【推薦】五年級作文集合8篇

在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級作文 篇1

電自古以來都是極為神圣的，以前叫天火。那是不科學的，現在電已經與人類的生活息息相關了！那未來會是什么樣呢？

未來的電可能會發展到極其強大。那時一位先生只需要坐在一個幾平方千米大的工廠中央的辦公室里遙控指揮。工廠里的工人全都是電動機器人，幾小時一班地輪換，一班去工作一班就去充電。一旦出現了機器人故障，就會報警，這時修理部的機器人接到預警就會開始負責維修。先生累了就只需要按一下車鑰匙，一個紅旗樣的'變形金剛跳到先生面前，舒展全身，變成了一輛電動汽車載著先生回家。院子門口的人象識別器立刻為先生打開大門，管家機器人會穿著禮服給先生鞠躬。家里的管家機器人將屋子收拾得井井有條，機器人女傭會幫先生換鞋，讓先生躺下，給先生全身按摩……

從原古以來人們不停的問，這黃光是什么，" 那是上天的圣火"這是無科學的回答；再到那是電的回答，不過有什么用，"我母雞呀！"的說；直到現在，“哦！電好有用，電梯、空調、電燈、智能手機……so many！”，再來到暢想中的未來電生活，人類可以徹底解放雙手，機器人時代已到來嘍！

機器人，是末來的電的主要發展方向！人類將會迎來舒適、愜意的生活！不用再為生活勞苦奔波……

電生活，伴我左右！未來，我們可以解放雙手，享受無限美好的生活！

五年級作文 篇2

星期三放學，媽媽對我說她在網上買了一臺酸奶機，我迫不及待的想看看它是什么樣子。

過了三天，酸奶機終于來了，回到家，我馬上把箱子打開，只見它整體是白色的，外殼上有一個小熊的標志，里面有兩個內膽，一個大，一個小，大的是塑料的，小的是玻璃的。媽媽告訴我，大的能做三斤酸奶，小的'能做兩斤酸奶。

我和媽媽參考說明書開始做酸奶，先把內膽洗干凈，用開水消毒，然后把五包純奶和一包發酵劑倒入容器，用勺子攪拌均勻。再把放有奶的容器蓋子蓋好，連蓋放入酸奶機中，蓋上最外面的蓋子，記住，不要忘了蓋里面的蓋子喲！最后，把插頭插入電源里，就不用管它了，八小時至十二小時后，酸奶就做好了，中間不要頻繁的打開蓋子。

做好后，把容器取出來，打開蓋子聞一聞，如果有惡臭的味道，說明已經壞了，如果有牛奶的香氣和酸酸的氣味，說明是正常的。我們第一次就做成功了。

酸奶做好后，把它放入冰箱里冷藏幾小時再食用，效果更佳。食用時倒出一小杯，在里面放入蜂蜜，果肉，攪拌均勻即可。媽媽第一次在里面放了紅紅的櫻桃和蘋果，好吃極了。

如果你來我家做客，我一定請你嘗嘗喲！

五年級作文 篇3

彈指歲月，形疏生死如流水。一位賣藝人拿著古琴在談唱著。這一句歌詞好比形容他的一生，忙不迭面容己經蒼老。飽經風霜的身體己經不起風吹雨打——

不禁，我的同情心便開始泛濫了，我把我買書僅剩的五元錢拿出來，放在了那個破爛的袋子里。他深遂的眼睛無力的望著我，好像在向我訴說著一個欲說還休的故事~~~

我站了許久，傾聽他用琴聲訴說的故事，如一滴雨，如一片云，輕輕落在我的心上。使我在這被太陽曬的黑乎乎的城市，擁有了一絲清涼。盡管他汗水打濕了衣衫雙手累的又酸又痛，可是為了生計，他還是用那被琴絲磨的紅腫的'手指，用他那干渴的嗓子，繼續了他的弾唱。那種念天之悠悠的孤獨悄然迎來。感慨著世情薄人情惡，感慨著風霜飽歷的生活。

不知不覺，夜幕降下，揉揉蒙眬的雙眼走向回家的路。賣藝人卻還在繁華的大街上游蕩。他并沒有渾渾噩噩的白活，為了家人他飽經蒼桑。他雖丑陋顯露無遺，但是他身上卻有美麗者難以企及的美。

彈指歲月，形疏生死如流水。

五年級作文 篇4

南坊新區市政府的南面，就是五洲胡了，那是一個風景優美、令人陶醉的地方。

從五洲胡北門向里走，不遠處就會看到一面刻著龍的墻，這整面墻上都是姿勢各異的龍：中間是兩只很大的龍在搶著一顆龍珠，這就是雙龍戲珠吧！旁邊有好多龍圍繞著它們。多么像是兩位運動員在比賽，周圍站滿了觀眾啊！

從此處往西走50米就是美麗的荷花池了。荷花池上架著一座的小木橋。夏天，滿池的荷葉挨挨擠擠的，宛如一塊巨大的碧玉。荷花不遠處就一朵，粉紅粉紅的，就像一位位穿著粉紅色衣裳的美女，亭亭玉立地站在那兒。

走過小橋再往西走左轉，就是一條小河了。河水很清，清的可以讓游人看到水底的小魚兒。小魚兒在水中嬉戲，如果看見人來了，有時小魚就會害羞地游走了；也有時會調皮地吐個泡泡，跟路過的人打個招呼。我經常在小河邊看小魚游來游去，感覺心情就會特別好！

順著小道再往里走，就會看見仿古造型的小亭子，有的還是兩層的呢！站在亭子高處看五洲湖公園：到處綠樹紅花、小橋流水、造型各異的'建筑、耳邊伴隨著悠揚的音樂，真是美極了！

人工湖的每一處設計都讓人感到極其舒服：隨處可見的座椅，座椅幾米外的垃圾桶，濃密的綠蔭，供人們鍛煉的小廣場，連下水道井蓋都是世界名畫，充滿了濃郁的藝術氣息。

五洲胡一年四季都被綠樹掩映，景色宜人，特別是春夏兩季，處處鳥語花香，令人陶醉。

我真為我的家鄉有五洲胡而驕傲！

五年級作文 篇5

每當外婆來到我家時，我都會看見外婆坐在陽臺上，手在半空中揮舞著，一會兒雙手“亂揮”，一會兒雙眉緊皺，似乎在思考著什么，我一走過去她便裝出了一臉神秘的樣子。

過了幾天幾雙新鞋子出爐了，我才知道原來外婆在干什么，外婆把我拉到客廳迫不急待地讓我穿一下，試試合不合腳，我非常喜歡其中一雙藍色的鞋，外婆那布滿皺紋的臉上露出了笑容，連連說：“好好，喜歡就好！”聽了這話語，我心中也很開心。

之后幾年，我長大了，開始喜歡那些好看的運動鞋，外婆做出來的鞋，我穿的越來越少，外婆很傷心，甚至有一次，我無意中說了外婆一句話：你做的鞋子太土了，我喜歡好看的`運動鞋。從此外婆除了吃飯的時間以外，都把自己關在房間中，與外界隔絕了聯系。

慢慢地，外婆也不理我了，我傷心至極，非常后悔。每一次都想去向外婆道歉，可都以失敗告終。我甚至認為，外婆現在不再愛我了。

直到有一天，我才知道原因，一個周六，我在房間一角哭泣。突然房門開了，出現了外婆的身影。她走向我，從身后拿出了一雙精致又漂亮的運動鞋，這時我才知道，外婆為了讓我開心，自己在房間里為我做了一雙球鞋，我抱住外婆，感動的眼淚奪眶而出。外婆開心地笑了，笑得那么美麗，此時我覺得外婆是世界上最美的人。

五年級作文 篇6

我，愛好很多很多，是一個活潑，好動的一個的男孩。在學校里也非常地幽默，很惹人喜歡。

我的'愛好有：看電視，玩電腦，看課外書，還有打籃球。特別是打籃球，我最最喜歡的就是打籃球，和同學在一起打籃球有很大的快樂。我在籃球這一方面防守防得還算不錯，但是投籃我就差了那么一點點，但同學總是在背后鼓勵我：“加油，慢慢來”。謝謝你們，同學！

每次星期五晚上我都會和我的同學們來到操場上去訓練分組對戰，有時我們偶爾會碰到中高年級的學生切磋切磋，有時甚至還會比賽。他們沒籃球打得時候也會來搶我們的籃球拿去自己玩，有些哥哥會幫我們把球搶回來還叫我們不要來這里打籃球，會很危險。

放假時我偶爾會上網看一看籃球，或者打開電視看籃球，而且我特別喜歡看姚明的球賽，但我只能看一個小時，因為我還有作業需要做。

大家有空的時候也可以看一看籃球賽，增加一點兒知識，記住，一定要文明上網哦！

五年級作文 篇7

這是一個秋天的黃昏，夕陽西下，陽光透過梧桐樹那茂密的樹葉之間的縫隙，閃閃爍爍地照落在地上，此時的陽光黃黃的、暗暗的，給人一種昏昏欲睡的感覺。這種感覺。這種情景仿佛是一本很久沒有翻動過的書，現在忽然被人打開了，里面的紙已經泛黃了。

此時，我正好做完了作業，和爺爺一起坐在院子里面，那絲絲縷縷的陽光照在了我的身上，照暖了我的心。抬頭看了看那棵粗壯的梧桐樹，雖然只是一眼，但卻發現這棵梧桐樹與之前相比的確是蒼老了許多，那樹葉已泛黃，那樹皮也已皺了起來。這棵粗壯的梧桐樹多么像一位年邁的老人啊！更具體地說，他就像是我的爺爺。

就在我還在慢慢地、細細地觀察我眼前的這棵“老人”時，忽然刮起了一陣勁風，這股風涼涼的，將我之前擁有的那一絲絲的'暖意吹得無影無蹤，我不禁打了一個寒顫，再抬頭看這棵“老人”時，發現他的“頭發”已經紛紛揚揚的落了下來，那樹葉在風中左搖右擺，忽上忽下，宛如一只蝴蝶在風中翩然起舞，展示它的身材，又像一艘船在波濤洶涌的巨浪中乘風破浪。慢慢的，這些葉子落在了地上。爺爺對我說這叫落葉歸根。

落葉歸根，是啊，這是每一棵樹都必須有這個過程，樹葉落在土壤中，化為肥料，不斷給樹給予新的營養。這是多么執著的事情呀，一次又一次，一次又一次，不斷的反復重生，這種精神是如此的難能可貴啊!比起樹，我們人類是否可以做得更多，是否也可以學習它們這種執著的、無論做任何事都一定要做到最好的精神呢！

五年級作文 篇8

5月12日14點28分，以往平靜的大地，突然劇烈抖動。那時我和幾個同學正在走廊里跳皮筋，跳著跳著，地板就開始搖晃起來。“地震了，同學們快跑！”老師們從辦公室里沖出來，指揮同學們向樓下跑。我們嚇壞了，驚恐地跑向樓梯。樓梯上塞滿了人，我擠在“人流”的邊緣，不時驚恐地抬頭望望天花板，在心里祈禱“千萬別掉下來呀，千萬別掉下來呀！”

我終于跑到了樓下，操場上已是人山人海，到處是驚慌失措的哭聲、喊聲，到處是奔跑晃動的身影。我穿過重重人群，幾經周折才找到了我們的數學劉老師。她急得滿頭大汗，正聲嘶力竭地大聲呼喊同學們的名字。我們班的同學被人流沖散了，不知躲在操場的哪一個角落。找到了這個，那個又不知去了哪兒。過了一會兒，班主任苗老師和另外一些同學聚攏來了，老師們又清點了人數，當看到全班同學們都安然無恙時，她們才松了一口氣。

同學們早已嚇壞了，有的害怕地裂了，有的擔心爸爸媽媽會不會有危險，還有的驚魂未定……一些女生忍不住哇哇大哭，我的鼻子也開始發酸，哭了起來。劉老師和苗老師把我們摟進懷里，又不停地安慰我們：“孩子們別怕，老師和你們在一起，老師會保護你們！”“你們的親人不會有事的！”聽了老師的話，我們心里稍稍平靜下來。

強震過去后，為了讓家長趕快來接我們，劉老師和苗老師開始打電話，不知打了多少次，電話才通。家長們陸陸續續來接我們，也有幾個同學的家長聯系不上，老師一直陪伴他們到晚上7點過，送走最后一個同學，老師才急急忙忙去找自己的家人！

現在回想起災難來臨的那一刻，我們仍然心有余悸；但一想到老師那忙碌的身影，那溫暖的話語，我們心里又流淌著一股股暖流，“老師，謝謝您！”

點評：5.12大地震雖然過去了，但小作者用真實、生動的語言記錄下了那一刻，孩子們所經歷的驚心動魄的場面，和恐懼的`心理。更令人感動的是我們的老師在這場劫難中所表現出的鎮靜與關愛，在孩子們的心靈上刻下了深深的烙印。