【1、受服金馬門，的的是愁端。，音信無由達。2、受服金馬門，的皪玉無瑕。，音信隔江湖。3、受脤事專征，的皪映仙盤。，音信若為通。4、受報無窮量，的的三年夢。，音書鴻不到。5、受持無色聲，的的是愁端。，音信無由達。6、受恩慚弱質(zhì)，的的冒空園。，音書須數(shù)附。7、受此

【什么是 QQ 經(jīng)典語錄？QQ 經(jīng)典語錄起源于 2000 年左右的 QQ 聊天軟件，是一種在聊天過程中使用的短語和表情符號的集合。這些經(jīng)典語錄既可以用來表達情感，也可以用來打趣或調(diào)侃對方。隨著時間的推移，QQ 經(jīng)典語錄已經(jīng)成為了網(wǎng)絡(luò)文化中不可或缺的一部分。QQ

【度枕頻驚夢哀蛩語徑莎福履千夫祝二三物外友馀花映綬新為愛江南春秋空極清快今日忽不樂的的三年夢藉草與行莎樽俎守尸祝漁樵皆結(jié)友炙美綠椒新風隨惠化春相待兩交快山明鳥聲樂諫帷他夜夢新柔踏晴莎殷勤閑太祝既狎忘筌友雨過晚川新藻翰發(fā)陽春人情喜一快誰知居士樂勾引相思夢哀蛩語徑莎

【1、題記作文的題記是什么意思，指示或凸現(xiàn)文章的主旨及情感作文的題記是什么意思，激發(fā)讀者閱讀興趣，常常起到先聲奪人的效果，寫作文巧妙地擬寫題記，就像樹起一道亮麗的風景線，使作品錦上添花寫一些可以貫穿全文的名句，也可以是短小的感慨，題記一定不能

【一封出色的英文郵件，每一個細節(jié)都至關(guān)重要。　　郵件的結(jié)尾語“祝好”“此致敬禮”也是很有講究的，我們常用的Bestwishes、Yours又有什么區(qū)別呢?　　除了這兩個，還有哪些更地道更專業(yè)的結(jié)束語呢?他們又要怎么使用呢?今天我們就來看一下。

【1、王謝風流遠，潛浮蘂中塵。2、王宮尚巋然，潛波想巨魚。3、王事有朝請，潛虬且深蟠。4、王師每務(wù)農(nóng)，潛公居處遙。5、王業(yè)與霸功，潛穴河圖內(nèi)。6、王粲名雖重，潛吹草木中。7、王師已無戰(zhàn)，潛驚雙鬢新。8、王喬辭葉縣，潛以心照身。9、王孫深屬意，潛穴勿凄凄。10、王

【儲藥要醫(yī)凡海上去應(yīng)遠珍餉貧居少松韻晚騷騷儲宮羽翼師海甸平無際珍貝非神予豹霧恐難入儲禁銅扉啟海標傳信使珍丸起病瘠山分雪薄時儲廩焉得盈海門江月清珍重杜秋詩萬鼓雷殷地儲皇守扶風海寒多天風珍果春亦濃還山迷舊蹤儲米滿瓶盎海島和濤望珍如重衛(wèi)姬澗泉既可汲儲姓名人榜儲海珍名字

【動詞的-ing形式　　動詞的-ing形式包括傳統(tǒng)語法的“動名詞”（gerund）和“現(xiàn)在分詞”（presentparticiple）兩個部分。動詞的-ing形式具有動詞的特征，同時又具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此它可以在句中作主語、表語、定語、賓語、賓語補

【動詞的-ing形式　　動詞的-ing形式包括傳統(tǒng)語法的“動名詞”（gerund）和“現(xiàn)在分詞”（presentparticiple）兩個部分。動詞的-ing形式具有動詞的特征，同時又具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此它可以在句中作主語、表語、定語、賓語、賓語補

【難點16區(qū)別微妙的情態(tài)動詞　　情態(tài)動詞在近年來的高考試題中的難度日漸加大，不僅是由于情態(tài)動詞表示說話人的語氣和心態(tài)等，而且這些往往是需用心體會而得的。由于語氣的暗示在題目中變得更隱蔽，語氣的變化更微妙，因而更綜合化了。●難點磁場1.()Ididn’theart

【2024年高考英語書面表達熱點話題　　【熱點話題22】　　假如你叫李華，是一位高中生。隨著科技的發(fā)展，iPod已成為中學生的新寵。用iPod既可聽音樂、閱讀純文本電子書，又可玩電子游戲。請你用英語給某英語報社寫一封信，談?wù)勚袑W生使用iPod的情況。信的內(nèi)容須包

【高中英語語法精講第六章動詞的-ing形式　　動詞的-ing形式包括傳統(tǒng)語法的“動名詞”（gerund）和“現(xiàn)在分詞”（presentparticiple）兩個部分。動詞的-ing形式具有動詞的特征，同時又具有名詞、形容詞和副詞的特征，因此它可以在句中作主語、表

【難點16區(qū)別微妙的情態(tài)動詞　　情態(tài)動詞在近年來的高考試題中的難度日漸加大，不僅是由于情態(tài)動詞表示說話人的語氣和心態(tài)等，而且這些往往是需用心體會而得的。由于語氣的暗示在題目中變得更隱蔽，語氣的變化更微妙，因而更綜合化了。●難點磁場1.()Ididn’theart

【一　　　　周末的晚上去看電影，偶遇幾位同事。　　　　他們見我獨自前來，都露出驚訝的表情：“你一個人？”　　　　我左手拿著爆米花，右手拿著可樂，手指里還夾著電影票，忙不迭點頭：“對呀，這家影院就在樓下，我經(jīng)

【沉醉在文學的世界里真好寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天邊云卷云舒。日復(fù)一日，年復(fù)一年，看楊花落盡，聽雪花飄零。獨倚斜粱，看淅淅瀝瀝的天街小雨，品味夕陽西下的獨特悠然，捧一卷書香，泡一壺清茶，思緒隨風似云…雨水打著玻璃窗，恍惚之間，仿佛

【1.want,require,worth(形容詞)后面接doing也可以表示被動意義。　　Yourhairwantscutting　　Thebookisworthreading　　Thefloorrequireswashing.　　2.need既可以用need

【本文為各位備考英語六級的同學歸納整理了英語，希望對同學們有所幫助。　　1bluntlyad.直言不諱地;坦率地　　表示坦率還有兩個詞frankly和straightforward，它們的區(qū)別如下：　　bluntly指講話坦白直率，不客氣，也隱含不得體、不顧及他

【大學英語六級高頻必背詞匯復(fù)習備忘錄2　　1.arroganta.傲慢的　　說到傲慢的，還有一個常見的形容詞haughty，大家可以結(jié)合起來記。　　Hisarroganttonedrivesmemad.　　他那傲慢的口氣真讓我抓狂。　　2.ascendv.上升;

【1.arroganta.傲慢的　　說到傲慢的，還有一個常見的形容詞haughty，大家可以結(jié)合起來記。　　Hisarroganttonedrivesmemad.　　他那傲慢的口氣真讓我抓狂。　　2.ascendv.上升;攀登　　表示攀登的詞還有climb，它們

【

【acclaimvt.歡呼;喝彩。指用喊聲、掌聲迎接某事的開始或者某人的到來。　　Delegateswarmlyacclaimedtheopeningofthecongress.代表們熱烈歡呼大會的召開。　　applaudvt.鼓掌，歡迎(喝彩)，歡呼。指觀賞演

【1.acceleratevt.加速，促進在中學物理課上我們都學過加速度，它其實就是accelerate的名詞形式acceleration，所以可以聯(lián)想記憶，accelerate就是動詞加速。Theopeningupacceleratestheeconomyde

【3.17anyone/anyone；noone/none；every/each　　1．a(chǎn)nyone和anyone　　anyone僅指人，anyone既可指人，也可指物。　　2．noone和none　　a）none后跟of短語，既可指人又可指物，而noone只單

【這兩詞既可做實義動詞用，又可做情態(tài)動詞用。作為情態(tài)動詞，兩者都只能用于疑問句，否定句和條件句。need作實義動詞時后面的不定式必須帶to，而dare作實義動詞用時，后面的to時常可以被省略。　　1）實義動詞：need（需要，要求）need+n./todosth

【出自唐代李世民的《詠司馬彪續(xù)漢志》 二儀初創(chuàng)象，三才乃分位。非惟樹司牧，固亦垂文字。綿代更膺期，芳圖無輟記。炎漢承君道，英謨纂神器。潛龍既可躍，逵兔奚難致。前史殫妙詞，后昆沉雅思。書言揚盛跡，補闕興洪志。川谷猶舊途，郡國開新意。梅山未覺朽

【出自唐代李世民的《詠司馬彪續(xù)漢志》 二儀初創(chuàng)象，三才乃分位。非惟樹司牧，固亦垂文字。綿代更膺期，芳圖無輟記。炎漢承君道，英謨纂神器。潛龍既可躍，逵兔奚難致。前史殫妙詞，后昆沉雅思。書言揚盛跡，補闕興洪志。川谷猶舊途，郡國開新意。梅山未覺朽

【出自唐代李世民的《詠司馬彪續(xù)漢志》 二儀初創(chuàng)象，三才乃分位。非惟樹司牧，固亦垂文字。綿代更膺期，芳圖無輟記。炎漢承君道，英謨纂神器。潛龍既可躍，逵兔奚難致。前史殫妙詞，后昆沉雅思。書言揚盛跡，補闕興洪志。川谷猶舊途，郡國開新意。梅山未覺朽

【出自唐代李世民的《詠司馬彪續(xù)漢志》 二儀初創(chuàng)象，三才乃分位。非惟樹司牧，固亦垂文字。綿代更膺期，芳圖無輟記。炎漢承君道，英謨纂神器。潛龍既可躍，逵兔奚難致。前史殫妙詞，后昆沉雅思。書言揚盛跡，補闕興洪志。川谷猶舊途，郡國開新意。梅山未覺朽

【出自唐代李世民的《詠司馬彪續(xù)漢志》 二儀初創(chuàng)象，三才乃分位。非惟樹司牧，固亦垂文字。綿代更膺期，芳圖無輟記。炎漢承君道，英謨纂神器。潛龍既可躍，逵兔奚難致。前史殫妙詞，后昆沉雅思。書言揚盛跡，補闕興洪志。川谷猶舊途，郡國開新意。梅山未覺朽

【闖過特殊量詞六道關(guān)（一）　　　　中學英語中特殊量詞很多，學習時應(yīng)弄清肯定與否定觀點、可數(shù)性質(zhì)、功能特點、適用句型、常見搭配和主謂語一致情況。　　　　一、了解特殊量詞的肯定與否定觀點。　　　　much，many，alot（of），lots（of），plenty（