聽了這個題目，肯定你會吐一地吧，不，不要這樣，我只是有點自戀而已，因為別人天天都這樣說我，我都習慣了。 網(wǎng)絡語言雖然有趣，可是“帥鍋”的“鍋”只是諧音，并沒有特別含義，還是不要混淆的好。

我，粗心，但不算笨，你可千萬別以為我長得很帥，別人都叫我丑男，但我從不生氣，還會回答別人：“看我丑男天下第一，所向無敵。哈哈……” 這一段自我調侃，顯得幽默，卻和文章中心無關。我有一個致命的毛病——粗心。就拿上次期中考試來說吧，英語老師念分數(shù)時說：“謝慶明明可以考個98分的，可你非要倒過來，考個89分，丟分的題全是你粗心造成的，這分丟得太可惜了!”你說我粗不粗心啊! “致命”的說法，略顯夸張，很風趣。

為這，我媽媽每天都要對我念叨上一千遍一萬遍：“謝慶啊，你這粗心大意的毛病得改改啊，到了，初中，高中，大學怎么辦哦，那個時候，丟一分可是幾萬，幾十萬的事呀!”媽媽說的是大實話，我清清楚楚地記得，在補習班的月測時我大致地把卷子翻了翻，看了看，覺得好簡單，但我習慣了粗心，可又怕考試時間不夠，所以在做題時我寫得很快，把“c”寫成“o”，把大寫的“m”寫成小寫的“m”。 粗心成了習慣，要改正還真難。更可怕的是，不論抄什么東西，語文也好，數(shù)學也好，都容易抄錯，所以一學期下來，我都要用掉四五個改正帶，這都是花的冤枉錢。 “更可怕”的說法更進一層。還有寫作文，說起寫作文我很頭痛。

這一年來，我的作文水平總是在原地踏步。媽媽天天說我，老師也常問我是怎么回事，其實我心里頭比誰都急啊!你看我平時怎么寫作文的——寫作文時，雖然手里在寫，但滿腦子都在想著我那總也記不住的英語單詞，一邊想單詞一邊寫作文，結果把作文寫成了“英文版”的啦，寫了幾排我才回過神來。唉! “英文版”的作文別具一格，“我”的走神非同一般。最后來說說抄東西時的粗心，說起這個，我不禁笑了起來。

那次我在抄作業(yè)時，抄著抄著，竟把15課抄成16課了，可我一點也沒察覺到，就在這時有個同學走過我課桌旁，奇怪地問我：“我們要抄16課嗎?”，我回答得很快，說，“不抄16課，抄15課。”“那你怎么抄的是16課?”“啊……，我的天，我抄錯了!”幸好被那位同學發(fā)現(xiàn)，不然我白抄了，還少不了被老師罵，甚至還要重做這次作業(yè)。 “粗心”的毛病，帶來的后果還真比較嚴重的。唉，這一切都是我粗心惹的禍，我一定要慢慢改掉粗心的大毛病，希望同學老師都來提醒幫助我! 結尾抒情，表達自己的決心。