樣的多姿多彩……

小學(xué)作文400字 篇4

每當(dāng)我看到家中的那“三代車”，感恩之情我就會(huì)油然而生。說起那第一代自行車，還是我上幼兒園小小班時(shí)，你特地為我買了那輛自行車送我去上學(xué)，你說讓我坐在后座的小椅子上，可以看看一路的風(fēng)景，可以慢慢享受一路的風(fēng)情，更重要的還是媽媽你考慮自行車給我這三四歲小孩帶來的安全。總之，為了我，你買了這輛車。

20xx年的暑假，我要上小學(xué)了，坐在那后座上，已長(zhǎng)高的我，腿快要掛到地了。你覺得我再坐自行車上學(xué)不方便，毫不猶豫換成了電動(dòng)車。二年級(jí)時(shí)，我周末開始上長(zhǎng)笛興趣班，而星期天時(shí)我們住到自己家，這樣離興趣班學(xué)校很遠(yuǎn)，好幾次冬天我被風(fēng)吹，被雨淋，大病一場(chǎng)，媽媽，你看在眼里，疼在心里。過了一段時(shí)間，在我生日那天，你和爸爸買了一輛汽車，說是為了有時(shí)送我上學(xué)方便舒服一點(diǎn)，期望我成長(zhǎng)更進(jìn)步一點(diǎn)！總之為了我，你買了這些車！謝謝您！

到四年級(jí)了，我有了信息課，你幫我申請(qǐng)了一個(gè)qq號(hào)。一天我走進(jìn)了你的空間，看到了這兩篇日記：“我們朱老師卷卷發(fā)真漂亮！我們學(xué)校老師都有屬于自己特色的發(fā)型，你這個(gè)老師也要搞個(gè)發(fā)型。……驍驍，當(dāng)你看到媽媽為你成長(zhǎng)而喜悅之時(shí)，你是否也在為自己的成長(zhǎng)而自豪呢？！一定！那褲子門前的拉鏈肯定不會(huì)再忘了；作業(yè)寫完整理書包不會(huì)再要媽媽提醒了；早晨起床不會(huì)再要奶奶去催促甚至幫忙了；那字肯定寫得橫平豎直、蒼勁有力！一定！因?yàn)槟阍陂L(zhǎng)大！”“教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步……”知道了，媽媽，你的心里裝的全是我！謝謝您！

小學(xué)作文400字 篇5

自從我讀了《我的中國(guó)夢(mèng)》這本書以后，我明白的：人生如夢(mèng)，有了夢(mèng)想，要為之奮斗，才能取得成功！

這本書主要講了：古今中外的名人為了夢(mèng)想而奮斗，經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻，最后取得成功的故事。

其中，令我印象最深刻的是海倫·凱勒的故事。她作為一個(gè)在安妮·沙利文的幫助下，不僅完成了哈佛大學(xué)的學(xué)業(yè)，還掌握了英、法、德等五國(guó)語言。假如給她三天光明，第一天，她要看人，看她們的善良、淳樸與友誼使她的生活值得一過。第二天，她要看光的變幻莫測(cè)，看看日出如何落下。第三天，她不僅要看日出，還要看有名的藝術(shù)館。盲聾人。這是要何等的毅力才能完成啊！

讀完這本書，我不禁掩卷沉思。古往今來，有多少名人不是為了夢(mèng)想而奮斗，最后才取得成功的？比如音樂大師貝多芬，從小喜歡音樂，后來憑借天賦與努力取得了驚人的成績(jī)，晚年卻不幸雙耳失聰，備受打擊，但他并沒有沒命運(yùn)擊垮，后來振作起來，創(chuàng)作了《歡樂頌》等傳世奇音!

我們作為一個(gè)身心健康、四肢健全的人，還有什么理由，不為了自己的夢(mèng)想而奮斗到底呢？

我的夢(mèng)想是當(dāng)一名書法家，每當(dāng)站著練字練了兩三個(gè)小時(shí)，總會(huì)腰酸背痛，腳底發(fā)麻，手腕酸痛，也總會(huì)有放棄的念頭，但一想到海倫·凱勒、貝多芬這樣身殘志堅(jiān)的人，一想到我的夢(mèng)想，全身仿佛充滿了無限的力量，有一個(gè)堅(jiān)定的信念，支持著我一直向前。希望在以后的日子里，我也能像以前那樣，把夢(mèng)想轉(zhuǎn)換為動(dòng)力，再苦再累，永不放棄，直到夢(mèng)想成真，取得成績(jī)。

每個(gè)人都有做夢(mèng)的權(quán)利，但有了夢(mèng)想，只有為之奮斗，才能取得最后的勝利！

小學(xué)作文400字 篇6

軍訓(xùn)已經(jīng)進(jìn)行到第五天了，我也漸漸地融入到緊張忙碌的軍訓(xùn)生活中。雖然有點(diǎn)苦有點(diǎn)累，還有一點(diǎn)淡淡的失落感，但是總的來說軍訓(xùn)還是挺有趣的，也很有意義。

穿著這一身草綠色的軍裝，心里感到很自豪，而且剛穿上的時(shí)候特別激動(dòng)，感到自己真的成為一名軍人了。早上起床出早操，迎著朝陽，邁著整齊的步伐，喊著嘹亮的口號(hào)，這就是一天軍訓(xùn)的開始。吃過早飯就進(jìn)行正式的操練，首先是站軍姿，非常難熬，一站就是十幾分鐘。教官給我們傳授經(jīng)驗(yàn)：站軍姿時(shí)心里想著以前快樂的事情，我按照他的方法試了試，果然覺得時(shí)間過得快多了，沒有了飽受煎熬的感覺了。我的教官特別可親，也十分可敬：訓(xùn)練時(shí)一絲不茍，是嚴(yán)厲的教官;休息時(shí)與我們聊天做游戲，是親密的朋友。

拉歌是軍訓(xùn)中非常重要的一項(xiàng)，特別好玩。我們學(xué)了不少歌，像《一二三四》《咱當(dāng)兵的人》《軍中綠花》等等。而且休息時(shí)可自愿表演節(jié)目。我愛唱歌，所以我兩次自愿上去唱歌。晚上，我們坐在燈光下學(xué)歌，很熱鬧，感覺就像一家人一樣。

如今早已沒有了對(duì)軍訓(xùn)的厭惡感，而是充滿了感激：感謝軍訓(xùn)讓我養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，感謝軍訓(xùn)磨練了我的意志。

一切都來得太快，我還沒來得及體味春的多彩、夏的激揚(yáng)、秋的豐碩、冬的靜謐。歲月老人已然將我送入了人生中最為美妙的花季。

同樣的時(shí)刻，我們共同迎來了人生又一個(gè)開始--高中。新的校園、新的同學(xué)，新的老師，一切都顯得很陌生，但卻更加充滿希望。

自幼向往軍營(yíng)生活的我，立志要成為一名軍人，看到教官的那身軍裝，說實(shí)話，羨慕之情，無可言喻，所以，我十分重視這次寶貴的軍訓(xùn)機(jī)會(huì)，更想用自己的完美表現(xiàn)為將來作準(zhǔn)備……

小學(xué)作文400字 篇7

回首以往，腳印輕薄地印在地上，卻深深刻在我的心靈。

——題記

驀然回首，時(shí)間，稍縱即逝，總感嘆時(shí)間過得太快，還沒來得及稍稍回想，卻已流過大半。

盛夏，黃昏落霞，渾然一體，傾聽蟬蟲聯(lián)鳴，凝望裊裊垂柳，婀娜身影。我坐在樹下留戀著踏下的腳印，回想著走過的路程。

兒時(shí)，我十分可愛。

我很小時(shí)，什么事都愛搶著做，例如有一次，家里吃芋頭，要蘸糖吃，我便爭(zhēng)著搶著去拿糖，拿好糖的我就像得到了什么寶貝，我的一搖一晃的往餐桌旁走去，仿佛下一秒就要跌個(gè)踉蹌，說時(shí)遲那時(shí)快，突然，“啪”的一聲我摔倒在地。開始嗷嗷大哭，臉都哭紅了。

成長(zhǎng)記憶中又有了好奇這個(gè)腳印。

恍若間，我都上幼兒園了。

幼兒園時(shí)的我，十分受老師喜愛，有一次，我因一件事犯了錯(cuò)誤，老師將我“批評(píng)”了，我一邊哭一邊“威脅”老師：“哼，你信不信我明天不來了。”原本嚴(yán)肅的老師也被我逗樂了。

成長(zhǎng)記憶中又有了頑皮的腳印。

斟酌間，我已經(jīng)長(zhǎng)大啦。

現(xiàn)在的我，是一名六年級(jí)的小學(xué)生，即將邁入初中，記得有一次，三門老師集中一起布置作業(yè)，語文老師一張?jiān)嚲恚瑪?shù)學(xué)老師也一張?jiān)嚲恚⒄Z老師兩張?jiān)嚲恚业奶炷模鬯牢伊耍ィF(xiàn)在除了埋頭苦干，還有其他方法嗎？目前我想應(yīng)該沒有吧。

我的成長(zhǎng)記憶中又有了努力的腳印。

喟然長(zhǎng)嘆，流年似水，好好珍惜當(dāng)下時(shí)光，留些時(shí)光積戀過去，遐想未來。

成長(zhǎng)，必經(jīng)之路，腳印中，有歡聲笑語，也有揮之不去的煩惱。