中小學(xué)是閱讀的黃金時(shí)期，孩子在這個(gè)時(shí)期，有時(shí)間、有精力、有興致進(jìn)行大量的閱讀；這些閱讀，會(huì)為他們一生的幸福奠基。大學(xué)時(shí)閱讀的最后的陣地，過了一陣時(shí)期，再安心閱讀、大規(guī)模閱讀，已經(jīng)沒有那樣的條件和心境。

大家不要以為閱讀就是孩子的事情，實(shí)際上，很多好書父母和孩子一起閱讀效果會(huì)完全不一樣。因?yàn)椋挥泄餐拈喿x才能擁有共同的語言、共同的生活密碼。父子之間、母子之間，整個(gè)家庭的語言有了書中的人物、書中的故事、書中的故事、書中的理念，那樣的生活才是真正意義上的共同生活；親子間才不是一個(gè)屋檐下的陌生人。所以，在孩子小的時(shí)候，我竭力鼓勵(lì)親子共讀共享；讓孩子感到閱讀和吃飯、穿衣一樣比不可少，他們就不會(huì)對(duì)閱讀產(chǎn)生排斥、厭惡情緒了。

閱讀滋養(yǎng)底氣，思考帶來靈氣，實(shí)踐造就才氣。“讀萬卷書，行萬里路”是古代知識(shí)分子的一種人生境界，也是我們今天培養(yǎng)、造就孩子的重要途徑。孩子不讀書，不繼承前人的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，不可能憑空創(chuàng)建自己的知識(shí)體系；孩子不走進(jìn)自然，不參與社會(huì)實(shí)踐也不可能學(xué)以致用、擁有過硬的本領(lǐng)。

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一個(gè)精神世界豐富的人一定是大量閱讀的人。人的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣是從小培養(yǎng)的。就像高爾基說的，一個(gè)喜歡讀書的人看到書就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上一樣。

教科書讀的好的孩子，需要大量的課外閱讀來補(bǔ)充、完善、提升他們的知識(shí)、技能和境界；教科書讀得不好的孩子同樣需要大量的課外閱讀來改善、扭轉(zhuǎn)自己的不利局面。既不愛讀教科書，有不愛讀課外書的孩子，必然是個(gè)愚昧無知的孩子；既愛讀教科書，有愛讀課外書的孩子，必然是個(gè)發(fā)展?jié)摿薮蟮暮⒆樱恢蛔x教科書，不讀課外書的孩子，發(fā)展到一定階段必然會(huì)暴露自身的缺陷和漏洞。

所以，我要說，大量的課外閱讀對(duì)每個(gè)孩子都是必不可少的。