導(dǎo)語(yǔ)

教育研究領(lǐng)域，3~6歲被稱(chēng)為“潮濕的水泥”時(shí)期，意思就是說(shuō)：3~6歲是孩子性格的形成期，像“潮濕的水泥”一般，具有很強(qiáng)的可塑性！這一階段過(guò)后，“水泥”慢慢凝固，孩子的基本性格慢慢固定下來(lái)，再想有大的、徹底的改變是很難的！

而且研究表明，孩子一生中80%~90%的性格特征、生活方式、志向理想，都是在這個(gè)階段成型的！這真是應(yīng)了那句老話(huà)：“三歲看大，七歲看老。”

并且3-6歲的孩子正是閱讀理解能力迅速發(fā)展的時(shí)期，也是孩子閱讀習(xí)慣養(yǎng)成的最好時(shí)機(jī)。這時(shí)候我們父母可以給孩子挑選一些想象力比較豐富、情節(jié)更為曲折的繪本。小爸爸育兒為這個(gè)年齡段的孩子精心整理了一份適合的繪本書(shū)單，附有推薦理由，希望爸媽趕快收藏起來(lái)吧~

3-6歲孩子必看的世界經(jīng)典繪本

在我這個(gè)爸爸看來(lái)，陪孩子讀繪本，最大的好處在于：

每讀一本好繪本，就是在孩子心里種下了一顆種子，埋藏著人生的所有可能。

1）《吃掉黑暗的怪獸》

適合怕黑的小朋友，培養(yǎng)孩子的勇氣和自信心。

小爸爸育兒推薦理由：每個(gè)人都有童年，每個(gè)人都是從童年過(guò)來(lái)～都有《吃掉黑暗的怪獸》里描述的害?黑夜幻想著什么的時(shí)期。。看到這本書(shū)我相信每個(gè)人都會(huì)想到曾經(jīng)逝去的童年。但是通過(guò)幾米的畫(huà)，我們又觸摸到了童年的痕跡，感受到了童年的氣息，又一次回頭看了曾經(jīng)留下的童年的腳步。

2）《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了！》

適合缺乏個(gè)性的孩子閱讀，鼓勵(lì)孩子認(rèn)知自我，勇敢做自己。小爸爸育兒推薦理由：我們來(lái)到這個(gè)世界上，注定不是單獨(dú)的一個(gè)人。我們要與親人一起生活，與老師、同學(xué)、鄰居、朋友朝夕相處，與各種各樣認(rèn)識(shí)的和不認(rèn)識(shí)的人交往。所以，我們做事，不可能想怎樣就怎樣，還要考慮別人的感受，就像別人要考慮我們的感受一樣。

但是，如果太在乎別人的感受，也是不行的。那會(huì)把自己弄得不知所措，甚至寸步難行。為此，大衛(wèi)·香農(nóng)，專(zhuān)門(mén)創(chuàng)作了《糟糕，身上長(zhǎng)條紋了！》，用一個(gè)不可思議的故事告訴我們，人不能過(guò)于背離自己。

3）《猜猜我有多愛(ài)你》

小爸爸育兒推薦理由：在繪本界，要說(shuō)哪本書(shū)的知名度最廣，愛(ài)爾蘭作家山姆·麥可布雷尼的《猜猜我有多愛(ài)你》絕對(duì)排在前三。

《猜猜我有多愛(ài)你》是世界性的經(jīng)典圖畫(huà)書(shū)，全球銷(xiāo)量高達(dá)1800萬(wàn)冊(cè)以上，美國(guó)圖書(shū)館協(xié)會(huì)年度最佳童書(shū)，美國(guó)《出版者周刊》年度最佳圖書(shū)。

“繪本在孩子心中播撒愛(ài)的種子，教會(huì)他表達(dá)”。當(dāng)你很愛(ài)、很愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候，也許，你會(huì)想把這種感覺(jué)描述出來(lái)。可是，就像小兔子和大兔子發(fā)現(xiàn)的那樣；愛(ài)，實(shí)在不是一件容易衡量的東西。

孩子們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“猜猜我有多愛(ài)你？”“我愛(ài)你有這么多！”如果沒(méi)有他們愛(ài)父母、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)一切盡了心的撫育者的遠(yuǎn)到月亮那兒的感情，那么大兔子的“我愛(ài)你一直到月亮那里，再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”又怎么會(huì)有？怎么延續(xù)？

我每一次朗讀到這“再?gòu)脑铝辽匣氐竭@里來(lái)”的最后一句，都想流淚。它是一點(diǎn)兒也沒(méi)有夸張的，可是它卻讓我們感動(dòng)得吃驚了。愿你們也能感動(dòng)。

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4）《生活的樣子》

滿(mǎn)懷詩(shī)意的語(yǔ)句，傳遞出優(yōu)雅、從容的生活態(tài)度，讓寶寶學(xué)著感悟生活的真諦。

小爸爸育兒推薦理由：這本書(shū)是弗洛克獻(xiàn)給他的女兒們。他和她們一起思考生命中最寶貴的東西，傳遞給她們無(wú)價(jià)的生活價(jià)值觀。溫柔，細(xì)膩，有趣，滿(mǎn)懷詩(shī)意，有時(shí)又不乏溫和的諷刺。對(duì)我來(lái)說(shuō)，它像是生命中最好的禮物。

5）《冰雪男孩》

小爸爸育兒推薦理由：為兒童打造的一個(gè)夢(mèng)幻王國(guó)，小朋友們，遇見(jiàn)危機(jī)不要慌張、不要害怕，開(kāi)動(dòng)自己的小腦筋，運(yùn)用自己的聰明才智就能戰(zhàn)勝壞人。

6）《我的爺爺和鄭在忙先生》

透過(guò)孩子的視角，看見(jiàn)時(shí)間的寬度和厚度，感受濃濃祖孫情。

小爸爸育兒推薦理由：當(dāng)我們?cè)谧鲎约合矚g的事情的時(shí)候時(shí)間總是過(guò)得格外的快。而與它一起飛逝而過(guò)的是那些陪伴在我們身邊的我們所愛(ài)的人們。

我的爺爺和上班的鄰居鄭在忙先生有點(diǎn)兒不一樣。他不記得看新聞，卻不會(huì)忘記喝茶、野餐、去旅行……更不會(huì)忘了接我放學(xué)回家。每一天有24個(gè)小時(shí)，有的人過(guò)得忙忙碌碌，有的人過(guò)得悠閑從容，能和最?lèi)?ài)的人一起度過(guò)，都是幸福的好時(shí)光！

7）《弗朗西斯森林奇遇記》

小爸爸育兒推薦理由：幫助家長(zhǎng)培養(yǎng)正處于習(xí)慣養(yǎng)成重要時(shí)期的孩子，從點(diǎn)滴中愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，樹(shù)立起環(huán)保意識(shí)，完成了環(huán)保啟蒙教育。

關(guān)于森林的愛(ài)和記錄，一本可以讓我們靜下心來(lái)，慢慢翻看的森林治愈繪本。美好得如此純凈，讓人向往。

8）《好餓的毛毛蟲(chóng)》

充滿(mǎn)詩(shī)情與創(chuàng)意的繪本，適合讓寶寶在故事中親近自然、了解破繭成蝶的常識(shí)。

小爸爸育兒推薦理由：這是一本充滿(mǎn)詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫(huà)書(shū)，如果說(shuō)有一條蟲(chóng)子能一路暢通的從一個(gè)國(guó)家爬到另外一個(gè)國(guó)家，那就是它了。三十多年來(lái)，這條從艾瑞.卡爾手里爬出來(lái)的紅腦殼綠身子高高的弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)迷住了千千萬(wàn)萬(wàn)孩子的

該繪本教孩子不能暴飲暴食，挑食，而要多吃綠色蔬菜。教孩子們點(diǎn)數(shù)、唱數(shù)（從一數(shù)到十）、周期認(rèn)識(shí)（認(rèn)識(shí)星期）、認(rèn)識(shí)水果種類(lèi)以及了解毛毛蟲(chóng)破繭成蝶的規(guī)律。

在輕歡快的氛圍中，不僅有習(xí)慣養(yǎng)成，還可以學(xué)習(xí)知識(shí)，絕對(duì)是親子閱讀的必不可少。

1、通過(guò)繪本故事，讓學(xué)生了解毛毛蟲(chóng)的生長(zhǎng)，體會(huì)毛毛蟲(chóng)破繭而出的過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)詞：毛毛蟲(chóng)、餓、繭、蝴蝶。

3、學(xué)習(xí)用“如果我是毛毛蟲(chóng),我喜歡吃….”和“如果我是毛毛蟲(chóng)，我會(huì)….做”的句式說(shuō)一句完整的話(huà)

4、感受繪本故事帶來(lái)的色彩美.

9）《四個(gè)紅蘋(píng)果》

在輕松的故事中，樹(shù)立起寶寶的分享意識(shí)。

10）《排隊(duì)啦，排隊(duì)啦》

富有韻律感的語(yǔ)言，親切而溫暖的畫(huà)面，送給幼兒的完美入園禮物。

秩序感的建立對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是很重要的，幼兒的社會(huì)秩序敏感期就在2-6歲之間形成，這本書(shū)有利于幫助幼兒建立良好的社會(huì)秩序感。

11）《真正的男子漢》

性別教育繪本。適合初上幼兒園的男孩女孩，了解自己，了解男子漢的真正意義。

12）《可愛(ài)的鼠小弟》

適合培養(yǎng)寶寶的想象力，鍛煉孩子對(duì)語(yǔ)言的敏感程度。

13）《100層的房子》

發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，培養(yǎng)孩子的耐心與觀察能力。

一本不可思議的神秘繪本，集繪本、故事、百科、啟蒙于一身；一本講述了10種動(dòng)物的生活習(xí)性的充滿(mǎn)想象力和細(xì)節(jié)的繪本；一本讓孩子學(xué)習(xí)十進(jìn)制，并輕松地從1數(shù)到100的繪本；一本可以自上而下翻閱、體驗(yàn)縱開(kāi)式的全新閱讀模式的繪本；一本妙趣橫生、時(shí)刻帶給你驚喜的、真正值得反復(fù)閱讀的繪本；一本不需要營(yíng)銷(xiāo)、完全自己暢銷(xiāo)起來(lái)的繪本；

14）《我和爸爸》

感受父愛(ài)的寬厚溫暖，增進(jìn)父子間的感情。

15）《誰(shuí)藏起來(lái)了》

《誰(shuí)藏起來(lái)了》是日本蒲蒲蘭公司最新引進(jìn)的低幼繪本故事，利用兒童對(duì)重復(fù)事物的喜好心理，一步步引領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)不同的動(dòng)物和事物。整個(gè)故事情節(jié)相當(dāng)簡(jiǎn)單，畫(huà)面更是清麗可喜，是幼兒認(rèn)知世界的好教材。

一聽(tīng)這個(gè)書(shū)名就是一本非常有意思的書(shū)，讓小讀者急切得想知道書(shū)中到底藏了些什么。3歲左右的孩子喜歡藏匿和尋找，誰(shuí)家的孩子不喜歡藏貓貓，誰(shuí)家的孩子不善于發(fā)現(xiàn)。

閱讀此書(shū)前，大讀者要作必要的功課，一是對(duì)故事的充分理解，二是做一些親子閱讀前的輔助的道具的準(zhǔn)備，如書(shū)中提到的18種動(dòng)物的實(shí)際圖例，引導(dǎo)小讀者仔細(xì)觀察、比較其中的異同。

這本《誰(shuí)藏起來(lái)了》主要給孩子們帶來(lái)的是狗、老虎、河馬、斑馬、袋鼠、獅子、兔子用不同的表情，給孩子們展示最棒的閱讀故事，在這個(gè)繪本中，孩子們會(huì)見(jiàn)識(shí)到“誰(shuí)藏起來(lái)了？”、“誰(shuí)哭了？”、“誰(shuí)轉(zhuǎn)過(guò)身去了？”這些奇妙的閱讀內(nèi)容設(shè)計(jì)，讓孩子們?cè)陂喿x中，找到前所未有的閱讀歡樂(lè)。

在猜猜看的過(guò)程中，就是一種快樂(lè)的游戲，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的動(dòng)物們，并且在一次次的猜謎中不知不覺(jué)地發(fā)展了他們的觀察力、記憶能力，對(duì)各種動(dòng)物之間的不同特征也會(huì)有更多更深入的理解。不管是幼兒園里老師帶領(lǐng)下的集體閱讀，還是家庭中溫馨親子共讀，孩子們定會(huì)興趣盎然地樂(lè)在其中，盡情地和這些動(dòng)物朋友們一起玩這個(gè)簡(jiǎn)單而好玩的游戲。

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小頭爸爸育兒結(jié)語(yǔ)

最后送上小爸爸育兒非常喜歡的一段話(huà):你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有--因?yàn)槲矣幸晃蛔x書(shū)給我聽(tīng)的媽媽?zhuān)ò职郑?/p>

閱讀就像永不熄滅的燈，點(diǎn)燃了，就能照亮前方的路。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，繪本可能不是一本十幾頁(yè)的圖畫(huà)書(shū)，繪本里有媽媽爸爸的陪伴，有優(yōu)雅生活方式的雛形，有童年珍貴的回憶，有愛(ài)。

感謝大家閱讀——

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