一些具有哲理性的句子，段落，或優(yōu)美的句子

經(jīng)典哲理性語句如下 ：

【優(yōu)美句子第1句】：看的是書，讀的卻是世界；沏的是茶，嘗的卻是生活；斟的是酒，品的卻是艱辛；人生就像一張有去無回的單車票，沒有彩排。

每一場都是現(xiàn)場直播。

把握好每次演出便是最好的珍惜。

將生活中點滴的往事細細回味，傷心時的淚、開心時的醉，都是因追求而可貴。

日落不是歲月的過，風(fēng)起不是樹林的錯。

只要愛過等過付出過，天堂里的笑聲就不是傳說。

【優(yōu)美句子第2句】：世界沒有悲劇和喜劇之分，如果你能從悲劇中走出來，那就是喜劇，如果你沉緬于喜劇之中，那它就是悲劇。

如果你只是等待，發(fā)生的事情只會是你變老了。

人生的意義不在于拿一手好牌，而在于打好一手壞牌。

【優(yōu)美句子第3句】：這世上有兩樣?xùn)|西是別人搶不走的：一是藏在心中的夢想，二是讀進大腦的書。

【優(yōu)美句子第4句】：所謂門檻，過去了就是門，沒過去就成了檻。

把事情變復(fù)雜很簡單，把事情變簡單很復(fù)雜。

時間是治療心靈創(chuàng)傷的大師，但絕不是解決問題的高手。

世界上只有想不通的人，沒有走不通的路。

【優(yōu)美句子第5句】：成熟不是人的心變老，是淚在打轉(zhuǎn)還能微笑。

走得最急的，都是最美的風(fēng)景；傷得最深的，也總是那些最真的感情。

收拾起心情，繼續(xù)走吧，錯過花，你將收獲雨，錯過雨，你會遇到彩虹。

【優(yōu)美句子第6句】：是什么讓我們在不斷的失望后繼續(xù)前行

是一種叫做“希望”的東西。

【優(yōu)美句子第7句】：曾經(jīng)擁有的不要忘記；已經(jīng)得到的更加珍惜；屬于自己的不要放棄；已經(jīng)失去的留作回憶；想要得到的一定要努力；累了把心靠岸；選擇了就不要后悔；苦了才懂得滿足；痛了才享受生活；傷了才明白堅強；總有起風(fēng)的清晨；總有絢爛的黃昏；總有流星的夜晚。

人生就像一張有去無回的單程車票，沒有彩排，每一場都是現(xiàn)場直播。

把握好每次演出便是對人生最好的珍惜。

把握現(xiàn)在，暢享人生

【優(yōu)美句子第8句】：關(guān)于友情：有一天，友情和愛情碰見。

愛情問友情：世上有我了，為什么還要有你的存在

友情笑著說：愛情會讓人們流淚，而友情的存在就是幫人們擦干眼淚

朋友就是：偶爾會為你擔(dān)心、向你關(guān)心、替你懆心、想你歡心、逗你開心、請你放心。

朋友之間，懂得關(guān)懷才是難得。

傷心時不妨和我說；痛苦時別忘了跟我講；有病時別忘了通知我；困難時記得要請教我；失望時要想起還有我；開心時更不要忘記我。

朋友的定義，就在于此，我們是朋友，這就夠了。

【優(yōu)美句子第9句】：關(guān)于微笑：被人誤解的時候能微微的一笑，這是一種素養(yǎng)；受委屈的時候能坦然的一笑，這是一種大度；吃虧的時候能開心的一笑，這是一種豁達；處窘境的時候能自嘲的一笑，這是一種智慧；無奈的時候能達觀的一笑，這是一種境界；危難的時候能泰然一笑，這是一種大氣；被輕蔑的時候能平靜的一笑，這是一種自信；失戀的時候能輕輕的一笑，這是一種灑脫。

不管是有什么事情，為了什么原因，我們每天都要開心一笑。

【優(yōu)美句子第10句】：關(guān)于生活：日出東海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦；每天領(lǐng)取謀生錢，多也喜歡，少也喜歡；少葷多素日三餐，粗也香甜，細也香甜；新舊衣服不挑撿，好也御寒，賴也御寒；常與知己聊聊天，古也談?wù)劊褚舱務(wù)劊蝗依仙倩ノ棵悖氁蚕喟玻灰蚕喟病?/p>

<<山市>>....的預(yù)習(xí)資料

蟈蟈，人稱“叫哥哥”，屬直翅目，螽斯科昆蟲。

產(chǎn)于我國河北、安微、山東、山西等地。

蟈蟈體長約4厘米，寬近1厘米，身體壯實，蟲體綠色，因產(chǎn)地不同，顏色深淡不一，一般在淡綠至深綠之間。

頭部有黃褐色、細長呈絲狀的觸角，是其感覺器官之一。

后足強健、大腹，善跳躍。

生于原野草叢、矮林、灌木，平時隱藏于草中，或在植物莖桿上爬行、棲息、覓食。

主要吃植物的莖、葉、瓜、果等，食量較大， 是危害農(nóng)作物的害蟲之一。

但因其善鳴，故農(nóng)民捕捉后裝入籠中進城叫賣，頗受市民特別是小孩的青睞。

綠色蟈蟈 ○教學(xué)目標 ①速讀課文,能用簡潔的語言概述文章內(nèi)容. ②能體味文中的美詞佳句,并說出其作用. ③培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)奧秘的興趣. ○教學(xué)重點 培養(yǎng)學(xué)生閱讀文章,概述內(nèi)容的能力,體會文章的語言特色. 教學(xué)步驟 一,導(dǎo)語設(shè)計 孩提時代,知了唱歌,蟋蟀鳴叫,蜘蛛織網(wǎng),螞蟻運食,這些自然界大家庭的成員,是我們天真生活中一道亮麗的風(fēng)景.但隨著閱歷的增長,忙碌之中少了那份賞玩的心境.19世紀的法國卻有一位用畢生時間為蟲子書寫歷史的人,他就是被稱為昆蟲世界的維吉爾的法布爾,《昆蟲記》就是他以大量科學(xué)報告材料和文學(xué)氣質(zhì)艱苦寫成的巨著,今天我們學(xué)習(xí)的《綠色蟈蟈》便是其中一篇.(板書文題,作者) 二,資料助讀 法布爾與《昆蟲記》 1823年12月22日,法布爾生于法國南部一戶農(nóng)民家中.童年時代就迷上了戶外大自然中的花草蟲鳥.在他不足19歲時就立志研究昆蟲.后來靠自學(xué)獲得了自然科學(xué)碩士,博士學(xué)位.1880年他用積攢的一小筆錢,在鄉(xiāng)間小鎮(zhèn)塞里尼昂附近購得一處坐落在生荒地上的老舊民宅,進一步研究活蟲子的計劃即將變成現(xiàn)實.他精神舒暢,用當(dāng)?shù)仄樟_斯旺語給這處居所取了個風(fēng)趣的雅號——荒石園.年復(fù)一年,他守著心愛的荒石園,開足生命的馬力,不知疲倦地從事獨具特色的昆蟲學(xué)研究,把勞動成果寫進一卷又一卷的《昆蟲記》.他就是這樣,孤獨,歡欣,清苦,平靜地度過了35年余生. 《昆蟲記》主體內(nèi)容集中在昆蟲學(xué)問題上,同時收入一些講述經(jīng)歷,回憶往事的傳記性文章,若干解決理論問題的議論,以及少量帶科普知識性的文字.1910年法布爾在全十卷精裝本《昆蟲記》的出版序言中說:非常遺憾,如今我被迫中斷了這些研究.要知道從事這些研究是我一生得到的惟一僅有的安慰.閱盡大千世界,自知蟲類是其最多姿多彩者中之一群.即使能讓我再獲得些許氣力,甚至有可能再獲得幾次長壽人生,我也做不到徹底認清蟲類的益趣. 1915年11月的一天,這位以昆蟲為琴撥響人類命運顫音的巨人逝世. 三,速讀概括,感知文意 1.學(xué)生自由誦讀課文,勾畫并疏解生字詞. 請將橫線處的文字表述替換成成語(或詞語). ①耳朵靈敏的人,能聽到動物中弱者被強者吃掉處四周的綠葉叢中,蟈蟈在竊竊自語.(弱肉強食 ) ②表面上很大而實際脆弱的東西常常成了綠色蟈蟈進攻的目標.(龐然大物 ) ③蟬則驚慌,害怕得不知如何是好地飛起逃竄.( 驚慌失措) ④它們對這道菜吃得特別有興趣.(津津有味 ) 2.聽朗讀錄音,畫出文中自己認為最精彩的句子或段落并簡要分析. 提示:本文雖是一篇介紹蟈蟈的科普文章,卻不顯絲毫的機械呆板,它不像一般的說明文那樣平實,而是靈活生動,不拘一格.既有對昆蟲形象的描繪,又有個人情感的流露.作者對昆蟲蟈蟈充滿了喜愛之情,語言顯得生動感人. 精彩的語句示例: (1)綠色的蟈蟈啊,如果你拉的琴再響亮一點兒,那你就是比蟬更勝一籌的歌手了.用擬人手法寫蟈蟈,流露出濃厚熾熱的喜愛之情. (2)這種昆蟲非常漂亮,渾身嫩綠,側(cè)面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗.優(yōu)美的語言刻畫出蟈蟈可愛的樣子. (3)關(guān)于食物,我遇到了喂養(yǎng)螽斯時同樣的麻煩.麻煩一詞表現(xiàn)出作者對蟈蟈悉心照料不怕麻煩的態(tài)度.帶有明顯的感情色彩,親切自然,富有文學(xué)筆法. (4)我用蟬來喂養(yǎng)它們.它們對這道菜吃得津津有味. 它用喙尖抓抓腳底,用沾著唾液的爪擦擦臉和眼睛,然后閉著雙眼或者躺在沙上消化食物.語言使用生動傳神. 3.快速閱讀全文,篩選關(guān)鍵信息,理解課文內(nèi)容. 思考:(1)綠色蟈蟈的外表有哪些特征 綠色蟈蟈有哪些習(xí)性 作者主要寫了哪個方面的習(xí)性 (2)作者不斷變換對綠色蟈蟈的稱呼,找出這些稱呼,說說作者在什么情況下用什么稱呼,這樣寫有什么效果. 明確: (1)外表特征這種昆蟲非常漂亮,渾身嫩綠,側(cè)面有兩條淡白色的絲帶,身材優(yōu)美,苗條勻稱,兩片大翼輕盈如紗. 作者寫了蟈蟈的叫聲和食性.主要寫的是食物習(xí)性.從第4段到結(jié)尾,這是文章的主體,其中8,9,10三段是對蟈蟈食性的補充說明.11段是寫蟈蟈彼此十分和睦地共居一起,從不爭吵. (2)作者對蟈蟈的稱呼有:狂熱的狩獵者,我籠里的囚犯,蟬的屠夫等.當(dāng)蟈蟈捕殺蟬時作者用狂熱的狩獵者;當(dāng)蟈蟈成為作者籠中觀察和實驗的對象時,作者就用籠里的囚犯;當(dāng)蟈蟈吃蟬肉時作者稱之為蟬的屠夫.作者不斷變換稱呼,使行文更生動,描寫更形象,給人更深刻的印象. 4.合作研討: (1)作者是用什么方法引出蟈蟈的呢 (2)作者是如何知道蟈蟈喜歡吃什么食物的呢 (3)文中多處運用擬人手法,試結(jié)合具體例子說說這樣寫的好處. (4)研讀課文第9段,歸納這段文字說明了蟈蟈的什么生活習(xí)性,說明蟈蟈屬__________(A.食肉 B.食草 C.雜食)性昆蟲. (5)蟈蟈也存在著同類相食的現(xiàn)象.誠然,在我的籠子里,我從來沒見過像螳螂那樣捕殺姊妹,吞吃丈夫的殘暴行徑,但是如果一只蟈蟈死了,活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的,就像普通的獵物一樣.本語段中運用了什么說明方法,有何好處 (6)《辭海》中有關(guān)蟈蟈的條目是這樣的:蟈蟈,昆蟲.螽斯的一種.翅短,腹大,雄的前翅基部可摩擦發(fā)聲.吃植物的嫩葉和花,危害農(nóng)作物.也有稱之為哥哥.就這段文字與課文比較,用簡潔的語言概括本文的筆法特點. 點撥: (1)用什么方法引出蟈蟈:課文第1段并沒有寫蟈蟈,是寫在別人歡度國慶的日子里,自己還沒有忘記去觀察昆蟲.我獨自一人說明作者對他熱愛的事業(yè)的執(zhí)著.第2段寫蟬在夜晚不再鳴叫,它要休息了.突然,蟬的一聲哀號引出了本文的主人公——蟈蟈.這是多么富有匠心的寫作思路! (2)如何知道蟈蟈喜歡吃什么食物:作者是通過實驗和觀察知道蟈蟈喜歡吃蟬肚子的.清晨,作者散步時看到的一幕揭開了蟈蟈食物之謎——捕蟬為食.又通過變換食物的花樣,揭開了蟈蟈首先吃蟬肚子的秘密,因為肚子既有肉,又有甜食.這反映了作者嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度. (3)擬人作用:竊竊自語津津有味酷愛甜食毫不猶豫地都接受是擬人.這樣寫親切自然,形象生動. (4)課文第9段文字說明了蟈蟈的食性.說明屬雜食性昆蟲. (5)語段運用了作比較的說明方法,寫蟈蟈同類相食,拿螳螂來作比較.這樣寫既能使讀者了解其他昆蟲的習(xí)性,又能突出蟈蟈的習(xí)性. (6)本文的說明與一般的說明文不同,帶有明顯的感情色彩,親切自然,富有文學(xué)筆法,妙趣橫生,生動活潑. 師生共同歸結(jié)本文的寫作特色: (1)文藝筆調(diào).本文既有對昆蟲的形象描寫,又有個人感情的流露. (2)生動傳神的語言.作者對蟈蟈充滿了喜愛之情,語言生動感人. (3)擬人手法的運用.這使文章自然,親切,增強了可讀性. (4)通過比較來寫蟈蟈.比如在寫蟈蟈的叫聲時,拿蟬的叫聲來作比較;寫它喜歡吃肉食時,拿螽斯來作比較;寫它追捕蟬時,拿鷹來作比較;寫它同類相食時,拿螳螂來作比較. 這些比較,既突出了蟈蟈的習(xí)性,又說明了作者對各種昆蟲的習(xí)性了如指掌. 5.昆蟲是人類的朋友,請學(xué)生選擇自己喜愛的一種昆蟲,用一段文字形象描繪其外形. 小組推舉代表在班上交流,師生共同評議. 四,課堂小結(jié) 談到《昆蟲記》,周作人說:比看那些無聊的小說戲劇更有趣味,更有意義.的確如此,法布爾筆下的蟈蟈是鮮活的,字里行間洋溢著作者對生命的尊重與熱愛.蟈蟈的鳴唱給大自然增添了一串串美妙的音符,而法布爾則以睿智的哲思,求真的探索為人類的精神之樹增添了一顆豐碩的智慧之果.在我們品享的同時,就讓心中的感念作為對昆蟲世界的維吉爾的贊譽. 五,課堂練習(xí) 1.閱讀課文的8～11語段,回答問題: (1)結(jié)合語境,解釋詞語. 屠夫:_____________________________________________________ 喙:_______________________________________________________ (2)試用簡潔的語言概括語段⑨⑩的內(nèi)容要點. (3)語段⑨中的這一切具體指代什么 這蟬的屠夫指代什么 (4)語段⑨⑩介紹蟈蟈的生活習(xí)性時,主要運用_________的說明方法. (5)語段⑩中但是___________一只蟈蟈死了,活著的一定不會放過品嘗其尸體的機會的,___________像吃普通的獵物一樣.這并____________因為食物缺乏,_________因為貪婪才吃死去的同伴.在________________處填上合適的關(guān)聯(lián)詞語. (6)語段⑩中作者分析了蟈蟈中存在著同類相食的現(xiàn)象的原因,試用一個詞加以概括. (7)語段節(jié)選自《綠色蟈蟈》,作者是___________(國)著名昆蟲學(xué)家__________. 1.(1)指以宰殺牲畜(蟬)為業(yè)的人. 鳥類和昆蟲的嘴. (2)介紹了蟈蟈善食昆蟲,肉及水果甜漿,青草等的習(xí)性;介紹了蟈蟈中存在著同類相食的現(xiàn)象;介紹了蟈蟈的和睦相處及休息. (3)這一切指蟈蟈善食沾糖的蟬肉及金龜子一類昆蟲.指代蟈蟈. (4)比較說明 (5)如果 就 不是 而是 (6)貪婪 (7)法 法布爾 探究緣起⑴⑵ 夜間歌唱⑶ 外形特征⑷ 食物習(xí)性及生活習(xí)性 捕蟬為食⑸ ⑥ 吃甜水果 ⑺ 另吃昆蟲⑻ 吃水果甜漿和青草⑼ 同類相食 ⑽

和田的維吾爾人特點是什么

禮節(jié) 維吾爾族的禮節(jié)與宗教也有著極為緊密的關(guān)系。

人民之間的禮節(jié)表現(xiàn)了平等、友愛、敬老、愛幼的精神，勞動人民相見總是相互親切地握手、問候，對老人十分尊敬。

婦女中還有長者親吻晚輩的禮節(jié)。

近幾十年來隨著經(jīng)濟文化的發(fā)展，一些帶有等級性的、封建的禮節(jié)逐漸消失了，體現(xiàn)著平等友愛、互敬互讓的禮節(jié)則繼續(xù)保存下來，并且增加了新的意義。

維吾爾族熱情好客，崇尚禮節(jié)，待人接物，講究禮貌。

如對長者要尊敬，走路讓長者先行，談話讓長者先說，坐下時讓長者坐在上座；小輩在長者面前不準喝酒、抽煙；親友相見必須握手問候，互相致禮和問好，然后右臂撫胸，躬身后退步，再問對方家屬平安；婦女在問候之后，雙手扶膝，躬身道別。

在屋內(nèi)坐下時，要求跪坐，禁忌雙腿直伸，腳底朝人。

接受物品或給客人上茶時要雙手，單手接受物品被視為缺乏禮貌的舉動。

洗潔 新疆信仰的民族愛清潔。

他們洗瞼用水壺澆洗，不用臉盆。

喝茶、吃飯之前定要洗手。

特別是吃抓飯時，飯前洗手顯得更為重要。

洗后的手，必須雙手緊握，擠出殘留的水珠，然后再行擦拭。

洗滌餐具、也是一件一件沖洗，然后擱置起來，讓其自行晾干，不用揩拭。

比如碗盆之類，洗后將口朝下擱置，使其自干。

禁忌 維吾爾族信奉，禁食豬肉、動物血和已死的畜禽。

而不火葬。

在清真寺和麻扎(墓地)附近禁止喧嘩。

吃飯時不能隨便撥弄盤中食，不能隨便到鍋灶前面，不能剩飯，不慎落地的飯屑，要拾起放在餐布上，不能將拾起的飯粒再放進共用的盤中；吃飯或與人交談時，禁忌擤鼻涕、吐痰等不文明的習(xí)慣。

在飲食方面，禁吃豬肉、、狗肉、騾肉，自死的牲畜一律不食；而不火葬。

在清真寺和麻扎(墓地)附近禁止喧嘩；在衣著方面，忌短小，上衣一般要過膝，褲腿達腳面。

最忌戶外著短褲。

屋內(nèi)就坐時要跪坐，禁忌雙腿直伸，腳朝人。

親友相見要握手互道問候。

然后雙手摸須，躬身后退一步，右臂撫胸；婦女在問候之后要雙手扶膝躬身道別。

接受物品或清茶要用雙手、忌用單。

找不到和田的，維吾爾族人的風(fēng)俗習(xí)慣都是一樣的，估計應(yīng)該沒有多少地域差異，而且現(xiàn)在社會已經(jīng)很進步了有些習(xí)慣都進化了，只要注意懂禮貌和記住禁忌就好了吧我個人認為。

留下的印象是：淳樸 清潔衛(wèi)生學(xué)習(xí)目標

【優(yōu)美句子第1句】：學(xué)習(xí)并積累“酷熱、鋪天蓋地、美不勝收”等詞語和生動的句子。

【優(yōu)美句子第2句】：了解“和田的維吾爾”的特點，感受文章所展示的維吾爾鄉(xiāng)村風(fēng)情及他們雖苦猶樂的精神風(fēng)貌。

教學(xué)重難點 通過獨立閱讀和交流探討，感受和田的地域風(fēng)情和維吾爾人的以苦為樂的民族風(fēng)情。

課時安排 1課時 教學(xué)準備 歌曲《我們新疆好地方》 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

【優(yōu)美句子第1句】：欣賞動漫歌曲《我們新疆好地方》，說說對維吾爾族的了解。

（如能歌善舞、熱情、漂亮等）

【優(yōu)美句子第2句】：對維吾爾族除了我們所知道的這些，還有著許多饒有趣味的風(fēng)俗。

現(xiàn)在，我們就走進和田的維吾爾。

（板書課題） 二、整體感知，理清脈絡(luò)

【優(yōu)美句子第1句】：自由讀，把課文讀正確讀流利。

并說一說你了解到了維吾爾族哪些風(fēng)俗習(xí)慣。

（如，日常食品馕、和“庫乃其”都是在沙土坑中烤制成的；把衣服鋪在沙漠上曬干；天生愛花；能歌善舞等。

）

【優(yōu)美句子第2句】：快速瀏覽，畫出能夠反應(yīng)和田維吾爾人性格或精神的語句。

（六年前的一個夜晚，我感受了和田維吾爾人特有的豪氣與樂觀；和田維吾爾人熱愛土地的程度令人驚嘆；和田地處大漠邊緣，那惡劣的自然環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性；豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

）

【優(yōu)美句子第3句】：討論：最能集中反應(yīng)和田維吾爾人性格的是哪一句

（豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

）（板書：苦甜） 三、深讀品悟，感受地域與民族風(fēng)情

【優(yōu)美句子第1句】：默讀課文，結(jié)合畫出的句子，與小組同學(xué)交流：和田維吾爾是一個怎樣的民族

【優(yōu)美句子第2句】：全班交流，根據(jù)學(xué)生的理解，大概可從以下幾個方面隨機指導(dǎo)。

（1）豪氣與樂觀的維吾爾族 A．輕聲讀第1自然段，想像這段話所描寫的情景：黑夜，鋪天蓋地的沙塵暴來熱烈激昂的歌聲。

這歌聲飽含著對黑暗與沙塵暴的蔑視，以豪氣與樂觀超越了可怕的黑暗與自然。

B．找一找文中的對比：被沙塵暴統(tǒng)治與破壞的夜－熱烈激昂的歌聲；縮在被窩里驚恐地豎耳傾聽－-駕著馬車迎風(fēng)引吭高歌。

這樣的對比中不由得讓人對和田維吾爾民族的豪氣與樂觀肅然起敬。

C．有感情朗讀這一段。

（2）酷愛土地的維吾爾族 讀一讀

【優(yōu)美句子第2句】：3自然段，和田維吾爾人的生活中，哪些與土息息相關(guān)

A．“民以食為天”，維吾爾族人的吃幾乎離不開土。

找一找，哪些句子寫出了作者的驚嘆。

（“誰能想到”“誰又能想到”兩個感嘆句。

看圖片，認識、馕、“庫乃其”這些美味，以及生產(chǎn)美味的馕坑。

） B．把衣服鋪在沙漠上晾曬。

想象那樣的情景：在寂靜廣闊而又單調(diào)的沙漠上，各色的衣服猶如巨幅抽象畫。

而能夠在這樣的背景下畫出如此有創(chuàng)造力的畫家，只能是熱愛生活、熱愛土地的維吾爾人。

C．和田維吾爾人的吃和穿，都離不開他們深深熱愛的土地。

詩人曾深情吟誦：為什么我的眼里常含淚水，因為我對這土地愛得深沉。

讓我們也來有感情地朗讀這一部分內(nèi)容。

（3）愛美的維吾爾族 讀一讀第5自然段，為什么說愛美是他們的“天性”

A．畫出作者打比方的句子，體會“美不勝收”。

（巴扎的鬧市里，那一頂頂鮮亮繡花“都帕”，那一團團飄然而過的“艾得來斯”，猶如天幕上鮮艷的彩云，又似花園里一片片隨風(fēng)搖曳的花兒，真是美不勝收；密密的眼簾，深邃的眼睛，像花兒般綻放在風(fēng)沙里。

） B．愛花、種花、繡花，衣著，姑娘似花，維吾爾族人在惡劣的自然環(huán)境中美麗地生活著，正像堅強的花朵，在最貧瘠的土地上仍然盡情地吐露芬芳。

（4）能歌善舞的維吾爾族 “沒有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已經(jīng)成了他們?nèi)粘Ｉ畹牟豢扇鄙俚囊徊糠帧?/p>

”說說你對這句話的理解。

（不受任何限制，想跳就跳；聚餐的目的不在于吃，而在于載歌載舞。

） 四、提升認識，體會寫法

【優(yōu)美句子第1句】：結(jié)合全文，說說對句子的理解，“豁達樂觀的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

”（生活在沙漠中的和田維吾爾人，物質(zhì)條件雖然很差，但是他們有豁達、樂觀的品性；他們熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美。

所以無論生活有多苦，他們?nèi)愿杏X是甜的。

）

【優(yōu)美句子第2句】：作者是怎樣向我們介紹地域風(fēng)情和民族風(fēng)俗的

（全文和每段都有中心句子，使文章脈絡(luò)清晰，易于把握；描寫細膩，語言優(yōu)美。

）

【優(yōu)美句子第3句】：選擇你認為寫得精彩的句子或語段抄寫下來。

： 和田的維吾爾 苦→甜 熱愛生活 （內(nèi)蒙古赤峰市教研室 韓中凌） B案 課前準備 關(guān)于介紹維吾爾族的錄像片 教學(xué)過程 一、創(chuàng)設(shè)情境，營造氛圍。

【優(yōu)美句子第1句】：導(dǎo)入：這幾天，我們都在通過課文了解中國各地的民俗世情，讓我們領(lǐng)略到廣博的地域文化。

老北京熱鬧的春節(jié)，古樸的藏戲，別具一格的民居，都令我們耳目一新。

今天，我們就一起去和田走一圈，去真正感受新疆的風(fēng)土人情吧

【優(yōu)美句子第2句】：媒體展示關(guān)于新疆和田及維吾爾族的課件內(nèi)容，看后說說維吾爾族人民給你留下了怎樣的印象。

【優(yōu)美句子第3句】：剛才我們通過媒體，對維吾爾風(fēng)情有了一個直觀的印象。

下面讓我們走進課文，通過文字更多地了解和田的維吾爾鄉(xiāng)村、維吾爾人。

二、整體感知，合作交流。

【優(yōu)美句子第1句】：自由讀文，做到正確、流利，讀不通的地方多讀幾遍。

【優(yōu)美句子第2句】：選擇自己喜歡的段落讀給同桌聽。

【優(yōu)美句子第3句】：速讀課文，分別用一個小標題概括2—

【優(yōu)美句子第3句】：

【優(yōu)美句子第4句】：5—6小節(jié)的內(nèi)容。

2—3小節(jié)：熱愛土地；4小節(jié)：愛花的民族、愛美的天性；5—6小節(jié)：能歌善舞。

【優(yōu)美句子第4句】：默讀課文，思考：課文圍繞“土、花、歌”具體介紹了新疆和田維吾爾人的哪些風(fēng)俗習(xí)慣，這些習(xí)慣表現(xiàn)了維吾爾人的哪些特點

可以從文章的字里行間理解、體會。

（學(xué)生自讀課文，圈劃詞句，四人小組討論。

）

【優(yōu)美句子第5句】：學(xué)生交流，教師歸納： 土：表現(xiàn)了維吾爾人熱愛沙漠、崇拜土地、眷戀泥土、質(zhì)樸的特點； 花：表現(xiàn)了維吾爾人愛花、愛美、有花一樣的容貌、花一樣的名字，自信的特點； 歌：表現(xiàn)了維吾爾人豁達、樂觀、特別愛好唱歌、跳舞的特點。

三、重點探究，品味賞析。

【優(yōu)美句子第1句】：出示課文的結(jié)尾：“生活在豁達樂觀、載歌載舞之中的和田維吾爾人，縱使生活再苦，感覺也是甜的。

”

【優(yōu)美句子第2句】：再讀課文，請你結(jié)合課文中的具體描寫談?wù)勀銓@句話的理解。

生交流、師歸納。

課文中具體的描寫有： ①第1小節(jié)：當(dāng)沙塵暴鋪天蓋地襲來時，一個漢子迎風(fēng)引吭，熱烈激昂的歌唱，表現(xiàn)和田維吾爾人的豪情和樂觀。

②第

【優(yōu)美句子第2句】：3小節(jié)寫到了“和田維吾爾人崇拜土地的程度令人驚嘆。

”烤肉、馕、“庫乃其”的烤制都離不開沙土。

他們還把衣服直接攤鋪在沙漠上晾曬，吸收大地的精華，給寂靜而單調(diào)的沙漠平添了幾分韻味。

③第4小節(jié)“和田地處大漠邊緣，那惡劣的環(huán)境并沒有扼殺維吾爾人愛美的天性。

他們天生愛花。

花兒不僅盛開在南疆的沙土里，還盛開在維吾爾的門框邊、房梁上、墻壁的掛毯上。

” ④第5小節(jié)中“沒有歌舞，維吾爾的生活就不完整，歌舞已成了他們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚闹匾獌?nèi)容”等等。

【優(yōu)美句子第3句】：師小結(jié)：生活在沙漠中的和田維吾爾人，物質(zhì)條件雖然很差，但是他們有豁達、樂觀、善良、友好的品性；能歌善舞的特點使他們熱愛生活，善于在生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美、享受美。

所以無論生活有多苦，他們?nèi)愿杏X是甜的。

四、感情練讀，積累摘抄。

【優(yōu)美句子第1句】：選擇自己印象深刻的段落，有感情的練習(xí)朗讀。

【優(yōu)美句子第2句】：把自己喜歡的語句摘抄下來。

附：和田簡介 和田古稱“于闐”，位于新疆維吾爾自治區(qū)的最南端，曾是古絲綢之路的重鎮(zhèn)。

公元前60年，西漢政府在烏壘（今輪臺縣）設(shè)置西域都護府，和田正式納入我國版圖，其間，佛教傳入，和田成為西域最早的佛教中心，直到公元11世紀，伊斯蘭教以鐵騎、利劍東進，將和田納入其統(tǒng)治之下。

清初，“于闐”改名為“和闐”，1959年，“和闐”又改為現(xiàn)名。

和田的古代文明十分輝煌，尼雅遺址、阿克斯皮力古城、買力克阿瓦提古城、喀拉墩古城、安迪爾古城、約特干遺址、熱瓦克佛塔、庫克瑪日木石窟等世界知名的古遺址及眾多出土文物，如古木版畫、絲綢地毯殘片、金飾佛像、干尸、最古老的錢幣、各種服飾用具等像一部部光彩照人的史詩，令無數(shù)中外游客嘆為觀止。

此外，和田神奇多樣的地貌——巍峨的雪山、瑰麗的冰川、幽深的巖洞、神秘的荒漠叢林、遼闊的草原、美麗的綠洲、多姿的湖沼……也吸引著眾多的探險勇士。

和田盛產(chǎn)瓜果和玉石，其中的羊脂玉和墨玉更是久負盛名，游客除了可以在大大小小的玉石店挑選到稱心如意的美玉外，還可以到赫赫有名的玉石巴扎里逛一逛，古今中外、天南海北的奇珍異寶全都匯聚于此，頗值得一游。

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【優(yōu)美句子第1句】：生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳； 生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。

【優(yōu)美句子第2句】：若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。

也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。

【優(yōu)美句子第3句】：當(dāng)抱著石頭與江水相擁，當(dāng)自刎時的鮮血染紅了整片夕陽，當(dāng)裸著身體被巨鷹啄食，當(dāng)拉奧孔扭曲著身體仍想保衛(wèi)自己的兒子，歷史的悲風(fēng)中發(fā)出陣陣悲鳴，但他們生命的結(jié)尾卻那么響亮有力，數(shù)千年來仍叩擊著人們的心靈，播放出永不低沉的生命絕唱

【優(yōu)美句子第4句】：人生彎彎曲曲水，世事重重疊疊山。

熱情去奔跑，去超越，然后才能拾掇失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦艱難后的從容。

【優(yōu)美句子第5句】： 我們的成長要擺脫低俗事物的紛擾，用傳統(tǒng)文化來滋養(yǎng)。

有句話叫柔日讀史，剛?cè)兆x經(jīng)。

是說意志懈怠時讀史以明志：謀臣策士，家國三寸簧舌里；金戈鐵馬，江山萬里血淚中。

讀史書，能養(yǎng)浩然正氣。

也是指驕躁狂暴時讀經(jīng)以養(yǎng)性：之道，清凈無為是非空；菩提之心，靈臺空明塵埃無。

讀經(jīng)書，能塑靜儉德性。

我國浩瀚的書海之中，蘊含著無盡的寶藏，它們是我們成長真正的養(yǎng)分。

【優(yōu)美句子第6句】：人們在同樣的時間里奔跑，錯過了桃花送走雪花春風(fēng)喚醒田蛙的春，錯過了浪花裂開心花荷蓋展開青霞的夏，錯過了稻禾沾滿金露樹木寄走一封封枯葉的秋，錯過了山坡覆白雪水面凝銀冰的冬。

【優(yōu)美句子第7句】：寬容潤滑了彼此的關(guān)系，消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，增進了彼此的了解。

【優(yōu)美句子第8句】：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫在臉上的笑影；溫暖是義無反顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合。

【優(yōu)美句子第9句】：只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見心靈的寶藏；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，才會看見門外清明的風(fēng)景；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，人間的繁花滿樹與燈火輝煌才會一片一片飄進窗來；只有我們愿意打開心內(nèi)的窗，我們才能坦然勇敢走出門去，一步一步走向光明的所在。

【優(yōu)美句子第10句】：有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍天；有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁；有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿圓的鮮花。

【優(yōu)美句子第11句】：生命是盛開的花朵，它綻放得美麗，舒展，絢麗多資；生命是精美的小詩，清新流暢，意蘊悠長；生命是優(yōu)美的樂曲，音律和諧，宛轉(zhuǎn)悠揚；生命是流淌的江河，奔流不息，滾滾　　

【優(yōu)美句子第12句】：思念是一首詩，讓你在普通的日子里讀出韻律來；思念是一陣雨，讓你在枯燥的日子里濕潤起來；思念是一片陽光，讓你的陰郁的日子里明朗起來。

【優(yōu)美句子第13句】：母愛是迷惘時苦口婆心的規(guī)勸；母愛是遠行時一聲殷切的叮嚀；母愛是孤苦無助時慈祥的微笑。

【優(yōu)美句子第14句】：成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

【優(yōu)美句子第15句】：擁有誠實，就舍棄了虛偽；擁有誠實，就舍棄了無聊；擁有踏實，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實擁有，在一些時候，大度舍棄也是一種境界。

【優(yōu)美句子第16句】：一顆孤獨的心需要愛的滋潤；一顆冰冷的心需要友誼的溫暖；一顆絕望的心需要力量的托慰；一顆蒼白的心需要真誠的幫助；一顆充滿戒備關(guān)閉的門是多么需要真誠這一把鑰匙打開呀

【優(yōu)美句子第17句】：讓我們揮起沉重的鐵錘吧

每一下都砸在最稚嫩的部位，當(dāng)青春逝去，那些部位將生出厚曬太陽的繭，最終成為堅實的石，支撐起我們不再年輕但一定美麗的生命。

【優(yōu)美句子第18句】：生活如海，寬容作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，寬容為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，寬容是曲，和曲而歌，方知歌之動聽。

【優(yōu)美句子第19句】：愛是一盞燈，黑暗中照亮前行的遠方；愛是一首詩，冰冷中溫暖渴求的心房；愛是夏日的風(fēng)，是冬日的陽，是春日的雨，是秋日的果。

【優(yōu)美句子第20句】：選擇自信，就是選擇豁達坦然，就是選擇在名利面前巋然不動，就是選擇在勢力面前昂首挺胸，撐開自信的帆破流向前，展示搏擊的風(fēng)采。

【優(yōu)美句子第21句】：信念的力量在于即使身處逆境，亦能幫助你鼓起前進的船帆；信念的魅力在于即使遇到險運，亦能召喚你鼓起生活的勇氣；信念的偉大在于即使遭遇不幸，亦能促使你保持崇高的心靈。

【優(yōu)美句子第22句】：當(dāng)烏云布滿天空時，悲觀的人看到的是“黑云壓城城欲摧”，樂觀的人看到的是“甲光向日金鱗開”。

無論處在什么厄運中，只要保持樂觀的心態(tài)，總能找到這樣奇特的草莓。

【優(yōu)美句子第23句】：熱愛是風(fēng)，“貧窮而能聽到風(fēng)聲也是好的”。

熱愛是雨，“有情芍藥含春淚”。

熱愛是土，俯身就能摳出一把，哪一把土壤里沒有先民的血汗和未來人的綠夢呢

熱愛是云，仰首就能望到一片，哪一片云里沒落過孩子的向往和老人的憶念呢

　　因為熱愛，我們心存感激，因為熱愛，我們滿懷憂憤；因為熱愛，我們甘于淡泊寧靜的日子；也因為熱愛，我們敢于金戈鐵馬去，。

忍辱負重的生，生是熱愛；大義凜然地死，死是熱愛；清清爽爽，認認真真地活著，活著又何嘗不是熱愛

【優(yōu)美句子第24句】：成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種不需要對別人察顏觀色的從容，一種終于停止了向周圍申訴求告的大氣，一種不理會哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。

【優(yōu)美句子第25句】：日子可以摧毀世界上的一切，可以把最堅固的城堡化作歷史的殘跡，可以把人類的偶像和權(quán)威化成灰燼，可以把英雄的利劍化作孩子的玩物，可以把布滿大森林的山脈變成布滿珊瑚叢的無邊的海洋。

然而，日子也可以造就一切，可以給猿人居住的洞穴變成金碧輝煌的高樓，可以給曾是殘破的荒村變成繁華的城市，也可以使無知的孩子變成百科全書式的學(xué)者，在自己的心中展開一個智慧的大星空。

【優(yōu)美句子第26句】：在神圣的文學(xué)殿堂里，我也可以感受到恬美空靈的自然之息——我可以站在梅雨潭邊感受描寫的綠色的陶醉，也可以站在西湖邊聆聽柳浪與黃鶯的對答；我可以乘著剛朵拉去描繪的圖畫，也可以靜坐在荷花池邊欣賞如舞女裙般潔白的荷花；我可以手執(zhí)長矛獨立朔漠，感受那“”的悲壯，也可以在夕陽下看那“古道西風(fēng)瘦馬” ——在文學(xué)里融入自然會感到別有一番風(fēng)味。

　　在神圣的文學(xué)殿堂里，我可以朝謁，拜訪李太白；悲白娘子永鎮(zhèn)雷峰塔，嘆孟姜女尋夫哭長城，揚鞭策馬駝鈴古道，玉扇躑躅杏花南——人類那永恒的美、悲壯的愛，在歷史長河中閃爍，在我的心靈中升華。

　　我還可以欣賞戰(zhàn)國諸子蜂起、百家爭鳴，秦時的明月漢時的雄關(guān)，西晉竹林七賢的隱逸，唐的繁華與宋的儒雅，元的四海歸一以及明清的肅穆莊嚴。

【優(yōu)美句子第27句】：如果說生命只是一個不能重復(fù)的花季，那搏動的心便是一朵永不凋零的春花。

早春二月，乍暖還寒時候，鵝黃隱約，新綠悄綻，昭示著生命的勃勃，那是旭日般的青春；陽春三月，杏花春雨時節(jié)，桃紅柳綠，柔風(fēng)拂雨，飄揚著自然的偉力，那是如火的中年，晚春四月，芳菲漸盡之際，遠山幽徑，柳暗花明，輝煌著黃昏的執(zhí)著，這是晚晴的暮年。

【優(yōu)美句子第28句】：寬容，是一種坦蕩，可以無私無畏，無拘無束，無塵無染。

　　寬容，是一種豁達，是比海洋和天空更為博大的胸襟，是寬廣和寬厚的疊加，延續(xù)和升華。

寬容有度，寬容無價，寬以待人，這是人生處世的基本法則。

【優(yōu)美句子第29句】：友誼，源于愛心。

跌倒時，伸出扶持的雙手，憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

　　我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。

在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的衣衫;友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個五彩的花壇；友誼如油彩，我們共同調(diào)色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

　　友誼要用真誠去播種，要用理解去護理，要用熱情去澆灌。

　　友誼之火溫暖了朋友受傷的心，照亮了迷途者前進的方向，驅(qū)散了孤獨者心中的陰云，點燃了失敗者新的希望。

【優(yōu)美句子第30句】：成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。

快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟前的秕粒。

　　成功是白天的太陽，那么失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落也就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏云遮掉的時候；成功是甜果，那么失敗就是酸果，甜果在最初卻是酸苦的，也有不少甜果會甜得發(fā)苦發(fā)爛。

　　成功要用理想去引路，要用創(chuàng)造力去開拓，要用汗水去澆灌。

　　未經(jīng)歷坎坷泥濘的艱難，哪能知道陽光大道的可貴；未經(jīng)歷風(fēng)雪交加的黑夜，哪能體會風(fēng)和日麗的可愛；未經(jīng)歷挫折和磨難的考驗，怎能體會到勝利和成功的喜悅。

挫折，想說恨你不容易……　　在經(jīng)受了失敗和挫折后，我學(xué)會了堅韌；在遭受到誤解和委屈時，我學(xué)會了寬容；在經(jīng)歷了失落和離別后，我懂得了珍惜。

　　如果說人生是一望無際的大海，那么挫折則是一個驟然翻起的浪花。

如果說人生是湛藍的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。

【優(yōu)美句子第31句】：成熟的麥子低垂著頭，那是在教我們謙遜；一群螞蟻能抬走大骨頭，那是在教我們團結(jié)；溫柔的水滴穿巖石，那是在教我們堅韌；蜜蜂在花叢中忙碌，那是在教我們勤勞。

　　巖石下的小草教我們堅強，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹教我們拼搏風(fēng)雨，嚴寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。

　　因為有志，小溪匯成了大海；因為有志，枯枝盼到春的綠葉；因為有志，人類助長了山峰的高度。

讓我們站在地平線上，構(gòu)筑我們的夢想吧，因為我們有志，并會為夢想拼搏的，我們將會是大海、綠葉，站在山頂?shù)哪莻€就會是我們。

《和田的維吾爾》的“和田........上”寫了維吾爾人什么品質(zhì)

熱愛土地、豁達樂觀、能歌善舞、聚餐形式花樣繁多......