有關少年作文500字三篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的少年作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少年作文500字 篇1

窗外，雨“滴答，滴答”的下著。打開窗戶，輕輕的泥土芬芳夾著淅瀝的雨聲飄然而入。伸出雙手，雨打在手上，很涼。心里愈發不安，胡一是否還在那個地方等著我？

今天是我和他最后一次見面。隨手拿了一把傘，走出家門。

雨越下越大，步伐快了些。褲子上沾滿了雨水，濕透了。朦朦朧朧中在前方看到一抹身影，我驚喜，是胡一。我和他在一個倉庫中坐了下來。

“今天是我們最后一次見面啊。”他輕聲說。我“嗯”了一聲，不知是不是下雨還是胡一離去緣故，突然有些悲傷。“以前總覺得朋友的離去對我而說是件很遙遠的事。”我說。

胡一不做聲，他拿出背包，遞給了我一個日記本。他說：“給，這本子算是紀念吧。”我接過本子，打開扉頁，有段話：我們曾滿世界地尋找真誠，卻不知最想要的真誠，就在朋友那里。

我和胡一不是很親密的朋友，但也不算陌生。

第一次見到他，是在教師辦公室。課代表臨時有事情，把交作業本的任務教給了我。剛進辦公室，就看見一個男孩被老師訓斥著，垂著頭。老師喊住了我，讓我監督他寫完檢討書。我們就這樣認識了。

我記得，他很喜歡太陽，他很愛畫太陽。我曾問過他，為什么喜歡太陽？他說，大概是因為遙不可及吧。遙不可及嗎？那時的我很懵懂。今天沒有他喜歡的太陽啊。

“我走了啊。”

望著他的背影，被雨水沖的模糊，我和他的友誼會不會就像這背影一樣離去呢？

不知坐了多久，天晴了。

你看，你喜歡的太陽出現了。

少年作文500字 篇2

今天早上，我參觀了校史室。知道了我的母校——大同小學那輝煌的過去。

那是一九零六年的二月，到處散發著春天的氣息，大同小學就是在這時，像嬰兒般哇哇落地的。大同小學，這個充滿活力的少年逐漸成長了起來。他以嚴謹向上，求實創新的校風向世人展現她那矯健的英姿；以奮進的校訓帶領著芊芊學子邁向成功；以認真負責的心態為祖國輸送了無數棟梁。一百年吶，他以引導學生的自我教育、自我服務的特色，帶走了舊社會的愚昧無知，譜寫了新世紀壯美的篇章。一百年，三萬六千五百天，在這個少年和老師共同的努力下，一個又一個的輝煌另人驚嘆：從謝春池到舒婷；從一位一百零二歲的學子到今年秋天剛入學的一年級學弟學妹；從一九零六年的第一任校長楊景文到今天的陳嬰校長；從第一個獎牌到如今三十五個大大小小的'獎杯、獎狀和獎牌。有人說，你是培育新苗的沃土，是開啟心智的樂園。我說你是一支畫筆，書寫我人生的第一頁，畫出一世紀的燦爛光輝。

一百年的艱辛耕耘，一百年的風風雨雨。你卻沒有顯出滿臉的疲憊，沒有上了歲數的痕跡。你的臉上，富有朝氣，呈現出一片燦爛，一片輝煌！

在大同小學的校園里，記錄了我的歡聲笑語，收藏了我的瑯瑯讀書聲。在這個美麗的校園里我們自主交流，我們盡情游戲，我們快樂學習。大同小學的校園是我童年生活的點點滴滴，是我小學六年校園生活的美好回憶。

今天我以大同為榮，明天大同以我為榮。讓我們為母校祝福，讓我們一起對她說：“母校，我愛你！”

少年作文500字 篇3

今天在體育場上發生了一件事，我不知該說不該說。說了怕有損學校形象，不說又覺得有點難受。

又到了我們自由娛樂的時間了，我、清清楚楚和桐桐輕快地走向了體育場，準備玩爬杠。誰知，兩位六年級的大哥哥竟然朝我們吼道：“小屁孩，滾一邊去!”我和她們幾個都怔住了。楚楚發了話：“切，體育器材又不是你們家的，憑什么不給我們玩?”說完，還丟給他們一個白眼。桐桐為了示強，不顧我的阻攔，非要爬上去。這時，最高的那個大哥哥舉起塑料槍，大喝：“我開槍了啊!”楚楚生氣地說：“里面全是塑料子彈，你拿這種小兒科嚇人，你無聊不?”那位大哥哥立即打開裝子彈的盒子，由于著急，一失手將盒子掉在了地上，子彈也散了一地，他便氣呼呼地蹲下來撿子彈。

我忙把她們拉到一邊，悄悄的說：“塑料子彈也許會把人打死呢，知道不?向奕桐，你別犟嘴了。”桐桐點點頭，但又皺著眉頭去找那人“算賬”……哎，我也管不了了。

回班時，我們在張詩雨面前說了一大通話(我們的聊天群)，她一句也聽不懂，記得直追問：“你們說什么呀?我一句也聽不懂。”我不想再提，便對她說：“有些事你還是不知道為好。”向奕桐也重復了一遍我的話：“對，有些事你還是不知道為好。”

真希望下次那人別來了!