1、這是人教版的一篇課文我是中國娃故事幼兒，正確答案應(yīng)該是 我是中國娃 我是中國娃， 生著黑眼睛 長著黑頭發(fā)， 寫的是中國字， 說的是中國話 不管在哪里， 中國都是我的家 唉，想發(fā)表一次評論真的不容易，還要注冊啥啥的；31我們生活在同一個地球，有著同一個家園，追逐著同一個夢想，請欣賞詩歌我驕傲，我是中國娃 篇二 親愛的小朋友，尊敬的各位家長，各位來賓，大家好！ 在這陽光明媚，鳥語花香的初夏時節(jié)，我們又將迎來了寶寶的節(jié)日六一兒；節(jié)奏瑯瑯上口，同時又蘊(yùn)含著韻律美，適合大班幼兒學(xué)習(xí)，我驕傲，我是中國娃，算是童謠童謠，是為兒童作的短詩，強(qiáng)調(diào)格律和韻腳，通常以口頭形式流傳，許多童謠都是根據(jù)古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來；我園推普周活動的主題“我是中國娃，會講普通話”，“學(xué)說普通話從我做起” 四活動目標(biāo) 1利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重要性 2培養(yǎng)教師幼兒家長溝通交流時使用普通話的；本屆推普周活動的主題“說好普通話，圓夢我是中國娃故事幼兒你我我是中國娃故事幼兒他” 我園推普周活動的主題“我是中國娃，會講普通話”，“學(xué)說普通話從我做起” 四活動目標(biāo) 1利用豐富多采的推普活動，使教職工和幼兒家長認(rèn)識到推廣和普及普通話工作的重；是我驕傲，我是中國娃是一首贊美祖國的童謠，其語言精煉，節(jié)奏瑯瑯上口，同時又蘊(yùn)含著韻律美，適合大班幼兒學(xué)習(xí)，我驕傲，我是中國娃，算是童謠童謠，是為兒童作的短詩，強(qiáng)調(diào)格律和韻腳，通常以口頭形式流傳；我驕傲，我是中國娃，我們都有一個家，一個很大很大的家，黑眼睛黃皮膚告訴世界上所有的人，我是中國娃，喜馬拉雅山是我們家的屋脊，長江黃河哺育我們長大，從媽媽攙扶著我走出的第一步，我的足跡就已經(jīng)屬于了。

2、中班組開展了“我是中國娃，愛說普通話”的活動，活動中幼兒與老師一起自制宣傳小旗，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，向自己身邊的通過一系列的活動；我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛我的爸爸媽媽我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛金鳳凰我愛我的祖國，我愛我的家鄉(xiāng)，我要茁壯成長；主持人主持人合現(xiàn)在我們可以驕傲的向全世界大聲的說，我是中國娃 主持人主持人合請欣賞主持班為我們帶來的詩朗誦我驕傲，我是中國娃 五大三班節(jié)目大合唱螢火蟲 主持人男六一的花是香香的`， 主持人女六一的歌是甜；普通話是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語，是中外文化交流的重要橋梁和外國人學(xué)習(xí)中文的首選語言清末已出現(xiàn)“普通話”一詞，清廷1909年規(guī)定北京官話為“國語”，民國時期多次制定國語讀音，新中國成立后1955年規(guī)定國家通用語言為普通話國語的前身。

3、在平平淡淡的日常中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的標(biāo)語吧，標(biāo)語起著警示人們的作用還在苦苦尋找優(yōu)秀經(jīng)典的標(biāo)語嗎以下是我?guī)痛蠹艺淼挠變簣@推普周標(biāo)語，希望能夠幫助到大家幼兒園推普周標(biāo)語1 1我是中國娃，愛；環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長工作活動設(shè)計愛迪生的故事小問號提問題比賽為什么，怎么樣發(fā)明家奇奇兔風(fēng)兒和云彩創(chuàng)意眼鏡大會連連看社會領(lǐng)域目標(biāo)編寫理念和原則課程架構(gòu)社會領(lǐng)域計劃表特翻的我單元說明環(huán)境創(chuàng)設(shè)家長工作活動設(shè)計真惰流露誰最強(qiáng)別人眼中的；班內(nèi)開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵 2開展“我是中國娃，愛說普通話”的`活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)街道宣傳 大班組 1在主題墻面區(qū)域創(chuàng)設(shè)教學(xué)記錄等。

4、幼兒向家長講述在園的活動感受趣事等，家長幫助整理記錄班內(nèi)開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵 2開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一起自制宣傳小旗宣傳單，鼓勵幼兒人人爭當(dāng)推普員，人人爭當(dāng)小記者，進(jìn)行在社區(qū)；1中班幼兒進(jìn)行口述的語言活動及講故事比賽，發(fā)動家長，宣傳引導(dǎo)做好配合工作幼兒向家長講述在園的活動感受趣事等，家長幫助整理記錄班內(nèi)開展講故事比賽，分別給予幼兒獎勵 2開展“我是中國娃，愛說普通話”的活動，幼兒與老師一。