五十六個(gè)民族，五十六個(gè)傳奇，沒一個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的中國(guó)夢(mèng)。我作為中華兒女的一員，我的中國(guó)夢(mèng)就是—-改變中國(guó)的教育方式。盡管我的夢(mèng)想不太現(xiàn)實(shí)，甚至還有一點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但是我還是想我國(guó)的教育方式能有所改變。可能向、像我有這樣中國(guó)夢(mèng)的人很少！

翻開中國(guó)的教育史，我無一不對(duì)中華民族感到驕傲。

一打開歷史書就看到春秋時(shí)期的孔子，他為中國(guó)的教育事業(yè)做出了巨大的貢獻(xiàn)，這可以說是我國(guó)教育的一個(gè)偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。經(jīng)過世人的傳承，我國(guó)教育又有了新的變化。由私塾演變成了九品中正制，這個(gè)制度的實(shí)行，并沒有多大適用價(jià)值，于是，它很快被取消。后來，又實(shí)行了科舉制。這一制度能更好的選拔人才，但是，這一制度同樣有一些弊端：它還是運(yùn)用的是文言文，這種文體難以理解，抹殺了人的天性，限制冷人的興趣愛好，甚至人的思想。

當(dāng)我看到近代教育的歷史篇章，清朝末期，中國(guó)開辦了第一所院校——京師同文館這是中國(guó)第一所中西文化融合的學(xué)校，這是我國(guó)教育發(fā)展的一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。一個(gè)起點(diǎn)帶動(dòng)了教育的新的開始。新的開始創(chuàng)造了新的奇跡。而魯迅就是這個(gè)傳奇中最杰出的代表之一。他的一部《狂人日記》，改變了中國(guó)文言文古板的教育史，創(chuàng)造了我國(guó)文學(xué)的新篇章。

當(dāng)我翻到當(dāng)代的教育史，我看見當(dāng)代的教育方式，竟然沒有在近代的基礎(chǔ)上再有重大的提高，這使我隱隱約約感到失望。

如果我是一名教師，我一定會(huì)讓我的學(xué)生不只是限于課本，轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的生活，雖然這個(gè)夢(mèng)難以實(shí)現(xiàn)，但也為它付出自己的行動(dòng)，來維持我的中國(guó)夢(mèng)。