譚千秋，一位普普通通的老師，他用自己寶貴的生命，詮釋了愛與責(zé)任的師德靈魂。人們贊頌他：“英雄不死，精神千秋?！?月12日清晨， 51歲的譚千秋老師，六點(diǎn)起床給自己的小女孩洗漱完畢和穿戴好，草草吃過早飯，就來到了學(xué)校。

這一天，天陰沉沉的。下午兩點(diǎn)多鐘，譚老師正在給學(xué)生們上課，講的是“人生的價值”這一課。人生的價值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想。

忽然，同學(xué)們的腳下開始搖晃起來，整棟樓都在搖晃。譚老師感到情況不妙，就大喊道：“同學(xué)們，大家快跑，什么也不要拿，快……”同學(xué)們迅速地沖出教室，往操場跑去。也許，生命就定格在這一秒。

在教學(xué)樓倒塌的瞬間，教室里還有四位同學(xué)沒有沖出來。譚老師知道來不及了，立即將剩下來的同學(xué)拉到了課桌底下，自己雙手撐在課桌上，用自己的身體護(hù)住了這些個同學(xué)。最后，四個同學(xué)獲救了，而為他們擋住鋼筋水泥板的譚老師，卻已經(jīng)離開他們了。

在救援人員發(fā)現(xiàn)他的時候，他依然雙臂張開，趴在課桌上，后腦被水泥板砸得深凹了下去，血肉模糊，譚老師的事跡，讓我們終生難忘。譚老師的已經(jīng)離開了我們，但他永遠(yuǎn)活在我們的心中。是的，他是一位普通的人民教師，但他用自己的身體護(hù)住了學(xué)生的生命，成了他最后的姿勢。

譚老師的行為啟示了我們：人生的價值是大公無私，是為他人著想，不要只滿足于自己，因?yàn)椤敖o”遠(yuǎn)比“拿”愉快。