幽默的人能夠開(kāi)自己的玩笑，因?yàn)樗滥遣皇钦娴摹Ｒ话闳碎_(kāi)不起那樣的玩笑，因?yàn)槟且苍S就是真的。這里給大家分享一些關(guān)于幽默的作文，方便大家學(xué)習(xí)，快來(lái)看看吧!

幽默的作文500字1

我的媽媽很愛(ài)笑，臉上似乎時(shí)刻都洋溢著笑容，還時(shí)不時(shí)的讓我給她講笑話。

可能是笑話看多了的原因，媽媽倒常常一個(gè)不小心，“語(yǔ)出驚人”，逗得我們哈哈大笑。

炎熱的夏天，蟬都熱得懶得叫了。我偶然看見(jiàn)汪雨蓓在QQ空間里發(fā)她家小兔子的圖片。女孩子一見(jiàn)萌物都會(huì)心生憐愛(ài)，我也不例外。“媽!咱養(yǎng)只小貓吧，天涼時(shí)能當(dāng)暖手寶，平時(shí)更是撒嬌、賣萌樣樣精通，何樂(lè)不為?”心被小兔子萌化的我，不管三七二十一，就向“母儀天下的皇后娘娘”提出了養(yǎng)貓的建議。本來(lái)心情愉悅的媽媽，聽(tīng)了我這話，臉立刻由晴轉(zhuǎn)陰：“不行，萬(wàn)一小貓掉毛怎么辦!我可不想家里到處都是貓毛。”“求求你了，好不好嘛!”為了可愛(ài)的小貓，我使出必殺技——賣萌。可老媽的內(nèi)心如“萬(wàn)年寒冰”，化都化不開(kāi)：“我們又不會(huì)養(yǎng)，你重感情，養(yǎng)出感情了，死了怎么辦?難不成你又要哭得稀哩嘩啦?”“死不了，相信我!”“真的?你養(yǎng)著養(yǎng)著又不管了，我又不會(huì)養(yǎng)。來(lái)來(lái)來(lái)，我們回顧下咱的黑歷史：三只兔子，一只猝死，一只拉肚子死，一只撐死;倉(cāng)鼠，冬天給凍死;烏龜，餓死……全家沒(méi)被養(yǎng)死的，只有你和你哥了，不得不說(shuō)你們的生命力真頑強(qiáng)!”“哈哈哈!“笑啥!閉嘴!”嘴上讓笑趴了的老哥閉嘴，可我自己憋笑都快憋出內(nèi)傷了，這事現(xiàn)在提起，都還會(huì)逗得我們哈哈大笑。

愛(ài)搞笑的老媽，是我們家必不可少的一員，如果你也想兩招“搞笑密籍”，歡迎隨時(shí)來(lái)訪!

幽默的作文500字2

“哈哈哈”每聽(tīng)到這三個(gè)字，又是幽默的林老師在逗我們笑了。林老師的一舉一動(dòng)，一言一行總能讓我們輕者微笑，重者打滾。我想林老師為什么不去做主持人呢?如果是，他主持的頻道肯定是樂(lè)趣十足的。好了不說(shuō)廢話，你們一定迫不及待想了解他了吧!

林夕老師不語(yǔ)則已，一語(yǔ)驚人。他年近五十歲，但跟我們講起課來(lái)卻活力四射，他們都說(shuō)老師是寶石般的大眼睛，而我覺(jué)得不是，他是小眼睛。因?yàn)闊o(wú)論遠(yuǎn)看，近看，左看，右看，老師都是小眼睛。他帶眼鏡，你第一次見(jiàn)到他可能就覺(jué)得他很幽默，是個(gè)有文化的人。對(duì)對(duì)對(duì)!就是這樣，高高的個(gè)子，長(zhǎng)得特別瘦，看他走路特別不安穩(wěn)。長(zhǎng)得其實(shí)還一般，可我卻唯獨(dú)喜歡他講課的那個(gè)幽默勁兒。

那次，來(lái)到作文班。我一開(kāi)始對(duì)這個(gè)長(zhǎng)相一般的中年男老師沒(méi)什么興趣。可慢慢地我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，那是開(kāi)學(xué)的第二堂課，老師要評(píng)作文，于是雙手插腰就問(wèn)：“誰(shuí)帶作文了?”同學(xué)們都紛紛舉手。“那既然都帶了，就評(píng)作文吧!誰(shuí)第一個(gè)讀?”同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，只好隨邊挑。第一位幸運(yùn)兒誕生了---于泊揚(yáng)讀，他讀完了。老師先叫孫華燦來(lái)評(píng)。孫華燦結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我覺(jué)得這篇文章……”“挺好”不知怎么回事?老師和孫華燦異口同聲一起說(shuō)的，真是心有靈一點(diǎn)通。接著老師叫了李涵，“第一自然段好”。

然后老師問(wèn)：“好在哪兒?”不知是哪個(gè)搗蛋鬼?yè)尨鸬溃骸岸纪谩！崩蠋熉?tīng)了頓時(shí)雙手背后，轉(zhuǎn)過(guò)身去，表示出一臉的無(wú)奈。然后他又把身子轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，開(kāi)始對(duì)我們笑，我們也對(duì)他笑，他便苦訴道：“你們真是逼我呀!”這可好，同學(xué)們笑的更厲害了。本來(lái)上午上課時(shí)，天氣十分悶熱，同學(xué)們都無(wú)精打采的，像一片片被太陽(yáng)曬蔫的樹(shù)葉，可聽(tīng)了林老師的課，都活躍了起來(lái)。老師又說(shuō)了句“滅火!”突然，后面的白板“唰”就滅了，同學(xué)們又笑了起來(lái)。昏昏欲睡的同學(xué)也清醒了很多，課堂又一次地活躍了起來(lái)。

這就是林夕老師的幽默。不過(guò)，有一個(gè)這樣的老師也挺好，給死氣沉沉的課堂添加了好幾番樂(lè)趣呢!

幽默的作文500字3

去年，我收到了一個(gè)通知，學(xué)校要調(diào)來(lái)一位副校長(zhǎng)當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師，大家都興奮不已。有的同學(xué)猜測(cè)道：這位數(shù)學(xué)老師可能非常嚴(yán)厲;有的同學(xué)猜測(cè)道：這位數(shù)學(xué)老師可能教齡非常長(zhǎng);而我猜測(cè)道：這位數(shù)學(xué)老師可能很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他就是楊副校長(zhǎng)楊老師。

上課第一天，楊老師終于揭開(kāi)了他的廬山真面目。

楊老師“聰明絕頂"。他中等身高，典型的中國(guó)黃色皮膚，戴著一副拉絲眼鏡，經(jīng)常穿著他那件藍(lán)色的襯衫。在這些外形特色中，最亮眼的是他發(fā)著光的禿頭，就像打了蠟一樣。上課時(shí)他的禿頭在講臺(tái)燈光下閃閃發(fā)光，在下午放學(xué)時(shí)校門口堆滿了人，只要看見(jiàn)一個(gè)人的頭頂反射出一抹余輝，我就知道那準(zhǔn)是楊老師。

記得第一次楊老師跟我們作自我介紹時(shí)，他喜笑顏開(kāi)地對(duì)大家說(shuō)：“大家好，我姓楊，楊樹(shù)的楊，以后大家可以管我叫楊老師。另外我是個(gè)禿頭，不過(guò)沒(méi)事，不影響我給大家上課。”看來(lái)?xiàng)罾蠋煂?duì)禿頭這事毫不避諱。

楊老師簡(jiǎn)直是個(gè)“瘦版郭德綱”。在一次數(shù)學(xué)課上，楊老師剛講完題，下課的鈴聲響了。楊老師不緊不慢地說(shuō)：“再聽(tīng)我這個(gè)老頭子再多嘮叨幾句……”還抱歉地一笑。，眼睛掃視全班，停頓了幾秒，像是在等待我們的回應(yīng)。我們也沉默了幾秒，然后哄堂大笑。要知道楊老師干事利索，是個(gè)精神小伙，卻把自己比作老頭子，這反差這點(diǎn)大呀!

楊老師經(jīng)常自己說(shuō)著笑話，把同學(xué)們逗得哈哈大笑，而且自己卻仍然冷著臉，一反應(yīng)都沒(méi)有，真是一位“訓(xùn)練有素”的相聲演員啊!

這就是我們的數(shù)學(xué)老師楊老師，他幽默風(fēng)趣，我很喜歡他。

幽默的作文500字4

在我們班里有這么一個(gè)人，他十分有趣，同學(xué)們都很喜歡他。接下來(lái)，我就給各位分享一下我這位有趣的朋友的趣事吧。

這位同學(xué)名叫付子非，今年10歲，他是我們班的“搞笑之王”。有一次，我們班正在聚精會(huì)神地上課，突然，子非以閃電一般的速度站了起來(lái)，就像一位即將變身的超人，這讓我們不禁笑了起來(lái)。突然，這位“超人”變身了!只見(jiàn)他喊了一聲：“小貝貝，小貝貝!”話音剛落，他又以閃電俠一般的速度坐下，就像突然沒(méi)有了電源的電視一樣。這個(gè)過(guò)程讓原本安安靜靜的班級(jí)變成了菜市場(chǎng)，大家笑得前仰后合，上氣不接下氣。過(guò)了許久，班級(jí)才終于安靜下來(lái)。

子非改編的東西也十分有趣。四年級(jí)的一個(gè)課間，我偶然看到子非的小本子，出于好奇，我像個(gè)小偷似的偷偷拿走本子，津津有味地看了起來(lái)。上面寫(xiě)道：“買新車，東東!上茅廁，東東!3000萬(wàn)3000萬(wàn)!茅廁新車網(wǎng)，首付只需3000萬(wàn)起!”“哈哈……”這句語(yǔ)句不通的廣告讓我簡(jiǎn)直要笑掉了大牙，我甚至為當(dāng)時(shí)的情景改編了一首千年名句：笑聲直傳三千里，疑是盤古開(kāi)天地!接著我把子非改編的某豆新車網(wǎng)的這句廣告，像發(fā)傳單似的傳遍了整個(gè)班級(jí)。時(shí)至今日，子非的這句“千古名言”不僅在我們班里火了起來(lái)，就連2、4、6班都火了起來(lái)。看來(lái)子非改編的東西是真的很有趣啊!

最后，我告訴大家一個(gè)秘密，子非其實(shí)是“星星的孩子”，也就是我們常說(shuō)的自閉癥，但我想告訴大家，其實(shí)“星星的孩子”也可以很有趣!

幽默的作文500字5

曹老師有一頭短短的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，帶著一副黑絲邊長(zhǎng)方形眼鏡，一笑起來(lái)一口潔白光亮的牙齒熒光閃耀。玻璃球似的大眼睛上課時(shí)總會(huì)時(shí)不時(shí)的從人群中掃過(guò)，看看誰(shuí)沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講。曹老師的肚子圓鼓鼓的，我猜里面肯定裝滿了知識(shí)吧!

這是三年級(jí)上學(xué)期開(kāi)始的第一天，這學(xué)期換班主任的事兒使我心里一直翻江倒海，忐忑不安。走進(jìn)校門時(shí)，我的心簡(jiǎn)直就要跳出來(lái)了，進(jìn)入班門看到的第一幕，更是讓我心落到了底谷。我看到的是一位膀大腰圓，身寬體胖的男老師，心想：男老師本來(lái)就兇，這老師還這么壯，真是越想越可怕，我不敢再往后想了。

不過(guò)我很快就改變了對(duì)于這位男老師的看法，記得有節(jié)課是講“質(zhì)量單位”的運(yùn)用。“好了，把書(shū)翻開(kāi)，今天我們學(xué)習(xí)‘千克、克、噸’”，曹老師繼續(xù)說(shuō)到：“一個(gè)雞蛋大約重50g，而我們班最重的同學(xué)大約有1000個(gè)雞蛋那么重，你們知道這個(gè)同學(xué)有多重嗎?”話說(shuō)到這里，全班同學(xué)立即哄堂大笑，這一笑可把我愣住了，不過(guò)很快，我也加入大笑的隊(duì)伍當(dāng)中。這一節(jié)講的質(zhì)量單位在生活中很常見(jiàn)，并不陌生，但它并不像長(zhǎng)度單位，能用眼睛直觀地觀察到，所以“千克、克、噸”的概念對(duì)于我們還比較抽象，曹老師用幽默的語(yǔ)言，生動(dòng)的事例，讓我們對(duì)質(zhì)量單位建立了直觀感知，使我們深刻的掌握了本節(jié)的內(nèi)容。曹老師使數(shù)學(xué)課變得更富有趣味了，數(shù)學(xué)課也成了我每天的期待。

還有一次，一單元數(shù)學(xué)剛剛學(xué)完，檢測(cè)成果的時(shí)候到了。我有點(diǎn)緊張，可當(dāng)我看到第一題就樂(lè)了，卷子上出現(xiàn)了“韓大祝”這個(gè)名字，這是我們班“韓豐羽”和隔壁班“景悅祝”的合體，還出現(xiàn)了我們班許多同學(xué)的名字，還有改編版本的，如“鄒哈弗”“孫小二”“方皮”……這些可都是曹老師精心準(zhǔn)備的，曹老師把我們的名字融入到卷子中，不僅讓我們放松了考試的心情，調(diào)動(dòng)了做卷子的興趣和積極性，還大大提高了效率。

這就是曹老師，他這種富有趣味的幽默，深深的吸引和感染了我，不僅使我在輕松愉快的氛圍中掌握了知識(shí)，而且激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，我喜歡曹老師的幽默!

幽默的作文500字6

我的老爸很幽默，跟媽媽比身高，他還差一頭呢!但他的肚子大大的，有一肚子的笑話，講也講不盡。

一放學(xué)回家的我很沮喪，老爸出現(xiàn)了，樂(lè)呵呵地問(wèn)我：“不服氣，怎么啦?”“我被別人起了‘綽號(hào)’哩!”“兒子，我看你就像一只傷心透頂?shù)男〈题！边@時(shí)，我被他完全逗笑了，傷心一下子全沒(méi)了。

一次，我的零食全消失了，為了“查明真兇”，我和爸爸一起展開(kāi)一個(gè)游戲，幽默的老爸特賜名“誰(shuí)是真兇”。我去問(wèn)了媽媽，媽媽火冒三丈，大聲說(shuō)：“我怎么會(huì)吃你的東西呢?而且，我在減肥!懂不懂，懂不懂?”

這不，非但沒(méi)有找到兇手，還被老媽教訓(xùn)了一頓。我去了老爸那邊查明“敵情”。誰(shuí)料，老爸竟在跟小小說(shuō)話(小小是我們家的小狗)，我大喊：“老爸，你怎么跟狗說(shuō)話了?你個(gè)弱智!”唉，真是“松子出弱智爸。”爸爸說(shuō)：“叫什么叫，我在向小小查探敵情!”

最后，兇手只剩一個(gè)了，那就是我姐。我和老爸開(kāi)始“審問(wèn)”我姐姐，可姐姐就是不承認(rèn)。老爸只好拿出“殺手锏”說(shuō)：“你吃太多東西……會(huì)，會(huì)發(fā)胖呀，那就不美了!”姐姐嚇了一大跳，只好老老實(shí)實(shí)地把零食交了出來(lái)。

這真是讓人哭笑不得的幽默老呀，他給我們?nèi)規(guī)?lái)了無(wú)窮樂(lè)趣!

幽默的作文500字五年級(jí)