我的女兒今年十一歲，現(xiàn)就讀于四年級(jí)（1）班，班主任黃老師——一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、知識(shí)淵博、充滿愛(ài)心的教師。女兒的德、智、體、美、勞等方面表現(xiàn)出的優(yōu)良成績(jī)，與老師的無(wú)私教誨、因材施教息息相關(guān)。老師對(duì)女兒的關(guān)懷及愛(ài)心教育，是女兒全面發(fā)展步向成功的無(wú)限動(dòng)力。

說(shuō)到教育小孩的心得，我的結(jié)論是：愛(ài)心教育——愛(ài)是最好的教育。或者有人說(shuō)：為人父母，哪個(gè)不愛(ài)孩子！是的，但是要做到愛(ài)得恰到好處，愛(ài)得不偏不倚，就不太容易了。總結(jié)起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：

第一，愛(ài)是無(wú)微不至的關(guān)懷，站在孩子的立場(chǎng)，想其所想。記得以前，我曾經(jīng)把我的個(gè)人的愛(ài)好強(qiáng)加給小孩，我買(mǎi)了一臺(tái)電子琴在家里，讓小孩周末練習(xí)。雖然，我教什么，小孩就彈什么，但是我從小孩的眼中看出她十分的不愿意。于是，在教會(huì)小孩幾首樂(lè)曲之后，我放棄了自己的做法，知道小孩喜歡畫(huà)畫(huà)，我就買(mǎi)來(lái)了蠟筆、水彩筆，讓小孩在空閑的時(shí)間里盡情涂鴉，小孩的愛(ài)好得到了發(fā)揚(yáng)。

第二，愛(ài)是蹲下來(lái)，放下架子，以平等的身份與小孩交流，多了解她的需要，共同解決出現(xiàn)的難題。上學(xué)期，學(xué)校舉行課文畫(huà)比賽，我見(jiàn)小孩看著課文茫然的樣子，便給她一些適當(dāng)?shù)囊庖?jiàn)，甚至和她共同動(dòng)手，終于畫(huà)成了一幅美麗的圖畫(huà)，還拿回了一等獎(jiǎng)。

第三，愛(ài)是小孩取得成績(jī)的時(shí)候，多加表?yè)P(yáng)。在小孩失敗的時(shí)候，多加鼓勵(lì)。記得小孩在上沙小學(xué)讀二年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)不是名列前茅，我的心里很著急，該怎么辦？我知道光著急沒(méi)有多大作用，就經(jīng)常鼓勵(lì)小孩，說(shuō)她肯定能行，小孩的自信心得到了充分的肯定后，充滿了動(dòng)力，加上老師教導(dǎo)有方，成績(jī)終于趕上了前列并不斷鞏固，期末還拿回了全能獎(jiǎng)。

第四，愛(ài)是擠出寶貴的時(shí)間，和小孩共處談?wù)勑摹，F(xiàn)在的父母難當(dāng)啊：白天要上班（做生意），晚上要做家務(wù)（應(yīng)酬），甚至要學(xué)習(xí)充電（有些人），到了晚上，哪有時(shí)間陪小孩？但是，我知道，哪怕就是在小孩身旁靜靜地看著她寫(xiě)字，對(duì)小孩來(lái)說(shuō)，可能就是一種幸福。加上小孩的自覺(jué)性較差，在旁邊看著她，也是一種督促。電視報(bào)紙上說(shuō)，大部分迷上網(wǎng)吧的青少年是因?yàn)楦改甘栌诠芙蹋渎浜⒆釉斐傻摹＿@幾年，我一直保持著這個(gè)習(xí)慣，一張大桌子，母女三個(gè)，她們寫(xiě)作業(yè)，我忙我的。

第五，愛(ài)是經(jīng)常抽出時(shí)間，帶著小孩到外邊看看（當(dāng)然是周日或假日），讓小孩見(jiàn)識(shí)大自然的美好，參加社會(huì)實(shí)踐。有一次，我發(fā)現(xiàn)小孩做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)這樣填空：爸爸身高175米，小明體重700克。言教不如身教，我除了立即糾正外，便有意識(shí)的帶小孩到商場(chǎng)買(mǎi)東西，讓她挑東西，過(guò)秤付款，讓她在實(shí)踐中體會(huì)。現(xiàn)在，小孩再也不會(huì)出現(xiàn)類似的笑話了。

最后，當(dāng)小孩犯錯(cuò)時(shí)，不要一味指責(zé)，而是平心靜氣，問(wèn)明究竟，從中糾正。小孩的成長(zhǎng)過(guò)程，肯定會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)以后，千萬(wàn)別小題大作，而是要細(xì)心觀察，找出問(wèn)題癥結(jié)。有一次，我發(fā)現(xiàn)小孩暗自拿了我錢(qián)包的錢(qián)，剛開(kāi)始我很緊張也很惱火，后來(lái)靜下心來(lái)，等小孩做完作業(yè)，找小孩心平氣和的談話，問(wèn)明原因，指出其錯(cuò)誤，讓小孩認(rèn)識(shí)到私自拿大人的錢(qián)是不對(duì)的。從那以后，再也沒(méi)有發(fā)生類似的事情。雖然，打罵小孩也可能達(dá)到同樣的結(jié)果，但可能會(huì)給小孩產(chǎn)生一個(gè)負(fù)面的心里。