五年級優秀作文集錦5篇

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的五年級優秀作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級優秀作文 篇1

有人喜歡不畏嚴寒的梅花，有人喜歡冰清玉潔的荷花，還有人喜歡花期短暫的太陽花，而我卻獨愛小草，因為它的堅強不屈。

小草是那樣的渺小，全身綠油油的，雖很不起眼，不引人注意，但它卻堅強地與大自然作抗爭。

走在小路上，看見路旁的小草隨風擺動，一會兒吹向這，一會兒吹向那。平時刮大風的時候，大樹都會折斷，為什么小草卻沒事呢？我突然想到：有一次下大雨，狂風呼嘯著大地，隨即“嘩嘩嘩”的大雨傾盆而下，可小草不畏懼，它緊緊地抓住大地，風拼命地把它往上拔，但它仍然無動于衷，堅強地挺過了一場大雨。就連樹上的葉子都已掉了好幾片，我不禁為小草的堅強感到折服。

當小草的種子被巨大的石頭壓在下面，許多人都以為這不可能再長成草了。但它扎根深，從石頭底下一點一點突破重重壓力，最終重見天日。它慢慢地向上長，長著長著，終于長成一棵生機勃勃的小草。

在生活中有許多人和小草一樣有著堅強的品質。

一個清潔工，雖然普普通通，但他和小草一樣默默無聞，一樣有著堅強的'精神。當我們在被窩里面呼呼的睡著懶覺時，清潔工早已清走了垃圾桶里的垃圾。傍晚已經把城市打掃得干干凈凈，夏天頂著烈日，冬天擋著寒風，不厭其煩。

小草把頑強的生命之根深扎于大地，任憑風欺雪壓，任憑惡意踐踏。人就要像小草一樣活著，活出一種精神，活出一種境界。

五年級優秀作文 篇2

很久以前，我們認識了，開始于一個陌生的幻想中，那時的你，好高，好帥，好引人注目。

你是一個很普通的大男孩，學習努力，愛幫助人，有時特別靦腆，像個小女生似的。只是獨自一個人坐在角落里發呆，那呆呆的樣子，好帥。你愛打籃球，有的人說，會打籃球的男生都是最帥的，呵呵，有時確實如此。你愛聊天，有時可以和一個人聊到很晚，直到趴在電腦前睡著，你睡著的樣子真的好讓人心疼，你說你很寂寞，內心想的都不切合實際，你的心好冰。你會對人很冷，因為你覺得只有這樣才不會讓她產生依賴，可是你卻不知道她所需要的正是這種所謂的依賴。你總是喜歡把她推開，總是讓她自己默默流淚，其實你的心也很痛，因為她哭了。

現在，你變了，你聽了他們內心的'想法，你變了，變得油嘴滑舌，變得不愛學習，變得好花心，好陌生。令人好怕接近你，你每天都在虛度人生，她依舊為你哭。

那樣的你，真的好令人討厭，那樣的你，我們捉摸不透，那樣的你，無時無刻都在侵蝕著我們的心。

你好壞，我要原來的你，那樣的你，真好，那樣的你，雖然有距離感，但至少是真實的，那樣的你，會不會再回來呢？那樣的你，真的不要她了么？那樣的你，只是個深深地記憶么？那樣的你，她哭了，她又一次哭了，那樣的你會為她哭而哭。但現在，你不會了，雖然只是強顏歡笑......

五年級優秀作文 篇3

書，就像神秘的寶石，有無限的價值，書是知識寶庫，使人變得博學多才，書就像忠實的朋友，在你遇到困難的時候，總會默默給予你幫助和支持。

我隱隱約約地記得在我很小的時候，媽媽總會把我抱在腿上，手里一本故事書，一篇一篇給我講，我會靜靜的坐著，津津有味聽著，仿佛置身于書，我一個勁兒的'拍手。媽媽總會欣慰的看著我。

上二年級的時候，我擁有了第一本屬于自已的第一本書文字書，《成語故事書》。那天晚上，我正在聚精會神的坐作業，媽媽把這本書放在我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫著一幅神秘的圖畫，一個穿著袍衣的人和一位坐在馬車上的人于他同樣打扮似乎在講著什么。我立刻被他深深的吸引住了，從媽媽手中搶過書來，立刻翻開了書看了起來，管他三七二十一，全都放在一邊，書中勇干的皇帝，英明的毛逐，已經成了我的一切，不知過了不久，我突然聽到了媽媽的叫聲：“寶貝，作文寫好了沒有，直到這時，我才記得作文還沒有寫完。匆匆忙忙得補完作業，我把書偷偷帶到被窩里。夜深了，家中靜悄悄的，我又輕輕的翻開書，和書中的成語，一起探索華夏五千年。

書陪我度過快樂的時光，它終身是我的朋友。

五年級優秀作文 篇4

媽媽，今天老師布置給我一個令我不好意思的任務：回家對我自己的媽媽說一聲我愛你，只是這么多年了，這句話早已消失在。我的腦海中。

今天中午回到家，想起老師布置的作業。便走到正在辛苦炒菜的你旁邊，我看著你的背剛想開口，又咽了下去。你轉過頭來笑瞇瞇的對我說：“你想說什么？”“沒……沒什么。”說完話，我就跑進房間。然后深呼吸了一口。躺在床上不停的`念叨著：媽媽我愛你，媽媽我愛你……”不一會兒媽媽叫我吃飯了。我一邊吃一邊想這句話該怎么說出口呢？你面帶微笑的對我說：“你怎么了，好像很不對勁啊！“沒怎么，我不是平常都這樣嗎？”我邊說媽媽邊給我夾菜。吃完飯我幫媽媽刷碗。刷完了，但是我的袖口全都濕了。媽媽看見焦急地跑了過來嚴肅的對我說“怎么這么大了還把袖口弄潮了。說了不讓你刷你非要搶，這下子好了吧，趕快去換了，當心感冒”。我點了下頭便去房間換衣服了。“時間不早了，你該睡覺了。”我關上房門在地面上走來走去。突然我眼珠一轉。“好，就怎么辦。”我犧牲了午覺時間，花盡心思做了一張世界上獨一無二的心意卡。這上面寫了老師布置的作業和我積淀已久的心里話。我穿好鞋子走出房間把我的卡片送給媽媽，媽媽讀完卡片，眼角眉梢顯現出快樂和激動。這時的我小臉通紅像熟透了的蘋果，腦子里一片空白。突然媽媽緊緊的摟住我說：“寶貝，媽媽也愛你。”我激動的熱淚盈眶。

就這樣我讓媽媽抱著我。讓溫暖的愛在我們之間傳遞著。我就像被蜜糖裹著了，甜蜜蜜的。

五年級優秀作文 篇5

娓娓動聽，手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，卻有依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存。

————題記

綠樹如茵，高樓林立，帶著些許好奇，帶著些許陌生，我來到了這所讓我好奇而又神往的濰坊高新雙語學校。作為一名初來乍到的新生，心里帶著幾分“背井離鄉”的惆悵，帶著幾分憂傷。但是，沒想到這里的“古箏”班卻給我帶來了無限樂趣，把原來的幾分惆悵，幾分憂傷趕得煙消霧散。

剛踏入古箏教室，我的目光立刻被那一架架高雅而有古典的古箏給吸引了。教古箏的韓老師為了表示歡迎，特地為我演奏了一曲“高山流水”。聽到這動聽的曲子，我不禁身心入境，頓時覺得飄飄欲仙，仿佛真的來到了高山的面前，仿佛真的看到了那清澈的泉水一涌而下。看到老師那優美而自然的撥弦手法，我不禁覺得有點羨慕。也就是從曲終的那一刻起，我喜歡上了“古箏”這種樂器，并跟它有了不解之緣。

在韓老師的精心指導下，我開始認真的練習。慢慢的，我可以演奏簡單的曲子了。這時的'我，是那么的欣喜，而又那么的為自己感到驕傲啊！在老師的諄諄教導和我不懈的努力下，現在的我已經能彈奏出許多的古箏名曲了。那手指間的音符在起伏的琴弦上如清澈的泉水緩緩流出，帶給人清徹心扉，依依不舍的感受，這便是古箏帶給我的溫存，我會珍惜這份與它的情緣，讓它陪伴著我奏響生命的精彩樂章！