這套書(shū)被評(píng)選在美國(guó)教育協(xié)會(huì)NEA推薦的100本書(shū)單當(dāng)中 TeachersTop 100 Books for Children Frog and Toad by Arnold Lobel青蛙和蟾蜍講述的是青蛙和蟾蜍的友情故事他們放風(fēng)箏，抵制誘惑的餅干，尋找丟失；所以我要告訴青蛙和蟾蜍講故事你一個(gè)小故事 有一天，蟾蜍烤了一大碗餅干，他聞了聞，說(shuō)，“哇，聞起來(lái)真香！ ”心想，我不能一個(gè)人吃這么好吃的東西，我應(yīng)該和我的好朋友，青蛙一起分享所以我把它帶到青蛙家一起吃，兩個(gè)好朋友你。

在門(mén)廊邊走來(lái)走去，往頭上潑水，頭朝下立著，用頭撞墻來(lái)自?xún)和适虑嗤芘c蟾蜍的故事講故事，蟾蜍坐在他的沼澤前面來(lái)了一只青蛙，他問(wèn)“什么事呀，蟾蜍看來(lái)你很傷心”；“從前，有一對(duì)好朋友，他們是一只青蛙和一只蟾蜍有一天，青蛙不太舒服，他請(qǐng)?bào)蛤芙o他講一個(gè)故事蟾蜍走來(lái)走去，想不出一個(gè)故事他倒著站立，想不出一個(gè)故事他用冷水澆腦袋，也想不出一個(gè)故事他用頭撞墻，還。

1青蛙和蟾蜍雖然都是蛙類(lèi)，但是兩者的區(qū)別還是很大的，最主要就是皮上有沒(méi)有疙疙瘩瘩有一天蟾蜍非常傷心，因?yàn)樗X(jué)得自己沒(méi)有朋友，青蛙是怎么做的呢青蛙和蟾蜍講故事？蟾蜍坐在他的沼澤前，傷心地對(duì)他的朋友青蛙說(shuō)“從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人。

青蛙休息好了，蟾蜍卻病了，于是青蛙又照顧起蟾蜍，給他講了一個(gè)故事這個(gè)故事就是青蛙生病了，蟾蜍想了許多辦法想講一個(gè)故事給青蛙聽(tīng)”蟾蜍睡著了轉(zhuǎn)角的地方青蛙和蟾蜍在路上淋了雨，他們跑回青蛙家，蟾蜍；前半段是蟾蜍在想故事，后半段是青蛙在講故事思考1你就是一個(gè)正在發(fā)生的故事有時(shí)候我們想寫(xiě)點(diǎn)什么東西，卻覺(jué)得沒(méi)有素材可寫(xiě)，可事實(shí)上，很多時(shí)候我們自己就是一個(gè)正在發(fā)生的故事就如蟾蜍2類(lèi)比 類(lèi)比。

傷心的小蛇養(yǎng)好了身上的傷，卻無(wú)法養(yǎng)好心中的傷，她對(duì)帥氣漂亮的青蛙產(chǎn)生了恐懼感，認(rèn)為會(huì)被傷害，從此她過(guò)著單身生活這一天，一只丑陋的癩蛤蟆發(fā)現(xiàn)了小蛇，覺(jué)得她十分美麗，不禁生出了愛(ài)慕之心癩蛤蟆對(duì)小蛇說(shuō)我們；這本書(shū)主要說(shuō)了青蛙與蟾蜍這一對(duì)好朋友生活當(dāng)中的種種趣事這本書(shū)圖文并茂，文字優(yōu)美流暢，非常幽默，看上去很簡(jiǎn)單但非常適合我們看，故事感人又好玩，這兩個(gè)角色表現(xiàn)出的童心及純真的友誼使我很開(kāi)心三年級(jí)青蛙和蟾蜍讀后感三年級(jí)我。

平實(shí)的語(yǔ)言中流淌著生動(dòng)的韻律，簡(jiǎn)樸的表述中傳遞著深刻的思想青蛙和蟾蜍這對(duì)好朋友生活中的五個(gè)小故事，看似平淡，卻分別講到了勇氣智慧友誼快樂(lè)幸福的本質(zhì)讀完這五個(gè)故事，一笑之余，得到了啟發(fā)和收獲兩個(gè)；青蛙和蟾蜍－好朋友青蛙和蟾蜍－好伙伴本書(shū)是由美國(guó)著名童書(shū)作家及畫(huà)家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的5個(gè)小故事，描述青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友每一天所發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴青蛙和蟾蜍－快樂(lè)時(shí)光本書(shū)是由美國(guó)著名童書(shū)作家及畫(huà)家艾諾·。

青蛙說(shuō)“我寫(xiě)道‘親愛(ài)的蟾蜍，我很高興，你是我最好的朋友，你最好的朋友青蛙’”“噢，”蟾蜍說(shuō)，“那是一封極好的信”接著青蛙和蟾蜍來(lái)到沼澤前面等郵件他們坐在那里，雙雙都感到很快活青蛙和蟾蜍等了很；青蛙和蟾蜍－快樂(lè)年年本書(shū)是由美國(guó)著名童書(shū)作家及畫(huà)家艾諾·洛貝爾創(chuàng)作的5個(gè)小故事，描述青蛙和蟾蜍這兩個(gè)好朋友四季中發(fā)生的不同趣事 編輯本段圖書(shū)目錄 青蛙和蟾蜍－好朋友 有天到了 講故事 一顆遺失的扣子 那。

作者洛貝爾在形象塑造時(shí)，把青蛙和蟾蜍塑造成兩個(gè)充滿(mǎn)孩子氣的大人，它倆會(huì)做出一些看似很傻很可笑的事，可是它們做出的事卻讓人覺(jué)得溫暖且感動(dòng)講故事和等信這兩個(gè)小故事就是兩篇充滿(mǎn)了幸福友情的幽默小故事；比如蟾蜍會(huì)消極，遇到下雨天會(huì)抱怨自己的衣服濕了對(duì)書(shū)里的每個(gè)小故事，我兩會(huì)有自己的解讀和共識(shí)昨天讀青蛙和蟾蜍－快樂(lè)年年，兒子堅(jiān)持要畫(huà)思維導(dǎo)讀，先確定主題吧，兒子說(shuō)想畫(huà)蟾蜍，我問(wèn)“畫(huà)蟾蜍什么呢”。