五猖會(huì)五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)五猖會(huì)故事梗概300字，在童年五猖會(huì)故事梗概300字的五猖會(huì)故事梗概300字我的心目中是一個(gè)節(jié)日記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切，興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘；五猖會(huì)記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦鑒略而沖淡，從而展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制“五猖會(huì)”既是大人們祈福的節(jié)日，也是孩子們率性玩樂(lè)的日子。

作品針對(duì)當(dāng)時(shí)反對(duì)白話文提倡復(fù)古的傾向予以了尖銳的抨擊五猖會(huì)描繪封建家長(zhǎng)對(duì)兒童的壓制和摧殘 五猖會(huì)是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘“五猖會(huì)故事梗概300字我”對(duì)兒時(shí)急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“五猖會(huì)故事梗概300字我”背誦詩(shī)經(jīng)時(shí)“。

五猖會(huì)故事情節(jié)概括200字

1、五猖會(huì)記敘了迎神賽會(huì)的習(xí)俗，揭露了封建教育制度對(duì)兒童的摧殘五猖會(huì)記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦鑒略的掃興而痛苦的感受指出強(qiáng)制的封建教育對(duì)兒童天性的壓制和摧殘。

2、五猖會(huì)記敘了作者少年時(shí)一次看五猖會(huì)時(shí)發(fā)生的波折，寫(xiě)“我”對(duì)五猖會(huì)的精彩內(nèi)容心馳神往，而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”鑒略的內(nèi)容，“背不出，就不準(zhǔn)去看會(huì)”，表現(xiàn)了家長(zhǎng)與兒童在心理上的隔膜，控訴和批判。

3、然而，接著轉(zhuǎn)寫(xiě)父親要求“我”背書(shū)，“我”失望郁悶之極，最后終于背書(shū)成功，得以去看五猖會(huì)孩子們所盼望的，過(guò)年過(guò)節(jié)之外，大概要數(shù)迎神賽會(huì)的時(shí)候了但我家的所在很偏僻，待到賽會(huì)的行列經(jīng)過(guò)時(shí)，一定已在下午，儀仗。

4、五猖會(huì)是魯迅兒時(shí)回憶去東關(guān)看五猖會(huì)的一件罕逢的盛事因?yàn)闁|關(guān)離縣城遠(yuǎn)，大清早大家就起來(lái)前夜預(yù)定好的大船，已經(jīng)泊在河埠頭，船椅飯菜茶炊，點(diǎn)心盒子，都陸續(xù)搬下去了兒時(shí)的魯迅笑著跳著，催他們搬得快些忽。

5、五猖會(huì)在魯迅的散文集朝花夕拾中，有一篇名叫五猖會(huì)，記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)難逢的盛大的廟會(huì)，笑著，跳著，興奮的不得了但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的鑒略兩句一行，大約讀了。

6、父親說(shuō)要把鑒略背熟，否則不允許魯迅去看五猖廟會(huì)一盆冷水把魯迅的興致全澆滅了，待他讀熟了，在父親面前夢(mèng)似的背完了，大家高高興興陪他出門(mén)了一次千呼萬(wàn)喚而來(lái)的賽會(huì)卻被父親的不理解和專(zhuān)制攪得索然無(wú)味。

魯迅先生從自己小時(shí)閱讀二十四孝圖的感受入手，重點(diǎn)描寫(xiě)了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷4五猖會(huì)五猖會(huì)是一個(gè)迎神賽會(huì)，在童年的我的；五猖會(huì)概括內(nèi)容如下開(kāi)篇就為參加賽會(huì)蓄勢(shì)，先寫(xiě)童年看賽會(huì)，然后寫(xiě)陶庵夢(mèng)憶里的熱鬧賽會(huì)，接著寫(xiě)自己見(jiàn)過(guò)的比較隆盛的賽會(huì)，這些都在為寫(xiě)五猖會(huì)做鋪墊然而，接著轉(zhuǎn)寫(xiě)父親要求“我”背書(shū)，“我”失望郁悶至。

五猖會(huì)主要內(nèi)容如下記敘了“我”對(duì)兒時(shí)急切盼望觀看迎賽神節(jié)的急切心情及父親逼“我”背誦詩(shī)經(jīng)時(shí)“我”的痛苦感受五猖會(huì)記敘了迎神賽會(huì)的習(xí)俗，揭露了封建教育制度對(duì)兒童的摧殘五猖會(huì)記述兒時(shí)盼望觀看迎神；1五猖會(huì)記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦鑒略而沖淡，從而展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制2五猖會(huì)主要內(nèi)容概括，五猖會(huì)記述的是作者兒時(shí)。

五猖會(huì)記述的是作者兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切興奮的情緒，而這種少年的歡快心情卻因被父親強(qiáng)迫背誦鑒略而沖淡，從而展示了舊式教育對(duì)于兒童天性的壓制五猖會(huì)簡(jiǎn)介 五猖會(huì)是朝花夕拾中的第四篇，主要記敘；記敘了作者兒時(shí)看到五猖廟會(huì)難逢的盛大的廟會(huì)，笑著，跳著，興奮的不得了但在出發(fā)的時(shí)候，父親卻讓魯迅背誦一字也不懂的鑒略兩句一行，大約讀了二三十行吧他的父親說(shuō)給我讀熟，背不出來(lái)就不準(zhǔn)去看廟會(huì)一。