【推薦】少年作文500字3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的少年作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

少年作文500字 篇1

一日去扔垃圾。遠遠地看見一對祖孫坐在垃圾箱旁的臺階上。心里疑惑：多糟糕的氣味怎么會坐在那里。我走過去扔了垃圾剛想離開。小男孩跑過去，翻檢我扔的垃圾。高興的對奶奶說：“發財了。奶奶！”奶奶露出笑容。我看著他們衣衫整齊。男孩大約6.7歲的樣子。和我女兒一般大的樣子。不像以往的拾荒者。沒有多想就走開了。

次日，女兒吵著要吃彩虹糖。我拿起桌上的10元錢出門了，順便拎著門口的垃圾袋。走近垃圾箱又看見那一對祖孫。那天很冷，男孩的小臉已經凍得發紅了。我順手把10元錢塞進垃圾袋。一起放進了垃圾箱。果然，我剛走開，小男孩就跑過去了。沒走出多遠，就聽見后面喊：阿姨等等！我停下腳步。正是那個小男孩。“阿姨你的垃圾袋里有錢”說著把10元錢塞到我手里就跑回去了。我走過去彎下腰撫摸著他發紅的小臉說：“小朋友，你撿到了，就是你的了。”“阿姨，我們只撿別人不要東西。”這時候他奶奶說話了：“孩子你去給奶奶買瓶水喝。”“好的，”男孩向小店跑去。看著男孩跑遠，老奶奶笑著對我說：“孩子，我是他奶奶，我的退休金三千多呢，足夠我們倆生活了。我讓他拾荒是讓他明白生活要靠自己。”“他的父母呢”我問。“哎！他們前年出車禍了。不過還留下一大筆遺產。夠這個孩子到上大學的費用了。”“哦，原來是這樣啊。”這時候男孩買水回來了。跑的氣喘吁吁的。

以后的日子我也經常看見那祖孫倆。每次我都和他們攀談幾句。也許對孩子來說，真正的財富不是金錢，物質，而是成長經歷。

少年作文500字 篇2

我是孤獨的，我是自由的，我就是自己的王者，我是一溜風從社會的懸崖峭壁間呼呼吹過，拍打著青春節拍向前。

曾幾何時，被語文老師逼著分析詞句中心思想，因此，恨極了語文課。現在提及魯迅，便覺得他只寫過那晦澀難懂、半通不通的文章；而提到朱自清，我只記得他那辭藻堆疊的《荷塘月色》。我曾讀過朱自清的《匆匆》，對其中如小學生般的開頭嗤之以鼻。我也曾讀過他的《歐洲游記》，讀畢罷卷，覺得朱自清的散文也不過如此而已。直到讀到他的《背影》，才發現他的用筆，情感的細膩無與倫比，才對他的看法有所改變。

當別人在看漫畫時、在讀青春文學時，我是不屑的。我找米蘭·昆德拉、卡夫卡、托馬斯曼、普魯斯特等知名的小眾作家的作品來看。一方面是為了在交談時能引用一兩句他們的.話來顯示自己的博學和睿智，另一方面是抱著挑剔和反駁的目的。一邊用批判的眼光閱讀那些名著，一邊在質疑他們的觀點，樂此不疲。

年少輕狂可能是人生路上的必經過程。因為年少，我們都是那激揚文字、糞土當年萬戶侯的狂士；因為年少，我們都是自己心中的上帝；因為年少，我們都是俾睨天下的勇士……因為年少，我們總把與眾不同當作個性，把鋒芒畢露當作屬性，把狂妄不羈當作共性，并引以為傲。

年少輕狂未必就是一件壞事，不喜歡的事物就是不喜歡，至少不用那么虛偽地活著。

在這青春的沙灘上，我將徜徉到永遠，徜徉在這沙與沫之間。漲潮時，海水會抹去我的腳印，風會把水沫吹得很遠很遠，然而海與海灘會存在到永遠。那么，那些被世人所喜愛的泡沫文學最終會不會像大海中的沫一般縹緲無痕呢？

我想，歲月的積淀終會升華一切有價值的東西。

少年作文500字 篇3

大山映照著太陽的光輝，緩緩地，緩緩地。遠處的腳步聲越來越近。一個少年走入我們的視線。這是安第斯山脈。

一個吹笛少年向我們緩緩走來，他大概13歲。早已干枯的河流，留下寂寥的河床，顆粒無收的梯田，譏笑種田的人們。布滿碎石的土路，行走著吹笛的少年。褲子太短了，所以露出了他瘦骨嶙峋的小腿，但腿上肌肉突現，這大抵是長期干活的所致的。粗糙的土布衣服，遮住了他身體的大半。只留下他那血管與手骨卻兀現著的雙手著那只竹笛。他古銅色的面孔上，透露出的不是我們12、3歲孩子身上發出的幼稚無知，他身上散發出的是責任與嚴肅。我們可以在溫暖的教室中學習，他卻必須也不得不外出謀生。

烈日炎炎，草鞋在行走途中已有些磨損，卻仍舍不得換一雙。草帽戴久了巳磨出了草絨，但仍不愿換一頂。背上背著土布包袱，并不沈重‘里面似乎裝著一些衣物。全身的破爛，沒有任何引人注意之處，唯一與之格格不入的，便是他手中的那桿竹笛。發出的聲音雖并非天籟之音，甚至連最普通的樂音也不是。但從難聽的樂曲中，隱隱滲出了不同的音符，快樂，熱情。也許下一秒，荒山將變得蔥蘢，也許下一秒，河水將變得清澈……他要到這片山的外面，他的包中不僅是簡單的衣物，也是這份家庭重任。

他的年齡尚還幼小，但他的心靈無比強大，他的包裹雖然不重，但其中裝載家庭責仼，他的生活雖然貧困，但他的心情卻非常愉悅。他的衣服是破舊的，但卻包裹著一個快樂自信的身體；他的行李是簡陷的，但卻裝著一個孩子美好的憧憬和希望；他的鞋子是粗糙的，但卻能夠帶著他走向遠方。

我希望，不，我堅信來自安第斯山的孩子，總有一天，走出這片山地，走入更美好的生活。