痕跡是存在逝去后的證明。不管這種存在是人物，事故事，還是文化；是過去，是現在還是未來。

-----題記

當我坐在教室里溫習著昨天的功課時，天正呈魚肚白，遠處的山若隱若現，宛如一頭猛獸。因為我是重點班的學生！

十年前，一個滿臉堅毅的小男孩正蹲在一塊有點光滑的石頭前，用著如墨塊般的碳頭在上面寫著a，o，e…。。過了良久他那堅毅的臉龐上如冰雪融化般的露出了他天真的笑容，然后，他高興的跑著離開了，是朝家的方向。他一邊跑一邊喊“爸，媽我終于會寫聲母了”但家中并沒有人，盡管如此孩子依然非常高興，他才想起他們在地里干活，到了傍晚時分，他的父母才回到家中，剛放下手中的農具，走到客廳當中剛坐下準備稍微放松一下，只聽一聲門響，孩子端著比他雙手環抱著都大很多的一臉盆水，說：“爸，媽洗臉”爸爸媽媽那疲憊的臉上露出了笑容。放下之后，小男孩又出去了，過了一會兒，小男孩端著兩碗有點糊的雞蛋飯遞給了他們的手中……

七年之后，他不再是當年的小不點兒了，因為他已經是中學生了。他以優異的成績考入了最高等的班級—重點班。他從當年的夠不著灶臺到現在的比灶臺還高但不變的是他依然炒著雞蛋飯，不再是有點糊，而是飯還沒有做好，香味已經飄出了廚房，依舊是雙手捧著兩碗雞蛋飯端到了父母的身前……

十年之后，他已經到了高中，他的臉上已經有了青春的痕跡。一層層青色的胡髥以在下巴上。他，已經考入了重點班。

那個曾經的男孩就是我—一個2015級的學生。

生命是歷史的痕跡，而歷史見證了我存在的痕跡。