精選關(guān)愛(ài)作文七篇

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關(guān)愛(ài)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)愛(ài)作文 篇1

生活就像在江河中行船，有時(shí)會(huì)遇到風(fēng)雨，有時(shí)會(huì)陽(yáng)光燦爛，有時(shí)會(huì)在岸邊停泊，有時(shí)甚至逆船行舟。如果在困難關(guān)頭，能得到別人的支助，哪怕是無(wú)言的關(guān)愛(ài)，也會(huì)溫暖人心。記得是小學(xué)四年級(jí)下學(xué)期的一天，正面臨著期末考試的我們，上課時(shí)卻松松跨跨，課下打打鬧鬧。班主任的臉色整天是陰云密布。下午上課時(shí)，班主任給我們講復(fù)習(xí)試卷，叫一個(gè)人回答問(wèn)題，答案很離譜，全班哄然大笑。老師的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)暴雨，一句話也不說(shuō)，?？晌覀兘z毫沒(méi)有察覺(jué)，哪知，這是暴風(fēng)雨前的寧?kù)o。突然，老師將講臺(tái)用力一拍，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。他提高嗓門，大聲說(shuō)：“這有什么好笑的，同學(xué)答錯(cuò)了問(wèn)題，大家應(yīng)該鼓勵(lì)！班干部怎么也笑？”班干部都嚇得把頭低下?！傲_航，你笑了沒(méi)有？”啊，我一愣，慢慢地站起身來(lái)，心一縮，不由的緊張起來(lái)，只感到心在急促的跳著?！澳氵€在笑？”我不明白老師何出此言，我實(shí)在沒(méi)笑，一臉的委屈?！澳阍傩o我站到操場(chǎng)上去！”我不明白老師今天怎么了，怎么這樣批評(píng)我。我心里難受極了，可我知道絕不能流淚，這樣老師會(huì)批評(píng)的更厲害的，因?yàn)槲覀儼嘀魅巫钣憛拰W(xué)生哭了。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我咬緊嘴唇，不讓它們流下來(lái)。下課后，我把頭埋進(jìn)臂膀里前后左右的同學(xué)都圍到我桌旁，他們一句話也不說(shuō)只是默默地看著我。我猛抬頭一看，面對(duì)著一雙雙真摯的眼睛。這時(shí)，眼淚再也忍不住了一滴滴地順著臉滑下來(lái)。可是，已不是委屈的淚水而是感動(dòng)的淚水。

關(guān)愛(ài)作文 篇2

關(guān)愛(ài)，是人與人交流的一種特殊的語(yǔ)言；關(guān)愛(ài)，讓無(wú)數(shù)的人懂得世間美好；關(guān)愛(ài)，是你成功路上不可獲缺的東西。他把世界用關(guān)愛(ài)連接在一起，讓人們共享美好！

那天下午，我和好朋友一起回家，在中的分開(kāi)之后，我便準(zhǔn)備拿鑰匙。打開(kāi)書(shū)包發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我心想：“一定是忘在學(xué)校了?！蔽业难蹨I在眼眶中打轉(zhuǎn)，學(xué)校這時(shí)應(yīng)該鎖門了。我強(qiáng)忍著沒(méi)有讓眼淚掉下來(lái)，無(wú)助的一步一步挪回了家?？吹郊议T上鎖的緊緊的鎖，終于忍不住哭了起來(lái)。眼淚如斷線的珠子往下掉。鄰居阿姨聞聲趕了過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)我為什么哭，

我抽泣著向阿姨說(shuō)出了原委，阿姨抹了抹我的眼淚溫和地對(duì)我說(shuō)：“乖，別哭了，來(lái)阿姨家寫作業(yè)吧！”。說(shuō)著便牽著我的手向家走去。在阿姨家里，阿姨一點(diǎn)也不把我當(dāng)外人，給我熱牛奶，做飯，還教我做題，忙的他都來(lái)不及擦臉龐上大大的汗珠……

繼續(xù)忙前忙后，沒(méi)有一絲累意。吃飯時(shí)，阿姨給我?jiàn)A了好多菜，還給我媽媽打了電話，讓我媽媽放心，還不停的安慰我。當(dāng)媽媽來(lái)接我時(shí)，阿姨還給了我好多餅干，雖然家離得很近，但她還是把我們送回了家。

關(guān)愛(ài)能溫暖世界，能使世界更美好，能把人與人的情誼變得深厚，即使在千里之外，心中也一樣溫暖如春。

關(guān)愛(ài)作文 篇3

我們微笑著用愛(ài)心去裝點(diǎn)真誠(chéng)，用真誠(chéng)去營(yíng)造溫暖，讓溫暖感動(dòng)你我，讓世界與愛(ài)同行。

——題記

愛(ài)是什么?愛(ài)是太陽(yáng)將光芒灑向大地;是春雨滋潤(rùn)萬(wàn)物;是泥土孕育生命;是大自然的廣博之愛(ài)。愛(ài)是什么?愛(ài)是父母對(duì)孩子的.細(xì)心呵護(hù);是老師對(duì)學(xué)生的淳淳教誨;是朋友對(duì)朋友的告誡鼓勵(lì);是人性的偉大之愛(ài)。愛(ài)是什么?愛(ài)還是小草還大地的一片綠：是是大樹(shù)還大地的一處陰涼;是鮮花還大地的一抹繽紛，是……

愛(ài)是一種奉獻(xiàn)，一種關(guān)愛(ài)，一種回報(bào)，是互相的饋贈(zèng)。這個(gè)世界需要愛(ài)，這個(gè)社會(huì)需要愛(ài)，某個(gè)角落或許正有一顆孤獨(dú)冰冷的心期盼著一份愛(ài)，而我們要做的，我們應(yīng)當(dāng)做的，就是貢獻(xiàn)我們的一份愛(ài)。

在我們身邊，常?？梢钥吹竭@樣一群人，他們孤獨(dú)，他們沉默，他們看似堅(jiān)強(qiáng)的外表下卻有一顆更容易受傷的心;他們害怕，他們惶恐，他們看似毫無(wú)表情的臉上卻更容易現(xiàn)出滿足的笑。沒(méi)錯(cuò)，他們有一個(gè)總稱——?dú)埣踩恕?/p>

面對(duì)這樣一個(gè)特殊的群體，有的人會(huì)露出鄙夷的神情甚至說(shuō)出一些嘲笑的話語(yǔ)，有的人會(huì)選擇用一種奇怪的眼神掃他們一眼，然后遠(yuǎn)遠(yuǎn)的繞開(kāi)，但我相信，這只是少數(shù)人的選擇，定有絕大部人會(huì)用微笑，會(huì)用同樣的眼光和態(tài)度去對(duì)待他們，尊重他們，讓他們感受到人性的美好。

在我上小學(xué)的時(shí)候就有一個(gè)殘疾人同學(xué)，那時(shí)班上一些無(wú)聊不懂事的男生，總是會(huì)發(fā)出一些令人討厭的語(yǔ)氣去譏諷那個(gè)同學(xué)，剛開(kāi)始的時(shí)候，因?yàn)槭懿涣怂麄兊淖I諷，她總是一個(gè)人傷心的流淚，每次到了升旗或出操的時(shí)候，她總是獨(dú)自一人坐在教室，甚至是中午去食堂吃飯她也不肯和同學(xué)們一起下去。無(wú)奈之下，班主任選了四個(gè)女生讓她們輪流每天把飯端上去和她一起吃。我就是其中一個(gè)。久而久之，她仿佛是“習(xí)慣”了那些譏諷，聽(tīng)了之后只是面無(wú)表情，但是我知道她的內(nèi)心一定在流淚?？墒敲慨?dāng)面對(duì)我時(shí)，她總是微笑著……也許是出于感激，也許是出于信任，當(dāng)我問(wèn)她為什么會(huì)這樣時(shí)，她向我袒露了心扉。原來(lái)她四歲時(shí)一個(gè)人在家玩火，而家里又恰巧沒(méi)有其讓人，就這樣釀成了一場(chǎng)悲劇。一個(gè)四歲的小孩面對(duì)危險(xiǎn)能做些什么?她能做的只是大哭乞求而已啊!就這樣，一個(gè)本應(yīng)健康生活的，和我們一樣生活的孩子，失去了她應(yīng)有的快樂(lè)……難道我們還應(yīng)繼續(xù)對(duì)他們冷嘲熱諷嗎?我們還在各惜那一點(diǎn)點(diǎn)的同情嗎?我們就不該做點(diǎn)什么嗎?面對(duì)一些無(wú)可救藥的人，我們還要一忍再忍，無(wú)動(dòng)于衷嗎?答案當(dāng)然是否定的!

我想每個(gè)人都有同情心，每個(gè)人都有愛(ài)，當(dāng)我們面對(duì)這些殘疾人時(shí)，不要徘徊，不要猶豫，只管大方的給他們一個(gè)微笑，給他們一個(gè)友善的眼神，那么，我想我們得到的絕不只是一個(gè)同樣的微笑和眼神，還有一份信任加一份感恩。

我聽(tīng)過(guò)這樣一句話：每個(gè)人都是一顆蘋果，上帝在面對(duì)這些蘋果時(shí)，總會(huì)對(duì)自己喜愛(ài)的那一些咬得重一些。也許他們失去的是比我們多，可他們得到了上帝的垂青，不是嗎?

那么，就讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，關(guān)愛(ài)我們身邊的殘疾人。其實(shí)，一個(gè)人，一輩子，一直做好一件事還不夠嗎?當(dāng)我們用愛(ài)照亮別人的心時(shí)，也溫暖了我們的心。

與愛(ài)同行，你我攜手，讓人間充滿關(guān)愛(ài)，讓世界春暖花開(kāi)。我們將會(huì)是愛(ài)的最大受益者!

關(guān)愛(ài)作文 篇4

當(dāng)我第一次跨進(jìn)校園時(shí)，是誰(shuí)陽(yáng)光般的笑容，給我以安慰。是誰(shuí)將我那顆忐忑不安的心帶進(jìn)了那豐富多彩，書(shū)香飄逸的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂？是您，我的啟蒙老師——范紅霞。

范老師愛(ài)笑，一笑臉頰上就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)酒窩。她總是那么和藹可親，我已經(jīng)上畢業(yè)班了，可每次見(jiàn)到她，心里總是暖烘烘的。

每當(dāng)我走過(guò)老師窗前，那感人的一幕便會(huì)常在跟前浮現(xiàn)：一次，上范老師的看護(hù)，可不知什么時(shí)候，天空突然烏云密布，不時(shí)閃著電光，爆雷一個(gè)接著一個(gè)，震得門叮當(dāng)響。同學(xué)們嚇得有的尖叫，有的呆住了，還有的竟躲在了桌子底下。轉(zhuǎn)眼間，傾盆大雨直瀉而下。我在教室里，看著外面直而下的大雨，霧似一片模糊不清。我不禁著急起來(lái)：“這么大的雨，我沒(méi)有帶傘，沖也沖不回去！”這時(shí)，放學(xué)鈴響了。范老師讓有傘的同學(xué)先回家，沒(méi)有帶傘的同學(xué)在教室里，邊做作業(yè)，也邊等家長(zhǎng)來(lái)接。

大約半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，雨還是那么大，同學(xué)們陸續(xù)地離開(kāi)了教室。我急得想哭，眼看只有我和XX兩個(gè)人在教室里了。這時(shí)，范老師拿著一把花傘走進(jìn)教室，順手將傘給了我，讓我和XX一起走，還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“你可要做好護(hù)花使者哦！”我們笑著撐著范老師的傘回家了。

回家的路上，我看著頭頂上的傘，五顏六色很細(xì)膩，像它的主人做事那么細(xì)心周到，中午打飯時(shí)，她經(jīng)常把自己的菜給別的同學(xué)吃；女孩子的辮子散了，她總是仔細(xì)地幫助梳理。。。。。。在學(xué)習(xí)上，她也像一把大傘，面對(duì)疑難問(wèn)題，她總是耐心地解答。

這把為我擋風(fēng)擋雨的傘，被風(fēng)雨打濕，可是我的身上卻沒(méi)有一滴雨，我仿佛感到范老師就在我的身邊。

范老師多像一把呵護(hù)我們健康成長(zhǎng)的大傘啊！那傘下的關(guān)愛(ài)如陽(yáng)光般溫暖，如春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜，這關(guān)愛(ài)給我信心和動(dòng)力，我會(huì)藏永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。。。。。。

關(guān)愛(ài)作文 篇5

在生活的海洋里，在我成長(zhǎng)的道路上，都會(huì)得到許多愛(ài)，但是最為讓我珍惜的，最難能可貴的莫過(guò)于母愛(ài)。她總會(huì)在我失敗時(shí)，在我毫無(wú)信心時(shí)，在我感到迷茫時(shí)，時(shí)時(shí)鼓舞著我，激勵(lì)著我，引導(dǎo)我走向成功，走向理想的彼岸，讓我看到了希望和勇氣。這些愛(ài)，都是燦爛的，都是在無(wú)私奉獻(xiàn)的。

我媽媽以前是一位數(shù)學(xué)老師，給人的形象是嚴(yán)肅而又仁慈的，但我也不得不說(shuō)，她對(duì)于她的學(xué)生是很認(rèn)真的，至于我，她也是一絲不茍地教我。還記得是六年級(jí)的第二學(xué)期，拿著一張冰冷的數(shù)學(xué)試卷，走在回家的路上。日薄西山，斜陽(yáng)照在我的身上，似乎還有些暖烘烘的。我背著書(shū)包，無(wú)精打采地走在路上，盡管天氣不錯(cuò)，我卻無(wú)心理會(huì)。因?yàn)槲覕?shù)學(xué)模擬測(cè)試考失敗了，敗得很慘，那種心情我至今都還記得。我父母對(duì)我的學(xué)習(xí)一直期望很高的，對(duì)我存有希望和嚴(yán)厲。拿著張數(shù)學(xué)試卷，我仿佛就聽(tīng)到了媽媽的嘆息聲在我耳邊響起，爸爸那失望的眼光好像在盯著我，使我感到心頭沉沉的和不知所措。心底想到，為什么呢？為什么這次考試會(huì)以失敗而告終呢？為什么平時(shí)成績(jī)沒(méi)我好的同學(xué)，卻往往考試超越過(guò)我？考的這么差，媽媽會(huì)不會(huì)對(duì)我失望了呢？我感到前途迷茫，那一條條光明的道路似乎變的暗淡無(wú)色了。走著，走著，到了家門口，不知為何，今天回家的路似乎很短暫。我心里七上八下的，猶豫著到底進(jìn)不進(jìn)去，我終究還是打開(kāi)了門。

拿出張數(shù)學(xué)試卷給媽媽看，手不禁顫抖著，然而我就低著頭，想必她一定會(huì)大罵一頓的，但媽媽看著我，和藹可親地說(shuō)：“不要難過(guò)，不要失望，雖然驕傲使你退步了，但是，你卻懂得了一個(gè)人生道理，這未嘗不是一件好事。而且，你要知道，如果不會(huì)從失敗中尋找啟示與教訓(xùn)，距離成功總會(huì)是遙遠(yuǎn)的。失敗乃成功之母，在以后的人生道路中，當(dāng)你跌進(jìn)谷底時(shí)，你要認(rèn)真謹(jǐn)慎，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)失敗，一步一步地往上爬，成功的高峰終會(huì)到達(dá)。但千萬(wàn)不要驕傲，驕兵必?cái)?。?lái)，媽媽幫你改正試卷的錯(cuò)誤?！边@之后，他耐心地一步步地給我作分析、講解。每講完一個(gè)問(wèn)題，她都會(huì)讓我思考、領(lǐng)會(huì)，直到我懂了，才放下手中的筆……

關(guān)愛(ài)作文 篇6

我們?nèi)祟惿钤诘厍蜻@個(gè)大家庭中，人與人之間需要相互關(guān)愛(ài)，關(guān)愛(ài)是一種美德，關(guān)愛(ài)他人，快樂(lè)自己。

在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯，雪花飛舞的冬天，地上結(jié)滿了冰。我正小心翼翼地走在回家的路上，旁邊有一個(gè)老婆婆也和我一樣，走在冰地上?？伤徊恍⌒?，踩到了地上的香蕉皮，摔倒在地上。兩手支撐著，坐在地上。臉上顯出痛苦的表情。我連忙走過(guò)去，把她扶了起來(lái)，并問(wèn)她有沒(méi)有摔疼？還幫她把掉在地上的東西撿了起來(lái)。她親切地說(shuō)：“謝謝你，小男孩?！薄安挥弥x”我笑著說(shuō)：“以后走路時(shí)，要小心一點(diǎn)。”老婆婆對(duì)我笑了笑慢慢地走了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我的心里樂(lè)滋滋的，但也有一絲生氣。高興是因?yàn)槲規(guī)土四俏焕掀牌牛鷼馐且驗(yàn)槿藗儊y扔果皮紙屑。所以我連忙把香蕉皮扔進(jìn)了垃圾桶里，高興的回家了。

正所謂“關(guān)有他人，快樂(lè)自己”我終于體會(huì)到了，同時(shí)也呼吁人們不要亂扔垃圾。讓關(guān)愛(ài)在世界各個(gè)角落綻放吧！相信在愛(ài)的天空下，世界會(huì)更加美好！

關(guān)愛(ài)作文 篇7

這是一個(gè)很長(zhǎng)的故事，長(zhǎng)到我自己都不知從何說(shuō)起，因?yàn)槲揖褪且粋€(gè)留守兒童。

說(shuō)起我的經(jīng)歷，雖然我在一歲半的時(shí)候我的父母就外出工作了，雖然我在童年里一直都是個(gè)留守兒童，但在留守兒童里我一直都很快樂(lè)。我和我的奶奶住在山清水秀的農(nóng)村里，那段時(shí)光依舊是我最懷念的，我的奶奶對(duì)我很好，讓我絲毫沒(méi)有感覺(jué)自己是個(gè)留守兒童。

但是即使我的童年很快樂(lè)，但是我的父母回來(lái)又離開(kāi)我還是會(huì)很難受。

還記得我上四年級(jí)的時(shí)候，我的父母回家過(guò)年，那個(gè)團(tuán)圓年我很開(kāi)心。其實(shí)我小時(shí)候還是特別叛逆的，他們回來(lái)我?guī)缀趺刻於家退麄兂臣?，特別是我爸爸，我就特別喜歡和他頂嘴。這可能就是留守兒童的心理吧，明明他們說(shuō)要回來(lái)時(shí)就特別期待，但是回來(lái)了又表現(xiàn)得很不喜歡他們。但是走的時(shí)候還是會(huì)難受，我記得就是四年級(jí)那年，我爸爸要比媽媽先出去，我媽媽還可以在家待兩個(gè)月，我當(dāng)時(shí)又開(kāi)心又難過(guò)，因?yàn)閶寢尶梢耘阄揖靡稽c(diǎn)，但是爸爸卻要走了，我記得當(dāng)時(shí)我送他的，其實(shí)面對(duì)我爸我挺難表現(xiàn)得舍不得他，不管是以前還是現(xiàn)在，但是看著他上車越來(lái)越遠(yuǎn)，我的眼淚瞬間掉了下來(lái)，我一個(gè)人走回家的路時(shí)，總會(huì)想到剛送他來(lái)時(shí)還有兩個(gè)人，一想到這兒，眼淚就止不住的流。這都算好的，讓我更難過(guò)的是老媽的離開(kāi)，雖然她多在家里待兩個(gè)月，但是兩個(gè)月畢竟還是很快就到來(lái)了，最終還是要走的，那為什么更悲傷呢?夕陽(yáng)下的景色很美，我如往常一樣買了些零食放學(xué)回家和他們一起分享，然而回來(lái)我奶奶告訴我，我媽媽走了，很難用一個(gè)悲傷的詞語(yǔ)來(lái)形容當(dāng)時(shí)的心情，完全在我沒(méi)有預(yù)兆的情況下就走了，我記得我當(dāng)時(shí)就跟她打了電話，哽咽的我已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)。所以我就是這樣他們?cè)诩視r(shí)不會(huì)感覺(jué)自己多喜歡他們，但他們走了就很難過(guò)，直到初中時(shí)我才不再是留守兒童。

我想說(shuō)的是我是個(gè)幸運(yùn)的留守兒童，雖然只有奶奶一個(gè)人，但是她從來(lái)都不叫我做事情，把我父母沒(méi)有給我的愛(ài)，她都給了我。所以我活得像個(gè)小公主。但是這個(gè)世界上卻又很多留守兒童是不幸運(yùn)的，他們很苦，所以不管是誰(shuí)，對(duì)留守兒童都應(yīng)該多點(diǎn)關(guān)愛(ài)，特別是父母。