接班人的名言警句

青年是一個美好而又一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。

——加里寧

每個青年人都象是個在晚上出生的嬰兒——只看到太陽升起而從來不會想到昨天的`存在。

——佚 名

自信和希望是青年的特權。

——大仲馬

無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著名種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴品質。

——加里寧

斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。

——茅 盾

創造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是同青年時代和創造力聯系在一起的。

——歌 德

青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。

——貝弗里奇

青年時代是培養習慣，希望和信念的一段時光。

——拉斯金

成人的人格的影響，對于年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。

——烏申斯基

一個懶惰的少年將來就是一個襤褸的老年。

——英國諺語

關于接班人名言警句

青年是一個美好而又一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。

加里寧

每個青年人都象是個在晚上出生的嬰兒只看到太陽升起而從來不會想到昨天的存在。

佚 名

自信和希望是青年的特權。

大仲馬

無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著名種理想和幻想。這并不是什么毛病，而是一種寶貴品質。

加里寧

斗爭的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化；這是時代要造成青年為能擔負歷史使命的兩件法寶。

茅 盾

創造一切非凡事物的那種神圣的爽朗精神總是同青年時代和創造力聯系在一起的'。

歌 德

青年的敏感和獨創精神，一經與成熟科學家豐富的知識和經驗相結合，就能相得益彰。

貝弗里奇

青年時代是培養習慣，希望和信念的一段時光。

拉斯金

成人的人格的影響，對于年輕的人來說，是任何東西都不能代替的最有用的陽光。

烏申斯基

一個懶惰的少年將來就是一個襤褸的老年。

英國諺語

語文的名言警句

【第1句】：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

【第2句】：我的努力求學沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發覺自己的無知。——笛卡兒

【第3句】：少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺上玩月，皆以閱歷之淺深為所得之淺深耳。——張潮

【第4句】：課堂教學應被看作師生人生中一段生命經歷，是他們生命有意義的構成部分。——葉瀾

【第5句】：語文教學一半是科學，一半是藝術。——呂叔湘

【第6句】：現在有兩百多篇文章儲存在我的腦子里面了。雖然我對其中的任何一篇都沒有很好地研究過，但是這么多具體的東西至少可以使我明白所謂“文章”是怎么回事。——巴金

【第7句】：橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。——魯迅

【第8句】：書就是社會，一本好書就是一個好的世界，好的社會。它能陶冶人的感情和氣質，使人高尚。——波羅果夫

【第9句】：讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病。——章學誠

【第10句】：天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾

【第11句】：凡是現實的都是存在的，凡是存在的都是現實的。——黑格爾

【第12句】：善于想，善于問，善于做的人，其收效則常大而且快。——謝覺哉

【第13句】：書是人類進步的階梯，終生的伴侶，最誠摯的朋友。——高爾基

【第14句】：在識字教學中充分運用漢字構字規律，就會大降低漢字教學的難度。——田本娜

【第15句】：書籍是全世界的營養品。——莎士比亞

【第16句】：言有盡而意未盡”往往是一篇好課文審美價值的體現。在學生閱讀的過程中，感于言而動于情，總是以自己的知識貯存、生活經驗、認識能力和審美情趣豐富著課文的意蘊，這是閱讀的`再創造活動。——周一貫

【第17句】：讀一部書有兩個動機：一個是你喜愛它，另一個是你可以夸耀它。——羅素

【第18句】：游手好閑的學習并不比學習游手好閑好。——約·貝勒斯

【第19句】：書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

【第20句】：和書生活在一起，永遠不會嘆氣。——羅曼·羅蘭

【第21句】：僅次于選擇益友，就是選擇好書。——考爾德

【第22句】：從小學生學習語言的角度講，對一些典范的作品，只要牢牢地記住即可，不可能也不需要讓他透徹地理解。一味地追求理解深透就可能導致繁瑣的分析或傾盆大雨式的講解。——丁培忠

【第23句】：聰明出于勤奮，天才在于積累。——華羅庚

【第24句】：積三十年的經驗，使我確信學生的智力取決于良好的閱讀習慣。——蘇霍姆林斯基

【第25句】：你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦。——屠格涅夫

【第26句】：無論掌握哪一種知識，對智力都是有用的，它會把無用的東西拋開而把好的東西保留住。——達·芬奇

【第27句】：沒有永遠的惡人，只有永遠的惡行。——丘吉爾

【第28句】：閱讀教學一定要改變教學過程凝固、教學方法僵化的善，要因生、因文、因地制宜，創造靈活多樣、不拘一格、講求實效的教學過程與方法。——崔巒

【第29句】：尺有所短，寸有所長。物有所不足，智有所不名。——屈原

【第30句】：勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。——達·芬奇

【第31句】：花有重開日，人無再少年。——關漢卿

【第32句】：閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。——別林斯基

【第33句】：不去讀書就沒有真正的教養，同時也不可能有什么鑒別力。——赫爾岑

【第34句】：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。——愛迪生

【第35句】：書籍是人類進步的階梯。——高爾基

【第36句】：國家興亡，匹夫有責。——顧炎武

【第37句】：我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣。——高爾基

【第38句】：不好的書也像不好的朋友一樣，可能會把你戕害。——菲爾丁

【第39句】：人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。——茅以升

【第40句】：書猶藥也，善讀可以醫愚。——劉向

【第41句】：學習是勞動，是充滿思想的勞動。——烏申斯基

【第42句】：情感如同肥沃的土壤，知識的種子就播種在這個土壤上。——蘇霍姆林斯基

【第43句】：人是活的，書是死的。活人讀死書，可以把書讀活。死書讀活人，可以把人讀死。——郭沫若

【第44句】：以讀為本，不是一遍一遍地傻讀、呆讀，也不是“小和尚念經有口無心”。讀，要一遍有一遍的目的，一遍有一遍的效果。——崔巒

【第45句】：倘能生存，我當然仍要學習。——魯迅

【第46句】：你有一個蘋果，我有一個蘋果，互相交換，各自得到一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，互相交換，各自得到兩種思想。——蕭伯納

【第47句】：學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。——洛克

【第48句】：讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。——高爾基

【第49句】：一個愛書的人，他必定不致缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個優婉的安慰者。——伊薩克·巴羅

【第50句】：學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

【第51句】：倘要完全的書，天下可讀的書怕要絕無，倘要完全的人，天下配活的人也就有限。——魯迅

【第52句】：一個家庭中沒有書籍，等于一間房子沒有窗子。——約翰森

關于的修養名言警句

君子處其實，不處其華；治其內，不治其外。——明·張居正《翰林院讀書說》

有修養有名望的人務求實際，而不圖外表好看；致務于自身的修養鍛煉，而不計較自身以外之物。

清心為治本，直道是身謀。——宋·包拯《明刻本附錄》

清心：摒除私心雜念。直道：率直地為人。無私和正直這是修養處世的根本。

種樹者必培其根，種德者必養其心。——明·王守仁《傳習錄》上

比喻修養品德必須培養好心性。

大人不華，君子務實。——漢·王符《潛夫論·敘錄》

卓越的人不追求虛有其表，有修養有名望的人致力于實際。

修身處世，一誠之外更無余事。——明·朱之瑜《誠誠二首》

修養自身品性，處理好人之間的關系，唯一靠的`真誠。

思誠為修身之本，而明善又為思誠之本。——宋·朱熹《四書集注·孟子集注》

以真誠為準則是自我修養的關鍵，弄清楚哪些是好的言行舉動，又是堅持真誠的根本。 朱熹

文以行為本，在先誠其中。——唐·柳宗元《報袁君陳秀才避師名書》

文士以德行為修養成根本，而在德行中真誠擺在首位。