友誼小學生作文400字（精選8篇）

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的友誼小學生作文（精選8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　友誼小學生作文1

生如一場夢，很快就了。而這場夢會讓我們懂得道理。在我一名初中生以后才知道友誼的可貴。

那次，我和我要好的朋友李斌一起去讀書，到了班上我找了冬暖夏涼的地方坐了下來，便放下書包。無意間一位我沒見過的謀生同學走了，便跟我介紹他，介紹他是怎樣人，聊著聊著道聊起勁來了，下課一起聊天或玩游戲，中午就一起吃飯，放學就一起回家我的要好朋友李斌多次叫我，我都毫不理他。我只當是聽不見。他叫我跟他回家，我就騙他說我還不想回家，其實我是在等我新認識的同學。

過了幾天后，李斌漸漸和同學一起玩和聊天了，而我后來才知道，我認識的那個同學是不良少年，他除了上學之外去網吧上網，經常偷家里的經濟，有時

甚至還騙同學的錢……我就用許多借口漸漸跟他分開。

在后來的兩個星期里，我是平平淡淡的的。想起李斌和我小學一起去玩，一起回家，一起做作業，一起……我真后悔。可是現在后悔又有用呢?

直到月考前的個星期，李斌又像以前一樣叫我去他家復習。我聽后，不爭氣的眼淚流了。

從那以后，不但恢復了的友誼，而且還比以前的感情還要好。

那件事后，我懂的了有時候東西一但失去就在也回不來了，要珍惜友誼。

　　友誼小學生作文2

呆呆的坐著，窗前，那一簇綠，被陽光照得發亮，那絲密密的光，不可抗拒的，在我眼前閃著。記憶，一點一點在腦海中，將碎片拼成，那一幕幕被情浸過的畫面，在腦中肆意旋，引我沉思……

腦海中，收藏友誼的碎片很多，唯一完整的，便是與夏的那份銘心的友誼。

我從來沒有過這般美好的記憶，那一雙手，柔柔的，向我傳遞心中的溫暖；那眼神，深深的，一切秘密化為烏有。我們，是五年級認識的，一開始，我不太喜歡夏，但最后，友誼在我們之間傳播，越來越濃……

六年級，在與試卷拼搏的戰場上，我們手牽手，沒有豪言壯語的鼓勵，只有相互交融的純潔的眼神。一起微笑，一起流淚，一起開心地被老師表揚，一起哭喪著臉被老師因為同一件事而罵得狗血淋頭。那一幕幕，被我深深的收藏著。

六年級的七月，悲傷的雨季，雨一點一點蠶食著我們相處的時間，越來越沉默。靜靜的等待，離別的鐘聲響起，一切，靜默著，沒有人哭，沒有人笑，只是無聲息的悲著。一段段，一份份友誼，都在我心里藏著。至今完好，

我不喜歡收藏東西，只愿意收藏友誼，收藏一段段情。

把友誼收藏，或許，在孤單的時候，打開思緒，你又會擁有一次快樂。

把友誼收藏，因為擁有友誼，你便是世界上最幸福的人兒友誼，是我們的天使。

友誼，飛翔……

　　友誼小學生作文3

我想，生活中誰都少不了友誼。在你們眼里，友誼是什么呢？是包庇？是無私？今天我讀的一篇《如此友誼？》告訴你們答案！

一天中午，大家都在午睡。突然，有人唱起了歌，小馬趕緊制止： “ 誰在唱歌？ ” 有人舉報： “ 是吳昊！ ” 他可是小馬最好的朋友，為了友誼，小馬選擇假裝睡著，包庇了吳昊。后來室友們質問小馬，他還假裝不知道。但那件事過后，小馬明白了，自己那樣做不是為朋友好，而是害了朋友。所以后來吳昊再次犯錯的時候，小馬毫不留情地記了下來。作者后來得出一個結論： “ 友誼不是包庇、傷害朋友，而是幫助朋友，真正的、純潔的友誼是經得住任何考驗的！ ” 是啊，真正的友誼不是包庇！

我還記得，那次，語 文 老師下了命令 “ 今天之內必須將一、二自然段全部背完！否則不許回家，各組組長要帶好頭！ ” 好多同學齊聲 “ 悲鳴 ” ： “ 啊！太多了！起碼有 200 多字啊！ 555555……” 我的心里卻暗自高興，幸好我昨天背了一遍哪！我是組長！當然背得到了！我扭頭看了看我身后的那一位，他是我死黨，又偏偏是我們組成績最差的一位組員，每到這個時候，我最頭疼！他怎么辦啊！下午，只剩下他沒背了。他來找到我，說： “ 你今天放了我吧，我保證！我明天一定來背！ ” 我一聽，心里想： “ 哎 —— 算了吧，反正他明天要來背的，今天就放了他吧。 ” 可這次之后，他每次都找我放他過關，我突然明白，這樣是害了他呀！便對他嚴格起來。說來真令我自豪，我對他越嚴格，他就越遵守學習要求，成績也就越來越好了， 連 老師也對他刮目相看。

友誼是不能包庇朋友的錯誤的！真友誼是絕對不能包庇朋友的錯誤的！

　　友誼小學生作文4

友誼是什么？如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它們的必定是出自心田的清泉；如果說友誼是一朵常開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是心中升起的太陽。

一次期末考試，我的語文成績排到了第八名，以前一直拔尖的我，不敢相信這個事實。老師當眾批評了我，我的臉頓時火辣辣的，說不出是什么滋味。同學們都若無其事的，有的圍上來對我諷刺，連我最好的朋友都對我愛理不理的。我的心更沉重了，如同千斤的鐵坨壓在心頭。

這時，一位同學走了過來，把周圍的人都推開，生氣地指著他們：“你們干什么呀？同學之間要團結友愛的才對的，現在，她考試失利了，你們就來責備她，她給你們講提時，怎么不見你們這樣對他。” 我抬頭看了看她，原來是陳琪可呀！這讓我大吃一驚的：平時，我們不怎么打交道，跟她也不是很熟，她平時只會跟我對著干，巴不得看我失魄的樣子，今天，怎么來幫我呀？

接著，她走到我的身邊，對我說：“你別在意他們說的話，一會兒便忘記了”我對她笑了笑，輕輕地點點頭，嗯了一聲。“其實呢，成績好與壞也沒什么的，誰不會在成長道路上遇到挫折，挫折會是有的，重要的是你們怎么去面對，去對付困難。

這一刻，我真真正正的認識了陳琪可。友誼像花，味道不能太濃，那樣會使人煩躁，苦惱；友誼還是淡一點比較好，越淡的花香才會越使人流連忘返，持續時間長。

　　友誼小學生作文5

回首，我走過的十五個步伐，似乎不都是渾然有力的，而是有虛有實。的確，有許多東西我已淡忘，也許，是因為那些東西沒有真正感動過我而已，是它們從未占據我心靈的一席之地吧？對我來說，那只不過是一些乏味的點綴。而我的生命之書中有一種情感，永遠也不會被時光所稀釋，它好像石墨一般穩若泰山，它是我生命之歌的主旋律——友誼。

曾幾何時，當我還是一個嗷嗷待哺的嬰兒時，嬰兒房中，我的床邊，也同樣躺著一個他；曾幾何時，當我還是一個咿呀學語的幼兒時，幼兒園里，和我瘋玩的，總是一個合適的玩伴：曾幾何時，當我踏入學校之門，學習文化知識時，形影不離的，一直是那個同窗。而漾起我心湖圈圈漣漪的'往往就是這平凡而有不平凡的友誼。

“友誼是瞬間開放的花兒，而時間使它結果。”友誼必須傾聽，友誼必須訴說，友誼必須交談的時候雙目凝視，傾聽的十分貫注。友誼有時候是那樣的脆弱，甚至一句不經意的言辭也會傾倒整個大廈。這個世界日新月異，在這什么都是越前衛越好的年代里，唯有友誼，保持著它古老的準則：朋友就像文物，越老越珍貴。

人生是有惰性的，注定要有一些記憶變成一幅退色的油彩。但是，我的心不懶惰，因為友誼是我堅持的信仰，我的鏡頭將對準無數個溫馨的瞬間上，繪成一幅永不退色的“友誼瞬間”。

好是永存的，而揣測的美麗網網是一種幻想。總有人走過了一段年輕的歲月時，才會恍然大悟，原來追求的那種美，只是一個浪漫的虛幻。親情，友情，愛情，總有一種情感，曾深深打動過你的心靈。去吧，透過記憶模糊的界限來重溫那些溫柔的瞬間，珍藏它，讓那些稍縱即逝變成永恒。

　　友誼小學生作文6

友誼是一顆顆珍珠，把它們串起來，就串成了晶瑩友誼是滴滴甘露，把它們匯聚到一起就合成清溪友誼是一朵朵花兒，把它們組合到一起，就編織成絢爛的美麗。

友誼能帶給你“待到重陽日，還來就菊花”的不舍之約，友誼能帶來朋友間的留念和希冀，友誼是難忘的真情。大家一同歡樂，一同喜悅，一起暢談，一起回味著。因此，與朋友重逢就成了人生一種最美好的回憶。

友誼能帶給你“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的慰藉。有人給你一份祝福，有人給你一份關心，這是多好的情感，真的值得珍惜和擁有。相信那份情感包容著真誠的關心和祝福。

友誼能帶給你“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福。有了這份祝福，友誼就能支撐著我們的人生之路，使你我走得更加穩健和從容，使你的生命的花朵開得更鮮艷，讓你鑄就生命的輝煌，放飛自信的夢想。讓美妙鑄就一片天堂，展示迷人的風采。

收藏一份友誼，在挫折中多了一份堅強和安慰：撫平傷痕，風干淚眼，重新揚起生活的風帆，讓勝利起航。收藏一份友誼，在成功是多了一份雄心和鼓勵：只要年輕，沒有什么不可以的。我要勇敢地去追尋我的理想，超越極限，勇敢去挑戰人生。搏擊戰斗的風云，在挑戰中升華生命的質量，完善自我的人格。

　　友誼小學生作文7

友誼如花香，如碩果，如一顆真摯而深沉的心，帶著熱與希望，激勵我們一路成長。 ——題記

人與人之間，友誼甚是重要，沒有友誼，在社會中寸步難行，然而對于動物們，身處在弱肉強食的大自然中，友誼一文不值，有時因為友誼而會喪失了字身的性命，它們為了能夠生存，只相信自己，并無友誼可言。

鷹類也是如此，習慣獨來獨往，毫無同性朋友的概念，又怎會產生友誼？然而在作者筆下，兩只雄鷹竟破天荒地在同生死共患難中生了友誼，真是不可思議。

在雄鷹金閃子被銀環蛇勒得奄奄一息時，原本敵對的白羽臀出手相救，它本可坐收漁翁之利卻沒那么做，正是心中隱藏著的絲絲善意促使著它不能見死不救。這便是它們友誼的開始，共同捕殺幼豺，用表演的方式追求同一只雌鷹，友誼使它們避免了一場又一場戰爭，不用拼個你死我活。友誼換來了和平，換來了幸福。

鷹的友誼如此偉大，我們人類的友誼又何嘗不是呢。學習上，生活里，成長間，伴隨我們時間最長的便是同學們。在一起生活的點點滴滴，或快樂，或傷心，或感動，它們編織起了一張張友誼之網，堅不可摧。

在一節自修課上，教室里鬧翻了天。有的竊竊私語，有的大聲喧嘩，男生們更是肆無忌憚，玩起了“飛機大戰”。我獨自坐在座位上，靜靜地看著書，沉浸在知識的海洋中。誰知，一顆“手榴彈”向我飛來，重重地砸在了我的額頭，只覺得一陣疼痛，眼淚頓時在眼眶里打轉，心里十分不平衡：城門失火，殃及池魚。我好端端地在看書，怎么這么冤啊。

我拼命地忍住眼淚，在同學們面前哭多沒面子呀，更何況男兒有淚不輕彈，可是這疼痛，迫使著我的眼淚溢出眼眶，眼淚不受我的控制順著臉頰直流。

同學們見了，連忙圍在我身邊，“潘程煜，你怎么了？”“別哭了！”“不要難過了。”……一句句貼心的話語傳入我的耳朵，使我倍感安慰。又有些人拍拍我的肩，對我表示安慰。隨后，在我眼前有出現了一張張紙巾，還 有一杯冒著熱氣的茶。

望著一個個焦急而充滿關心的眼神，聽著一句句真切而充滿貼心的安慰，用著一張張蘊藏友誼的紙巾，我的眼睛又一次濕潤了。

友誼如珍珠，我們共同串綴，連成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣裳；友誼如花種，我們共同播撒，培育出一朵朵五彩的鮮花。患難中的友誼更為珍貴，令人珍惜。

　　友誼小學生作文8

伴隨著上課鈴，肖老師腋下夾著一沓試卷走了進來，眉頭緊鎖，臉色陰沉。頓時，那一沓試卷吸引了全班同學的目光。

要發試卷了，我的心情又激動又忐忑，十分想聽到自己的分數，卻又害怕考砸，帶矛盾的心理，終于，老師叫出了我的名字——“胡奇，八十六！怎么搞的？退步這么大，上課就不聽！”說完，老師滿臉怒氣地將試卷丟向地面。這分數猶如一道睛天霹靂擊中了我，怎么會？我臉上一陣陣發熱，我趕緊上前把卷子撿起來，一道道紅叉映入我的眼簾，我那顆期待的心破碎了。“看什么看！嫌不夠丟人嗎？回家讓你媽簽字去！”我被老師訓斥回了座位上，同學們向我投來譏笑的目光，可怕的是回家還要簽字，以前從未考過少于九十分的我免不了一頓毒打，我感到自已跌入萬丈深淵。

我沒有心情再去聽分數了，感覺頭頂籠罩著一層烏云，直至發到最后一張試卷時，我才抬起頭，——“范吳雙（我同桌的名字），這張是你的吧？沒有寫名字，全班最高，九十八分，大家掌聲鼓勵！”老師的話聽起來那么和藹，隨即，教室里響起經久不息的掌聲，唯獨沒有進入我的心間。

同桌喜滋滋地回來了，作為好朋友的我此時卻沒有心情向他道賀，我一直埋著頭看著試卷。下課了，他注意到了傷心的我，過來拍拍我的肩，安慰我說：“沒事的。”緊接著湊到我耳邊小聲說：“我的卷子沒有寫名字，我們倆換一下試卷，我把你試卷上的名字改一下，一切就沒事了。”說完，他對我笑著眨眨眼。即刻我頭上的烏云一下子散盡了，我覺得自己得救了。可轉念一想，他的媽媽也是十分地嚴厲，“那換后你怎么辦？”我下意識問到。他卻不以為然地說：“沒事的，我就說發揮失常得了。”就這樣，我沒想太多，就收下了他的卷子。當晚老師群發了消息讓家長簽字，我把小范的卷子給媽媽，她欣賞了一遍又一遍后，心里樂開了花，笑容滿面地簽上了字，并獎勵我一本《馬克。吐溫小說集》。拿著書，心里很不是滋味，不知道范吳雙現在怎么樣呢？是不是挨罵了呢？帶著對他的惦記我進入了夢鄉。

第二天，看到他沒精打采的樣子，心里別提多難受了，我把用鉛筆寫的名字擦掉了還給他，沒想到他的卷子上簽了字，一看全是批評的話

上了中學后，我和范無雙分開了。但是，他為我做的那件事，已經深深地刻在了我的心上，我和他的心永遠連在了一起！因為那一次，我懂得了友誼！