鉛筆作文400字集合八篇
鉛筆作文400字集合八篇
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編收集整理的鉛筆作文400字8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
鉛筆作文400字 篇1
我是出生于日本DRAFIX工廠的帥氣自動筆,小時候住在大批發市場。我覺得小主人真是有眼光,一來就知道我是所有自動筆里材質最好、最棒的。雖然我要被 小主人帶去新家,但在新家里,我認識了許多新朋友,例如:筆芯、橡皮擦、尺、原子筆等,他們人都很好,帶我去熟悉新環境,于是開啟了我和小主人的學習之旅。
我的功用十分的多,例如:我可以讓小主人依照筆芯軟硬度來判斷HB、2B還是4B等。因為我的身體很好握,所以小主人的補習班同學常常向小主人借用我,有的還故意把鉛筆盒忘在家里呢!可是好景不常,小主人和我有一段情誼之后,開始手“癢”了,把我拿起來甩來甩去,甩得我頭昏眼花,有的時候還讓我飛了出去, 摔得四腳朝天、鼻青臉腫呢。
雖然我不是最出色的物品,但是每個物品有各自的功用,只要肯愛護它、保護它,它就能夠發揮所有的力量幫助它們自己的小主人。而且只要我們肯合作的話,也能發揮無限大的力量。例如:小主人使用鉛筆或自動筆時,不小心寫錯了,橡皮擦可以幫忙擦痕跡。所以讓我們好好發揮自己的功用,真正做到物盡其用、愛物惜物。
鉛筆作文400字 篇2
后悔的事是經常有的。然而有件事使我太后悔了,至今難以忘記。
記得還是我上三年級的時候。一天中午,我和幾個同學在學校操場上歡蹦亂跳地玩耍著,玩累了,我便沒精打采地走進了教室,準備做一下作業。可就是從書包里怎么也找不著鉛筆了,我便大聲罵了起來,可是誰也沒有給我送來。我便氣勢洶洶地走到了一個正在用“金星牌”綠色鉛筆的劉強面前,再過細一看,這鉛筆和我的一模一樣。心想一定是我的。不問怎么回事,就打了他一耳光,嘴里罵道:“我剛才喊要鉛筆,你耳朵聾了嗎?為什么偷我的鉛筆用?”他頓時氣哭了,邊哭邊說:“我,我的鉛筆是我爸爸上星期給我買的,不你的。”我見他不承認,更氣了,可是旁邊有幾位同學說:“劉強的鉛筆是他自己的,他已用幾天了。”我還爭辯著說:“我昨天用的鉛筆,長短,牌子顏色都和他手里的那支一樣,放在書包里怎么會不翼而飛?他那支準是我的'。”這時,劉強哭聲更大了。哭聲引來了班主任老師。老師心平氣和地了解了剛才的事,準確地了解情況之后便向我說:“吳聲權同學,我也有一支和你一模一樣的鉛筆,它會是你的嗎?其他同學若也有那樣的鉛筆,也是你的嗎?”我有些醒悟了,呆立著不動了。老師又說:“鉛筆不見了可以找找,但不能隨便誣賴人,還打別人,這是嚴重地侵犯了別人的人權,是很不對。你說對嗎?吳聲權同學。”說著還摸著我的頭,我一想,我的頭腦怎么不會想問題呀!
“老師,同學們,我錯了,我很后悔。”心里想著低下了。
鉛筆作文400字 篇3
我的文具盒里有一支鉛筆、一支鋼筆和一塊橡皮擦。今天,不只怎么的,我聽到"刷拉拉,刷拉拉"的吵架聲。原來是鉛筆和鋼筆在吵架。
鉛筆嘲笑鋼筆,說道:"你這個沒用的東西,小主人寫錯了字,你連擦也擦不掉,只會涂個黑疙瘩。不僅難看,還浪費紙呢!你看我,寫起字來好看極了,既清晰有鮮艷,寫錯字還能用橡皮擦呢!"
鋼筆也帶瞧不起的口吻挖苦鉛筆說:"惡心,你也不會好到哪里去。在現代社會中,你已經被淘汰了,要不是有我鋼筆,你連一堆垃圾還不如呢,別自作多情啦!
鉛筆又爭辯說:"哼,你憑什么這么神氣呢?繪圖等都離不開我們鉛筆家族。"
鋼筆又叫嚷說:"我雖然寫錯字擦不掉,但我寫出來的字清晰好看,不和你一樣黑乎乎的看不清楚。"
然后,他們左罵一句,右罵一句,吵得不可開交。它們倆找橡皮評理。橡皮說:"你們倆只看到自己的長處,而看不到自己的短處。以己之長比人之短而嘲弄別人,這是不對的。"
鉛筆作文400字 篇4
我有一個“積木鉛筆盒”,它的表面可以讓人自由組裝圖案。
這個鉛筆盒是我在輔導班抽獎得到的,它全身淺藍色,塑料制作,十分光滑。筆盒正面上有許多小小的圓柱,圓柱密密麻麻、整整齊齊地排列在上面。打開鉛筆盒,只見一個袋子中裝滿了迷你樂高積木,有黃色的、紅色的,還有黑色的,都是拼在圓柱上的。角落處還有一把迷你螺絲刀呢!
我撕開袋子,只聽“嘩”的一聲,積木被倒了出去。我拿著螺絲刀,小心翼翼地將樂高積木一個一個按在筆盒的圓柱上,專心致志地在創造一個“美妙絕倫”的圖案。
一分鐘十分鐘20分鐘OK!終于完成了!我用完了所有的積木,才拼成了一個“絕世無雙”的表面圖:它是由紅色樂高積木和黃色樂高積木縱橫交錯擺在筆盒上,組成一個不偏不倚的愛心。愛心旁邊是用黑色樂高積木組成的幾個英文字母,這些英文字母其實是拼音,拼起來就是我的名字。再仔細端詳,非但不擁擠,反而十分美觀。怎么樣,我創造的圖案很奇特吧!
這個筆盒與眾不同、功能齊全,還可以當收納盒、玩具盒;表面圖案可以任你設計,你自己就是設計師。
鉛筆作文400字 篇5
夜深了,小明進入了夢鄉。小明的書包里的鉛筆盒里的鉛筆呀、尺子呀、橡皮呀。都開始吵架了。
第一個發言的是鉛筆。鉛筆說:“我才是這里的老大!我可以幫主人寫字。如果沒有了我,主人就不能寫字!”第二個發言的是橡皮,橡皮說:“我才是這里的老大!當主人寫錯字的時候,我可以幫主人把寫錯的字擦干凈。”第三個發言的是尺子,尺子說:“我才是這里的老大!上美術課的時候,我可以幫主人畫出筆直的線!”第四個發言的是黑筆,黑筆說:“我才是這里的老大!主人已經上三年級了,黑筆可是三年級的必備東西!”第五個發言的是修正帶,修正帶說:“我才是這里的老大!當主人用黑筆寫錯字的時候,我可以幫主人把寫錯的字改掉!”它們吵來吵去,爭個不停!
正當它們吵得激烈的時候,文具盒公公說:“好啦!你們都不要吵架啦!你們每個人都有自己的長處,也有自己的短處,不要把自己的長處和別人的短處進行比較。你們要相互合作,才能完成各自的工作,你們缺了誰都不行,要團結合作才能幫助到主人。”鉛筆盒里的文具們聽了文具盒公公的話,就再也不吵架了。它們相互道歉,決定以后一起好好合作,幫助主人完成工作。
鉛筆寫錯字,橡皮幫它擦。黑筆寫錯字,修正帶幫它改。在上美術課的時候,鉛筆和尺子一起畫出筆直的線。就這樣小明考了一百分!小明說:“謝謝你們!”文具們說:“不客氣!”
就這樣文具盒相互幫助,成了友好的朋友。
鉛筆作文400字 篇6
我有一個心愛的變形金剛刨刀,是我6歲生日時姐姐送我的生日禮物。
它的外形是個紅色的變形金剛,手由銀白色和黑色兩種顏色組成,外面有一層保護手的鎧甲。它有一雙大腳,走起路來一搖一晃的,像一只鴨子。它的臉是紅色的,活像一個紅臉將軍。眼睛上戴著一個黑色的墨鏡,鏡片能發射X激光波,干掉對手輕而易舉,十分帥氣。它沒有鼻子,大家都知道機器人是不能呼吸的,它的耳朵藏在眼睛上面,非常的小。背后長著一對黃色的翅膀,所以它能飛行。它的下巴中間寫著幾個英文字母,它們的樣子個個摩拳擦掌,躍躍欲試,好像非常想跳出來和大王一起并肩戰斗呢。
它由頭、嘴、手、翅膀、腳、大炮幾個部分組成。把它的腳分開就可以倒筆灰,把大炮往里面一摁它的嘴巴就張開了,這時再把鉛筆往嘴里一塞,然后轉動翅膀就可以削筆了。
這個鉛筆刨刀已經陪伴我三年了,雖然現在我們都是用水芯筆或鋼筆書寫作業,但是我依然舍不得把它扔掉,我要好好保護這個為我服務了三年的好伙伴——心愛的鉛筆刨刀。
鉛筆作文400字 篇7
大家好,你們知道我是誰么?哈哈,猜對了,我就是鉛筆小刨刀。
我的外表像一個粉色的小房子,里面住著一只可愛的小兔子,旁邊還有一些花草,非常漂亮。我身上的顏色主要是粉色的:粉色的窗子,淡粉色的煙囪,玫紅色的門和淡紅色的地板,充滿了浪漫氣息。雖然,我是一個“房子”,但我非常輕,只要輕輕一提,就能拿起來。
小主人每天上學都要帶上我,躺在那軟綿綿的網袋里,真是舒服極了。到了學校,小主人就會把我從網袋里拿出來,放在課桌上。可小主人用鉛筆小姐的時間長了,她發胖了,怎么辦呢?不用擔心,我的用途是專門幫鉛筆小姐“減肥”的。只要小主人按一下我的煙囪,門前的小洞就會打開,那是一條通往健身房的小道,把鉛筆小姐插進去,然后轉動我身后的尾巴,就能幫她減肥了,等鉛筆小姐減好肥,就再按一下煙囪,把她的身子往后一拔,鉛筆小姐就能出來了。那時的她一定是非常苗條的。
放學的時候,小主人又把我放到網袋里帶回家。
因為我每天都要幫小主人的鉛筆小姐減肥,身上會很臟,所以,小主人每天都會幫我用水沖洗,把我擦得干干凈凈。
我幫親愛的小主人干了許多事,非常累,那時,小主人就會把我放在一個鋪了海綿的小盒子里,躺在那里,我仿佛睡在天空中的白云上面,軟軟的。
時間過得真快,我慢慢地變舊了,小主人又買了一個新的鉛筆刨刀。但讓我欣慰的是,小主人并沒有拋棄我。當然,我的小盒子里肯定又多了一個新朋友。
鉛筆作文400字 篇8
鉛筆廠生產出了一支短短的鉛筆。它看著其他兄弟姐妹都一樣的高矮胖瘦,只有自己矮,心里很害怕。出廠檢查時,它被工作人員挑出來,無情地扔到垃圾桶里,它躺在垃圾里哭泣著,等待著能夠有機會重生。
在垃圾桶里,它遇見了一張廢紙,他們互相訴說自己的經歷,彼此安慰著。然后他們被一輛垃圾車運走,在運送的途中,鉛筆不小心從車的縫隙中掉了出來。它安靜地躺在路邊,面無表情,但心里卻像被刀刺著一樣痛,它一直忍著,忍著———等待著別樣的命運。
過了幾天,一個小男孩從它身邊經過,發現了它,將它拾起帶回家中。小男孩很耐心地將鉛筆清潔干凈,放在文具盒里。鉛筆躺在文具盒里,打量著同伴和自己的新家,這可是它有生以來的第一個家啊!
鉛筆不再傷心了,它每天都陪著小主人一起上學一起寫作業,快樂極了。小主人也非常愛惜它,每天用它寫完字都會將它放回文具盒中。隨著時間的推移,鉛筆越用越短,終于連小主人都拿不住了,小主人戀戀不舍地離開了鉛筆。這一次,鉛筆沒有傷心,也沒有抱怨。因為它懂得了自己的價值,并且完成了自己的使命。