創作數字小故事

感受數學大智慧

數學周活動

數學學科蘊含著一種理性的精神

激發著學生

運用數學知識和數學思維

去尋找生活中各種問題的答案

11月下旬，上師大濱江實小舉行了一次別開生面的數學周活動。本次數學周的主題是“創作數字小故事 感受數學大智慧”，小海小詩們要在美麗的濱江實小校園中尋找與數學有關的問題，試著用數學的眼光來觀察世界，用數學的思維來解決問題。在創作數字小故事的過程中，感受生活中無處不在的數學，體會數學中的智慧之美。

一起來看一看小海小詩

是如何參與數學周活動的吧！

一年級：濱江美景我欣賞

秋高氣爽的濱江校園中，美景無處不在。一年級的同學們通過游園活動發現校園中的美景，在美術課上用畫筆畫出自己印象最深刻的美景。

濱江校園里一共有幾幢教學樓？

教室所處的一號樓一共有幾層？

風采劇場有幾扇窗戶？

“喜悅”圖書館的書架上每一格擺放了多少本書？

通過觀察自己的畫作，提出一個數學問題，并用剛學過的十以內加減法進行解答。在回答數學問題的過程中，也對美麗的濱江校園有了進一步的了解。

二年級：濱江運動我熱愛

每天的課間大活動，都是同學們沐浴陽光、鍛煉成長的歡樂時光。二年級的同學們觀察這些定格的精彩瞬間，挑選出自己喜歡的照片，用稚嫩的筆觸寫下一段五十字左右的數學故事，并用表內乘法進行回答。

“熱鬧的操場上，同學們有的在跳長繩，有的在踢球，也有的在玩呼啦圈。同學們一共分了幾組？每組有多少人？一共多少同學參與了運動健身呢？”

嘗試用乘法算式來回答數學問題，大家也更喜愛歡樂的課間大活動時間啦！

三年級：濱江時光我珍惜

三年級的同學們本學期學習了日歷的數學知識，大家自己動手制作了十一月的日歷。在日歷上標記出十一月中的兩個節氣：立冬和小雪；探究十一月還有哪些重要的日子。

同學們在自己制作的日歷上還記錄了對自己而言有意義的日子：父母生日、自己生日、戴紅領巾日子……不知不覺間，我們一起經歷了那么多美好的時光。

四年級：濱江美食我品嘗

食堂的叔叔阿姨們每天都為同學們準備了干凈美味的午餐。食物中有哪些重要的營養呢？每天的飯菜為什么要葷素搭配？什么菜最受大家的歡迎？四年級的同學們通過查詢資料、交流討論、數據統計等方法，形成了自己對這些問題的解答：

總體來說，大家對于學校的飯菜口味還是很滿意的，其中最受歡迎的還是雞肉類食品，但同時對于包心菜的認可度是最低的。有同學提出肯定，希望食堂叔叔阿姨們能多制作一些雞肉類的食物，因為雞肉的脂肪少，蛋白質多；有同學提出建議，能否用其他的蔬菜替換一下包心菜？比如青菜、生菜、花菜等，提高午餐中的膳食纖維含量。

五年級：濱江安全我守護

學校實行錯峰入校，每天早晨一到五年級同學的入校時間都不相同，為什么要這么安排呢？入校時間的安排還可以優化嗎？帶著這些驅動性問題，五年級的同學們早上七點四十就站在了校門口，進行了入校人數的統計并繪制了折線統計圖，在實踐中真正理解統計的意義和價值所在。

同學們發現每天的入校高峰期為7:50~7:55，校門口的道路十分擁堵。有同學提出建議：希望全校的同學們能盡量錯峰入校，以8:00~8:10時間段入校為宜；也有同學對上學使用的交通工具提出倡議：希望同學們能盡量綠色出行，這樣可以緩解交通擁堵，也會減少可能存在的安全隱患。

數學問題解決不等同于數學解題，在特定的問題情境中，按照一定的目標，同學們合理應用數學概念與方法，并通過實踐活動，解決了問題或完成了作品，體會到了生活中的數學是多么有趣。

雖然本次數學周暫時告一段落，但小海小詩們學習數學的勁頭一定更足了。我們一起努力，讓數學不僅僅是印刻在書本上的數字符號，更是我們思維創新的原動力。

創作數字小故事 感受數學大智慧

“數學周”學生優秀作品鑒賞

一年級

二年級

三年級

四年級

五年級

上海師范大學附屬楊浦濱江實驗小學供稿

上觀號作者：東方教育時報