【推薦】敘事作文600字匯總5篇

在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的敘事作文600字5篇，歡迎閱讀與收藏。

敘事作文600字 篇1

心懷感恩那一抹燭光，為我指引方向；心懷感恩那一抹燭光，點(diǎn)亮我心中的黑喑。感謝您老師，感謝你們那一抹燭火。

唉，今日作業(yè)真多，又要寫(xiě)到深夜了。便是，幸虧今日停電了，提早放學(xué)后。因?yàn)槲液軣溃袢找o姥姥過(guò)生日，一家人要出來(lái)用餐，來(lái)看，今晚又要經(jīng)常熬夜了。

回到家，我也快馬加鞭得寫(xiě)作業(yè)，就在即將大功告成之時(shí)，卻發(fā)覺(jué)，語(yǔ)文書(shū)忘拿啦！因而又返回學(xué)校去拿語(yǔ)文書(shū)，正當(dāng)行為我拿著語(yǔ)文書(shū)往家趕時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)了一聲咳嗽聲，咦，這不是劉老師的咳嗽聲嗎？這么晚了，陳老師在辦公室里干什么？

我?guī)е贿B串的疑惑，拉開(kāi)了辦公室里的門(mén)，但見(jiàn)，陳老師在那里改大家的作業(yè)，邊上放了一根點(diǎn)燃著的蠟燭，忽然，陳老師發(fā)覺(jué)了我，對(duì)我說(shuō)：這么晚了，你怎么來(lái)這了？我語(yǔ)文書(shū)忘帶了，回家拿。哦，天兒冷，你先走吧。不上，我陪你吧，老師。我搬了一個(gè)椅子，坐著了老師旁，。平常，我可經(jīng)常坐過(guò)這一椅子，但此次，我卻有不一樣的體會(huì)

天很冷，我手早已有點(diǎn)兒肌肉僵硬了，再看一下老師，手早已凍得紅通通，卻還是堅(jiān)持不懈的在批閱作業(yè)。我細(xì)心掃視著老師，秀發(fā)上竟空出了幾根白頭發(fā)，陳老師才二十六啊，風(fēng)華正茂的年齡，卻為大家長(zhǎng)出了白頭發(fā)。你冷嗎？說(shuō)著便把蠟燭往我這邊挪了挪，不冷。實(shí)際上，我還快凍僵了，唯一能幫我產(chǎn)生點(diǎn)溫暖的僅有這支蠟燭。這支蠟燭忽明忽暗，覺(jué)得隨時(shí)隨地會(huì)滅掉。

你看一下大家，寫(xiě)的作業(yè)全是應(yīng)付的，字跡潦草，我還快認(rèn)不出來(lái)了。說(shuō)著，便指向一本作業(yè)讓我覺(jué)得。這不是我的作業(yè)嗎，自己都認(rèn)不出來(lái)啦。老師，我保證，我之后再也不能那樣了。

好啦，時(shí)間不早啦，你先回去吧，別讓親人等急了。嗯嗯。那晚，我想了許多 ，我終于明白老師的良苦用心。

那一抹燭火，叫我牢記在心。感謝您，我的老師。

敘事作文600字 篇2

看著今天發(fā)下來(lái)的畢業(yè)照，我恍然大悟，我快畢業(yè)了！即使不想面對(duì)現(xiàn)實(shí)的殘酷，但時(shí)間并不會(huì)等你，哪怕只是1秒鐘！唉，不提這事了，先來(lái)看看攝影師的成果吧！

我最喜歡的風(fēng)景照——非“跳躍吧，童年飛翔！”(我自己取的名字。)莫屬了。這是我與姜正曄等其他四位女同學(xué)一起拍的“跳躍照。”鏡頭正好捕獲了我們騰空躍起的一剎那。瞧，別看平時(shí)機(jī)靈的楊海欣眼睛總是掙得大大的，仿佛是兩顆明亮的黑寶石。但此時(shí)她也因?yàn)殚_(kāi)心，眼鏡濃縮成“一”字形啦！而且，楊海欣，請(qǐng)問(wèn)你的手是不是因?yàn)檫^(guò)于興奮而抽筋啦？再看看楊柯吧！頭發(fā)猛地向上翹起，嘴巴張成夸張的“o”形，雙腿微微屈著，手緊緊地拉著我和姜正曄。不知為什么，我感覺(jué)楊柯平時(shí)大大咧咧的感情下，藏著一抹難以發(fā)現(xiàn)的細(xì)膩。

排名老二的是——“萬(wàn)花叢中一點(diǎn)紅。”這是我與陸老師第二次拍的照片。這時(shí)，“廬山真面目”可就隱藏不了啦！黑又大的眼睛閃爍著開(kāi)心的'光芒，微笑真實(shí)的浮現(xiàn)在臉袋上，而且，一陣陣紅暈也出現(xiàn)了。姜正曄這個(gè)溫柔的女孩變幻成拘謹(jǐn)?shù)氖缗樱瑸鹾诘拈L(zhǎng)發(fā)整齊地梳落在腦后，擁有一身鋼琴絕技的她，似乎就是中西的合體版！相比之前，楊海欣的“劉歡手”換成了小甜心的乖巧模樣，淺淺的笑掛在臉上。而此時(shí)的陸老師呢，就像文章中所說(shuō)的，媽媽般的雙手溫柔的放在我們?nèi)齻€(gè)的身后，其實(shí)老師真的就像媽媽一樣呀！謝謝老師們！鮮花似乎也知道我們的心情，開(kāi)的比以前美麗多了。

三妹是——“女孩兒的小秘密。”你可能會(huì)說(shuō)：“這個(gè)大家都知道了，怎么還說(shuō)是小秘密呢？”其實(shí)我的含義是：請(qǐng)把這個(gè)“不是秘密的秘密”，永遠(yuǎn)珍藏在心底，成為你們心中的秘密。但這付小秘密有一個(gè)女孩沒(méi)參加——善解人意的陳怡珍。這似乎成了這幅照片最大的美中不足……

離我們畢業(yè)還有多少時(shí)間？我們還能在一起多少時(shí)間？請(qǐng)把握好最紅的每一分每一秒，努力看見(jiàn)別人的閃光點(diǎn)，收回對(duì)別人的成見(jiàn)吧！

敘事作文600字 篇3

在一個(gè)晴朗的早晨，我們班曾發(fā)生過(guò)這樣一件事：

課間操過(guò)后，班里的人紛紛走進(jìn)教室，議論著數(shù)學(xué)老師受傷的事。

“聽(tīng)說(shuō)老師是在打電話的時(shí)候，被水管絆倒的。”

“對(duì)呀，我還聽(tīng)別人說(shuō)他傷得不輕呢。”

這時(shí)，有一位同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“我們干脆大家一起湊些錢(qián)，買(mǎi)些水果去看看老師吧。”

“這倒是個(gè)好主意。”班里人聽(tīng)了，各自都拿出錢(qián)，一元兩元地湊著數(shù)。

數(shù)學(xué)課上，老師沒(méi)來(lái)上課，班主任讓我們復(fù)習(xí)，寫(xiě)作業(yè)。可我們待老師走后，又開(kāi)始唧唧喳喳地商量著。突然，一位男同學(xué)沖著我們喊道：“我才不去嘞！這又不關(guān)我的事，憑什么讓我出錢(qián)啊！”

另一位同學(xué)聽(tīng)后，火冒三丈，和那位同學(xué)打了起來(lái)。要不是我們及時(shí)勸阻，恐怕早傳到班主任的耳里。

中午期間，班里人成群結(jié)隊(duì)地去商店買(mǎi)水果。走在街道上，似一條隊(duì)伍。好不容易到了老師家，眼看老師就要走了，我們忙去阻攔，把水果遞到老師面前。可老師說(shuō)什么都不要，說(shuō)：“這些東西我心領(lǐng)了，可我真的不需要。再說(shuō)了，我這不是好好的嗎？”一位女同學(xué)聽(tīng)了這話，淚水在眼眶打轉(zhuǎn)。她說(shuō)：“老師，這畢竟是我們的一片心意，您怎能這樣不給面子呀？”

老師感到無(wú)可奈何，只好收下了。在他臨走前，對(duì)我們說(shuō)：“我希望這里的所有同學(xué)，在老師不在這里的時(shí)候你們要多做練習(xí)，期末考個(gè)好成績(jī)，長(zhǎng)大當(dāng)個(gè)有出息的人。”

與老師告別后，我們的心情十分低落，但我們會(huì)記得老師的那句話，期末考個(gè)好成績(jī)，回報(bào)自己，回報(bào)老師，回報(bào)家長(zhǎng)。完成老師對(duì)我們的心愿

班里的那件事，老師的那句話，我定會(huì)銘記在心。

敘事作文600字 篇4

今天一早，我從被子里出來(lái)，一股寒流吹著我。我覺(jué)得有點(diǎn)冷，但心里暖洋洋的。因?yàn)榻裉煲デ镉危?/p>

我背著一書(shū)包零食來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們坐車(chē)出發(fā)。我一邊和同學(xué)們談天說(shuō)地，一邊吃著零食，坐在車(chē)上向“寶安區(qū)國(guó)防教育基地”進(jìn)發(fā)。

上午，我們玩了“團(tuán)隊(duì)扶墻”和“穿呼啦圈”。時(shí)間過(guò)得很快，我聽(tīng)見(jiàn)肚子“叫”餓了，老師也組織我們?nèi)ヒ按丁＞艂€(gè)人一組。

野炊還真難，從洗菜、生火到做飯都要自己做。我炒菜不行，所以就去洗菜。我們組織一個(gè)人打雞蛋；兩個(gè)人切菜；剩下的洗菜、洗盤(pán)子和鍋。

最難的就是生火了，一不小心就嗆到了。用打火機(jī)生起火，還得加柴，等煙冒出來(lái)，就好了。結(jié)果煙把我嗆得眼都睜不開(kāi)。第一道菜：黃瓜炒香腸很快就好了。聞著就香！

在做第一道菜時(shí)我們已經(jīng)把第二道菜：西紅柿炒雞蛋準(zhǔn)備好了。等它們一下鍋，我就趕緊把豆芽放籃子里洗好，并往里面放了香腸。第三道菜：豆芽炒香腸就準(zhǔn)備好了。嘻嘻，葷素一起，肯定有營(yíng)養(yǎng)。

還有一些食材，我們干脆把剩下的黃瓜和西紅柿放在一起做第四道菜。我閉著沒(méi)事，就把青菜洗干凈，當(dāng)成最后一道菜。一通忙活之后，我才發(fā)現(xiàn)自己很累了，看來(lái)做飯也這么累啊！

看著只剩下一道菜沒(méi)做，我和鐘林珊趕緊打飯，幸好不用自己做。菜全上完了，吃著沒(méi)有家里好吃的菜，但還是吃了很多。因?yàn)樽约鹤龅木褪呛贸裕?/p>

下午又玩了一系列游戲：“無(wú)敵風(fēng)火輪”、“大腳板”等。

我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中坐車(chē)回到了學(xué)校。這次秋游可真是又累又開(kāi)心！

敘事作文600字 篇5

小小少年,很少煩惱,無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到三年級(jí)的小朋友唱起這首歌,心里總是酸溜溜的……

小時(shí)侯,我很想長(zhǎng)大,因?yàn)殚L(zhǎng)大了,就可以干許許多多自己想做的事情,不必背著媽媽的叨嘮,爸爸的責(zé)備.

可是真正等到自己長(zhǎng)大了,卻出現(xiàn)了許許多多的煩惱.長(zhǎng)大了每天回到家,便是被一大堆作業(yè)搞得暈頭轉(zhuǎn)向,我?jiàn)^力得寫(xiě)啊寫(xiě)啊,可作業(yè)今天寫(xiě)完了,明天還有,似乎永遠(yuǎn)也寫(xiě)不完.在學(xué)校我一天都在埋頭苦讀,老師在催促著,我盡管很認(rèn)真得對(duì)待學(xué)習(xí),但其實(shí)我恨學(xué)習(xí),我學(xué)起來(lái)枯燥、乏味,苦不言堪.

我努力當(dāng)個(gè)好孩子,可是父母說(shuō)長(zhǎng)大了,并且以許多要求來(lái)要求我也得這樣,我煩惱,我生在苦海.今天我初三了,面臨的是全市統(tǒng)考,負(fù)擔(dān)很重,競(jìng)爭(zhēng)性這么大,我考不好可怎么辦?我每天在擔(dān)心著,迫使我要多做一份AB卷和輔導(dǎo)書(shū),哎,好無(wú)聊,我簡(jiǎn)直沒(méi)有樂(lè)趣! .放學(xué)后,我不敢去玩,去看自己喜愛(ài)的書(shū),我怕自己的作業(yè)完成不了,我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著,等到華燈初上,我又騎著自行車(chē)狂奔在回家的路.課程也逐漸地繁重起來(lái).每當(dāng)晚上回家復(fù)習(xí)時(shí),我望著一大堆的書(shū) ,真不知該去復(fù)習(xí)哪一科,是語(yǔ)文?還是數(shù)學(xué)?還是英語(yǔ)?還是……

我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球,看會(huì)兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧.每當(dāng)看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子,我就多想和他們打成一片啊!可玩著玩,我又想起了自己可憐的功課,結(jié)果又沒(méi)心情去玩了.我多想再回到童年,丟掉那無(wú)盡的煩惱,再重新當(dāng)一回?zé)o憂無(wú)慮的小孩