手機(jī)作為訊工具，可以讓我們隨時(shí)隨地?zé)o限通話，手機(jī)，讓我們的生活更加方便快捷，也讓我們的生活變得多彩有趣，但是作為小學(xué)生的我們上學(xué)可以帶手機(jī)嗎?手機(jī)又會給我們帶來什么呢?下面我就說一說我們班的“鈴聲事件”。

周二下午語文課，我們像往常一樣專心的聽陳老師講課，突然，一陣“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀……”的鈴聲響起，打斷了老師的講話，也把正在神游的我拉了回來，不知道是哪位“童鞋”的手機(jī)在響，我的腦子瞬間閃過一個(gè)不祥的預(yù)感：那家伙的手機(jī)一定會被老師沒收了。我轉(zhuǎn)過去看是哪位老兄中了“頭獎”，哦，原來是余鵬啊，只見他面如土色，一會紅一會白，神色那個(gè)忐忑啊，我猜他此刻心里一定在祈禱：老天啊，上帝啊，觀音菩薩啊，快救救我吧，別讓老師處罰我啊?

我們都靜靜的看著陳老師，我們都在想老師要沒收了。她走過去把余鵬的手機(jī)拿在手上說：“由于拆遷的原因，有些家長擔(dān)心孩子的安全問題，為了方便聯(lián)系所以給他帶手機(jī)來學(xué)校，但是手機(jī)鈴聲要關(guān)閉，不能影響大家上課，今天我們就以次話題寫一篇作文吧”說完擺弄了幾下就把手機(jī)還給了余鵬。原來老師是幫他把聲音關(guān)了。這結(jié)果太出乎意料了!哈哈，為我們?nèi)蚀鹊睦蠋熧澮粋€(gè)!

因?yàn)槔蠋煂τ帙i的法外施恩，卻苦了我們?nèi)w同學(xué)陪他一起寫作文，辛苦啊。當(dāng)老師讓余鵬講述感言時(shí)，“你是我的小呀小蘋果，怎么愛你也不下嫌多”鈴聲又響了。

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