你看到這個題目以后，可能會問：“誰是幽默的老師?”我可以毫不夸張的告訴你，這一位幽默的老師，就是我們班的數學老師，徐老師。

徐老師的幽默表現在許多方面，比如語言方面，動作方面。但是，給我印象最深的就是老師的語言方面了。

老師的語言說得十分巧妙，既有趣又能表達出想說的意思，仿佛是許多位文學家同時表達一個意思，整編完畢以后再說出來。

有一次，我們班有一位同學說不出來一題怎么解答，要知道，老師可是講過許多遍了。我們立刻興奮起來，因為我們已經習慣了老師的幽默風格，知道老師又要發言了。果然，老師發話了：“哎呀，講了多少遍啦，怎么還不會呢?你的腦子是用什么做的?”“蛋白質”另外一位同學笑著嘀咕道。“我看不是，你的腦子應該是用面粉和水做的。”“面粉和水?”不少同學小聲笑了起來。“不就是嗎?”老師又說了一句“笑什么笑?”。這會兒，小聲的笑終于忍不住了，全班哄堂大笑起來。

還有一次，老師出了一道題，見我們班沒幾個會的，便沒好氣地說道：“你們家里肯定有一個大保險柜吧?”幾個人捂嘴了，怕一會兒按捺不住哈哈大笑起來。“肯定每天晚上，你們爸爸媽媽要做的第一件事情就是向你們大喊：‘快把數學書拿來!然后一把奪過數學書，把它鎖到保險柜里，生怕被小偷偷走了。早上才肯拿過來。”大家都哈哈大笑起來。而徐老師卻還一本正經的說道：“不就是嘛!你們也打不開保險柜，所以也都不會。”哈哈哈哈哈哈哈……!全班集體被徐老師的幽默給笑翻了。這笑聲是自發的，是發自內心的。我沒有見過哪一個笑話能把大家笑成這樣，這笑聲之大，似乎都要把屋頂給震倒了，仿佛能傳到北京去。這笑聲，我們自己也十分吃驚，自己竟然能這么開心地笑，這么大聲地笑。

我慶幸，也很榮幸，有一個徐老師這樣幽默的人，來當我們的數學老師。生活中這樣幽默的人并不多見，我很高興，能有一個幽默的人在我們身邊。

既然都有一個幽默的老師在我身邊，我一定要好好學習，天天向上，報答老師的“幽默教學方式”，當一名成績優異的好學生

推薦閱讀：老師節日快樂 寫人作文600字老師的目光 寫人作文400字何老師 寫人作文300字我最喜歡的老師 寫人作文400字孫老師 寫人作文300字