疫情期間宅在家的句子

隨著社交網絡開始流行，越來越多人喜歡在網上發布說說，用以分享自己當日的心情和優美的句子。你經常不知道發什么說說嗎？下面是小編收集整理的疫情期間宅在家的句子，歡迎大家分享。

【第1句】：抗擊疫情，宅家健身增強免疫力。

【第2句】：因為疫情，被困家里，看看囧媽。省電影票錢。

【第3句】：大人們還是盡量不要出去吧，在家就是為社會做貢獻

【第4句】：為防止疫情擴散，宅在家里過節是更負責任的選擇。

【第5句】：陽光明媚，可惜不能出門，只能在家里陽臺曬太陽了!

【第6句】：不能出門的第N天，開始到陽臺吃飯，看外面的世界。

【第7句】：防疫時期各地標語：控制疫情，宅在家里，也做貢獻。

【第8句】：午睡醒來沖一杯藕粉煥發活力，對抗疫情繼續宅在家里。

【第9句】：相信等這場疫情過去，一切都會變得超好，爆好，無敵好!

【第10句】：這個春節，因疫情被困在家里，反而能有更多時間陪伴家人。

【第11句】：由于疫情被困在家里的我們一家人，已經吵了三次架解悶了。

【第12句】：不能出門，自找快樂，翻箱倒柜找到一個鍋，第一次自制火鍋。

【第13句】：希望疫情早點結束，所有的人都能配合隔離觀察，宅家不出門!

【第14句】：疫情當前，每天宅在家里做點吃的也是歲月靜好，為國家做貢獻。

【第15句】：疫情嚴重，全國人民都宅在家里，希望疫情快點過去，國泰民安!

【第16句】：確實是敗家娘們沒錯了，不能出門，憋著把閑置弄了，懶癌也行動了。

【第17句】：今日份野炊哦現在在家不能出門，超市里的干脆面今日異常的誘惑人。

【第18句】：面對疫情，我們不能出門，只好宅在家運動一下，宅，但是不可以胖。

【第19句】：因為疫情被困在家里的我，已經好多天沒有見到男盆友了!快點好起來吧。

【第20句】：有趣的靈魂在哪里了?被困在家里逼瘋的我。希望疫情能夠得到有效控制。

【第21句】：疫情期間宅在家不給國家添負擔。不能出門的我也終于有時間完成自己的目標。

【第22句】：呆在家里，就是最大的貢獻!聽話宅在家，同心抗疫情。既然宅在家，不如學做菜。

【第23句】：這個鼠年過的有點不開心，沒有相親相愛，這種表現我一點也不滿意，還不能出門玩耍!

【第24句】：這個新年于我們是一個被困在家里不能愉快玩耍的假期，而有些人還在為了生命而抗爭。

【第25句】：疫情發生的這個春節，宅家多日，有點兒心煩意亂，很是羨慕那些家在秦嶺山腳下的朋友。

【第26句】：年紀輕輕的我為什么就經歷了兩次要被困在家里可能要很長一段時間的疫情，化身籠中困獸。

【第27句】：積極響應政府號召，為防止疫情擴散“宅”在家中，做好自我防護，為阻擊疫情貢獻一份力量

【第28句】：原本想著春節回家胖10斤，結果因為疫情被困在家里，啥都買不到，吃不到，只能日漸消瘦。

【第29句】：這真是個特殊的春節，被困在家里，心里諸多牽掛，祈愿疫情得到控制，人人平安，世界安寧!

【第30句】：致敬那些冒著生命危險奮斗一線的英雄們。好期待疫情快點過去啊，大家能早日回到正常的生活。

【第31句】：疫情發生不能出門我還挺開心的，畢竟影響不了我，本來就想宅在家里，但現在我覺得我被困住了。

【第32句】：肺炎疫情嚴重，被困在家里的感覺可真不好，看把孩子給憋的，趴在窗戶邊，對外面的.世界望眼欲穿。

【第33句】：真不是鬧著玩的，大家出門一定要戴口罩，不要聚餐，不要走親戚，在家躺著，就是為社會做貢獻了

【第34句】：抗擊疫情宅在家中，推薦做一些簡單的舒展運動，有益身心健康!動起來動起來，不能一直吃吃吃哦!

【第35句】：手機三天沒充電依然電量充足，雖然被困在家里，卻也過的充實，偶爾看看手機也就是關注一下疫情。

【第36句】：為了更快更好的戰勝疫情，我們還得繼續“宅”在家里，即便是有大好的太陽在誘惑，也不敢隨便出門。

【第37句】：足不出戶的日子。放下手機，和孩子一起，他做作業我畫畫!第一次畫，雖然畫的不好不過很有成就感。

【第38句】：想吃酸辣粉我這一天天的被困在家里仿佛蹲監獄衣食斷絕每天只有面條加老干媽等疫情過去我一定要吃夠本!

【第39句】：天天被困在家里不知道要干嘛，朋友圈天天都發，我都嫌自己煩。疫情被有效控制的那一天，才是我們的新年啊!

【第40句】：疫情當前，宅在家里就是為祖國做貢獻了，2024鼠年，這個年注定不一樣!加油逆行者們!加油

【第41句】：花開十天，依然燦爛，花開不謝!疫情來襲，繼續宅家，默默祈福：國泰民安，風調雨順，希望“疫情”早點過去

【第42句】：天氣晴朗，多么美好的天氣，多么適合小孩踏青，可是一場疫情讓多少人宅在家里，天佑中華，祝福快快好起來?

【第43句】：防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，那是必須的!對宅在家里、減少外出的我們來說，積極健身增強抵抗力，也是必需的!

【第44句】：鮮花一組，獻給奮戰在疫情前線的勇士，也獻給宅在家防控疫情的人們，希望在前，堅持就是勝利!中國加油!

【第45句】：應對新型冠狀肺炎疫情繼續宅家。抗擊疫情，陽光健身，打開音樂進行形體訓練，跳一支《陜西味道》，感懷大秦文化的博大精深！

【第46句】：對普通市民來說，宅家少出門，也是在為對抗疫情貢獻力量!但有網友擔心，宅家會不會無聊呢?NONONO!網友在家自娛自樂的智慧可是無窮的!

【第47句】：疫情來襲的日子，在家宅著做飯是一件很幸福的事。媳婦兒孩子能吃得開開心心，我也能在案板灶頭盡情享受!做飯的樂趣，不就在于此嗎?暖胃……暖心……?

【第48句】：宅家十天并不寂寞，網絡、電視、廣播資訊四通八達，我們看到了上下齊心共抗疫情的決心，更堅定“宅在家不添亂”的決心。宅不僅為自己健康，也是對社會負責。

【第49句】：我們度過了一個不一樣的春節。一場新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，牽動著全國人民的心。面對疫情，我們萬眾一心。在這個特殊的時期，宅在家里是最好的選擇!

【第50句】：今年春節的正確姿勢是?一個字宅!調整好心態，’宅’出好情緒。面對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，全國人民都在用“宅”在家的方式，表達對抗擊疫情的決心和支持!

【第51句】：能堅持憋在家里不出去(買糧買菜出外)是一種功夫，不是人人都能做到的。對防疫宅家，既有認識問題，也有習慣問題，最終考驗的是人的毅力和耐力。只要能堅持到底，就一定會取得勝利!

【第52句】：往年回來過年呆在家里三四天就回城市去參加各種聚會、單位值班什么的，這次可以更充分地呆在老家與父母、兄弟和孩子們一起度過。暫且放下手機、關閉電腦，將個人工作、事業諸事暫且擱置起來。

【第53句】：生活最沉重的負擔不是工作，而是無聊(羅曼·羅蘭)疫情防控期間，足不出戶，安心宅在泰州老家，每天主要工作就是練字喝茶，倒是十分充實!與城市相比，農村也很重視防控工作，但要更樂觀些。

【第54句】：悠閑的在陽臺半躺著看看書，曬曬太陽，玩玩手機，順便用筆記本遠程辦公，給客戶回了幾封郵件。媽媽叮囑我廚房燉了湯讓我記得到點下去放鹽。疫情期間，乖乖宅家也是為社會做貢獻了。天佑中華，希望大家平安健康!

【第55句】：宅家的日子只能上樓頂，沒有人，看到小區里十分安靜，遠處繁星點點的燈光，城里的人們都在家里安靜的呆著。我們趁著這難得的放風時機，在一塊小小的樓頂上輕輕跑起步來，竟然跑了1000米，流了點汗，頓時感覺人舒服多了。

【第56句】：這個春節，一定會讓我們永生難忘。舉國上下都在為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情而努力，這是一場全民參與的共同戰疫。對于我們普通人而言，參與這場“戰疫”的最好方式就是保護好自己，“宅”就是履行社會責任，少出門就是與疫情抗爭。

【第57句】：每天起床聽村里高音喇叭宣講動員疫情形勢的嚴峻性，吃完早飯聽老爺子講聽到看到的“綜合新聞”，陪老媽拉家常打牌喝茶……盡情地享受家鄉菜——“媽媽的味道”。每天放空心靈，凈化情緒，戒除煩躁，好好享受與家人歡聚的美好時光，共享濃郁的家庭歡樂和溫馨。

【第58句】：突如其來的疫情，讓宅在家里，成為一種特別的生活方式。把每個人的生活，變得簡單，枯燥，也獨有樂趣。讓你刪減了許多與外界的聯系。也帶給我們很多的反思。不敢與陽光親近的日子，告訴你，生命不需要那么多的訴求，它向往的只是健康和自由!面對疫情，除了戰勝它，我們別無選擇!萬眾一心，共同努力加油!

【第59句】：英勇無畏，頂天立地。孩子，稚嫩青澀，正在成長。2024年春節期間，當新型冠狀病毒感染的肺炎疫情肆虐，無數人被迫宅在家里刷手機、追劇的時候，在防控一線的“逆行大軍”里，有一群朝氣蓬勃的95后、00后“戰士”。他們沒能和家人吃上一頓熱乎的年夜飯，不能陪父母一起看上一眼春晚。當大多數同齡人在沙發上看電視、玩游戲，跟父母撒嬌討紅包的時候，他們卻已經“戰”在了疫情防控的一線。

【第60句】：疫情宅家的第N天——每天的早餐都是先森做，一成不變的粥、饅頭、花卷、雞蛋，即便如此，我和兒子也沒有覺得厭煩，反而很享受我們吃早飯時被袁先森注目的瞬間，我想，這就是最溫暖的陪伴吧!每天的正餐都是由我來做，變著花樣的做，疫情當前，提高免疫力才是正理，所以，我會認真的做好每一餐飯。2月的來臨，可怕的疫情也會慢慢褪去，但是大家也別掉以輕心，盡量宅在家里，照顧好自己，保護好家人。

疫情期間教學反思

疫情期間教學反思1

20xx年冬春之交，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情猶如一股寒流席卷而來，讓人們的生活變得慌張和不同尋常。疫情面前，我們要自我保重。國難當頭，我們更要挺身而出。作為教師，雖不能像白衣戰士一樣與疾病展開鏖戰，但是老師們卻用"停課不停教，停課不停學"的方式，堅守著為師的職責，堅守著教育的初心。

說實話，開展線上教學活動，大家都是第一次，相對電腦技術，都算不上精通，但是大家只要憑著對教育的一番熱情，對教學工作的熱愛，一切困難都可以迎刃而解。領導的重托，家長的厚望和孩子們的期待，我們沒有什么理由不做好這份工作。我們盡可能地挖掘出自己的潛能，把線上教學落到實處，讓孩子們能夠認真對待每一次學習，盡可能每次都能學有所得、學有所獲。

現在我把這幾周自己線上教學的一些做法，與各位老師做個分享，與大家在一起交流中提升。

一.讓每一節微課都落地開花。一是自我學習。各校名師在教育局的統籌安排下錄制了教學微課，確實給我們一線老師的線上教學提供了很大方便，我們要做的就是利用好這些資源。每一節微課，我上課使用的前一天都會在自己備課后，認真看一便，并做好重點記錄，真正做到心中有數，讓學生看懂學會。二是再給學生布置學習任務，提醒學生觀看微課需要按暫停鍵，讀書，完成練習等。三是設計互動活動，讓學生參與其中。教學中的重難點，我會再次用語音或文字講解，并讓學生用發送語音的方式回答

二.書香抗戰“疫”，“閱”讀“悅”芬芳。語文教學，不可缺少的一定是閱讀，所謂“書讀百遍，其意自現”。考慮到特殊時期，同學們宅在家中，閱讀資源有限，我暫時安排了每周兩次的閱讀，一次是一節閱讀課，一次在每周末。

不足和改進：對學優生和學困生關注不夠，布置作業時應該區別對待。網絡教學雖然是新鮮的事物，但只要我們善于鉆研，善于不斷進取，相信我們的“停課不停學”的課堂會越來越受到學生家長的認可，疫情期間，我們的教學工作要保質保量。

疫情期間教學反思2

由于受新型冠狀病毒的影響，全國所有大、中、小學校都延遲開學，但這并不意味著老師要停止一切教學活動。相反的，教師更要在這關鍵時期做到停課不停學，合理組織安排網上教學。為了讓老師們擺正心態，合理地安排網上教學，學校組織大家收看梁林梅教授的“疫情之下的中小學大規模居家在線教學反思”課程。聽了梁教授的在線反思課，主要有以下幾點收獲：

【第1句】：教師要掌握教學信息技術，熟練操作。

作為一名教師，我們要熟練掌握教學信息技術，靈活運用到自己的教學中去。尤其是現在疫情比較嚴重的關鍵時期，我們更應該努力學習并掌握教學技術，熟練釘釘群的一切操作，合理利用信息技術安排組織教學。

【第2句】：教師要認真備課，切實上好每一節課

【第1句】：關于備課

備課是一個古老的話題，凡有幾年教學經歷者都能從備教材、備學生、備目標、備過程、備教法等方面。但在新課程條件下，隨著教師角色的轉變和學生學習方式的改變的要求，備課不再是教材內容的簡單的詮釋、教學過程的簡單的安排、教學方法的簡單的展示，它的性質、功能、方法已經發生了很大的變化。它要求教師從新課程理念出發，在落實學生主體學習地位上下功夫，在落實每一個學生自主學習上下功夫，在落實學生合作學習上下功夫，在充分調動每一個學生的學習積極性上下功夫，在防止學生的學習活動流于形

式、切實提高課堂效益上下功夫。因此教師備課已升華為教師教學研究的一個重要內容。

【第2句】：關于上課

我們的教師，必須要明白自己為何要上這節課。學生的學習，要解決的總應該是“為什么”和“怎么樣”這兩個有利于思維發展的大問題，而不應該是“是什么”。對這個問題，教師的教學中可以通過一定的教學形式的組織，讓學生了解它們。但這永遠不能作為教學的重要內容，更不能成為唯一內容。當然，教師還必須明白如何才能夠落實新課程目標。依照已經為多數人實踐所驗證的話題教學模式理論，新課程條件下的課堂，教師要特別善于從文本中挖掘出有思維價值的“話題”，然后通過一定的教學環節，組織學生依照“自主、合作、探究”模式來深入文本進行探究。

【第3句】：教師在教學中要注意組織學生進行體育鍛煉，合理安排作息時間

由于受疫情的影響，孩子們推遲上學在家學習，當然會存在一些問題，比如：學生的作息時間顛倒，整日宅在家里，缺乏體育鍛煉。作為一名教師，我們在關注學生學習的同時，更要關心學生的身體健康。我們要注意在平時的教學中，滲透合理安排時間、增強體育鍛煉的理念，時時提醒孩子們注意個人健康，并做到嚴于律己，為孩子們做好示范。

【第4句】：教師要注意引導學生學會學習，培養孩子們自主學習的習慣

自主學習是以學生作為學習的主體，通過學生獨立的分析、探索、實踐、質疑、創造等方法來實現學習目標。也就是指在學習上主動而不是被動、自覺而不是盲目、自立而不是依賴，讓孩子在自我設計、自我創造、自我超越的過程中體驗到學習成功的愉悅。

興趣是最好的老師，孩子只有對學習有興趣了，才會去主動學習。所以，我們要在平常的生活中培養孩子的學習興趣。例如，讓他們感受到當學習進步了會有鼓勵表揚被大家稱贊，讓他們感受到學習過程中與他喜歡的事物相聯系等等多以朋友的方式建議他，讓他慢慢接受感興趣。當然沒有目標的人學習起來就像__摸象，總有一天會感覺自己不知道在學些什么很無聊，然后徹底失去學習興趣，連學習興趣都沒有了，那這個學習還怎么學嘛，一切索然無味啊。所以，得教他們給自己定一些能力范圍內能達到得目標，然后一步一步去實現，再堆砌。

在現下疫情比較嚴重的時期，我們教師需要注意和學習的地方還很多，我們要不斷去學習。當然，在提高自己教學的同時，還要注意學生的身心健康。

疫情期間教學反思3

我在__一中擔任五六年級的閱讀課老師，通過這幾周的上課和布置作業，我對兩個年級的情況已經基本掌握，其中也有一些自己的體會和反思。

【第1句】：教學中的閃光點

首先，我認為有兩點是自己把握的比較好的，需要堅持的：

【第1句】：教學內容相對流暢

針對孩子的特點由易到難，層層遞進；教學形式多樣，不局限于課堂。

【第2句】：教學貼近學生生活

注重讓學生結合自己的生活實際，例如：利用普及疫情常識來指導寫作，整堂課學生們保持著積極的發言，課堂氣氛比較熱烈。

【第2句】：教學反思

教學是門藝術，每一節課都有值得反思的地方，我所教學的閱讀課，也有以下幾點不足。

未能充分發揮教師的指導作用 在教學中，我努力地想發揮學生的主體地位，把課堂還給他們，但是忽視了教師的指導作用。例如：我讓同學們自由閱讀課外書并完成閱讀記錄卡，但是沒有指導他們怎么讀，讀的時候需要注意什么，可以從哪些方面完成閱讀記錄卡等，沒有目的性容易讓學生沒有動力和方向。

【第2句】：未能形成分年級的有層次的教學

我教的五六年級在知識的接受程度、作業完成情況、上課活躍度上，都有著各種不同，雖然我盡量在課堂上把這兩個年級的內容進行融合貫通，不讓五年級的學生覺得太難而不學，也不會讓六年級的學生覺得太簡單而不學。

【第3句】：人文內涵不夠充實

閱讀課和語文課一樣，是充滿人文情懷的課，而人文學科的價值在于提升人的精神境界、審美品味，在閱讀教學中滲透人文內涵，引導他們形成正確的世界觀、價值觀、人生觀。因此，在閱讀教學中滲透進人文內涵是我要重點補充在今后的教學中的。

【第3句】：解決措施

針對以上問題，我想到了兩種解決的方法，并應用到了教學實踐中：

【第1句】：分層次指導教學

我采用分年級布置作業的方式，五六年級分開留作業，或者是針對今天學的同一內容，留不同層次的作業。

【第2句】：改進教學方式

我還開拓了“成語知多少”、“每周好書推薦”、“美文欣賞”等板塊。通過這些板塊，改變了傳統的只讓學生單一的讀書的教學。當然，閱讀課還是少不了閱讀的，每兩周我們會舉辦一次“云閱讀”，同學自發讀課外書，并完成“閱讀記錄卡”。我希望，在同學們的讀書中，在我的教學中，我們一起感受人文情懷。

我相信，隨著教學經驗的增加，隨著向前輩學習的機會增多，我的教學安排也會越來越合理，適用于更多不同學情的孩子們。

疫情期間教學反思4

近日的實習學校的語文備課組展開了一場以“如何提高語文網絡教學”為主題的教研活動，感悟頗深，收獲甚多，對我的`教學工作起到了很好的引領作用。

作為_師大第_期頂崗實習大隊的一份子，我也積極投入實習學校的線上教學活動中。經過三周的線上教學結合本次教研，現作出反思如下：

【第1句】：做好“停課不停學”宣傳發動工作

利用QQ群、微信、釘釘等交流平臺，向家長、學生宣傳上級有關“停課不停學”的要求，爭取家長的支持、學生的配合。

【第2句】：明確學生的學習要求

結合集體備課的要求，提前把閱讀、積累的篇目發給學生，讓學生學有抓手，學有目標。同時，要求學生加強自我管理的能力，嚴格執行作息時間，并請家長進行監督引導，形成家校共育的合力。

【第3句】：精心做好備課工作

線上課堂難以實時把控課堂狀況，這就要求在網絡授課時要做到圖文結合、講解精煉、生動有趣。認真鉆研教材，把握重難點，努力搜集優秀網絡授課資源，視頻錄播、微課、PPT課件，結合實際選擇切合實際的授課形式。

【第4句】：認真上好每一節課

網上授課對于學生的學習狀態難以掌握，上課前五分鐘，提前提醒學生上線并點名。授課前，將本節課的學習目標在釘釘群里發布，讓學生學有方向。授課時，力求避免枯燥的講解，努力增強趣味性。隨時通過連麥點名提問，以此來保證學生的上課質量。

【第5句】：抓好練講改環節

配合授課內容，及時布置適量的作業。及時以私聊的形式督促不交作業的學生。批閱時，對學生的作業尋找亮點進行表揚鼓勵。每次作業完成后進行集中講解。針對學生背誦檢查的問題，小組老師們共同商議決定要求學生每日完成背誦后及時提交閉眼背誦視頻，任課老師也可采取自習課、早讀課的時間通過視頻電話的方式對學生進行檢查。

【第6句】：做好學生上線分析工作

學生在家學習，家庭環境不同，生活習慣不同、家長素質差異，學習情況有差異。要及時與家長溝通，與學生交流，讓后進學先進，提升網上學習的質量。

疫情之下，網絡之上，三個星期的線上教學已經結束。對我來說，線上教學就是一個不斷實踐、學習、完善的過程。它雖是初次嘗試，卻是對我們師生教法學法改革的一次嚴峻考驗，更是教會了我和孩子們如何面對困境，如何在逆境中不斷成長。

疫情期間教學反思5

20xx年注定是不平凡的一年，這一年的新冠肺炎疫情再次使中國空前凝聚，同時也改變了現有的教學方式，使在線教學成為常態，雖然這種常態是暫時的，但也引人反思。梁教授的講座中，使我感受最深的是她對于在線教學應學的內容所做的詮釋。停課不停學的學是廣義的學，全面的學，多種方式的學，以學生為中心的學。在線教學不等于狹隘的直播教學，線上教學也不僅僅是課本知識的學習。

我們日常生活中說到教育總是慣性的以為是學校教育，學校教育只是狹義的教育，教育不僅僅局限于學校之內，廣義的教育范疇要大的多。學校、家庭、社會都在廣義的教育范疇之內。這次的在線教學是把三方教育力量統一起來的巨大推力。當下的在線教育剛剛起步，還處于探索階段，很多老師在照搬課堂教學模式，在教學準備與課上互動，都極力貼金課堂教學，線上教學師生不處于同一空間，所以互動就不能照搬課堂教學，教學內容準備時也應充分考慮這一點，另辟蹊徑把家庭教育納入到線上教學，使家庭教育為學校教育助力，也許效果給更好。

在教學內容上，也不能局限于課本知識。當下的局勢對大家小家都造成了巨大的影響，但從另一方面來看，這也是一次很好的思政課堂，鮮活的事例比書本上的文字更有說服力，這就是最好的思政課。

在線教學剛剛起步，不管是教學模式還是教學內容，都會不斷的更新進步，而不斷地反思，則是他進步更新源源不斷的動力。

疫情期間教學反思6

疫情致使復學一延再延，學生的學習卻不能一拖再拖。傳統的課堂教學模式，迎來了新的挑戰，學生的學習換了監管，怎么保證學習效果呢？大家都開始著手，試著進行網上教學活動。學生和老師分隔在不同的地方，如何來完成這些工作呢？

也許每個人都有自己的計劃，每個人都在償試用不同的方法與學生和家長取得聯系。教師的監管責任一下子移到了家長身上，家長難免也有怨言。如果所有老師都去找學生，尋家長，家長，學生又會是什么樣的感受呢？師問。登封，2月底3月初就網上教學的相關內容組織了線上培訓，聽著老師講解，似乎完善了自己的工作思路, 很受啟發。

【第1句】：可適度進行網上教學活動

疫情的影響，環境的變換，學生的學習，教師的教育，如何進行有效的組織，是擺在我們面前的第一個大問題。聽老師講線上教學，首先有一個平臺，通過一個平臺使學生，家長，老師，建立聯系，進行互動。就像大家圍坐在一張桌子邊學習一樣，只不過這個平臺，是虛擬的空間。 一般情況下，大多數未成年的孩子，如果失去監管，就會為所欲為，不務正業。如今學生在家，有家長自己監管，學生的學習會有效果嗎？

學校的生活是緊湊的，家庭的環境是寬松的，學校里有同伴的相助，家庭里更多的是獨立思考。如果能把學習，轉化為學生的自主活動，相對而言，學生會學習比較感興趣的課程，忽略那些不感興趣的課程，因此這種環境下的教學計劃需要調整，讓學生自主規劃時間，然后有家長去監督，學習的內容由老師做指導。老師線上進行問答，進行交流，通過檢測，通過輔導討論，學生的學習就會有一定的成效，因此，可以適度的進行網上教學活動。

如果老師過于集中的去講解，和傳統的課堂一樣，勢必會給家長造成一定的負擔，名校課堂，聽課過程和互動過程是分開的，孩子們課堂上突然產生的想法或問題，不能及時得到討論，過后，可能就不記得了，因為課程是適應他們學校學生的。老師線上發給學生的網上預習，怎么能保障學生理解，學習中的疑問怎么能及時溝通呢？因此,適度的網上教學活動可以促進學生的學習。

【第2句】：規劃好線上線下學習活動

家庭的學習環境，如果仍然按在學校的課程表上的話，學生的學習，大多時間就要借助一定的電子設備，這顯然不現實。在老師的指導下進行自主學習教材，這也是一種學習活動，在弄不清楚的情況下，可以借助電子產品進行查詢，可以與家長交流，可以通過線上與老師交流，因此，在家里的學習不一定不要上線，線下的學習活動也是有必要的。

不同的課程要求有不同的課時，比如一周一個單元，或一章節。一周內必須完成那些科目，這些科目學習到什么程度。如果能做一個全面的規劃，各科老師能夠統一起來，對學生進行指導，適時線上指導。學生獲取這些知識的途徑，可能有多種，完成練習可能有多種方法，因此，線上是交流問題，平臺是支撐，老師可以把接收到的信息反饋給學生，通過在線的方式進行講解或答疑，學生通過線上咨詢，交流，提出問題，老師做好線上問題的解答，線下問題的收集，這樣大家步調一致，把教學落到實處。需要講時就講，需要分組就分組，也可以讓家長參與其中。不斷學習，不斷反思，力爭創建一個家長歡迎, 學生學習有成效的線上線下的學習活動。

【第3句】：關注家長和學生的心理活動

疫情時刻影響著毎一個人，正常的教學活動又被迫停頓，學生的想法，家長的憂慮無時不熒繞在人們腦海中。用微課進行問題講解，用直播線上答疑，無疑會減輕家長的憂慮，學生心里又會如何想呢？老師總結了一個詞，只有做到短小精悍，才會吸引學生注意力，也許快手的妙處就在這里，有得學，有得樂。策略在哪里？“短”是指視頻長度短，根據中小學生的認知特點和學習規律,時長一般為5-8分鐘左右，最長不宜超過10分鐘；“小”是指主題小，針對某一具體問題進行；“精”是指設計，制作，講解精良；“悍”是指學習效果震撼令人難忘，只有難忘，才會在心里惦記，學生才會反復學習，直到學會。

一家之言，學而久之，可得其專；眾家之言，博采眾長，可得其髓。只有關注學生心理活動，才能更好的使學生理解學習內容，也才有可能戰勝疫情，不停學，打贏疫情隔離期的教學之戰。

疫情期間學生日記

　　疫情期間學生日記 篇1

　　今年的春天跟以往都不同。去年的這個時候我在讀大班，趁著陽光正好，溫度適宜，我和老師、同學們在操場上快樂地游戲奔跑。而現在的我卻只能待在家里，就算想去門口透透氣也要戴著口罩，小心翼翼的。因為2024年的新型冠狀病毒讓我們不得不延遲開學，當然，我們在家里也沒有把學習落下，每天我都會準時坐在電腦前等老師來上課。

　　我每天除了認真學習外，都會在電視機前收看相關的最新疫情，當我聽到得病和死亡的人越來越少時，我會高興得歡呼；看到新聞里的英雄叔叔阿姨們日日夜夜堅守在醫院里，不能回家，不能與親人團聚，甚至都沒有好好地休息吃飯時，我都會情不自禁地流淚，他們真的很勇敢！很無私！是他們守護了我們的平安。我相信，有了這些英雄，我們一定可以戰勝病毒，迎來一個嶄新的春天！

　　疫情期間學生日記 篇2

　　這個寒假跟往常有點不一樣，因為最近發生的病毒，導致我們不能上學，只能在家學習。本來二十天的寒假卻多了一個月，都快趕上六十天的暑假啦。我們在家用手機看老師直播，要等到這個病毒沒有了才能上學，因為學校里人多更容易傳染。

　　關在家里的日子可不好受，一日三餐媽媽盡量變著法地給我換著吃，看，今天媽媽給我做我愛吃的大肉包。一大早媽媽就開始和面，把面粉、酵母和起來。和完面以后又把它們放到盆里，貼上一層保鮮膜。面粉的發酵需要暗一點的地方，媽媽就把它藏在我的被子里。

　　下午五點多鐘，媽媽拿出發酵好的面團，沿著盆邊撒了一層面粉，面團很容易就脫離了盆，拿下來以后，在桌子上也撒點面粉，面團就不容易粘在桌子上。看來這面粉的作用還真不小呢。媽媽讓我切點小青菜，和已經準備好的肉、芝麻一起放在鍋里攪拌均勻。

　　媽媽把面弄成一個圓形的面團，再切成一條一條，然后切一塊一塊，再壓成一個面皮，最后把肉裹到面皮里，裹完后放到鍋里蒸二十分鐘就出鍋啦。

　　我對媽媽有個建議：就是酵母不能放到冰箱里，容易受潮，如果受潮的話面就不會發的很好。

　　疫情期間學生日記 篇3

　　受疫情的影響，這個寒假有點漫長。在這場沒有硝煙的戰爭，我們只能呆在家里，十分寂寞和無聊。怎樣才能在家里變得愉快些呢？

　　在家里，大家可以安排個計劃表，讓自己的假期生活變得充實。比如看書，可以讓大家進入到書的世界里，還可以讓大家變得愉快，這多好啊；包湯圓、包餃子也十分有趣，自己動手一定是既開心又歡樂的，除了鍛煉自己的動手能力，還能增長技能；練字也是一項必備的技能，不僅能讓自己寫的字看起來美觀，還可以鍛煉自己的耐心，如果寫的特別好，參加比賽說不定還能拿獎呢！

　　因為疫情問題不能出門，但是不運動可萬萬不行！運動可以出汗，病毒就無法進入我們的體內。你們猜一猜，我在家里喜歡做什么運動呢？那就是跳繩。在家庭中還有許多可以玩的運動。病毒無處不在，但我們不必擔心，多鍛煉多運動，病毒就會離我們遠遠的。

　　怎么樣，這個特殊的寒假生活還是豐富多彩的吧！可以看書，可以運動，還可以包餃子，多么快樂，多么幸福！

　　這就是我的寒假生活。

　　疫情期間學生日記 篇4

　　因為新型冠狀病毒的影響，導致所有的學校都不能正常開學了。老師告知我們為了不耽誤學習，她們從很早就開始辛苦的培訓網課。聽了這些，我不禁好奇這新鮮的網課上起來是什么體驗呢？

　　終于等到了學習的第一天，我早早起床，吃完早飯，坐在書桌前盯著電腦焦急的等待著。八點半屏幕里準時出現了一位老師，“大家好，我是今天的語文老師，現在來一起復習第一單元……”老師熟練的操作著，我卻手忙腳亂，不知道該先做筆記還是先截屏。接下來第二節是數學課，我也開始漸入佳境，可以配合老師講的跟著一起算一起做題……就這樣第一天的課程結束了。既學習了知識、又做了運動和眼保健操。

　　雖然電腦里的老師很好很認真，但真正課堂的學習和網課還是有很多不同，對著屏幕里的老師，我不能跟她對話，不能跟她分享我對問題的想法，沒有班上的同學，也不能下課時和好朋友們一起游戲，哎……希望這次疫情能早點過去，快點在學校與同學們和老師相聚，回到真正的課堂上。

　　疫情期間學生日記 篇5

　　“健康所系，性命相托。”看到的某援鄂醫療隊的請戰書，短短的幾句話，鐵錚錚的誓言，這一群“逆行者”讓我們看到了在困難面前敢于奉獻、大愛無疆的崇高精神。

　　面對這突如其來的疫情，全國各地醫護工作者第一時間扛起武器，奔向戰場。雖然我們只能宅在家里，但至少可以闔家團圓，而那一批批援鄂醫療隊的醫護人員紛紛放棄休假、團圓的時間，舍小家為大家，勇敢的“逆向而行”。

　　“女兒給在除夕夜給堅守工作崗位的護士媽媽送餃子，為了安全，母女倆只能抹著眼淚隔空擁抱”，“為了方便穿防護服，減少感染的幾率，醫療隊女隊員忍痛割愛，將長發剪短，有的甚至剃掉”，“援鄂醫生劉才冬穿著防護服不敢多喝水，導致結石病復發，為了不影響工作給自己注射止疼針”，“黃岡市護士長隔離痊愈后繼續戰斗在一線”。雖然現在在網上經常看到類似一線醫護人員默默奉獻的報道，但每次看仍讓人感動和心疼。

　　謝謝你，最可愛的逆行衛士。謝謝你的逆流而上，謝謝你的無私奉獻，謝謝你的無畏堅守。正是有了你，相信這場“疫戰”一定會取得勝利。

　　疫情期間學生日記 篇6

　　2024年，是不平凡的一年。因為爆發了一場沒有硝煙的戰爭。這場戰爭使全國人民團結一心，體現出華夏兒女們獨有的品質。

　　這個年過的十分不同。除夕夜本來應該和家人們吃團圓飯的醫護人員，卻在與死神作較量，他們不懼疫情的風險，也從沒有膽怯過。新型冠狀肺炎來得十分突然，讓大家都措手不及。

　　辛勤的醫護人員每日堅守著自己的崗位；年邁的鐘南山院士依舊奔向前線；神速的建筑工程師們也用最快的時間完成了一個偉大的工程。

　　哪有什么歲月靜好，只是有人為你負重前行。醫護人員為了節省防護服，常常憋著不上廁所；為了節省換防護服的時間，剪掉了心愛的長發；為了防止病毒傳播，他們的臉上留下了口罩勒痕的印記。可他們吞聲忍淚，從未喊過一句苦。因為他們知道，這時社會需要他們，他們必須盡自己所能，為國家做貢獻。

　　看到他們如此辛苦，我覺得他們是最美的逆行者。

　　疫情期間學生日記 篇7

　　以往過年是團團圓圓。我們和外婆兩家人聚在一起開心地吃年夜飯，圍在一起烤火、吃水果、聊天、看春節聯歡晚會……今年過年，我只和爸爸媽媽在一起，覺得好孤單哦！

　　以往過年是熱熱鬧鬧。每家每戶酒肉飄香、喜氣洋洋；大街小巷掛燈結彩、車來人往。今年過年，白天的小區跟晚上一樣安安靜靜。車水馬龍的大街變得靜悄悄。

　　以往過年是開開心心。每年在湖南外婆家，和舅舅表哥放煙花。大年初一還跟著村子里的小伙伴提著袋子挨家挨戶地拜年。回來時，袋子里一定裝滿了各種各樣好吃的。今年哪兒都不能去，宅家就是乖寶寶。

　　雖然今年與往年不一樣，但是，爸爸媽媽每天陪著我學習、鍛煉；奶奶天天變著花樣給我做好吃的.；爺爺還陪我下圍棋呢！我相信等到新型冠狀病毒被打敗后，每一天一定比過年還開心！

　　疫情期間學生日記 篇8

　　過年了，這個年非常特別，商場里沒有了往年的人山人海，街道上沒有了來來往往的車輛也沒有了走親訪友的拜年、聚會。

　　因為發現了新型冠狀病毒，這種病毒傳染的非常快，通過呼吸傳染、接觸傳染，所以我們要勤洗手，帶口罩不去人多的地方。我能做的就是不出門，除了完成安排好的學習計劃以外，我還幫媽媽做家務，學會了洗碗、包餃子等等。

　　這個假期給了我特別多的感動，有一位84歲的鐘南山院士，和病毒戰爭了一輩子。一位83歲的老人，他的家庭并不寬裕，他卻沒有一些猶豫，捐出了一萬元。一個普通的超市有六萬只口罩，卻只送不賣，顧客稱他是“民間英雄”，他卻說“自己能做的其實很少。”

　　看到了一批又一批的醫療援助隊，一張張請戰書，一聲聲誓言”疫情在前，我們不退”，醫者不計生死，民眾不計報酬。每一個真實的故事感動著我們，雖然我們不外出，但是我們不孤單。

　　我的新年愿望不再是玩具、旅游。我期望著逆行者們早日平安歸來。我的家人要開開心心、平平安安的生活。

　　疫情期間學生日記 篇9

　　這次疫情的到來讓父母和老師措手不及——網課可是第一次。

　　一聽到在手機上上課，媽媽非常擔心我是否能認真上課。每天早上媽媽很早就起床給我做早飯，吃完早飯以后媽媽就先早早把手機給我準備好。

　　瞧，媽媽又在監視我呢。每次她總會邁著很輕很輕的步子，生怕打擾我上課。自從我和弟弟開始上網課，媽媽在家做什么事情都不敢發出一丁點聲音，總怕吵到我和弟弟，一改往日的習慣。

　　每上完一節課媽媽都會讓我們在陽臺往遠處看看，緩解一下視力。媽媽聽說胡蘿卜可以增加免疫力，改善視力之后，我的“噩夢”就來了，每天不是涼拌胡蘿卜絲就是包胡蘿卜餡的餃子，很多很多胡蘿卜，現在我一看到胡蘿卜就想自己是不是變成小白兔了。

　　每天我上完課寫完作業，媽媽都會給我認真檢查，需要背的東西，媽媽都督促我并和我一起背。

　　這段時間爸爸也格外關心我們。晚上有時爸爸會和我下五子棋、打撲克牌，有時我們再讀一會兒課外書，做一些廢物利用的小玩意兒……

　　感謝這次疫情，讓我和爸爸媽媽有了更多的相處時間，也讓我更深切地體會到了爸爸媽媽對我們的愛。

　　疫情期間學生日記 篇10

　　這個特殊的春節，注定意義非凡，對于每個孩子來說亦是如此。

　　疫情面前，如何陪伴好孩子，是“宅在家”的每一位父母繞不開的話題。有父母自創形式百樣的趣味休閑活動，與孩子一起度過親子時光；有父母趁此為孩子講一講敬畏自然的重要性……其實，父母做好防范，自覺遵守防控各項要求，就無形中為孩子樹立起榜樣。平日里許多父母希望能夠找到培養孩子社會責任感的“靈丹妙藥”，讓孩子成為最好的自己，在這段特殊的時光里，告訴孩子在家里做些什么可以來支持疫情防控，向身邊堅守崗位的叔叔阿姨表達祝福和敬意，就是對感恩與擔當意識的一種喚醒。

　　珍惜健康、做好公民、敬畏自然、懂得擔當，是我們抗擊疫情的“良方”，也是人生路上至為珍貴的財富。此時此刻，每一位父母都可以通過以身作則、循循善誘，來將這些美好品質傳遞給孩子。在這個意義上，每一位父母，都可以是孩子眼中驅除疫情的“英雄”。

　　應對疫情，信心比黃金還珍貴，從孩子們的眼中，我們常常能感知這熠熠閃光的希望。抗擊疫情，驅逐寒冬，守護春天。等疫情消除，春暖花開的時候，自信、無畏、感恩等充滿溫情與責任的氣息，將流淌入孩子的心間。我們對此深信不疑，且充滿期待。

疫情期間教學反思

20xx年冬春之交，一場突如其來的新型冠狀病毒疫情猶如一股寒流席卷而來，讓人們的生活變得慌張和不同尋常。疫情面前，我們要自我保重。國難當頭，我們更要挺身而出。作為教師，雖不能像白衣戰士一樣與疾病展開鏖戰，但是老師們卻用"停課不停教，停課不停學"的方式，堅守著為師的職責，堅守著教育的初心。

說實話，開展線上教學活動，大家都是第一次，相對電腦技術，都算不上精通，但是大家只要憑著對教育的一番熱情，對教學工作的熱愛，一切困難都可以迎刃而解。領導的重托，家長的厚望和孩子們的期待，我們沒有什么理由不做好這份工作。我們盡可能地挖掘出自己的潛能，把線上教學落到實處，讓孩子們能夠認真對待每一次學習，盡可能每次都能學有所得、學有所獲。

現在我把這幾周自己線上教學的一些做法，與各位老師做個分享，與大家在一起交流中提升。

一.讓每一節微課都落地開花。一是自我學習。各校名師在教育局的統籌安排下錄制了教學微課，確實給我們一線老師的線上教學提供了很大方便，我們要做的就是利用好這些資源。每一節微課，我上課使用的'前一天都會在自己備課后，認真看一便，并做好重點記錄，真正做到心中有數，讓學生看懂學會。二是再給學生布置學習任務，提醒學生觀看微課需要按暫停鍵，讀書，完成練習等。三是設計互動活動，讓學生參與其中。教學中的重難點，我會再次用語音或文字講解，并讓學生用發送語音的方式回答

二.書香抗戰“疫”，“閱”讀“悅”芬芳。語文教學，不可缺少的一定是閱讀，所謂“書讀百遍，其意自現”。考慮到特殊時期，同學們宅在家中，閱讀資源有限，我暫時安排了每周兩次的閱讀，一次是一節閱讀課，一次在每周末。

不足和改進：對學優生和學困生關注不夠，布置作業時應該區別對待。網絡教學雖然是新鮮的事物，但只要我們善于鉆研，善于不斷進取，相信我們的“停課不停學”的課堂會越來越受到學生家長的認可，疫情期間，我們的教學工作要保質保量。