有關小學生作文600字集合六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學生作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生作文600字 篇1

這是我第一次軍訓。在軍訓的前一個晚上，我們匆匆忙忙地把去軍訓的東西準備好。3月7日是陽光明媚的一天，我們乘坐公交車去龍潭寺軍訓。一路上我們有說有笑，不過一會就到了“綜合實踐基地”。

一走進大門，“啊，好大的操場，這可是我們學校操場的2倍”，我對同學說。同學回答道：“那當然，這可是綜合實踐基地嗎”!何老師先帶我們把東西放到宿舍里，再出來集合。集合時看見了個子高大的教官。

在一周的軍訓里有艱苦也很有趣。中午，太陽火辣辣的，教官讓我們站在太陽底下，我的頭上好像一個火把著了火似的。在晚上教官讓我們跑步，非跑得精疲力盡才睡覺，可我早就困得不行了。早上一起床不洗臉不刷牙就做早操。還有的時候很有趣，像做陶藝的那節課，我最喜歡做第二種方法的陶藝。先把泥揉勻，我揉啊揉終于揉好了。第二步把泥固定在轉盤上，接著把泥打濕，打濕后用雙手轉出像梨一樣的形狀。我一次做不好兩次做不好，在第三次才做好。再把大拇指從中心用力向下擠。第三步，兩根大拇指在瓶內，另外八個拇指在瓶外向上拉花瓶就變長了。有時，我一拉就斷了，后來，我輕輕一拉就對了。最后把瓶用十指修一下就行了。做好了我非常高興。有趣的事不是一次，還有星期二的電影，有時一聲巨大的聲音，把我嚇得跳了起來。有時我看得很專心，別人叫我我都沒聽見。電影完了我還想看一遍。

通過這次軍訓，我知道了，當兵的那些人多么辛苦，多么的勞累。我想對他們說：“如果沒有你們、如果沒有這戰友們，我們哪里會有今天這美好的日子，我對你們表示感謝。”

小學生作文600字 篇2

一走進鄉村，就能看到一派與城市截然不同、清爽、自然、和諧的景象。

早晨，雞“喔喔喔”的叫聲、鳥兒“嘰嘰喳喳”的叫聲便會把你叫醒；走出門，天空煙雨蒙蒙，芬芳的花香撲鼻而來，而“一塵不染”的空氣，好像也帶有一點點甜味兒，在四處飄蕩。

在鄉村，當然少不了清澈見底的小溪流水。這小溪的水真清啊，清得可以看見水底的沙石；小溪的水真綠呀，綠得仿佛被周圍的樹木侵染過；小溪的水真涼啊，涼的仿佛喝上一口就可以沁人心脾……小溪的水從高處往低處流淌著，嘩啦啦的流水聲仿佛是大自然在演奏著一首美妙的樂曲。

站到鄉村的后山上，極目遠眺鄉村的美景，眼前是規劃整齊的大片的田地，要么是剛長出來的麥苗，綠色的，芽苞初放、鵝黃嫩綠，投下一片綠綠的濃蔭。在山上，還有一大片茂密竹林，綠的葉，青的竿，也成了鄉村里一道的獨特的風景。

游賞完一番鄉村的美景之后，遠處的草莓園里的草莓再向我們招手，我們便來到山下的草莓園。二月的春風拂面，春天的氣息悄然來臨，我們來到草莓園的附近，就聞到了陣陣草莓的味道。拿起一個小籃框走進草莓地里，便可以摘起那紅撲撲的草莓。我每摘到一個草莓都有一種喜悅的心情，我們在草莓地里穿梭，上來了，當然也滿載而歸了。摘完草莓后，也可以來到清澈、甘甜的河水旁邊，洗洗便可以用食了。一咬，草莓的味道便直沁肺腑。

美麗的鄉村有著這樣的田園風光，這樣的田園生活，真是和城市有一番不同的景象，讓我們走進鄉村，更好的體會美麗的.大自然吧。

小學生作文600字 篇3

假如世界沒有了綠那世界將會變成什么樣呢？是洪水狂涌而出，制造了世界性的災難，造成了不可彌補的損失？還是經常出現沙塵暴使人類置身于水深火熱中？或是因為人類亂砍伐樹木，使可以吐出的氧氣的綠全都消失了？對，假如世界沒有了綠，這一切都將會發生。

如果沙塵暴來了，隨之而來的是——狂風四起，沙石亂風，塵土漫天，而沙塵暴的形成是人類生態環境嚴重惡化的結果。據統計，當一個地區的綠色植被覆蓋率達到30%以上就不會出現沙塵暴；但若在10%以下，沙塵暴就成為人類的“家常便飯”。有人會問：“我們不是每年都有植樹、造林，沙塵暴怎么還敢來？”是的，我們是每年都植了些林，種了些草，但是人類的破壞更加嚴重，亂砍、亂挖、亂丟……人類這是在自毀家園啊！如果洪水“發怒”了，伴隨而來的是一聲聲求救聲，叫喊聲……. 樹木可以防止“咆哮”的洪水沖垮岸堤，減少些不必要的損失，如果樹木全被恣意妄為的人們砍伐了，人類也將得到懲罰，而且樹木還有很多很多的作用呢……倡導生態文明，做生態道德高尚的人，就要樹立“人與自然和諧與同”的環保理念；就要遵循“珍愛生靈、節約資源、抵制污染、植綠護綠”的十六字生態環境道德要求。

同樣，我們每個人都有責任和義務來保護我們共有的家園，使大好江山永不褪色，世代相傳……. 我呼吁：全世界的人們，提高環境保護意識，立即停止對大自然的破壞，多植樹造林、綠化地球、美化自己的家園。讓荒山變成青沙山，讓綠洲取代荒灘，人人來以綠寄愛，幸福世世代。

小學生作文600字 篇4

人們都說誰言寸草心，報得三春暉，親愛的媽媽啊，您為我的學習操碎了心，您的用心良苦讓我感激。但您可否給我一點自由的時間，讓我輕松一會兒呢？小鳥在天空中自由飛翔，小雨在水底盡情嘻戲。媽媽啊，我也是個孩子，我也想像小鳥和小魚一樣，擁有一個充滿歡聲笑語的美好童年。

又到周末了，別人最愛周末，因為他們在周末休息、玩耍的時間多了，做作業的時間少了。而我呢？一到周末就像是進入了地獄。一堆堆作業擺在我面前，壓得我喘不過氣來。

沙沙沙我奮筆疾書，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了鬧鐘滴答滴答地響著，好像在嘲笑我。終于做好了，我拿著鑰匙，興高采烈的準備去朋友家玩一會，我躡手躡腳地走出房間。突然，您的眼角閃著寒光，在背后盯著我問道：要去哪呀？我我是來上廁所的。我支支吾吾的答道，說完連忙閃進廁所，本以為逃過了一劫。沒想到回到房間一看，桌上竟多出了黃岡小狀元、口算天天練、一大疊書法紙、素描紙您那嚴厲的聲音又傳來了：先休息十分鐘，再繼續做！我垂頭喪氣地走到書桌前，可又有什么辦法呢？我只能謹遵母命。

在寶貴的休息時間里，我看著小朋友們在放風箏，在采野花，不時傳來歡樂的笑聲，他們都輕松，多幸福啊！

休息時間到！那可惡的沙沙聲又在耳邊響起，在整個房間繚繞著，一直持續了很久，很久媽媽，我像鳥籠里的小鳥，渴望自由，卻只能被囚禁在籠子里。我好想輕松呼吸，看看陽光，聽聽鳥鳴，摸摸青草的小芽，揪揪小花的臉蛋兒

小學生作文600字 篇5

《愛的教育》這本書我兩年前就看過了，今天侯老師讓我們寫一篇讀后感，我一回到家就快速地一口氣地又看了一遍。

《愛的教育》主要講安利珂與他的同學、親人以及老師之間的愛的故事，是以日記的形式記下安利柯三年級時在校內校外的所見所聞。看完這個故事，很讓我感動，我最難忘的是那篇“高尚行為”。克洛西被同學們嘲笑，忍無可忍了，生氣地把墨水瓶狠狠地向弗蘭諦扔去，卻不巧打在正走進教室的老師身上。老師生氣地問是誰干的時候，卡隆站出來，替克洛西承擔錯誤。而老師卻知道不是他干的，還走到卡隆面前，對他說：“你是一個心靈高尚的好孩子了”。最讓我感動的是最后一節“告別”，是安利珂在小學畢業后和同學、老師告別時的情景，因為他可能再也見不到他的好朋友和老師了，特別是最后，全班所有的同學齊聲喊到：“再見，老師！謝謝老師！愿老師健康，永遠不要忘記我們”，看到這里，我的心情和安利珂一樣沉重、悲傷。

在《愛的教育》這個故事中，我最喜歡的除了卡隆和安利柯外，還有鐵匠的兒子潑來可西。潑來可西從小就沒有母愛，父親還整天喝酒，家里條件也好，但他卻能在那樣艱苦的學習環境中，刻苦學習，取得優異的成績。而想到我自己，很多時候都是在父母的催促下去學習，很少自主學習，而我的學習環境要好得多，我應該向潑來可西學習。

看完《愛的教育》這本書，我更懂得了同學之間應該相互關心、相互理解、相互幫助、團結友愛，永遠保持一顆善良、真誠、美好的愛心

小學生作文600字 篇6

生命從世界獲取了資源，而愛賦予它價值。——泰戈爾

炎熱的陽光燒灼著四處飄蕩的蟬鳴。清晰記得初三的暑假，剛學過議論文寫作，一個人坐在桌前，冥思苦想……

“寶貝，吃水果吧。”母親在客廳叫著，可那聲音對我來說與窗外嘈雜的蟬鳴一般無二。“吃雪糕嗎，你最喜歡的！”回應她的仍是窗外的蟬鳴。第三次她的話還沒說出口，便硬生生地被我的話噎了回去：“您有那閑工夫不如幫我搜集議論材料！”說罷，轉身，關門。我想母親的視線應隨關門聲而斷，自己的心也不知飄向何處。

這樣，半個多月過去了。仍是酷夏，蟬鳴依舊嘈雜。母親不知為何又來找我了。這次是敲門進屋，母親在我開口前將一本厚厚的書放到我手中，隨即，轉身，關門——聲音卻比我上次輕柔許多。眼睛不經意地掃過，頓時便怔住了。手不禁下意識地翻動書頁，呈現的卻是單調的白紙黑字，那樣分明，我認得出，這是母親親自手錄的。

是的，一字一句都那樣分明，黑色的線條在書中蔓延，刺痛我的眼睛，并沿著神經蔓延，一直到心底。我回想起自己漫不經心說過的話，甚至不敢再看看精心編制的大全一眼，真的，那書好重，壓得我呼吸急促：心仿佛更重，淚再也控制不住。第一次，感覺窗外的蟬鳴如此動聽。

我應該感到無比幸福，因為我擁有愛！愛總是如此平凡，卻那般燦爛。生命的長河總有終結，但正是愛滋養了沿河萬物，愛賦予了它價值，讓后人銘記多少年前曾有一條平淡而又壯美的河從這里流過！那沿河的芳草鮮美、綠樹成蔭訴說著愛的哲學。

何必去苦苦尋求寫作材料？它就源于生活，源于我所擁有的愛。