四年級的作文，是我成長路上的一份珍貴回憶

我的寫作歷程

在四年級時，我開始接觸到各式各樣的作文題目，從生活中的小事情到社會熱點問題，每一個題目都讓我有了不同的思考和表達方式。剛開始寫作時，我常常會感到茫然和無從下筆。但隨著時間推移，我的寫作能力慢慢地提高了。通過不斷地練習和修改，我漸漸掌握了如何用簡潔、準確、生動的語言表達自己的想法和感受。

我的老師們

在這個過程中，我的老師們也給予了我很多幫助。他們耐心地指導我如何組織文章結構、如何選材展開論述、如何運用修辭手法等等。他們還經(jīng)常鼓勵我們勇于嘗試新穎的表達方式，并給予鼓勵和肯定。正是他們的支持與指導，讓我在寫作中不斷進步。

我的成果與收獲

在四年級里面，我的成績也得到了很大的提升。從剛開始每次都只能拿到中等偏下的分數(shù)，到后來逐漸穩(wěn)步攀升，在學校里名列前茅。更重要的是，在寫作過程中我養(yǎng)成了良好的思考習慣和自信心態(tài)——這些品質(zhì)對于人生發(fā)展具有非常重要的意義。

總結

回首四年級時光，那些漫長而充實的寫作練習讓我受益匪淺。它不僅讓我的寫作能力得以提高，在其他學科學習中也起到了積極促進作用；更為重要的是，在不斷推陳出新、追求卓越的道路上培養(yǎng)起來良好品格和價值觀念。因此， 我將這段經(jīng)歷視為人生寶貴財富之一，并時刻銘記在心。