【第1句】： 關于環境好句摘抄

熱帶雨林——地球的肺

人類的最后一滴水，將是環境破壞后悔恨的淚。

保護環境，人人有則

人人為環保、環保為人人

人人關心環境質量 人人參與環境保護

珍惜資源 永續利用

保護環境光榮 污染環境可恥

依靠科技進步 促進環境保護

提高環境意識 保護美好家園

合理利用資源 保護生態平衡 促進經濟持續發展

保護環境就是保護生產力

保護環境山河美 持續發展事業興

別讓可愛的生靈在我們這一代人手中消失

發展經濟不能以犧牲環境為代價

環境保護是一項基本國策

建設項目必須依法進行環境影響評價

合理利用自然資源 防止環境污染和生態破壞

尊崇自然、敬畏生命

尊天重地、敬天愛人

判天地之美、析萬物之理

環境保護，人人有責。

為了地球上的生命-拯救我們的海洋"。

保護藍天碧水。

建設美麗的邊疆，愛護我們的家園。

環境保護從我身邊做起。

保護環境，造福人民。

保護環境就是保護我們自己。

保護水環境，節約水資源。

樹立大環境意識，保護生態環境。

欣賞荒野、回歸自然

青山清我目、流水靜我耳

山中何所有？岑上多白云

水光山色與人親，說不盡，無窮好

自然不可改良、生活可以選擇 選擇綠色生活、健康適度消費

只有一個地球、人類應該同舟共濟

人類善待自然、就是善待自己

地球能滿足人類的需要、但滿足不了人類的貪婪

幸福生活不只在于豐衣足食，也在于碧水藍天。

追求綠色時尚、走向綠色文明

【第2句】： 【高中記敘文好句摘抄對環境的描寫,對人的動作描寫、語言描寫、

【第1句】：神情+動作+心理學校包的車停滿了校園.我找到應該坐的位子，走過去，坐好.喝一口？謝了，我有.“紅牛”縮了回去.我這瓶怎么樣，要不，來一口？是“丫丫”的罐裝露露.我淺笑，拿出自己的水瓶，對她搖搖.透明的塑料瓶里是沉淀了一層水垢的開水，經我一搖，都興奮起來，四處游曳，恰似我們奮爭了十二年的心，今天都不失時機地亢奮起來.2007年江蘇考生《厚重的心》這段細節描寫將自己敦實的個性、淡然的心態以及臨上考場奮發向上的斗志生動形象地刻畫出來，讓人眼前一亮.【第2句】：肖像+情態+動作校門口，一位青年與他的父親作著告別.沒有寒暄，沒有寬慰，沒有擁抱，沒有一句話.直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發中又添了些灰白.眼睛里滾著淚水，壓抑著.在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮.顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來.向門口指了指，父親又轉過身，沒有動.遠望著父親遠去的背影.及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼，看到兒子.青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來.沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……2007年北京考生《沉默的父愛》這段細節描寫充分調用了父親獨具個性的神情與動作，將一位質樸堅毅的父親濃墨重彩地描畫出來，雖然父親沉默無語，但父親那深沉復雜的眼神與情深意厚的手部動作是對兒子的囑托也是熱切的鼓勵，文字中蘊含的父愛令人潸然，更令人肅然起敬.這就是細節的力量.【第3句】：心理+動作時間好像在那一刻停止，周圍靜得可怕，就如同我沉沉的心.那句“爸媽，我不上了”在口中轉了幾圈又咽了回去，只有我知道，我對學習是多么的渴望，可家中……母親，您的手依舊在一顛一顛地將稻草編成繩的一部分.父親猛地捏滅了煙，起身去了鄰家，我依舊心沉沉的，您依舊手一顛一顛地將稻草編成草繩……2007年山東考生《母親手中的稻草繩》這一段細節描寫，猶如電影鏡頭，將一家三口的“立體”呈現在讀者面前，“我”的真切的心理、母親編稻草繩手的“一顛一顛”以及父親狼下決心的“捏”煙的動作，將一個家庭面臨的困境與父母對子女的深情厚意清晰地表達出來，達到了“此時無聲勝有聲”的藝術效果.【第4句】：語言+動作好像從我記事起，爺爺就一直是忙碌的.他背著鋤頭出去侍弄他的農田、土地；他在園子里種菜，栽果樹；他去給人家幫一點力所能及的忙……很健康很快樂很自在地活著.奶奶呢，就在家里喂她的那群雞，吆喝著兩只狗，洗干凈爺爺的衣裳，一邊等著爺爺多年不變的“命令”：“老婆子，在干什么？快煎茶吃！”奶奶就放下手中的活計，假裝埋怨地說：“這么快就回來休息啦.”然后很認真地去為爺爺煎茶，端送到爺爺手中，與他坐著一邊喝茶一邊閑談. 2007年湖南考生《詩意地生活》這一處細節描寫讀來讓人嘆為觀止，不得不佩服作者敏銳的觀察和細膩的表達.“爺爺奶奶”典型化的語言飄蕩著濃郁的鄉土氣息，奶奶的舉止動作彌漫著多么簡樸詩意的生活滋味.“于細微處見真情”，這難道不是平凡生活中的“詩意”嗎？【第5句】：神態+場景老根又收到了六封信，正準備煮上地瓜粥給將回來的兒子吃，卻又收到了第七封信，小根退學了，要去打工.老根紅著眼看信，“爸，我讀不讀大學不要緊，重要的是不能再讓你受苦受累，不然我會后悔一輩子的.”這是一個沒有蟬叫聲的夏天，沒有人敢吵到老根，因為他的眼睛里有火.2007年福建考生《季節》這是一處很成功的細節描寫.作為父親的老根無法為兒子交付學費，只能眼巴巴地看著兒子小根退學打工.父親的心情是十分復雜的.作者通過“紅著眼”“眼睛里有火”細節恰如其分地表現了老根的心理，并巧妙通過人物活動的特定場景“一個沒有蟬叫聲的夏天”進一步襯托了老根的心情.以上幾例是細節描寫的常用寫法，只要同學們多加體會，多作練習，是容易掌握的.作家李準曾經說過：“沒有細節就不可能有藝術作品.真實的細節描寫是塑造人物，達到典型化的重要手段.”如果在作文中呈現一兩處“立體”的細節描寫，無疑是作文升格的重要籌碼.。

【第3句】： 關于“保護環境”的好詞好句好段有哪些

最經典的就是保護環境人人有責了吧。

其它的句子還有：

【第1句】：水孕育和維持著地球上的生命，誰來關愛水的生命！

【第2句】：保障飲水安全，維護生命健康

【第3句】：堅持團結治水，構建和諧流域

【第4句】：堅持人水和諧，建設生態文明

【第5句】：改善民生，共享水利發展成果

【第6句】：珍惜水資源，保護水環境，防治水污染

【第7句】：全面規劃，統籌兼顧，推進水利協調發展

【第8句】：節約為本，治污優先

【第9句】：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

社 會 類

【第10句】：創建環保模范城市 建設環保綠色家園

【第11句】：建環保模范城市 創美好幸福生活

【第12句】：創建環保模范城市 促進社會可持續發展

【第13句】：創模你我他 實惠在大家

【第14句】：樹立科學持續發展觀 全民共創環保模范城

【第15句】：保護一片綠地 撐起一片藍天

【第16句】：讓天空永遠湛藍 讓綠蔭擁護家園

段落：

地球是生命的搖籃，人類是地球的驕子。她給予我們生存所需的一切，離開她我們一刻也無法生存下去。然而，隨著科技進步與社會的快速發展，人類為了滿足日益增長的物質生活需求，正不自覺地步入掠奪性資源利用和破壞性生產的誤區。

【第4句】： 環保好詞好句摘抄

花木有情報春暉，同學愛護喜心扉。

用我們的小手放飛綠色的希望

創建綠色學校 美化學習環境

小草給我一片綠，我給小草一份愛。

我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗

心中有情，腳下留情。

請讓我們的校園永遠充滿綠色。

草兒綠、花兒香，環境優美人健康！

鮮花還需綠葉扶，學校更需同學護！

有了您的真心呵護，學校才會更加美麗！

小草對您微微笑，請您把路讓一讓。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。

綠色明亮了我們的眼睛，是為了讓我們看清足下綠的生命。

手上留情花自香，腳下留意草如茵。

你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。

注意了，每個人都看見你在這里的一舉一動。（走廊）

輕輕地我走了，正如我輕輕地來。（圖書館）

學校是我家，人人都愛它。

花香陣陣，鳥鳴聲聲?，槵槙暎瑵鉂馇樯?。

問壇哪得綠如許，為有大家來愛護！

創建綠色校園，從你我做起。

建設綠色校園，增強環保意識。

綠色校園，綠色生活。

保護學校環境，共創學生圣地！

要想校園凈又美，健康文明記心里。

學校一片綠，學生心中一片春。

讓校園陽光普照，讓綠色神圣美妙。

學校是個大花園，師生共同來關愛。

美好的校園環境，需要大家共同建設和創造。

雖然泡泡糖是同學們十分喜愛的糖果，是一種有益于人體健康的食品，但是，千萬不要亂扔咀嚼后的膠基，因為它會到處亂黏。在吃的時候，可以先將它的包裝紙收好，用來包裹吐出來的膠基，然后，再將它扔到廢物箱內。

在學習中，要盡量節省文具用品，杜絕浪費，比如，鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。

【第5句】： 關于“保護環境”的句子或段落

手下留情，足下留青，愛護環境，人人有責。

植樹造林，功在千秋。

愛祖國，護綠化，保清潔，愛家園。

保持地球生態平衡，就是保護人數自身。

保護環境，就是愛惜生命。

興我中華，愛我昆山。愛護家園，人人有責。

那里有綠色，哪里就有生命。

地球只有一個，失去它，我們到哪里去尋找家園。

綠化做得好，染污就減少。垃圾分類放，環境有保障。

愛護環境，保護地球，讓我們托起雙手共同撐起一片蔚藍的天空。

請高抬貴腳，聽，小草在哭泣！

誰能忍受每天戴著防毒面具過日子？——還空氣清新吧！

天空是小鳥家，河流是魚兒的家，地球是我們的家。

讓地球媽媽永遠年輕美麗。

把綠色帶到世界每一個角落，讓綠色流入人們心中。

廢氣，stop！廢水，stop！染污，go away!

綠樹成蔭，花香撲鼻——理想家園靠大家。

破壞環境的人終將得到大自然的懲罰。

節約能源，人人有責！

用好你的手，垃圾無處溜。

地球是我們的母親，我們要愛護她。

風清水綠天藍，我們美麗的家。

讓天更藍，讓水更清，讓我們從小事做起。

我們夢想一個沒有污染的環境。

保護環境，人人有責。

撿起一張紙，創造一個美的環境。

陸地、天空、大海，我們都要保護。

誰不愛家？誰不愛媽媽 ——保護地球。

愛護我們共同的家園——地球。

我們的地球需要每個人的保護。

人的生命是有限的，保護環境是無限的。

每個人都要保護環境，否則人們會自生自滅。

每人少扔一張紙，地球就會更美麗。

希望有一天，垃圾筒也會下崗。

保護環境，從我做起。

請腳下留情，別傷害一棵小草。

請別亂坎樹林，讓空氣更加清新。

保護綠化，愛護公物，從我做起！

讓我們來保護花草樹木吧！看，花草樹木在向你揮出希望的小手。

如果沒有花草樹木，我們還能吸收氧氣嗎？讓我們保護花草樹木吧！

愛護綠化，就是保護自己。

綠樹成蔭，鮮花遍地，人間仙境，非常美麗。

有花有草，不摘花草，無花無草，應栽花種草，破壞環境，豈不可惜。

科技發展無限好，只是地球太難堪。

建設“四化”離不開綠化。

保護環境，就是保護自己。

因為人類的惡作劇，所以地球母親在痛哭，快止住媽媽的眼淚。

參與綠色行動，保護美麗家園。

地球媽媽需要你我的細心呵護。

地球是我們的媽媽，我們是媽媽的孩子，熱愛媽媽吧！

什么時候垃圾筒也會下崗。

為綠化環境做貢獻，讓地球媽媽更美麗。

少抽一支煙，多栽一棵樹。

為了地球的生命，拯救我們的環境。

保護地球等于保護自己。

請不要向天空吐煙，那是地球媽媽的笑臉。

請愛護每一棵樹，否則我們看到的將是泛濫的洪水和貧瘠的沙漠。

保護環境衛生，減少生活污染，共建美好家園。

門前院后種棵樹，室內陽臺養盆花，健康幸福到你家。

動物是我們朋友，保護動物就是保護我們自己。

讓水更清，讓天更藍，讓花更艷，讓我們的地球更美麗。

人類為什么總把環境意識拋在腦后。

人類應該為自己破壞環境的行為感到羞恥。

保護自生環境，愛護我們生存的地球。

不讓塵土進校園，只讓美好到我家。

綠化是我們生存的希望，美化是我們做人的根本。

快快行動起來，保護自然生態！

做地球媽媽的好孩子，保護她！

熱愛我們的母親，不要再讓她傷心和失望！

人類有了綠樹、鮮花和小草，生活才會更美麗。

從自己做起，愛護我們的家園。

樹木正在為凈化空氣而加班加點，請勿讓綠色工廠倒閉。

【第6句】： 人物描寫或環境描寫的句子

【第1句】：我們像是表面上的針，不停的轉動，一面轉，一面看著時間匆匆離去，卻無能為力。

【第2句】：或許，最美的事不是留住時光，而是留住記憶，如最初相識的感覺一樣，哪怕一個不經意的笑容，便是我們最懷念的故事。但愿，時光，如初見。

【第3句】：時間沒有等我，是你忘了帶我走，我左手過目不忘的的螢火，右手里是十年一個漫長的打坐。

【第4句】：當你真正愛一樣東西的時候你就會發現語言多么的脆弱和無力。文字與感覺永遠有隔閡。

【第5句】：我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墻上刻下一張臉一張微笑著憂傷著凝望我的臉。

【第6句】：如果難過，就努力抬頭望天空吧，望著望著就忘了……它那么大，一定可以包容你的所有委屈。

【第7句】：我噠噠的馬蹄是個美麗的錯誤，我只是過客，不是歸人。

【第8句】：要理想不要幻想，要激情不要矯情。凡事知足常樂。

【第9句】：我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會不會開出一地的記憶和憂愁。

【第10句】：在一起久了，兩個人的性格會逐漸互補，愛得多的那個脾氣會越來越好、越來越遷就；被愛的那個則會越來越霸道?？傆幸粋€人會改變自己，放下底線來迎合縱容你。不是天生好脾氣，只是怕失去你，才寧愿把你越寵越壞，困在懷里。所謂性格不合，只是不愛的借口。

【第11句】：很多時候，心里明明不是那樣想的，卻控制不了自己而說出相反的話。

【第12句】：戀人是會在一起吃飯聊天，講故事和吵架的人。會在一起到頭發變白，天氣好的時候牽著手一起出去走走的人。

【第13句】：牽著我的手，閉著眼睛走你也不會迷路。

【第14句】：生活就是做出選擇，一旦你做出了你的選擇，你就必須活在你的決定中。

【第15句】：如果可以和你在一起，我寧愿讓天空所有的星光全部損落，因為你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。

【第16句】：真正的失敗不是你沒有做成事，而是你甘心于失敗。

【第17句】：原來有些你自以為很重要的人，你不聯系他，他就真的永遠不會聯系你。

【第18句】：聽好了，人都會有討厭的、煩惱的、在意的事，不要去想它們。這種事只要一思考，就會變得更嚴重。如果只是放在心上，就不會那么沉重，用腦袋去想的話就完了。

【第19句】：如果有一天， 讓你心動的再也感動不了你，讓你憤怒的再也激怒不了你，讓你悲傷的再也不能讓你流淚，你便知道這時光，這生活給了你什么，你為了成長，付出了什么。

【第20句】：一切都會好起來的，即使不是在今天，總有一天會的。

【第7句】： 環保的好句好段

環保宣傳語

今天節約一滴水，留給后人一滴血

沒有地球的健康就沒有人類的健康

善待地球就是善待自己

拯救地球，一起動手

保護環境，從我做起

促綠色消費，做綠色選民

追求綠色時尚，擁抱綠色生活

把消費限制在生態圈可以承受的范圍內

讓經濟發展的浪潮進入綠色的河道

把綠色帶進21世紀

心動不如行動，去怨不如去干

我是環保一員

地球是我們從后代手中借來的

破壞環境，禍及千古，保護環境，功蓋千秋

與自然重建和諧，與地球重修舊好

有限的資源，無限的循環

垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

垃圾回收，保護地球，舉手之勞，參與環保

揀回垃圾分類老傳統，倡導綠色文明新時尚

不要旁觀，請加入行動者的行列

人類若不能與其他物種共存，便不能與這個星球共存

保護環境，保存希望

用行動護衛家園，用熱血澆灌地球

環保不分民族，生態沒有國界

人類只有一個可生息的村莊——地球，保護環境是每個地球村民

環保宣傳語摘錄

珍愛自然遺產，永續山水勝景（四川省建設廳張明）

地球是我家，人人愛護它；每人做一點，造福千萬家。（宜賓市真武路301號樓附6號）

請人類像愛惜自己的生命一樣愛護環境吧！（攀枝花市華山小學一年級一班）

喝潔凈的水，呼吸新鮮的空氣，這需要您每時每刻愛護環境?。}邊城建局）

女媧補天是過去的傳說，環保是今天的女媧。（成都軍醫學院七隊）

親近大自然，和我們的動植物朋友和睦相處?。ㄒ速e市八中初2003級6班楊洲）

用我們的雙手，愛護地球家園。（攀枝花市華山小學三二班田鄭濤）

讓地球陽光普照，讓未來神圣美妙。（攀枝花市華山小學）

杞人憂天，我憂地！——地球是我們唯一的家，像愛護生命一樣愛護她。（宜賓第八中學初二十五班）

昨天，由于人們的無知，導致大片森林毀滅；今天，由于人們的努力，綠色又回到了我們身邊；明天，我們堅信——綠色至高無上。（成都市交大附中高2003級3班譚章）

讓綠色看得見！讓綠色聽得見?。ㄒ速e市八中分校2003級16班解廷婷）

保護生態環境，共創美好家園?。ㄅ手ㄊ宣}邊縣建環局余斌）

別讓綠色消失時，我們才懂得去流淚。（西南交大附中高二三班伍非）

它失去了保護，我們就失去了健康。（宜賓市八中2003級13班劉琰）

生命自然（交大附中高二三班段慧）

珍惜現在所擁有的一切，讓更多的后人能健康生活，保護環境就是珍愛生命。 （宜賓市八中初2003級6班唐清）

綠色永遠屬于生命。（成都市十二南街5號省化工公司宿舍一單元五樓沈文來）

綠之蓬勃，綠之清新，綠之狂野，綠之精彩——生命之綠（成都市交大附中高二三班陳倩穎）

不要讓我們現在擁有的，成為我們將來所羨慕的！（交大附中高二三班劉曉羽）

綠——地球上最美麗的色彩。綠色環境，生命之源。（西南交大附中高二三班龍慧）

別讓下一代只能像盲人那樣抽象地理解綠色。（西南交大附中高二三班吳治玲）

自然就是生命，失去不會再擁有。（交大附中高二三班高雅佳）

給我一點綠，還你一片蔭。（交大附中高二三班陳菊石）

別讓我的眼淚成為世間最后一滴水。（四川大學西區96號信箱辜銳）

【第8句】： 描寫森林的環境污染的好句摘抄

自我調節，綠樹成蔭，干凈衛生，愛護地球，河水清澈，愛護家園，植樹造林，綠化荒山，空氣清新，生態平衡，藍天白云，青山綠水，生態保護，枯木逢春，凈化，美化，和諧，蔚藍，芬芳，保護 10句好句：人間知音難覓，校園草坪難培！樹木擁有綠色，地球才有脈搏。

除了相片，什么都不要帶走；除了腳印，什么都不要留下。 地球是我家，綠化靠大家。

一花一草皆生命，一枝一葉總關情。 來時給你一陣芳香，走時還我一身潔凈。

小草有生命，足下多留“青”。 森林是氧氣的制造工廠 草木綠，花兒笑，空氣清新環境好 來時給你一陣芳香，走時還我一身潔水孕育和維持著地球上的生命，誰來關愛水的生命！【第2句】：保障飲水安全，維護生命健康【第3句】：堅持團結治水，構建和諧流域【第4句】：堅持人水和諧，建設生態文明【第5句】：改善民生，共享水利發展成果【第6句】：珍惜水資源，保護水環境，防治水污染【第7句】：全面規劃，統籌兼顧，推進水利協調發展【第8句】：節約為本，治污優先【第9句】：珍惜水，保護水，讓水造福人類。

社會類【第1句】：創建環保模范城市 建設環保綠色家園【第2句】：建環保模范城市 創美好幸福生活【第3句】：創建環保模范城市 促進社會可持續發展【第4句】：創模你我他 實惠在大家【第5句】：樹立科學持續發展觀 全民共創環保模范城【第6句】：保護一片綠地 撐起一片藍天【第7句】：讓天空永遠湛藍 讓綠蔭擁護家園【第8句】：保護環境 功蓋千秋 破壞環境 禍及千古【第9句】：草木無情皆愿翠 行人有情多愛惜【第10句】：提高環保意識 建設美好家園【第11句】：污染環境千夫指 保護環境萬人頌【第12句】：藍天之下你我他 優美環境靠大家 天 貓美國進口普衛欣可以防止霧霾吸入學校類【第1句】：大手小手齊動手 共創環保模范城【第2句】：爭做環保小衛士 共建環保模范城【第3句】：用我們的小手放飛綠色的希望【第4句】：青草綠樹你我他 咱們同住一家【第5句】：創建綠色學校 美化學習環境 ★一個晶瑩透亮的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色紗衣。這個看似美麗的星球卻被自稱是這個星球的“主人”破壞中，而這個星球就是人類唯一的家園---地球。

森林面積的銳減、大氣的污染等一系列環境問題，已嚴重影響到人類的生存和經濟的發展。加強環境的保護，是實施可持續發展戰略的措施。

覆蓋地球陸地面積曾達三分之二的森林，呵護、哺育了成千上萬的生命，其中就有人類的祖先。在遠古時期，人類祖先棲居森林之中，以森林抵御寒風，依靠森林發展了人類文明。

而到了今日，全球的森林覆蓋率已不足27%，而且森林面積仍然在減少中。土地荒漠化日趨嚴重，全球有12億多人受到荒漠化的直接威脅，其中【第1句】：35億人在短期內有失去土地的危險等一系列問題。

植樹造林不僅能有效改善生態環境，使我們的居住環境變得更加美好，同時還有巨大的生態效益。以日本為例，日本全國森林覆蓋率達65%，為此，森林土壤年貯水量達2300億噸，森林防止泥沙流失57億立方米，棲息鳥8100萬只，提供氧氣5200萬噸，吸收二氧化碳6900萬噸。

僅這幾項森林生態效益的價值能相當于日本全年國民生產總值的【第13句】：8%。 現代工業飛速發展，各種污染日益加劇，保護環境這個問題是否值得關注？如果不值得，這個地球就加劇毀滅，如果值得，那人類為什么不停止自己的惡行呢？ ★地球是我們的家園，環境與我們的生活息息相關。

人類大量的消耗水資源和污染環境，已經把一個美麗的地球毀的不象樣了。水漸漸少了，動植物瀕臨滅絕……這一切都是因為人類不注意保護環境造成的。

人們到處砍伐樹木，現在全世界平均一年砍掉1100萬公頃森林，這是一個多么大的數字?。∪藗冞€隨手丟垃圾，那發臭的河面上漂浮著垃圾、那骯臟的樹枝上掛著塑料袋、那黑黑的草地上堆著果皮和紙屑。環境遭到了很大的破壞，清清的小河、綠綠的森林、藍藍的天空都消失的無影無蹤了，地球漸漸被毀滅，人類也漸漸死亡。

可是，地球一次又一次地原諒我們，希望我們能改正。但是，人類的做法使地球非常失望！人類還象以前一樣，過著無憂無濾的生活，人類傷害了臭氧層，使陽光直接照射到人體上，受到傷害。

原來，地球有著清澈的小河，綠綠的森林，藍藍的天空。古代，有多少詩人贊美過地球美麗的環境啊！人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更應是環境災難的預防者。

我們要從自己做起，從小做起，攜起手來，共同保護環境，保護我們的家園。為我們的孩子們留下碧水、森林、藍天。

★美好的環境能夠使我們的生活變得豐富多彩，使我們的情操得到陶冶，使我們的身心健康發展。如果環境保護好了，在我們閑暇的時候，可以到公園去欣賞荷花“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的美景。

當我們因考試而緊張的時候，你還可以到大自然中去，放松你的身心，或許還會得到意外的收獲呢。 美化環境，不僅要愛護校園周圍的環境，而且要愛護校園中的各種花草樹木和公共設施。

如果環境保護好了，我們的課余生活就會變得五彩繽紛、趣味橫生。課余時間，我們可以輕松地鍛煉身體，使我們的身體變得強壯起來；在上課的時候，坐在舒適的環境愉快地上課……美麗的校園猶如美麗的花朵一樣，它讓人心曠神怡、賞心悅目。

【第9句】： 草房子人物環境摘抄

蔣一輪的頭發被他很耐心地照料著，一年四季油亮亮的，分頭，但無一絲油腔滑調感，無一絲闊小開的味道，很分明的一道線，露出青白的頭皮，加上鼻梁上架了一副眼鏡，就把一股擋不住的文氣透給人。

細馬直讀得額上暴著青筋，脖子上的青筋更像吹足了氣一樣脹了出來，滿臉通紅，并且一鼻頭汗珠。

細馬滿身塵埃。腳上的鞋已被踏壞，露著腳趾頭。眼睛因為瘦弱而顯得更眍，幾顆大門牙，顯得更大。

紙月不太像鄉下的小女孩，在這樣的夏天，她居然還是那么白。她的臉以及被短袖衫和短褲留在外面的胳膊與腿，在玉米叢里一晃一晃地閃著白光。

禿鶴的禿，是很地道的。他用長長的好看的脖子，支撐起那么一顆光溜溜的腦袋，這顆腦袋絕無一絲瘢痕，光滑得竟然那么均勻，陽光下，這顆腦袋像打了蠟一般地亮，讓他的同學們無端地想起夜里，它也會亮的。

禿鶴瘦而高，兩條長腿看倒也好看，只是稍微細了一點。現在，這兩條長腿因穿了短褲，暴露在陽光下。他邁動著這樣的腿，像風一般，從田野上蕩進了校園。禿鶴光著上身，赤著腳，卻戴了一頂帽子——這個形象很生動，又很滑稽。

雨沙沙沙打在竹葉上，然后從縫隙中滴落到他的禿頭上。他用手摸了摸頭，一臉沮喪地朝河上望著。水面上，兩三只羽毛豐滿的鴨子，正在雨中游著，一副很快樂的樣子。

在這些草房子的前后或在這些草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或干脆就是一小片夾雜著小花的草叢。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛這個校園，原本就是有的，原本就是這個樣子。

那茅草旺盛地長在海灘上，受著海風的吹拂與毫無遮擋的陽光的曝曬，一根根地皆長得很有韌性。陽光一照，閃閃發亮如銅絲，海風一吹，竟然能發出金屬般的聲響。

因此，油麻地小學的草房子里，冬天是溫暖的，夏天卻又是涼爽的。這一幢幢房子，在鄉野純靜的天空下，透出一派古樸來，但當太陽凌空而照時，那房頂上金澤閃閃只又顯出一派華貴來。

這年春天，天氣比以往任何一年都暖和得早，才是二月，風已是暖洋洋的，一地的麥子，在和風里一日一日地綠著，沒過幾天，就不見土壤了，而只剩下汪汪的一片綠。站在草房門口，就像站在一片泛著微波的水面上。

他的眼前是一片艾。艾前后左右地包圍了小屋。當風吹過時，艾葉嘩啦嘩啦地翻卷著。艾葉的正面與反面的顏色是兩樣的，正面是一般的綠色，而反面是淡綠色，加上茸茸的細毛，幾乎呈灰白色。因此，當艾葉翻卷時，就像不同顏色的碎片混雜在一起，閃閃爍爍。