精選作品作文400字8篇

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精選作品作文400字8篇

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的作品作文400字8篇，歡迎大家分享。

作品作文400字篇1

“蜻蜓人”、“雌雄同體的玉米”、“變態的南瓜”、“絲網版畫”，你是不是要問，這都什么呀？哈哈，周五，施老師和陳老師帶我們去參觀了藝術家李山的作品展，這些可都是他的展品哦！

當我們一起走進展館的大門，看見了稀奇古怪的人或蜻蜓的結合體掛在半空中，他們大約有60多只，他們的前半身是蜻蜓的上半身，后半身是人的兩條腿。我們先看了李山老師的作品，第一個看到的是玉米，你可能會說：“玉米有什么神奇的呀，反正都要被我們吃掉？”其實，他們最特殊的是雌雄連在一起的。接著我們又去看了“變態”的南瓜，這是幾幅攝影作品，它們是南瓜，茄子和胡蘿卜的組合。然后我們去二樓看了一個小視頻，視頻里介紹了細胞怎么變出另外一個細胞。后來，我們又去看了李山老師的日記本，李山老師的畫……

但是，我最喜歡是的是絲網版畫。我們進入一個小房間，里面有一個年輕的老師一個個地教我們絲網版畫。時間過得真快啊，一會兒輪就到我了，我拿著一個布袋子，里面裝了一塊黑板，交給老師。老師把它放在做絲網版畫的工具上，老師倒了一些墨水在上面，讓我們拿一個刮墨水的一塊板刮墨水。老師一步一步地教我，她說：“用力一點，這樣才能把所有的'地方都刮到。”終于在老師的指導下，我做出了一個好看的絲網版畫。

最后，大家都做完了絲網版畫，都是很漂亮的作品。回到學校，我想：今天的活動真好玩，下次如果有這樣的活動，我一定還要參加。

作品作文400字篇2

眨眼間，六年的小學生涯就要結束了，我心里便有了一些傷感，哦，不，是許多的傷感！此刻，腦海中又浮現出那件事

一天上課，劉老師站講臺上問：“昨天晚上布置的家庭作業——背誦《難忘的潑水節》，有哪些同學背了？請舉手。”我心想：舉吧，昨晚背得不熟，不舉吧，挨批評的滋味可不好受想了半天，我膽怯地舉起了右手，可是老天爺偏來捉弄我——叫我背誦。我吞吞吐吐站起來，不由得埋怨老天爺不近人情。可眼前應付的是劉老師，“開始背吧！”劉老師的聲音很溫和，而我聽來卻像一個炸雷。于是我硬著頭皮努力搜索這篇課文的影子。我卡住了，周圍想起了同學竊竊私語聲，幾十雙眼睛“唰”地掃過來，我恨不得找個地縫鉆進去，我心里直叫苦：完了，這下可得挨批評了。可是劉老師卻說：“別緊張，我相信你一定能行。”我的.心里像打翻了五味瓶，既有對劉老師的感

激之情，又有對沒有按時完成作業的愧疚之感。于是，我抬頭看了看劉老師，正與她那目光相遇，那目光寫著“信任”二字，我定了定神，在劉老師目光的鼓勵下，剩下的內容竟全記起來了。

這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的珍藏，它揮之不去，將永遠鐫刻在我童年的記憶深處。

作品作文400字篇3

暑假，我在網上走火入魔般地看完了美國大片《哈利波特》，里面的故事都深深地吸引了我，引人入勝，令人震撼。它不同于其他千篇一律的動畫片，這是一部兒童魔法類的經典杰作。

哈利波特是一個勇敢機敏、一身正氣的小男孩兒。他一頭棕色的頭發，帶著一副寬邊大眼鏡。特別是在他的額頭上長著一個閃電型印記，是伏地魔留給唯一一個幸存者的標記。他手持魔法棒，騎著飛天掃把能在空中飛行，把我也帶入了一個神奇莫幻的魔法世界。

在那神秘國度里，有巫師、怪獸、精靈和魔鬼，分別代表著正義與邪惡。在那里，貓頭鷹是信使，報紙和信能開口說話，飛天掃把是交通工具，騎車還會飛呢，畫像里的人能動、會說話唱歌，推著小車能穿墻等等，一切都是那么出乎意料的神奇。

哈利波特從小就沒了父母，在德思禮夫婦家生活，還有個表哥。但是，他在家經常挨打受罵，被表哥欺負，在學校還有斯內普教授的'刁難，被可怕的伏地魔追逐但他勇敢的面對了一切。哈利波特的勇敢，給人以勇氣和力量。面對邪惡勢力，他始終都有一個信念：只要主持正義，學會魔法，勇敢戰斗，就一定會勝利。哈利波特在霍格沃茲的格蘭芬多學習時，還交了兩個好朋友——羅恩和赫敏。他們友誼深厚，互相幫助，共渡難關，后來都成了優秀的魔法師。

哈利波特，是我心中的英雄。《哈利波特》這部電影，給了我許多啟迪和無限遐想!

作品作文400字篇4

我讀過很多經典作品，但其中我最喜歡的是《魔法師的帽子》。它的作者世界兒童文學大師托芙楊松于1966榮獲了國際安徒生兒童文學作家獎，她寫的作品都被拍成卡通片了呢！

這本書向我展示了一個充滿真誠、善良的新奇世界。作品里那些鮮活可愛的姆咪們在雪山上發現了魔法師的帽子。當他們把它當紙簍時，扔進里面的蛋殼變成了五朵小云彩；兇猛的蟻獅變成了小刺猬；流進帽子里的水變成了木莓汁……

在我們的生活中，無處不有魔法師的帽子。建筑工人的安全頭盔是魔法師的帽子，他們在堆滿瓦礫的平地上神奇地建起了一座座高樓大廈；紡織廠阿姨頭上的白色帽子是魔法師的帽子，她們將棉花紡成紗，織出了一幅幅精美的布匹；交通警察的警帽是魔法師的帽子，他們把堵塞的公路變得暢通無阻；廚師高高的帽子是魔法師的.帽子，他們把很不走眼的材料變成了美味佳肴；白衣天使的護士帽子也是魔法師的帽子，她們讓一個個生命垂危的病人起死回生。人民教師也有一頂神奇的帽子，他們用自己的心血和汗水，換來千萬個學生的成長。

讓我們都戴上魔法師的帽子，一起在神奇的海洋中暢游吧。

作品作文400字篇5

今年暑假，我和爸爸，媽媽一起去上海游玩。在一家工藝品店，我發現了一匹黑色的駿馬。看著這匹馬，心里琢么著。姥爺是屬馬的，我為何不買一匹送給他作85歲生日時的禮物呢？

從上海回來以后，我爸爸就把這匹黑色的駿馬小心翼翼地擱在了我家窗臺上；他千叮嚀，萬囑咐千萬不要讓我去碰它，生怕摔壞了給姥爺的禮物；這匹黑色的駿馬是用陶瓷做的，摸起來特別的光滑，手指放在上面，像坐上滑滑梯似的`，“哧溜”一聲滑到底。這匹馬長的英俊帥氣，馬的臉稍微有點長，兩只耳朵直豎立在頭頂，一雙水汪汪像黑寶石的大眼睛，在臉上顯得炯炯有神。馬張著嘴，仿佛在呼喚，在嘶鳴。馬脖子后面長著長長的鬃毛，顯得很瀟灑。前邊的雙蹄高高昂起，腿上顯得健壯有力，它真像一名出色的運動員。它俊美地形象深深地吸引了我；我敢肯定，它一定匹是千里馬！馬正視著前方，它的心中只有一個念頭，那就是到達想到的目的地。

每天放學回家，我都要和它目光對視，它好象在溫和的對我說：“小學生，趕快寫作業！做完了可以好好地放松放松。”當媽媽布置的課外作業太多使我熬到深夜時還做不完的時候，馬一刻都不停歇，努力奔馳的精神便感染了我，使我忘記了疲勞，使我忘記了煩惱……不知不覺中，我便寫完了所有的課外作業。

我感謝這匹黑色的駿馬，雖然它只是一件普通的工藝品，可他幫助了我很多很多……它激勵著我去認真干每一件事，讓我不怕辛苦，我非常地感謝它！

作品作文400字篇6

經典，是敏銳的目光、善良的心趣、睿智的大腦進行的縝密思維的結晶。民族經典是一個民族精神的函封，無論何時，打開這個函封，我們就能讀出閃爍邦家之光的密碼。因此，要了解一個民族，最佳途徑就是閱讀這個民族的經典。

中華民族的傳統文明是世界上最具特色的文明形態之一。在漫長的.歷史河中，這個民族創造了內涵豐富的經典，又被這些經典一代一代哺育浸潤。無論你將其當作“靈光”瞻仰，還是視為“陰影”滌蕩，在你的心靈深處，始終擺托不了他潛移默化的影響，無不受之啟迪、規范、教化和塑造。

中華民族的歷史，有幾千、幾萬年之久。這幾千年悠久的歷史無時無刻無處不在影響著我們。從政治、文化、到思想、心理、觀念、風俗等，帶給我們這些后人無數的智慧與啟迪。這，是一筆無法估量的財富。我覺得，我們應該為中國燦爛悠久的歷史文化感到驕傲、自豪，他鞭策著我們要作出更大的努力來創造屬于自己的歷史！

歷史是鮮活的，我讀歷史，不是光去讀那些枯燥無味的的條文，而是要進入到先人的場景中，與他們同喜同悲，體會得失。我估計，這就是所謂的“讀史可以明智”吧。

作品作文400字篇7

大家對《灰姑娘》這篇童話一定不陌生吧，它可是我最的經典童話之一。

它講述的是一個孝順、心地的女孩子，長期受到繼母和們的，逼她做女傭，她每天都是灰頭土臉、臟兮兮的。后來由于善待小動物，得到了仙女的`。在沖破了繼母和姐姐們的阻撓后，終于和王子地在一起的故事。

看了這個故事我覺得我們要做一個守時的人。如果在午夜12點的時候，灰姑娘沒有來得及跳上她的南瓜馬車，將會出現什么情況？灰姑娘一定會變成原來臟兮兮的模樣，穿著破舊的衣服站在眾人面前。哎呀，那就慘啦！所以，我們一定要她守時,高中作文，不然就可能給自己帶來麻煩哦。

我還覺得我們需要很多的。雖然灰姑娘有仙女幫助她，但是光有仙女的幫助還不夠。如果動物們都不愿意幫助她，她能在最后的時刻地跑回家嗎？所以，我們無論走到哪里，無論遇到什么困難的時候都需要朋友。

看了這個故事我更喜歡灰姑娘了，她善良懂事、漂亮能干。不喜歡她的繼母和繼母的女兒，她們不僅外表丑陋，而且非常自私、無能，對灰姑娘太無情、太刻薄了。看來，一個人的不能只看外表，還要看美不美。如果只是外表美麗動人，卻沒有，不善良，那也不算是個真正美麗的人。善良的人最終是會的，而心地丑陋的人最終是沒有好結果的。

《灰姑娘》真是深受小讀者的喜愛，讀了它，我受益匪淺，愿《灰姑娘》在文學寶庫中永存！