我從小就跟圖書結(jié)下了不解之緣，我最喜歡一個(gè)人呆在圖書館或書店里靜靜的讀書。讀書帶給我的快樂，是其他快樂所難能比擬的。我最喜歡的事情，就是看書，在《昆蟲記》、《魯濱遜漂流記》、《我的野生動(dòng)物朋友》、《小王子》……這些故事中逐漸長大，它們帶給我快樂，帶給我知識(shí)，使我茁壯成長。

我最喜歡看的書是《窗邊的小豆豆》，它講述的是一個(gè)因?yàn)樘詺舛谝荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子——小豆豆，在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)的幸福時(shí)光。

小豆豆因?yàn)樘闷妗⑻脛?dòng)、太富于幻想。看見燕子在筑巢，她會(huì)和燕子說話；看見化裝廣告推銷員在吹奏音樂，她會(huì)邀請(qǐng)他上來演奏，她忘記了這是在學(xué)校，是在教室，所以，她才上一年級(jí)，就被第一個(gè)學(xué)校開除了。

后來，小豆豆幸運(yùn)的來到了巴學(xué)園，“巴學(xué)園”是一個(gè)夢(mèng)幻般的學(xué)校。 “巴學(xué)園”的教室是用一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車車廂搭建的；“巴學(xué)園”的校長在第一次見小豆豆時(shí)，就微笑著聽小豆豆不停地說了四個(gè)小時(shí)的話，沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦；每到“巴學(xué)園”午餐開始的時(shí)候，校長就會(huì)問：“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎？”“海的味道”、“山的味道”是校長不想讓小朋友們偏食，給蔬菜、肉類、魚類，起的名字，讓孩子們不挑食；“巴學(xué)園”的教育方法是讓孩子從自己喜歡的課程開始學(xué)起；“巴學(xué)園”的運(yùn)動(dòng)會(huì)能夠讓每一個(gè)孩子策劃出稀奇古怪的項(xiàng)目，讓每個(gè)孩子都能發(fā)揮出自己的特長；在“巴學(xué)園”里，如果上午把課程都學(xué)完了，那么下午大家就可以集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然，到了夜晚還能在大禮堂里支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動(dòng)人的場(chǎng)景是多么令人羨慕。

給我印象最深的是巴學(xué)園的上課方式。在第一節(jié)課開始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做。“小學(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。”這一切似乎是“天方夜譚”，但這是真實(shí)的。

此時(shí)，我真想變成小豆豆，那樣我也可以去那既美麗又讓人自由輕松的巴學(xué)園了。